Pauta de evaluación Fonoaudiológica Comprensiva.

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Fecha de Nacimiento:…………………………………….
Edad: ……………………………
Fecha de Evaluación: …………………………………….

I. Nivel Fonológico
1.- Discriminación Auditiva no verbal
Onomatopeyas (Animales, sonidos característicos)

Ruidos de Ambientes (Ruido tráfico, Bosque,etc)

Observaciones:

2.- Discriminación de pares de mínimo contraste (Basada de Wepman 2013)

1. VINO PINO
2. DEDO DADO
3. BOTA GOTA
4. CASA TAZA
5. AJO OJO
6. MONO MANO
7. PITO PATO
8. CUNA LUNA
9. QUESO BESO
10. SOPA COPA
 II. Nivel Lexico-Semantico

1.- Identificación de Categorías Semánticas

Animales
De la Granja
Animales de la Selva

Medios de Transportes
(Aereo, Acuatico,Terrestres)
Frutas

Verduras

Objetos de uso cotidiano

Vestuario

2.- Identificación de objetos de Uso cotidiano (Por Función)

Útiles de Aseo

Útiles Escolares

Cubiertos / utensilios de cocina

Objetos del Hogar

Ropa

Observaciones:
3.- Identificación y Reconocimiento de Absurdos Visuales Si No
“La Niña se cepilla el cabellos con una escoba”
“El Niño con traje de baño está sentado afuera mientras esta nevando”
“La Niña coloca un pollo a la lavador para cocinarlo”
“El Niño pasea un pez con una correa en la calle”
“El Niño que está cocinando revuelve la olla con un martillo”
Observaciones:

4.- Identificación de Antónimos

Grande Chico
Enojado Alegre
Frio Caliente
Día Noche
Largo Corto
Observaciones:

III. Nivel Morfosintáctico

1.- Identificación de Morfemas de Género y Número
Género Número
La Niña El Niño La Manzana Las Manzanas
El Auto La Auto El pez Los peces
La Mano El Mano La Pelota Las Pelotas
El Lápiz La Lápiz El Gato Los Gatos
Observaciones:
2.- Identificación de tiempos Verbales