ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMA Cokroaminoto Tamalanrea Makassar

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/Ganjil 74.85714
Tahun Pelajaran : 2015/2016
KKM Mata Pelajaran: 75
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Kompleksitas Daya dukung Intake KKM
1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 79
1.1.1 Menyederhanakan bentuk suatu bilangan berpangkat. 72 88 80 80
1.1.2 Mengubah bentuk pangkat negatif dari suatu bilangan ke bentuk
pangkat positif, dan sebaliknya. 72 88 80 80

1.1.3
72 88 80 80
Mengubah suatu bilangan ke bentuk notasi ilmiah, dan sebaliknya.
1.1.4 Mengidentifikasi apakah suatu bilangan termasuk bilangan rasional
70 88 79 79
atau bilangan irrasional (bilangan bentuk akar).
1.1.5 Melakukan operasi aljabar pada bentuk akar. 70 88 79 79
1.1.6 Merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk akar. 69 87 78 78
1.1.7 Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat, dan sebaliknya. 69 87 78 78
1.1.8 Mengubah pangkat pecahan negatif menjadi pangkat pecahan
positif. 69 87 78 78

1.1.9 Menyelesaikan persamaan pangkat sederhana (persamaan eksponen)

dengan bilangan pokok yang sama. 69 87 78 78

1.1.10 Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya. 69 87 78 78

1.1.11 Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma. 68 86 77 77
1.1.12 Menentukan logaritma dan antilogaritma dari suatu bilangan dengan
tabel yang bersesuaian (tabel logaritma atau tabel antilogaritma)
atau kalkulator, serta menggunakan logaritma untuk perhitungan. 75 90 84 83

1.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang 77

melibatkan pangkat, akar, dan logaritma.
1.2.1 Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat bentuk pangkat,
69 87 78 78
akar, dan logaritma.
1.2.2 Membuktikan sifat- sifat sederhana tentang bentuk pangkat, akar,
67 85 76 76
dan logaritma.
2.1 Memahami konsep fungsi 80
2.1.1
72 88 80 80
Membedakan relasi yang merupakan fungsi dan yang bukan fungsi.
2.1.2 Mengidentifikasi fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat. 72 88 80 80
2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi 79
kuadrat.
2.2.1
Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana (fungsi konstan, fungsi 71 87 79 79
identitas, fungsi modulus, fungsi linear), dan fungsi kuadrat.
2.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan 77
pertidaksamaan kuadrat.
2.3.1 Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran,
melengkapkan bentuk kuadrat sempurna, dan rumus abc. 69 85 77 77

2.3.2 Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat. 69 85 77 77

2.3.3 Menggunakan diskriminan dalam pemecahan masalah persamaan
69 85 77 77
kuadrat.
2.3.4 Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan
69 85 77 77
kuadrat.
2.3.5 Menentukan sifat akar dari persamaan kuadrat berdasarkan koefisien
persamaan kuadrat. 69 85 77 77
2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang 76
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksama-an kuadrat.

Analisis Penetapan KKM

2.4.1 Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui serta
menentukan penyelesaian persamaan yang dapat dibawa ke bentuk 68 84 76 76
persamaan atau pertidaksamaan kuadrat.
2.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan 75
dengan persamaan dan / atau fungsi kuadrat.
2.5.1 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
fungsi kuadrat, menentukan besaran masalah tersebut sebagai
variabel, membuat model matematikanya, menyelesaikan modelnya, 67 83 75 75
dan menafsirkan hasil penyelesaian masalah tersebut.
2.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya. 66 82 74 74
3.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan 74
campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel
3.1.1 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. 70 82 73 75
3.1.2 Memberikan tafsiran geometri dari penyelesaian sistem persamaan
70 82 73 75
linear dua variabel.
3.1.3 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel. 69 82 71 74
3.1.4 Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dan kuadrat dua
68 81 70 73
variabel.
3.1.5 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan bentuk aljabar
68 81 70 73
berderajat dua dengan dua variabel.
3.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan 72
dengan sistem persamaan linear.
3.2.1 Mengidentifika-si masalah yang berhu-bungan dengan sistem
persamaan linear, menentukan besaran dari masalah tersebut sebagai
variabel, membuat model matematikanya, menyelesaikan modelnya, 67 80 69 72
dan menafsirkan hasil penyelesaian masalah tersebut.

3.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan

dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya. 66 80 70 72
3.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan
bentuk pecahan aljabar. 71
3.4.1 Menjelaskan sifat dan aturan yang digunakan dalam proses
65 80 68 71
penyelesaian pertidaksamaan.
3.4.2 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan satu variabel yang
melibatkan bentuk pecahan aljabar (pecahan bentuk linear dan 65 80 68 71
kuadrat).
3.4.3 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan bentuk akar dan bentuk
65 80 68 71
nilai mutlak.
3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan satu variabel. 71

3.5.1
Mengidentifika-si masalah yang berhubungan dengan
pertidaksamaan satu variabel, menentukan besaran dari masalah
tersebut sebagai variabel, membuat model matematika-nya, 65 82 66 71
menyelesaikan modelnya, dan menafsirkan hasil penyelesaian
masalah tersebut.
3.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya. 65 80 68 71

Ket:
Kriteria Penetapan Ketuntasan Tinggi Sedang Rendah
Kompleksitas 50-64 65-80 81-100
Daya Dukung 81-100 65-80 50-64
Intake 81-100 65-80 50-64

Makassar, Juli 2015

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SMA Cokroaminoto Tml

Drs. Andi Mappanyompa Rezki Amaliyah, AR, S.Pd, M.Pd

NIP. 195412311982031237

Analisis Penetapan KKM

Analisis Penetapan KKM