NAMA : SONI SYARIFUDDIN

Analisis STEM dalam Kurikulum 2013

LK -2

ANALISIS STEM DALAM KURIKULUM 2013

Tujuan : Setelah menyimak paparan tentang Analisis STEM dalam Kurikulum 2013, diharapkan Anda
mampu mengindentifikasi Kompetensi Dasar (KD) untuk menentukan topik sains yang
potensial disajikan dengan pembelajaran berbasis STEM, mengembangkan Indkator
Pencapaian Kompetensi (IPK), serta membuat analisis STEM.

Langkah Kegiatan:
1. Siapkan unit pembelajaran Berbasis STEM
2. Siapkan dokumen kurikulum sesuai dengan tingkat/kelas Anda mengajar.
3. Kajilah unit pembelajaran Berbasis STEM pada bagian Analisis Materi Pembelajaran STEM (S, T, E,
M).
4. Lakukanlah analisis Kurikulum 2013 terhadap KD, topik sains, yang dapat dirancang
pembelajarannya dengan pendekatan STEM
5. Rumuskan indikator pencapaian kompetensinya untuk satu topik terpilih yang selanjutnya akan
dikembangakan dalam RPP
6. Tuliskan hasil analisis di dalam format-format berikut.

Tabel 1. Analisis Analisis Materi Pembelajaran STEM dalam kurikulum 2013

No Kelas Kompetensi Dasar Topik

1 X 3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan Membuat alat kepolaran.
kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan
ikatan logam serta kaitannya dengan
sifat zat
4.5 Merancang dan melakukan
percobaan untuk menunjukkan
karakteristik senyawa ion atau senyawa
kovalen berdasarkan beberapa sifat
fisika

2 X 3.8 Menganalisis sifat larutan Membuat alat uji elektrolit

 berdasarkan daya hantar listriknya
4.8 Membedakan daya hantar listrik
berbagai larutan melalui perancangan
dan pelaksanaan percobaan

3 X 3.6 Menerapkan Teori Pasangan Elektron Membuat model molekul

Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain dengan bahan plastisin .
elektron dalam menentukan bentuk Membuat model molekul
molekul dengan aplikasi program
4.6 Membuat model bentuk molekul computer.
dengan menggunakan bahan-bahan yang
ada di lingkungan sekitar atau perangkat
lunak komputer

4 XI 3.1 Menganalisis struktur dan sifat Membuat pemodelan

senyawa hidrokarbon berdasarkan senyawa hidrokarbon
kekhasan atom karbon dan golongan
senyawanya
4.1 Membuat model visual berbagai
struktur molekul hidrokarbon yang
memiliki rumus molekul yang sama
5 XI 3.2 Menjelaskan proses Membuat miniatur
pembentukan fraksi-fraksi pemisahan fraksi-fraksi
minyak bumi, teknik pemisahan minyak bumi
serta kegunaannya
4.2 Menyajikan karya tentang
proses pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi beserta kegunaannya
6 XI 3.4 Menjelaskan konsep Membuat alat pengukur
perubahan entalpi reaksi pada kalor sederhana
tekanan tetap dalam persamaan
termokimia
4.4 Menyimpulkan hasil analisis
data percobaan termokima pada
tekanan tetap
7 XI 3.7 Menentukan orde reaksi dan Membuat alat pengukur laju
tetapan laju reaksi berdasarkan reaksi
data hasil percobaan
4.7 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi
dan orde reaksi
8 XI 3.10 Menjelaskan konsep asam dan Membuat indikator asam-basa
basa serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya dalam
larutan
4.10 Menganalisis trayek perubahan
 pH beberapa indikator yang diekstrak
dari bahan alam melalui percobaan
9 XI 3.12 Menjelaskan prinsip kerja, Membuat larutan penyangga
perhitungan pH, dan peran larutan
penyangga dalam tubuh makhluk
hidup
4.12 Membuat larutan penyangga
dengan pH tertentu
10 XI 3.13 Menganalisis data hasil berbagai Merancang percobaan titrasi
jenis titrasi asam-basa
4.13 Menyimpulkan hasil analisis data
percobaan titrasi asam-basa
11 XI 3.14 Mengelompokkan berbagai tipe Membuat alat penangkap
sistem koloid, dan menjelaskan limbah
kegunaan koloid dalam kehidupan
berdasarkan sifat-sifatnya
4.14 Membuat makanan atau produk
lain yang berupa koloid atau
melibatkan prinsip koloid
12 XII 3.4 Menganalisis proses yang terjadi dalam selMembuat Sel Volta dari
Volta dan menjelaskan kegunaannya bahan sekitar
4.4 Merancang sel Volta dengan mengunakan
bahan di sekitar
Mendaur Ulang Batere
Bekas
13 XII 3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan Penyepuhan logam
hukum Faraday untuk menghitung besaran-
besaran yang terkait sel elektrolisis
4.6 Menyajikan rancangan prosedur
penyepuhan benda dari logam dengan
ketebalan lapisan dan luas tertentu
14 XII 3.8 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan Mengkreasi Taman kimia
sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur periode 3 dan
golongan transisi (periode 4)
4.8 Menyajikan data hasil penelusuran
informasi sifat dan pembuatan unsur-unsur
Periode 3 dan unsur golongan transisi (periode
4)
15 XII 3.9 Menganalisis struktur, tatanama, sifat, Membuat alkohol dari
sintesis, dan kegunaan senyawa karbon singkong
Membuat cuka dari kulit
nanas

Tabel 2. Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi pada topik IPA dalam Kurikulum 2013

Topik : Membuat alat uji elektrolit.

