Anda di halaman 1dari 4

Suplemen Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa SMA/MA/SMK Daerah Istimewa Yogyakarta 2013

KURIKULUM MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMA/MA/SMK


DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
2013
KELAS X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
ajaran agama yang dianutnya bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan
kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah,
identitas daerah, dan alat komunikasi dalam
keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah
Istimewa Yogyakarta.
1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan,
dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar, dan
menyajikan informasi lisan dan tulis melalui
penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa
1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai
identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli,
perilaku jujur, disiplin, tanggung responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan
jawab, peduli (gotong royong, daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai
kerjasama, toleran, damai), alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan
santun, responsif dan pro-aktif masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.
dan menunjukkan sikap sebagai 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
bagian dari solusi atas berbagai jawab, dan proaktif dalam memahami, menerapkan,
permasalahan dalam berin- dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
teraksi secara efektif dengan penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
lingkungan sosial dan alam serta 2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan
dalam menempatkan diri sebagai disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk
cerminan bangsa dalam pergaulan menunjukkan tahapan dan langkah yang telah
dunia. ditentukan dengan menggunakan unggah-ungguh
berbahasa Jawa.
2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan
proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami wacana beraksara Jawa
menganalisis pengetahuan 3.2. Memahami simulasi berbahasa Jawa dalam
faktual, konseptual, prosedural keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan unggah-
berdasarkan rasa ingintahunya ungguh yang tepat
tentang ilmu pengetahuan, 3.3. Memahami ajaran moral dan menganalisis struktur
teknologi, seni, budaya, dan tembang macapat Asmaradana dan Megatruh
humaniora dengan wawasan 3.4. Memahami dan menganalisis berita yang
kemanusiaan, kebangsaan, dibacakan atau melalui berbagai media
kenegaraan, dan peradaban terkait 3.5. Memahami geguritan yang dibacakan atau melalui
penyebab fenomena dan kejadian, berbagai media
serta menerapkan pengetahuan 3.6. Memahami cerita pengalaman

1
Suplemen Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa SMA/MA/SMK Daerah Istimewa Yogyakarta 2013

prosedural pada bidang kajian 3.7. Memahami sesorah dalam berbagai kegiatan
yang spesifik sesuai dengan bakat sekolah
dan minatnya untuk memecahkan 3.8. Memahami ajaran moral cerita wayang.
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Mengarang wacana beraksara Jawa
dalam ranah konkret dan ranah 4.2. Simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, sekolah,
abstrak terkait dengan dan masyarakat dengan unggah-ungguh yang tepat.
pengembangan dari yang 4.3. Melagukan tembang macapat Asmaradana dan
dipelajarinya di sekolah secara Megatruh
mandiri, dan mampu 4.4. Menyajikan berita berbahasa Jawa dengan lisan
menggunakan metoda sesuai maupun tulis
kaidah keilmuan. 4.5. Mencipta dan membaca geguritan
4.6. Menceritakan pengalaman
4.7. Simulasi sesorah dalam berbagai kegiatan sekolah
4.8. Menanggapi ajaran moral cerita wayang.

KELAS XI
c KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
ajaran agama yang dianutnya bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan
kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah,
identitas daerah, dan alat komunikasi dalam
keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah
Istimewa Yogyakarta.
1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan,
dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar, dan
menyajikan informasi lisan dan tulis melalui
penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa
1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai
identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli,
perilaku jujur, disiplin, tanggung responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan
jawab, peduli (gotong royong, daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai
kerjasama, toleran, damai), alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan
santun, responsif dan pro-aktif masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.
dan menunjukkan sikap sebagai 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
bagian dari solusi atas berbagai jawab, dan proaktif dalam memahami, menerapkan,
permasalahan dalam berin- dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
teraksi secara efektif dengan penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
lingkungan sosial dan alam serta 2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan
dalam menempatkan diri sebagai disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk
cerminan bangsa dalam pergaulan menunjukkan tahapan dan langkah yang telah
dunia. ditentukan dengan menggunkan unggah-ungguh
berbahasa Jawa.
2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan

2
Suplemen Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa SMA/MA/SMK Daerah Istimewa Yogyakarta 2013

proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.


