Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK DDI POLEWALI


TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Satuan Pendidikan : SMK DDI Polewali
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Instalasi Software
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 2 (2x45menit)

I. Standar Kompetensi
Melakukan instalasi software

II. Kompetensi Dasar


Menjelaskan langkah instalasi software
.
III. Indikator
a. Kognitif
1. Paket instalasi software yang legal sudah disediakan dalam media penyimpanan yang
sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya)
2. Installation manual software sudah disediakan dan dipahami
3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan hardware
sesuai dengan Installation Manual
4. Media paket instalasi software sudah dipasang dan siap diakses.
5. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan

b. Psikomotor :
1. Memilih software secara teliti
2. Menjelaskan jenis-jenis software
3. Menjelaskan teknis dan metode instalasi aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja
dan kinerja sistem
4. Mengidentifikasikan jenis-jenis software aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja
dan kinerja sistem (misal : aplikasi ghost, partition magic, anti virus, office, grafis,
multimedia, kompresi dan lain-lain)
c. Afektif:
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a) Jujur
b) Bekerja keras
c) Gemar membaca
d) Menghargai prestasi
2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi:
a) Disiplin
b) Rasa ingin tahu
c) Tanggung jawab
IV. Tujuan Pembelajaran
a. Kognitif
1. Siswa mampu menentukan paket instalasi software yang legal.
2. Siswa mampu membaca Installation Manual software.
3. Siswa mampu menjelaskan persyaratan hardware atau perangkat komputer untuk instalasi
software
4. Siswa mampu menjelaskan media paket instalasi software
5. Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis software

b. Psikomotor

1. Siswa mampu memilih software legal secara teliti.


2. Siswa mampu melakukan instalasi aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan
kinerja sistem
3. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis software aplikasi yang digunakan dalam
peningkatan kerja dan kinerja sistem

c. Afektif:
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan
berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku
berkarakter.

2. Keterampilan Sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan
dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau
pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi .

V. Materi Pembelajaran
1. Jenis-jenis software
2. Teknis dan metode instalasi software aplikasi
3. Pemanfaatan aplikasi dalam peningkatan kinerja sistem
4. Pemanfaatan aplikasi dalam teknis perbaikan dan perawatan PC

VI. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model:
Model Pengajaran Langsung (MPL).
2. Metode:
Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi.
VII. Media
1. LCD dan Komputer
2. Media Presentasi (slide).

VIII. Langkah-langkah Kegiatan.


A. Kegiatan Awal (±20 menit)
1. Berdoa
2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang
akan dikuasai setelah selesai pembelajaran
Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab

B. Kegiatan Inti (± 130 menit)


1. Eksplorasi (30 menit)
a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok
terdiri dari 5 – 6 siswa.
b. Guru menggali pemahaman siswa tentang Jenis-jenis software.
c. Guru menjelaskan langakah-langkah teknis dan metode instalasi software aplikasi
d. Guru memisahkan kelompok permasalahan memilih software legal secara teliti.
e. Guru membagi materi praktek untuk mengidentifikasi jenis-jenis software aplikasi yang
digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem
Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif .

2. Elaborasi (250 menit)


a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok /
individu.
b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek,
kelompok lain diminta memberikan tanggapan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin

3. Konfirmasi (30 menit)


a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa
b. Guru membantu melakukan identifikasi metode instalasi aplikasi yang digunakan dalam
peningkatan kerja dan kinerja sistem
c. Guru membantu siswa dalam membuat laporan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C. Kegiatan Akhir (± 30 menit)


1. Guru mereview kembali materi dari pertama
2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi
3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes)
5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang
Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin
IX. Sumber Belajar
1. Buku Manual Aplikasi
2. Majalah Komputer
3. Modul Power Point
4. Peralatan (Komputer, Source Software Aplikasi)

