RENCANA PELAKSANAAN

LAYANAN INFORMASI

SEKOLAH : SMAN 8 Kota Bengkulu

KELAS / SEMESTER : XI IPA
JENIS LAYANAN : Informasi
BIDANG BIMBINGAN : Pribadi
TOPIK : “Identitas Karir (Career Identity)”
ALOKASI WAKTU : 1 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI : Mengetahui minat, nilai dan harapan
KOMPETENSI DASAR : Siswa mampu memahami tentang wawasan identitas
karir
INDIKATOR : Siswa asuh mampu:
1. Mengenal tentang identitas karir
2. Memahami tentang wawasan tentang
kehidupannya dibidang karirnya

A. Tujuan layanan
 Siswa mampu mengerti tentang identitas karir
 Siswa memahami tentang wawasan kehidupan karirnya

B. Materi layanan
 Pengertian identitas karir
 Cara mengenal unsur penting identitas karir

C. Langkah-langkah
1. Kegiatan awal (10 menit)
a. Berdoa
b. Ice breaking
c. Mengajukan pertanyaan kepada siswa sesuai dengan materi
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
e. Menyampaikan tujuan dari materi layanan ini
 2. Kegiatan Inti (30 Menit)
a. Eksplorasi
1) Mengeksplorasi pengetahuan siswa tentang pengertian identitas karir
2) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi secara kelompok
kecil tentang materi yang dibahas.
3) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling berinteraksi terkait
dengan pembahasan.
b. Elaborasi
1) Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil diskusi kelompok.
2) Memfasilitasi siswa untuk berfikir, menganalisis, sesuai dengan materi yang
ada.
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik positif dan penguatan kepada hasil diskusi siswa
2) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui
berbagai sumber
3) Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar
4) Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif.
3. Kegiatan Penutup (5 Menit)
a. Bersama siswa membuat simpulan tentang materi yang dibahas.
b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil layanan.
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut.
e. Berdoa.

D. Sumber Belajar / Media layanan

 LCD
 Laptop

E. Penilaian dan Tindak Lanjut

Jenis Penilaian Acuan Penilaian
1. Penilaian - Berkenaan dengan kehadiran, partisipasi aktif siswa selama
 Proses layanan, nilai dan sikap siswa dalam proses pemberian
layanan.
2. Penilaian
Hasil - Penilaian segera mengacu kepada AKURS (Acuan,
- Penilaian segera Kompetensi, Usaha, Rasa dan Sungguh-sungguh):
(Laiseg)  Penilaian Acuan:
 Mengapa kita perlu mengetahui dan memahami
tentang identitas karir ?
 Penilaian Kompetensi:
 Hal apa saja yang anda peroleh dari materi tentang
identitas karir ?
 Penilaian Usaha:
 Apa yang akan anda lakukan setelah memahami
identitas karir ?
 Penilaian Rasa:
 Bagaimana perasaan anda setelah diberikan informasi
tentang identitas karir?
 Penilaian Sungguh - sungguh:
 Apa komitmen anda setelah mengetahui tentang
identitas karir ?
- Penilaian jangka - penilainnya (1-2 minggu setelah proses pembelajaran)
pendek (laijapen) Usaha-usaha apa saja yang mampu dilakukan siswa terkait
dengan topik yang telah dibahas
- Siswa mulai mengaplikasikan informasi yang diperoleh dalam
kehidupannya sehari-hari.
- Penilaian (Diakhir semester / tahun)
jangka panjang - Perubahan-perubahan sikap dan tingkah laku apa saja yang
(Laijapang) terjadi sesuai dengan topik yang telah dibahas

Bengkulu, 7 November 2018

Pamong BK Peneliti

Indah Wijaya S. Pd Arif susanto

NPM. 14070019