SILABUS

Nama Sekolah : SMKS Al – Washliyah 3

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : X / I (Ganjil)

Kompetensi Inti

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan
abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.
 Kompetensi Dasar
3.1 Memilih dan menerapkan
aturan bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma
sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan
diselesaikan dan
memeriksa kebenaran
langkah-langkahnya.
4.1 Menyajikan masalah nyata
menggunakan operasi
aljabar berupa bilangan
berpangkat, bentuk akar,
dan logaritma serta
menyelesaikannya
menggunakan sifat- sifat
dan aturan yang telah
terbukti kebenarannya.
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelejaran Penilaian
Bilangan Berpangkat , Mengamati Jenis Tes:
Bentuk Akar, dan Logaritma Membaca ekspresi dan hasil 1. Tulis
 Bilangan Berpangkat operasi aljabar dari eksponen,
(Eksponen) bentuk akar dan logaritma.
Menanya Bentuk Tes:
 Bentuk Akar
Membuat pertanyaan mengenai 1. Soal Uraian
 Logaritma pengertian dan aturan dari hasil
operasi aljabar eksponen, bentuk
akar dan logaritma.
Instrumen Tes:
Mengeksplorasikan
1. Soal
Menentukan unsur-unsur yang
terdapat pada pengertian dan hasil 2. Lembar Observasi
operasi aljabar eksponen, bentuk
3. Skala Penilaian
akar dan logaritma.
Mengasosiasikan
Menganalisis dan membuat
kategori dari unsur-unsur
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian
bilangan berpangkat, bentuk
akar dan logaritma dan
penerapannya dalam
penyelesaian masalah nyata
 yang terkait bilangan
berpangkat, bentuk akar dan
logaritma.
3.2 Mendeskripsikan dan Persamaan dan Mengamati Jenis Tes:
menganalisis konsep nilai Pertidaksamaan Linear Satu
mutlak dalam persamaan Membaca mengenai pengertian 1. Tulis
Variabel yang
dan pertidaksamaan serta nilai mutlak, ekspresi-ekspresi,
Memuat Nilai Mutlak
menerapkannya dalam penyelesaian, dan masalah
pemecahan masalah nyata.  Persamaan dan nyata yang terkait dengan Bentuk Tes:
pertidaksamaan Linear persamaan dan pertidaksamaan
4.2 Menerapkan konsep nilai linier dalam tanda mutlak. 1. Soal Uraian
mutlak dalam persamaan  Nilai Mutlak
dan pertidaksamaan linear Menanya
dalam memecahkan Membuat pertanyaan mengenai Instrumen Tes:
masalah nyata. pengertian nilai mutlak, 1. Soal
ekspresi-ekspresi, penyelesaian,
dan masalah nyata yang terkait 2. Lembar Observasi
dengan persamaan dan
3. Skala Penilaian
pertidaksamaan linier dalam
tanda mutlak.
Mengeksplorasikan
Menentukan unsu-unsur yang
terdapat pada pengertian nilai
mutlak, ekspresi-ekspresi,
penyelesaian, dan masalah
nyata yang terkait dengan
persamaan dan pertidaksamaan
linier dalam tanda mutlak.
Mengasosiasikan
Menganalisis dan membuat
kategori dari unsur-unsur yang

3.3 Mendeskripsikan konsep
sistem persamaan linier dan
mampu menerapkan
berbagai strategi yang
efektif dalam menentukan
Sistem Persamaan Linear
 Sistem Persamaan Linear
 Aplikasi Sistem Persamaan
terdapat pada pengertian nilai
mutlak, ekspresi-ekspresi,
penyelesaian, dan masalah
nyata yang terkait dengan
persamaan dan pertidaksamaan
linier dalam tanda mutlak,
kemudian menghubungkan
unsur-unsur yang sudah
dikategorikan sehingga dapat
dibuat kesimpulan mengenai
pengertian nilai mutlak,
ekspresi-ekspresi, penyelesaian,
dan masalah nyata yang terkait
dengan persamaan dan
pertidaksamaan linier dalam
tanda mutlak.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian nilai
mutlak, ekspresi-ekspresi, dan
penyelesaian persamaan dan
pertidaksamaan linier dalam
tanda mutlak dan penerapannya
dalam penyelesaian masalah
nyata yang terkait persamaan
dan pertidaksamaan linier
dalam tanda mutlak dengan
lisan, tulisan, dan bagan.
Mengamati Jenis Tes:
Membaca mengenai pengertian 1. Tulis
system persamaan linear.
 himpunan penyelesaiannya Linear
serta memeriksa kebenaran
jawabannya dalam
pemecahan masalah
matematika.
4.3 Menggunakan Sistem
Persamaan Linear untuk
menyajikan masalah
kontekstual dan
menjelaskan makna tiap
besaran secara lisan
maupun tulisan
Menanya Bentuk Tes:
Membuat pertanyaan mengenai 2. Soal Uraian
pengertian dan aturan dari system
persamaan linear.
Mengeksplorasikan Instrumen Tes:
Menentukan unsur-unsur yang 1. Soal
terdapat pada pengertian system
persamaan linear. 2. Lembar Observasi
Mengasosiasikan 3. Skala Penilaian
Menganalisis dan membuat
kategori dari unsur-unsur system
persamaan linear.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian
system persamaan linear dan
penerapannya dalam
penyelesaian masalah nyata
yang terkait dengan system
persamaan linear.