GUIA PARA ANALIZAR UNA OBRA DE ARTE

Autor - Título de la obra - Año de creación - Técnica o medio

CIÓN
CRIP
DES

Dinámica Predominan los movimientos diagonales.

Estática Predominan los movimientos verticales u horizontales.
Envolvente Predominan los movimientos envolventes y las curvas.
ESTRUCTURA

Simétrica Si trazas una línea o eje y divides la obra en dos partes, las dos son
iguales.
Asimétrica Si trazas una línea o eje y divides la obra en dos partes, las dos son
diferentes.
Bidimensional Solo tiene ancho y altura.
ESP
ACI
O

Tridimensional Tiene ancho, altura y profundidad.

Por superposición Las figuras se superponen, están unas sobre otras y de esta manera
PROFUN

se sugiere la profundidad.
DIDAD

Atmosférica Las figuras y la obra en general parecen envueltas por la atmósfera,

sobretodo en el horizonte donde las formas y colores se diluyen.
Acromática Solo tiene blanco, negro y/o grises.
Monocromática Se utiliza solo un color y sus variantes, además del blanco, negro y
grises.
Policromática Tiene varios o muchos colores.
Con dominancia de… Se puede observar un color predominante.
Local Tiene los colores propios de los objetos representados, por ejemplo,
una manzana es roja.
No local Tiene los colores que no son los propios de los objetos
representados.
COLOR

Simbólico Tiene los colores que no son propios de los objetos representados,
porque se les ha asignado un significado particular: rojo-violencia,
verde-paz, etc.
Fríos Predominan los colores asociados con el frío (azules, verdes,
violetas)
Cálidos Predominan los colores asociados con el calor (amarillos, naranjas,
rojos)
Saturados o puros Los colores están como recién sacados del pomo
Desaturados o agrisados Los colores no están puros, sino mezclados con otros colores, blanco
y negro
Homogénea Tiene igual grosor en todo su recorrido
Modulada o valorada Su grosor varía con el recorrido
LINEA

Continua Se le percibe durante todo el recorrido

Discontinua No se le percibe durante todo el recorrido
Figurativa Se pueden reconocer elementos de la naturaleza.
GEN
IMA

No figurativa No se reconocen elementos de la naturaleza o realidad.

Táctil Se puede tocar, existe relieve.
TEX

RA
TU

Visual No existe relieve, solo una trama o textura plana.

CONTEX

Considerar elementos del contexto socio cultural que hayan influido en la realización de la obra.
TO

¿Qué ideas o propósitos explora el artista? ¿A través de qué simbología puedo comprender lo que el
artista quiere transmitir?
INTEPRE

¿Cual es el sentimiento o pensamiento que genera la obra?

CIÓN

¿Existe algún tipo de influencia política, social, histórica, etc. en la obra?

TA

Explica detalladamente la sensación general que la obra genera en ti

Comenta las cualidades que admiras de la obra o consideras valiosas. Ejemplo: el manejo del color, la
JUICIO

línea valorada, como plasma las ideas, etc.

Fuente: Adaptado de Organización del Bachillerato Internacional. Centro Pedagógico en Línea.