X. Jenis Penilaian
A. Tes Tertulis
B. Tes Praktek
C. Pengamatan/Observasi

A. Tes Tertulis

1. Sebelum menginstalasi software sebaiknya tentukan dulu sistem aplikasi mana yang akan
diinstal, sehingga sesuai dengan kebutuhan. Dalam memilih sistem aplikasi ada beberapa hal
yang kita perhatikan, diantaranya yaitu..... (kecuali)
a. Sistem aplikasi sesuai dengan kebutuhan
A. Sistem aplikasi dapat dioperasikan sesuai dengan komputer yang dimiliki
B. Sistem operasi mudah dalam instalasi dan pengoperaisannya
C. Sistem aplikasi memiliki kompabilitas
D. Sistem aplikasi terbaru dengan menu terlengkap

2. Salah satu perangkat lunak yang bertugas mengatur proses, menterjemahkan masukan,
mengatur proses internal, memanajemen memori dan perangkat keras lainnya adalah ......
A. Cobol
B. basic
C. Open Office
D. Unix
E. BIOS

3. Sedangkan salah satu perangkat lunak berikut ini yang berfungsi memeriksa kerusakan pada
disk dan mengatur ulang isi hardisk adalah .....
A. Windows eksplorer
B. Windows formating
C. Norton utility
D. Direct operating system
E. Scandisk

4. Dibawah ini termasuk perangkat aplikasi pemroses tabel, (kecuali)...


A. MS-Excel
B. Chi Writer
C. Open office calc
D. Lotus 123
E. Quatro Pro

5. Yang bukan termasuk perangkat aplikasi multi media adalah....


A. FLY player
B. FLV player
C. Real player
D. DVD player
E. Jet Audio
XI. Rubrik Penilaian ( tes tulis, tes praktik dan observasi )

Skor
Aspek Bobot Nilai Keterangan
(1-10)
Aspek Sikap :
1. Sikap jeli dan tanggap terhadap
10
perubahan kondisi
2. Keselamatan dan kesehatan kerja 5
3. Menempatakn klasifikasi
permasalahan dengan tepat 5

Apek Kognitif :
1. Kemampuan menjawab soal latihan 5
2. Kemampuan menjawab soal evaluasi 10
3. Kemampuan membuat kesimpulan 5
Syarat lulus siswa
Aspek Psikomotor :
minimal mencapai
1. Kemampuan memilih software legal nilai 75
20
secara teliti
2. Melakukan melakukan metode
instalasi aplikasi yang digunakan
10
dalam peningkatan kerja dan kinerja
sistem.
3. Melakukan identifikasi jenis-jenis
software aplikasi yang digunakan
10
dalam peningkatan kerja dan kinerja
sistem
4. Membuat laporan 20
Jumlah 100

Polewali , Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Matapelajaran

Drs. Aladin, M.Si Suci Rahmadana G, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK DDI POLEWALI
TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Satuan Pendidikan : SMK DDI Polewali
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Instalasi Software
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 3 dan 8
Alokasi Waktu : 6 (2x45menit)

I. Standar Kompetensi
Melakukan instalasi software

II. Kompetensi Dasar


Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual

.III. Indikator
a. Kognitif
1. Proses instalasi sesuai Installation Manual sudah dilaksanakan
2. Langkah-langkah instalasi software aplikasi
3. Seluruh file, icon (jika ada) dan konfigurasi telah tercopy dan terkonfigurasi
4. Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan
Installation Manual

b. Psikomotor :
1. Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi
2. Menjelaskan perbedaan dan karakteristik antara tiap-tiap program aplikasi
3. Memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi yang terinstall
4. Menginstall software aplikasi sesuai kebutuan

c. Afektif:
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a) Jujur
b) Bekerja keras
c) Gemar membaca
d) Menghargai prestasi

2. Mengembangkan keterampilan social, meliputi:


a) Disiplin
b) Rasa ingin tahu
c) Tanggung jawab
IV. Tujuan Pembelajaran
a. Kognitif
1. Siswa mampu menentukan proses instalasi sesuai Installation Manual.
2. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi
3. Siswa mampu menjelaskan perbedaan dan karakteristik antara tiap-tiap program aplikasi
4. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah Installation sesuai dengan Manual Book

b. Psikomotor
1. Siswa mampu melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi.
2. Siswa mampu memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi
3. Siswa mampu mencatat langkah-langkah Installation sesuai dengan Manual Book
4. Siswa mampu menginstall software aplikasi sesuai kebutuan

c. Afektif:
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan
berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku
berkarakter
2. Keterampilan Sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat
kemajuan dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide
atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi .

