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“Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

Nombre: Curso: Quinto Año Básico Fecha: 29/08/2018


Asignatura: Eje: Números y Operaciones
Matemática O.A:
 Identificar tipos de fracciones
 Comparar fracciones y números mixtos
 Transformar fracciones impropias a números mixtos y
viceversa
 Sumar y restar fracciones de igual denominador
Escala: 60% Ptje. Ideal: 82 ptos Ptje. Obtenido: Nota:
INSTRUCCIONES:
 Lea atentamente las instrucciones en cada ítem
 Escriba en forma clara
 Recuerde que debe escribir el procedimiento en cada pregunta que lo requiera. (Estarán marcadas con un *)
 No hable durante el desarrollo de la Evaluación
 La prueba será retirada por el profesor
 Revise bien sus respuestas

I. VERDADERO / FALSO
En las siguientes afirmaciones escriba una F si ésta es falsa o una V si es Verdadera. (2 ptos c/u)

1) …….. Las fracciones se pueden clasificar en: Propias, impropias, iguales a uno, enteras y menores que dos.

2) …….. Las fracciones son números que permiten expresar cantidades menores que uno.

3) …….. Para comparar fracciones podemos utilizar el método conocido como cruzado.

4) …….. Para comparar números mixtos primero se deben comparar las partes fraccionarias.

5) …….. Las Fracciones propias se pueden transformar en Números Mixtos.

6) …….. Los Números Mixtos están formados por una parte entera y una parte fraccionaria.

II. SELECCIÓN MÚLTIPLE


En los siguientes enunciados, una de las alternativas lo hace correcto. Marque la alternativa que corresponda.

3
7) La fracción 8 es : (1 pto)

a) Propia

b) Impropia

c) Igual a uno

d) Entera
“Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

8) La fracción impropia es: (1 pto)

27
a) 3

7
b) 9

9
c) 4

32
d)
32

7 4
9) Al comparar las siguientes fracciones y : (2 ptos) *
9 5
7
a) 9
es mayor

7
b) 9
es igual

4
c) 5
es menor

4
d) 5
es mayor

2
10) La fracción impropia que representa al Números Mixto 3 es: (3 ptos) *
5

15
a)
5

11
b)
5

13
c) 5

17
d) 5

23
11) La fracción impropia 5
representa al Número Mixto: (3 ptos) *

1
a) 4 5

2
b) 4 5

3
c) 4 5

4
d) 4
5
“Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

2 4 3
12) Al resolver la siguiente suma de fracciones : + + el resultado es: (4 ptos) *
11 11 11

11
a) 11

9
b)
11

7
c) 11

6
d)
11

2 1 3 1
13) El resultado de las siguiente suma de fracciones: + + + es: (4 ptos) *
7 7 7 7

a) Una fracción propia

b) Una fracción impropia

c) Una fracción igual a uno

d) Una fracción entera

7 3
14) El resultado de la siguiente resta de fracciones: 13
− 13
es: (3 ptos) *

10
a) 13

13
b)
13

4
c) 13

5
d) 13

25 14
15) El resultado de la siguiente sustracción: − es: (3 ptos) *
7 7

a) Una fracción propia

b) Una fracción impropia

c) Una fracción igual a uno

d) Una fracción entera


“Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

III. DESARROLLO
Resuelva cada uno de los ejercicios que aparecen a continuación.

16) Compare los siguientes pares de fracciones y coloque el signo <, >, = (3 ptos c/u) *

8 4 7 3
9 5 11 4

17) Transforme de fracción impropia a número mixto y viceversa, según corresponda: (3 ptos c/u) *

23 2
3
5 3

18) Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones. Recuerde que si el resultado es una fracción
impropia debe transformarla a número mixto. (4 ptos c/u) *

3 5 4 1 3 2 7 4
+ + + = + + + =
17 17 17 17 11 11 11 11

14 6 23 11
− = − =
23 23 7 7

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