DEPTO. DE MATEMÁTICA
TERCEROS BÁSICOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Educación Matemática 3º Básico A- B
Propósito de la Unidad:
En esta unidad los estudiantes siguen el trabajo con patrones y las tablas de multiplicación más difíciles, las del 7 y 9 y las divisiones
relacionadas. Nuevamente el aprendizaje se ve fortalecido por un trabajo en el cual se relacionan las multiplicaciones entre sí, por medio del
uso de la distributividad. Hacia el fin de la unidad, y asegurado la comprensión, los estudiantes aplican las tablas de multiplicación del 7 y del
9, como también las demás hasta el 10 x 10, y las divisiones en el contexto de las tablas, en forma progresiva, de memoria y sin realizar
cálculos, y, por ende, usan su progreso en la destreza de cálculo. La ejercitación de estos conocimientos se logrará mediante una variedad de
formas, tanto lúdicas como por repetición mecánica, ejercicios con movimiento, oral, escrito, y si es posible, con ayuda de programas
computacionales, para mantener viva su motivación. El manejo del tiempo, la organización de un horario y un calendario y el cálculo de la
duración de eventos, son aprendizajes cuyo propósito es que los alumnos se aproximen al concepto de tiempo en forma paulatina. Este
conocimiento será una herramienta importante para la organización de tareas futuras. Esta unidad culmina con una actividad del eje Datos y
probabilidades, la que prepara a los estudiantes para el manejo de la información, cada vez más abundante en los medios y en el mundo que
los rodea. Para entender este tipo de información, el alumno recolecta datos, aprende a registrar y graficar la información obtenida y a hacer
un análisis simple, relatando con palabras propias los resultados de la indagación.
ESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL KIMKELEN
DEPTO. DE MATEMÁTICA
TERCEROS BÁSICOS
Habilidades de la Unidad:
multiplicación hasta
10x10, sin realizar
cálculos (OA9)
Realizar encuestas, Registran información Aprenden a organizar datos en una Semana 30 Y 31 Cuaderno
clasificar y organizar numérica de datos en tabla , se apoyan con el libro del Libro del
los datos obtenidos en tablas de conteo. estudiante páginas 246-247 22-09 A estudiante
tablas y visualizarlos 20-09 B
CLASE N° 13
en gráficos de Explican el atributo usado
barra.(OA23) para el registro de datos en
Trabajan en el libro de estudio Semana 30 Y 31 Cuaderno
un gráfico. páginas 248-249 aprenden a leer Libro del
gráficos de barras e interpretan 23 -09 A estudiante
gráficos ( 250-251) 21-09 B
CLASE N° 14
Elaboran, para una serie de Crean en su cuaderno gráficos de Semana 31 Cuaderno
datos dados. barra, utilizando datos de una tabla, Libro del
se apoyan con el libro páginas 258- 26 -09 A estudiante
Crean un grafico 259 ( evaluación de proceso) 26-09 B
CLASE N° 15
Construir, leer e Elaboran pictogramas y Trabajan con el libro del estudiante Semana 32 Y 33 Cuaderno
interpretar gráficos de barra para páginas 256-257, elaboran en su Libo del
pictogramas y gráficos representar una serie de cuaderno un pictograma 6-10 A estudiante
de barra simple con datos, usando una 4-10 B
CLASE N° 19
escala, de acuerdo a correspondencia; por
información ejemplo: 2 a 1, 5 a 1 u
recolectada o otros.
dada.(OA25) Explican datos Ven la diferencia entre un gráfico Semana 32 Y 33 Cuaderno
representados en gráficos de barras y un pictograma.
de barra y en pictogramas, Realizan en su cuaderno un gráfico 7 -10 A
a través de preguntas y un pictograma 5-10 B
CLASE N° 20
Registrar y ordenar Explican datos Trabajan en el libro del estudiante Semana 33 Y 34 Cuaderno
datos obtenidos de representados en gráficos en las páginas 260 – 261 , para sacar Libro del
juegos aleatorios con de barra y en pictogramas. conclusiones a partir de los gráficos 13 -10 A estudiante
dados y monedas, y tablas 11-10 B
CLASE N° 21
encontrando el
menor, el mayor y
Resuelven los ejercicios de su libro Semana 33 Y 34 Libro del
estimando el punto del estudiante páginas 264-265 estudiante
medio entre ambos. 14 -10 A
(OA24) 12-10 B
CLASE N° 22
ESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL KIMKELEN
DEPTO. DE MATEMÁTICA
TERCEROS BÁSICOS
Semana 34
17 -10 A
17-10 B
CLASE N° 23
REPASO Repasan los contenidos vistos Repasar los contenidos vistos en Semana 34 Y 35 Cuaderno
en clases clases
Gráfico, patrones, secuencias, 20 -10 A
diagrama de puntos 18-10 B
CLASE N° 24
RESTITUCIÓN Desarrollo de la prueba en su Desarrollan la prueba con ayuda del Semana 35 Cuaderno
cuaderno profesor , para aclarar dudas
24 -10 A
24-10 B
CLASE N° 26