Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1. DATOS INFORMATIVOS:

MATERIA O MÓDULO: Psicología General

CÓDIGO: 11197

CARRERA: FILOSOFÍA

NIVEL: Segundo

No. CRÉDITOS: Tres

CRÉDITOS TEORÍA: Tres

CRÉDITOS PRÁCTICA:

SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Segundo Semestre año académico 2010-2011

PROFESOR: Dr. Ignacio Ayerve, S.J.

Nombre:

Grado académico o título profesional: Ph.D. (Doctor en Filosofía)

Breve indicación de la línea de

Psicólogo Educativo
actividad académica:

Indicación de horario de atención a

Previa cita
estudiantes:
Correo electrónico: iayerve@puce.edu.ec

Teléfono: 2991-700 ext. 1834, 2237940, 2991834

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Introducción al estudio de la psicología. Naturaleza y desarrollo de la psicología.

La psicología como ciencia. Estudio de la conducta y el pensamiento humano.
Campos de la psicología

3. OBJETIVOS GENERALES

Al terminar el curso, el alumno

define el concepto de psicología

describe las principales corrientes psicológicas que han surgido a través de los
Años
- identifica los aspectos más importantes que constituyen la conducta y el
pensamiento humano
- describe los diversos campos que conforman la psicología
 CONTENIDOS

UNIDAD 1. La ciencia de la psicología

Objetivos. El alumno

- define el concepto de psicología

- describe la naturaleza de la psicología
- identifica los diferentes movimientos psicológicos que han surgido a
través de los años
- identifica los diversos campos de la psicología

Contenidos. 1.1 Concepto de psicología

1.2 La psicología como ciencia
1.3 Las diferentes escuelas psicológicas
1.4 Los campos de la psicología

Lectura. Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. Psicología. Pgs. XXI – XXVII,
2 - 37
Santrock, John W. Introducción a la Psicología. Pgs. 2 – 47

UNIDAD 2. Sensación y Percepción

Objetivos. El alumno describe la naturaleza de

- la sensación, percepción y psicofísica

- los sistemas sensoriales
- la visión
- la audición
- otros sentidos
- la percepción

Contenidos. 2.1 La naturaleza de la sensación: proceso básico y umbrales sensoriales

2.2 Visión
2.3 Audición
2.4 Otros sentidos
2.5 Percepción

Lectura. Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. Psicología. Pgs. 86 - 131

Feldman, Robert S. Psicología con aplicaciones en países de habla hispana.
Pág. 90 - 134

UNIDAD 3. Estados de Conciencia

Objetivos. El alumno describe la naturaleza de

- la experiencia consciente
- el sueño
- los sueños
- estados alterados de conciencia provocados por drogas
- meditación e hipnosis
Contenidos. 3.1 Experiencia consciente
3.2 Sueño
3.3 Sueños
3.4 Estados alterados de conciencia provocados por drogas
3.5 Meditación e hipnosis

Lectura. Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. Psicología. Pgs. 132 – 183

UNIDAD 4. Aprendizaje

Objetivos. El alumno describe el proceso de

- el condicionamiento clásico
- el condicionamiento operante
- las perspectivas cognoscitivas y sociales del aprendizaje

Contenidos. 4.1 Condicionamiento clásico

4.2 Condicionamiento operante
4.3 Perspectivas cognoscitivas y sociales del aprendizaje

Lectura. Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. Psicología. Pgs. 184 – 229

UNIDAD 5. Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia

Objetivos. El alumno describe la naturaleza

- del pensamiento: - Psicología cognoscitiva

- Resolución de problemas
- Toma de decisiones
- Creatividad

- del lenguaje: - Desarrollo del lenguaje

- Pensamiento y lenguaje

- de la inteligencia: - Puntos de vista culturales sobre la inteligencia

- Principios de las pruebas de inteligencia
- Tipos de inteligencia
- Determinantes hereditarios y ambientales de la
inteligencia

Contenidos. 5.1 Psicología cognoscitiva

5.2 Resolución de problemas
5.3 Toma de decisiones
5.4 Creatividad
5.5 Desarrollo del lenguaje
5.6 Pensamiento y lenguaje
5.7 Puntos de vista culturales sobre la inteligencia
5.8 Principios de las pruebas de inteligencia
5.9 Tipos de inteligencia
5.10 Determinantes hereditarios y ambientales de la inteligencia
Lectura. Morris, Charles G. & Maisto, Albert A. Psicología. Pgs. 292 – 303