V. Materi Pembelajaran
1. Kondisi sistem operasi yang sesuai untuk tiap-tiap software aplikasi
2. Langkah instalasi software aplikasi berbasis text dan GUI
3. Pengaturan konfigurasi dan petunjuk operasi tiap-tiap aplikasi

VI. Model dan Metode Pembelajaran


1. Model:
Model Pengajaran Langsung (MPL).
2. Metode:
Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi.

VII. Media Pembelajaran


1. LCD dan Komputer
2. Media Presentasi (slide).
VIII. Langkah-langkah Kegiatan.
Pertemuan ke 1
A. Kegiatan Awal (±20 menit)
1. Berdoa
2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang
akan dikuasai setelah selesai pembelajaran Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin,
jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab

B. Kegiatan Inti (± 130 menit)


1. Eksplorasi (30 menit)
a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok
terdiri dari 5 – 6 siswa.
b. Guru bersama siswa memahami tentang proses instalasi sesuai Installation Manual.
c. Guru menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi
d. Guru membagi kelompok memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi
e. Guru membagi materi praktek sesuai dengan pilihan untuk menginstall software aplikasi
sesuai kebutuan.
Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif)

2. Elaborasi (70 menit)


a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok /
individu.
b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek,
kelompok lain diminta memberikan tanggapan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin

3. Konfirmasi (30 menit)


a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa
b. Guru membantu dalam langkah-langkah Installation sesuai dengan Manual Book
c. Guru membantu menginstall software aplikasi sesuai kebutuan
Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C. Kegiatan Akhir (±30 menit)


1. Guru mereview kembali materi dari pertama
2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi
3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes)
5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang
Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin
IX. Sumber Belajar
1. Buku Manual Aplikasi
2. Majalah Komputer
3. Modul Power Point
4. Peralatan (Komputer, Source Software Aplikasi)

X. Jenis Penilaian
A. Tes Tertulis
B. Tes Praktek
C. Pengamatan/Observasi

A. Tes Tertulis
1. Langkah awal memulai instalasi software MS Office 2007 lewat CD adalah....
A. Klik install – klik continue - masukkan CD Key – klik I accept the terms of this agreement -
dst
B. Dobel Klik install – masukkan CD Key – klik continue – klik I accept the terms of this
agreement - dst
C. Klik setup – masukkan CD Key – klik continue – klik I accept the terms of this agreement -
dst
D. Dobel Klik setup – masukkan CD Key –– klik I accept the terms of this agreement - klik
continue dst
E. Dobel Klik setup– masukkan CD Key – klik continue – klik I accept the terms of this
agreement – dst

2. CD Key pada crack instalasi MS Office 2007 terdiri dari ...... karakter
A. 8
B. 16
C. 20
D. 25
E. 30

3. Dalam pelaksanaan instaling program , muncul kata I “accept”.... maksudnya adalah:


A. mau
B. memperbolehkan
C. menerima
D. silahkan
E. lanjutkan

4. Ketika mendownload software dari internet, hasil downlod diperoleh adalah....


A. Dicopy langsung bisa digunakan
B. Masih dalam format RAR
C. Masih dalam format PDF
D. Langsung terinstal pada PC
E. Otomatis terpasang pada system

5. Untuk menguji keberhasilan instalasi software aplikasi dengan cara ....


A. Dijalankan tanpa ada masalah
B. Bisa dibuat shortcut
C. Muncul dalam icon taskbar
D. Muncul dalam folder explore
E. Terdapat dalam start all program
XII. Rubrik Penilaian ( tes tulis, tes praktik dan observasi )