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI IPA
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya 1. Mengelompokkan larutan berdasarkan
hantar listriknya jenis ikatan dan menjelaskannya
2. Membedaka n senyawa ion dan
senyawa kovalen
3. Menganalisis data hasil percobaan
untuk menyimpulkan sifat larutan
berdasarkan daya hantar listriknya
(larutan elektrolit dan larutan non-
elektrolit).
4. Menyimpulkan gejala-gejala hantaran
arus listrik dalam berbagai larutan
berdasarkan hasil pengamatan
5. Menafsirkan larutan elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan hantaran
listriknya.

4.8 Membedakan daya hantar listrik berbagai
larutan melalui perancangan dan pelaksanaan
percobaan
1. Merancang percobaan untuk menyelidiki
sifat larutan berdasarkan daya hantar listrik
2. Melakukan percobaan untuk menyelidiki
sifat larutan berdasarkan daya hantar listrik
3. Menganalisis penyebab larutan elektrolit
dapat menghantarkan arus listrik
4 Menganalisis data hasil percobaan untuk
menyimpulkan daya hantar listrik larutan
elektrolit kuat, larutan elektrolit lemah, dan
larutan nonelektrolit
5. Menyimpulkan bahwa larutan elektrolit
dapat berupa senyawa ion atau senyawa
kovalen polar.

Topik : Membuat indikator asam-basa dari ekstrak bahan alam

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa 3.10.1 Menjelaskan sifat asam basa larutan
serta kekuatannya dan kesetimbangan 3.10.2 Mengidentifikasi karakteristik sifat asam-basa
pengionannya dalam larutan 3.10.3 Mengidentifikasi indikator alami dan buatan
untuk menguji sifat asam-basa
4.10 Menganalisis trayek perubahan pH 4.10.1 Merancang percobaan pengujian asam-basa
beberapa indikator yang diekstrak dari dengan indikator alami
bahan alam melalui percobaan 4.10.2 Membuat indikator alami untuk
 mengidentifikasi sifat asam-basa
4.10.3 Melakukan pengujian sifat asam-basa
4.10.4 Menghitung biaya yang dibutuhkan untuk
membuat indikator alami

Topik : Pembuatan sabun Aromaterapi

Mata Pelajaran: Kimia
Kelas: XII

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11 Menganalisis struktur, tata nama, 1) Mendeskripsikan konsep reaksi saponifikasi
sifat dan penggolongan makromolekul 2) Mengidentifikasi masalah tentang materi lipid
pada reaksi saponifikasi
3) Menerapkan konsep reaksi saponifikasi.

4.11 Menganalisis hasil penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul
1) Merancang pembuatan sabun Aroma terapi
2) Merangkai alat sesuai rancangan (produk
rancangan)
3) Menguji coba dan mengevaluasi pembuatan
sabun sirih yang dibuat.
4) Menyempurnakan rancangan berdasarkan hasil
evaluasi.
5) Mengkomunikasikan hasil pembuatan sabun sirih
yang telah di buat
6) Melakukan pembuatan sabun aroma terapi yang
siap untuk dipasarkan
7) Membuat rincian anggaran bahan-bahan yang
dibutuhkan dalam pembuatan sabun sirih
8) Memasarkan sabun aroma terapi yang telah
dibuat dikalangan sekolah (guru dan siswa)
9) Menghitung persentase laba yang diperoleh

Tabel 3. Analisis Materi Pembelajaran Berbasis STEM

Topik : saponifikasi (Pembuatan sabun aroma terapi)

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII IPA

Kompetensi Dasar:
3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan makromolekul
4.11 Menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai pembuatan dan dampak suatu produk dari
makromolekul

Sains Teknologi
1) Faktual : proses pembuatan sabun aroma terapi1.
berasal dari minyak dan basa kuat (KOH) dan di
tambah ekstrak tanaman
2) Konseptual : reaksi antara minyak dan basa
menghasilkan sabun dan gliserol
3) Prosedural : merancang pembuatan sabun aroma
terapi
Enjiniring
Merancang, membuat, menguji coba, merevisi
dan mengkomunikasikan pembuatan sabun
aroma terapi
*) Metakognitif ( jika ada)
Mencari informasi dari internet mengenai proses
pembuatan sabun
Matematika
1. Menghitung harga dan bahan-bahan yang
dibutuhkan dalam pembuatan sabun
aromaterapi.
2. Menghitung pendapatan dari hasil produksi
sabun sirih yang telah di produksi.
3. Menghitung persentase laba yang di dapat
dari penjualan.