UNIDAD 6. Personalidad

Objetivos. El alumno

- define el concepto de personalidad

- describe las diferentes teorías de la personalidad
- describe el proceso para evaluar la personalidad

Contenidos. 6.1 Concepto de personalidad

6.2 Diferentes teorías de la personalidad:
Enfoques de los rasgos
Factores biológicos en la personalidad
La perspectiva psicodinámica, la perspectiva cognoscitiva social, la
perspectiva humanista
6.3 Evaluación de la personalidad

Lectura. Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. Psicología. Pgs. 476 – 515
Santrock, John W. Introducción a la Psicología. Pgs. 360 – 403

EVALUACIÓN DEL CURSO

- Pequeñas tareas escolares dentro y fuera del aula de clase a lo largo del semestre:
10 puntos
- Auto-administración de dos pruebas de inteligencia y de una prueba de
Personalidad: 10 puntos
- Examen de medio semestre: 10 puntos
- Examen final: 20 puntos

BIBLIOGRAFÍA

Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. 2008. Psicología. Quinta Edición. Pearson
Educación de México, S.A. de C.V.

Feldman, Robert S. 2006. Psicología con aplicaciones en países de habla hispana. Sexta
Edición. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A.

Morris Charles G. & Maisto, Albert A. 2005. Psicología. Duodécima Edición. México,
Estado de México: Pearson Educación de México, S.A.

Santrock, John W.; González, Hilda L.; Francke, Ma. De Lourdes. 2004. Introducción a la
Psicología. Psicología Organizacional. McGraw-Hill Interamericana Editores,
S.A. de C.V.

Wade, Carole & Tavriz, Carol. 2003. Psicología. Séptima Edición. Madrid, España:
Pearson Educación, S.A.

CRONOGRAMA:
Inicio del Semestre: 17 de Enero del 2011.

Primera prueba parcial: Semana del 21 al 25 de febrero del 2011.

Entrega de notas 1er. Parcial: Del 28 de febrero al 4 de marzo del 2011

Segunda Prueba Parcial: Semana del 4 al 8 de abril del 2011.

Entrega de Notas 2º. Parcial: Del 11 al 15 de abril del 2011.

Vacaciones: Carnaval: Lunes 7 y Martes 8 de marzo del 2011.

Semana Santa: Lunes 18 al lunes 25 de abril de 2011.

Fin de clases: 13 de mayo del 2011.

Exámenes finales: del 16 al 20 de mayo del 2011.

Entrega de Notas Examen Final: El plazo máximo es de 7 días calendario contados a partir de la rendición
del examen. Deben ingresar las notas vía internet, del 21 al 27 de mayo de 2011.
Primera prueba parcial:

Primera nota parcial……………..……………………………………. 15 puntos

Segunda nota parcial……………………………… ……………….…. 15 puntos.
Examen Final…………………................................................................ 20 puntos
Total....................................................................................................... 50 puntos

Mínimos para aprobar la materia:

Mínimo Mínimo
Examen Final Total ( 50)
8/20 30/50

Aprobado:

Por el Consejo de Escuela

__________________________
f) Director de Escuela fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________
f) Decano fecha: ______________________
Asignatura: Psicología general

Organización Docente Semanal

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TRABAJO AUTÓNOMO DEL
DOCENTE - ESTUDIANTES ESTUDIANTE TEMAS A TRATAR
SEMANA (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) (N° del tema,
EVALUACIONES unidad, o capítulo
(1 - 17) N° de horas de clases N° de horas de descritos en
N° de horas de
prácticas, laboratorios, tutorías ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas Contenidos)
clases teóricas
talleres especializadas

1° semana 3 Clase magistral. Lectura. 3

2° semana
Unidad 1
3 Comentarios. 3
3° semana 3 Clase magistral. Lectura. 3
4° semana 3 Aplicación práctica: tareas 3 Unidad 2
5° semana 3 en clase. 3
6° semana 3 Clase magistral. Consulta. 3 1er. parcial
7° semana 3 Presentación informe en 3 Unidad 3
8° semana 3 clase. 3
9° semana 3 Clase magistral. Lectura. 3
10° semana
Unidad 4
3 Ejercicios de introspección. 3
Clase magistral:
11° semana 3 3
introducción. Auto- 2do. parcial
12° semana 3 3 Unidad 5
13° semana administración de pruebas.
3 3
Presentación de informes.
14° semana 3 Clase magistral. Lectura. 3
15° semana 3 Reseña. Principales teorías 3 Unidad 6
16° semana 3 de personalidad. 3
17° semana

18° semana EXÁMENES Examen final