3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami pemakaian dan penggunaan serta
menganalisis pengetahuan pemaknaan busana Jawa gagrag Ngayogyakarta
faktual, konseptual, prosedural 3.2. Memahami pranatacara dari berbagai media
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.3. Memahami pesan moral dari wacana beraksara
tentang ilmu pengetahuan, Jawa
teknologi, seni, budaya, dan 3.4. Memahami isi tembang macapat Durma
humaniora dengan wawasan 3.5. Memahami pesan moral dalam uyon-uyon.
kemanusiaan, kebangsaan, 3.6. Memahami isi dan struktur karya sastra prosa
kenegaraan, dan peradaban terkait cerkak
penyebab fenomena dan kejadian, 3.7. Memahami artikel yang memuat budi pekerti
serta menerapkan pengetahuan 3.8. Memahami Serat Ulem dan Serat Lelayu
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Praktik pemakaian dan penggunaan busana Jawa
dalam ranah konkret dan ranah gagrag Ngayogyakarta
abstrak terkait dengan 4.2. Praktik pranatacara
pengembangan dari yang 4.3. Menanggapi pesan moral dari wacana beraksara
dipelajarinya di sekolah secara Jawa
mandiri, dan mampu 4.4. Mencipta dan melagukan tembang macapat Durma
menggunakan metoda sesuai 4.5. Menanggapi pesan moral dalam uyon-uyon.
kaidah keilmuan. 4.6. Mencipta karya sastra prosa cerkak
4.7. Menulis artikel yang memuat budi pekerti
4.8. Menulis Serat Ulem dan Serat Lelayu

KELAS XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
ajaran agama yang dianutnya bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan
kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah,
identitas daerah, dan alat komunikasi dalam
keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah
Istimewa Yogyakarta.
1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan,
dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar, dan
menyajikan informasi lisan dan tulis melalui
penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa
1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana
pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai
identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli,
perilaku jujur, disiplin, tanggung responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan
jawab, peduli (gotong royong, daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai

3
Suplemen Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa SMA/MA/SMK Daerah Istimewa Yogyakarta 2013

kerjasama, toleran, damai), alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan


santun, responsif dan pro-aktif masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.
dan menunjukkan sikap sebagai 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
bagian dari solusi atas berbagai jawab, dan proaktif dalam memahami, menerapkan,
permasalahan dalam berin- dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
teraksi secara efektif dengan penerapan undha-usuk bahasa Jawa.
lingkungan sosial dan alam serta 2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan
dalam menempatkan diri sebagai disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk
cerminan bangsa dalam pergaulan menunjukkan tahapan dan langkah yang telah
dunia. ditentukan dengan menggunkan unggah-ungguh
berbahasa Jawa.
2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan
proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1. Memahami seni pertunjukan tradisional Jawa dari
menganalisis pengetahuan berbagai media.
faktual, konseptual, prosedural, 3.2. Memahami kraton Ngayogyakarta
dan metakognitif berdasarkan 3.3. Memahami prosesi upacara adat Jawa.
rasa ingin tahunya tentang ilmu 3.4. Menganalisis wacana beraksara Jawa yang berisi
pengetahuan, teknologi, seni, ajaran moral
budaya, dan humaniora dengan 3.5. Memahami isi tembang macapat Sinom dari serat
wawasan kemanusiaan, Kalatidha
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Menceritakan dan menanggapi seni pertunjukan
dalam ranah konkret dan ranah tradisional Jawa dari berbagai media
abstrak terkait dengan 4.2. Menanggapi wacana tentang kraton
pengembangan dari yang Ngayogyakarta
dipelajarinya di sekolah secara 4.3. Menanggapi prosesi upacara adat Jawa.
mandiri, bertindak secara efektif 4.4. Menanggapi wacana beraksara Jawa yang berisi
dan kreatif, serta mampu ajaran moral
menggunakan metoda sesuai 4.5. Melagukan dan memahami nilai-nilai tembang
kaidah keilmuan macapat Sinom dari serat Kalatidha