SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Identitas Perguruan Tinggi

a. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
b. Fakultas : Kegurun dan Ilmu Pendidikan
c. Jurusan :-
d. Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

2. Identitas Matakuliah
a. Nama matakuliah : Konsep Dasar PAUD
b. Kode matakuliah :
c. Semester : II
d. Bobot SKS : 3 sks
e. Jenis matakuliah :wajib

3. Dosen Pengampu/asisten : Anita Rosalina, ST., M.Pd.

4. Pelaksanaan Pembelajaran :
a. Hari : Kamis
b. Tanggal : 2 Juni 2011
c. Jam : 15.00 – 16.30
d. Waktu :

5. Mata kuliah Prasyarat :-

6. Status matakuliah : wajib

7. Substansi kajian : pendidikan anak usia dini di Indonesia, hak anak,

program pengajaran anak usia dini dan penilaian pengajaran anak usia dini

8. Kompetensi yang dicapai

a. Kompetensi :
Menganalisis pendidikan anak usia dini di Indonesia, hak anak, program pengajaran
anak usia dini dan penilaian pengajaran anak usia dini
b. Indikator :
Mahasiswa mampu menganalisis pendidikan anak usia dini di Indonesia, hak anak,
program pengajaran anak usia dini dan penilaian pengajaran anak usia dini

9. Model/metode pembelajaran:
Tugas, diskusi, penugasan

10. Kegiatan Pembelajaran :

 a. Diskusi mengenai materi : menganalisis pendidikan anak usia dini di Indonesia,
hak anak, program pengajaran anak usia dini dan penilaian pengajaran anak usia dini
b. Penjelasan dan kesimpulan menganalisis pendidikan anak usia dini di Indonesia,
hak anak, program pengajaran anak usia dini dan penilaian pengajaran anak usia dini

11. Sumber Rujukan

Bredekamp, Sue. (1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood
Programs Serving Children from Birth Throught Age 8. Wasington : NAEYC.

Direktorat Pendidikan anak usia dini . (2004) Modul Sosialisasi PAUD. Jakarta

Given, Barbara K. (2007). Brain Based Learning. (terj.). Bandung : Mizan Media Utama.

Megawangi, R. dkk. (2005). Pendidikan yang Patut dan Menyenangkan : Penerapan

Teori Depelovmentally Appropriate Practice (DAP). Depok : Indonesian Heritage
Foundation.

12. Alat, bahan dan Media

a. LCD
b. Handout materi pembelajaran

13. Assesment
a. Performance mahasiswa selama mengikuti perkuliahan
b. Hasil penugasan berupa kajian menganalisis pendidikan anak usia dini di
Indonesia, hak anak, program pengajaran anak usia dini dan penilaian pengajaran
anak usia dini