Skor
Aspek Bobot Nilai Keterangan
(1-10)
Aspek Sikap :
1. Sikap jeli dan tanggap terhadap
10
perubahan kondisi
2. Keselamatan dan kesehatan kerja 5
3. Menempatakn klasifikasi
permasalahan dengan tepat 5

Apek Kognitif :
1. Kemampuan menjawab soal latihan 5
2. Kemampuan menjawab soal
10
evaluasi
3. Kemampuan membuat kesimpulan 5 Syarat lulus siswa
minimal mencapai
Aspek Psikomotor : nilai 75
1. Kemampuan melaksanakan
keamanan dan Keselamatan Kerja 20
(K3) dalam instalasi.
2. Memilih aplikasi yang sesuai dengan
10
sistem operasi
3. Melakukan langkah-langkah
Installation sesuai dengan Manual 10
Book..
4. Melakukan installasi software
20
aplikasi sesuai kebutuan.
Jumlah 100

Polewali , Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Matapelajaran

Drs. Aladin, M.Si Suci Rahmadana G, S.Pd


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK DDI POLEWALI
TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Satuan Pendidikan : SMK DDI Polewali
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Instalasi Software
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan ke : 9 s/d 20
Alokasi Waktu : 12 (2x45menit)

I. Standar Kompetensi
Melakukan instalasi software

II. Kompetensi Dasar


Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software dan melakukan troubleshooting
.
III. Indikator
a. Kognitif
1. Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian software aplikasi, termasuk menjalankan dan
menutup software
2. Mengikuti prosedur pemeriksaan hasil instalasi
3. Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada
software

b. Psikomotor :
1. Mengecek hasil instalasi software
2. Software dijalankan secara sampling tanpa error
3. Software ditutup tanpa error
4. Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual

c. Afektif:
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:
a) Jujur
b) Bekerja keras
c) Gemar membaca
d) Menghargai prestasi

2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:


a) Disiplin
b) Rasa ingin tahu
c) Tanggung jawab
IV. Tujuan Pembelajaran
a. Kognitif
1. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah pengoperasian software aplikasi.
2. Siswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan hasil instalasi
3. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang
terjadi pada software

b. Psikomotor
1. Siswa mampu mengecek hasil instalasi software
2. Siswa mampu menjalankan Software secara sampling tanpa error
3. Siswa mampu menutup Software tanpa error
4. Siswa mampu melakukan Troubleshooting sesuai Installation Manual

c. Afektif:
1. Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu bersikap dan
berperilaku jujur, peduli, toleransi dan bertanggungjawab sesuai LP Pengamatan perilaku
berkarakter.
2. Keterampilan Social
Terlibat dalam proses belajar mengajar, siswa dinilai pengamat mampu membuat kemajuan
dam menunjukan ketrampilan social yang meliputi : bertanya, menyumbang ide atau
pendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi .

V. Materi Pembelajaran
1. Mengoperasikan software aplikasi
2. Jenis-jenis trouble-shooting pada sistem operasi

VI. Model dan Metode Pembelajaran


1. Model:
Model Pengajaran Langsung (MPL).
2. Metode:
Ceramah, Presentasi, Pemberian Tugas, Praktikum, Diskusi.

VII. Media
1. LCD dan Komputer
2. Media Presentasi (slide).

VIII. Langkah-langkah Kegiatan.


Pertemuan ke 1
A. Kegiatan Awal (±20 menit)
1. Berdoa
2. Melakukan presensi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Guru memberi salam, tegur sapa, memberi motifasi dan informasi target ketrampilan yang
akan dikuasai setelah selesai pembelajaran
Nilai PBKB yang diharapkan : religius, disiplin, jujur, rasa ingin tahu dan tanggung jawab

B. Kegiatan Inti (± 130 menit)


1. Eksplorasi (30 menit)
a. Guru membagi siswa dalam tatanan pembelajaran kooperatif jingsaw, setiap kelompok
terdiri dari 5 – 6 siswa.
b. Guru menjelaskan prosedur pemeriksaan hasil instalasi.
c. Guru menjelaskan menjelaskan langkah-langkah pengoperasian software aplikasi,
termasuk menjalankan dan menutup software
d. Guru menjelaskan prosedur pemeriksaan hasil instalasi.
e. Guru membagi materi praktek untuk melakukan Troubleshooting sesuai Installation
Manual
Nilai PBKB yang diharapkan :Rasa ingin tahu, mandiri, kreatif)

