Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH – X SMK 2018/2019

BAHASA SUNDA KABUPATEN BOGOR

Jenis sekolah : SMK Alokasi waktu : 90 menit


Mata pelajaran : BAHASA SUNDA Jumlah soal : 35 butir + 5 esai
Kelas/semester : X semester 1 Penulis :
Kurikulum : Kurikulum 2013

Standar Materi Bentuk Nomor


No. Kompetensi Dasar Indikator soal
Kompetensi Pokok tes soal
1. Memahami, 3.1 Mengamati TERJEMAHAN - Narjemahkeun - Siswa dapat mengidentifikasi PG 1
menerapkan, meng melalui kegiatan terjemahan melalui kegiatan PG 2
analisis dan menyimak atau menyimak atau membandingkan PG 3
mengevaluasi membandingkan berbagai berbagai tulisan hasil terjemahan Essay 1
pengetahuan tulisan hasil
faktual, konseptual, TERJEMAHAN - Kecap Serepan - Siswa dapat menerjemahkan teks PG 4
prosedural, dan berbahasa Indonesia ke dalam PG 5
metakognitif pada bahasa Sunda atau sebaliknya PG 6
tingkat teknis, dengan memperhatikan
spesifik, detil, dan unsurkebahasaan
kompleks
berdasarkan rasa - Paribahasa tarjemahan - Siswa dapat mengidentifikasi kata- PG 7
ingin tahunya kata/ungkapan yang sulit dimengerti PG 8
tentang (a) ilmu
pengetahuan, (b) - Nyangkem laporan - Siswa dapat membaca dan PG 9
teknologi, (c) seni, Kagiatan mengamati beberapa contoh teks PG 10
(d) budaya, dan (e) wawancara
kemanusiaan, 3.2 Menganalisis isi, struktur, - Apresiasi Dongeng - Siswa dapat memilih teks PG 12
kebangsaan, kene dan unsur kebahasaan babad/sajarah Sunda PG 13
garaan, dan teks babad/ sejarah Sunda
peradaban terkait - Siswa dapat memahami struktur PG 14
penyebab kebahasaan teks babad/sejarah Essay 2
fenomena dan Sunda
kejadian, serta - Siswa dapat memahami setiap PG 15
menerapkan kejadian sejarah dalam teks babad/ PG 16
sajarah Sunda
Standar Materi Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator soal
Kompetensi Pokok tes soal
pengetahuan pada 3.3 Menganalisis isi, struktur - Siswa dapat menganalisis unsur PG 17
bidang kajian yang dan unsur kebahasaan kebahasaan wawancara secara PG 18
spesifik sesuai teks wawancara lisan dan tertulis
dengan bakat dan
minatnya untuk 3.4 Menganalisis isi, struktur - Perkara Laporan Kegiatan - Siswa dapat membedakan laporan PG 19
memecahkan dan unsur kebahasaan kegiatan dengan bentuk yang lain Essay 3
masalah. laporan kegiatan

3.5 Membandingkan jenis - Struktur kalimah Parentah - Siswa dapat menyimak jenis-jenis PG 20
dongeng berdsarkan dongeng dengan menggunakan PG 21
struktur, unsur kebahsaan berbagai macam media
dan fungsi sosial pembelajaran
- Siswa dapat mencatat dan PG 22
membahas kosa kata yang belum
dipahami.
- Siswa dapat mencatat dan PG 23
membahas kosa kata yang belum PG 24
dipahami. P
3.6 Membandingkan bentuk - Ngaregepkeun Kawih - Siswa dapat membaca salah satu PG 26
struktur dan unsur teks kawih Sunda klasik dan pop. PG 27
kebahsaan teks kawih - PG 28
klasik dan pop sunda

- Siswa dapat mengapresiasi salah PG 28


satu kawih Sunda klasik dan pop. PG 29
- PG 30
Essay 5