Título CAI: “JETRO Camino a la excelencia”

Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Shirley Lenny Gutiérrez Carpio (Líder Grupo) 200400560

Autor/es

Carrera Psicología

Asignatura Psicología Social

Grupo Cuarto Semestre, Turno A

Docente Iveth Claudia Guzmán Terceros

Periodo
II/2018
Académico

Subsede Oruro
 MES
DE
AGOSTO
2018
 PLAN DE ACTIVIDADES

NOMBRE DEL CENTRO: ………”CRISTO RESUCITADO”…………………………………………………..……………………………………………

RESPONSABLE DE GRUPO: ………Epiza Limache Torrez…………………………………………..………………….…….…………………

TEMA: Comunicación asertiva FECHA: …………………13 de noviembre de 2018……………………….…………………

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Desarrollar el autoconocimiento y aprender a hacer valer la opinión personal

partiendo de una situación de respeto.

RECURSOS NECESARIOS: ……laminas y colores.

PROCESO DE APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD (TIEMPO Y DURACIÓN)

A horas: 14:30 p.m. ingreso al aula.

A horas: 14:45 p.m. Ayuda pedagógica.

A Horas: 15:30 p.m. explicación del tema “Comunicación asertiva”.

A Horas: 15:45 p.m. inicio de la dinámica (utilizaron láminas y colores).

A Horas: 16:00 p.m. inicio de una segunda actividad lúdica.

A horas: 17:’00 p.m. salida.

OBSERVACIONES:
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NOMBRE Y FIRMA DE RESPONSABLE DE GRUPO

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Miriam Flores Felix Jorge Ali Gutierrez M.

 INFORME DE ACTIVIDADES

NOMBRE DEL CENTRO: ………CAI “JETRO”……………………………………………………………………………………………………………………..………

RESPONSABLE DE GRUPO: …………SHIRLEY LENNY GUTIÉRREZ CARPIO………………………………………………………………………

TEMA: ………MIS CAPACIDADES………………………… FECHA: ……………7 DE ABRIL DE 2018…………………………………………………

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: ……2 HORAS Y MEDIA………………………………………………………………………………………………………

POBLACIÓN CON LA QUE SE TRABAJÓ: ……………Niños, Niñas y Adolescentes…………………N°: ………………65……………

RECURSOS UTILIZADOS: ……Pelota de Voleibol, marcador de agua color negro, hojas tamaño carta de colores,
pizarrón acrílico………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA: Se desarrollara el tema de mis capacidades, con el deporte del
voleibol, básquet y futbol, por cuanto fue nuestro primer encuentro con los niño(a)s del dentro dividiéndose por
diferentes curso de primaria y secundaria, por lo que se formara dos equipos que serán contradictorios, mediante la
observación se ayudó a indicar las reglas del deporte del voleibol, básquet y futbol, así como la forma de los
deportes, asimismo se utilizó el pizarrón para explicarles sobre el tema por el cual cada niño, niña y/o adolescente
del Centro Jetro expresaron las cosas que más les gusta hacer, descubriendo cada uno sus propias habilidades, por
lo que existió canto, escritura, lectura, dibujos, colax y por último se practicaron los deportes que escogieron los
niños, para así fomentar la integración del grupo que se trabajará en este semestre. ……………………………………………………

RESULTADOS OBTENIDOS: ………Los adolescentes serán capaces de descubrir sus propias habilidades, como
observar los de los otros y superarse mediante el apoyo de cada uno de los componentes del grupo.……………………………

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OBSERVACIONES: …………Ninguna…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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INTEGRANTES QUE ASISTIERON EVALUACIÓN (desempeño y

participación)
NOMBRES BUENA REGULAR MALA

NOMBRE Y FIRMA COORDINADOR (A) ……Her. Edwin Abram Villca Choque … ……………………………………..
NOMBRE Y FIRMA DE RESPONSABLE DE GRUPO ……Shirley Lenny Gutiérrez Carpio…… ……………………………………….

FICHA DE OBSERVACION

Institución: CAI: JETRO “Camino a la excelencia” Fecha: 7, 14, 21 y 28 de Abril de 2018

Nombres Hora de Entrada Hora de Salida Observaciones

PARAMETROS DE OBSERVACION

Cualidades Personales Excelente Buena Regular Deficiente OBSERVACIONES

Saludo y respeto entre

compañeros
Coordinación en el
trabajo a realizar
Entusiasmo y energía a
realizar la actividad
Participación Integra del
grupo en la actividad
Creatividad al realizar
las actividades
Seguridad en el momento
de ejecutar la actividad
Trabajan
organizadamente y
productivamente
Estabilidad emocional en
el grupo
Responsabilidad y sentido
ético
Vocación de servicio a la
comunidad

Habilidades Excelente Buena Regular Deficiente OBSERVACIONES

Intelectuales/cognitivas
Solución de problemas
Toma de decisión
Juicio de valores
Análisis, síntesis
Atención (escucha activa)
Aceptan algún tipo de
orientación
Empatía hacia las personas
con las que trabajan (niños,
personal)