2. Elaborasi (70 menit)


a. Guru mengawasi dan mengarahkan selama siswa melakukan praktek dalam kelompok /
individu.
b. Guru menarik hasail pembuatan laporan siswa dan mendiskusikan hasil praktek,
kelompok lain diminta memberikan tanggapan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Demokratis, komunikatif, disiplin

3. Konfirmasi (30 menit)


a. Guru memberikan umpan balik kepada siswa
b. Guru membantu dalam mengidentifikasi kebutuhan aplikasi server
c. Guru menjelaskan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi
Nilai PBKB yang diharapkan : Kerja keras, kreatif, komunikatif

C. Kegiatan Akhir (± 30 menit)


1. Guru mereview kembali materi dari pertama
2. Guru membuat kesimpulan/rangkuman materi dari hasil diskusi
3. Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
4. Guru menilai kemampuan siswa (Quis, postes)
5. Guru memberikan penugasan untuk pertemuan yang akan datang
Nilai PBKB yang diharapkan : Jujur, tanggung jawab, kreatif, rasa ingin tahu, disiplin

IX. Sumber Belajar


1. Buku Manual Aplikasi
2. Majalah Komputer
3. Modul Power Point
4. Peralatan (Komputer, Source Software Aplikasi)

X. Jenis Penilaian
A. Tes Tertulis
B. Tes Praktek
C. Pengamatan/Observasi

A. Tes Tertulis
1. Di antara Software browser firefox di bawah ini versi yang terbaru adalah ....
A. 3.0
B. 3.6
C. 3.6.2
D. 3.6.3
E. 4.0

2. Pada gambar kotak dialog di atas, langkah tepat untuk melanjutkan proses instalasi adalah ....
A. Klik next
B. Klik cancel
C. Isi user name
D. Isi lisensi number
E. Isi organization

3. Langkah berikutnya setelah selesai proses instalasi software adalah ....


A. Mengecek kapasitas hardisk
B. Mencoba hasil instalsi
C. Restart PC
D. Mengecek penggunaan memory
E. Mematikan PC

4. Berikut ini komponen PC yang tidak tepat untuk mendukung instalasi MS-Office 2007 yaitu....
A. Hardisk 40 Gb
B. System windows XP SP1
C. RAM 512 Mb
D. VGA 64 Mb
E. Processor IP IV 2.0

5. Langkah untuk melepas software aplikasi dari system windows XP adalah .....
A. Start – control panel – add hardware – program - remove
B. Start – control panel – add hardware – program - delete
C. Start – explore – program files - dellete
D. Start – control panel -add remove program - dellete
E. Start – control panel - add remove program - remove
XI. Rubrik Penilaian ( tes tulis, tes praktik dan observasi )

Skor
Aspek Bobot Nilai Keterangan
(1-10)
Aspek Sikap :
1. Sikap jeli dan tanggap terhadap
10
perubahan kondisi
2. Keselamatan dan kesehatan kerja 5
3. Menempatakn klasifikasi
permasalahan dengan tepat 5

Apek Kognitif :
1. Kemampuan menjawab soal latihan 5
2. Kemampuan menjawab soal
10
evaluasi Syarat lulus siswa
3. Kemampuan membuat kesimpulan 5 minimal mencapai
Aspek Psikomotor : nilai 75
1. Kemampuan mengecek hasil
20
instalasi software
2. Kemampuan menjalankan Software
10
secara sampling tanpa error
3. Kemampuan menutup Software
10
tanpa error
4. Kemampuan melakukan
Troubleshooting sesuai Installation 20
Manual
Jumlah 100

Polewali , Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Matapelajaran

Drs. Aladin, M.Si Suci Rahmadana G, S.Pd