KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KELAS :X
SEMESTER : 1 (SATU)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPLEKSITASINTAKE SISWA DAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
1 Memahami konsep, 1.1
Menjelaskan konsep geograf 70
pendekatan, prinsip dan aspek
geografi 1.1.1 Menjelaskan pengertian geografi hasil Seminar dan Lokakarya IGI di
70 70 70 70
Semarang Tahun 1988
1.1.2 Menjelaskan konsep dasar geografi 70 70 70 70
1.1.3 Menentukan contoh konsep dasar geografi 70 70 70 70
1.2 Menjelaskan pendekatan geograf (bekerjasama dengan teman sekelas
70
mencari referensi lain tentang pendekatan geograf)
1.2.1 Menjelaskan perbedaan pendekatan geografi 70 70 70 70
1.2.2 Mencontohkan pendekatan geografi 70 70 70 70
1.2.3 Menerapkan pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer 70 70 70 70
1.3 Menjelaskan prinsip geograf 70
70
1.3.1 Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi 70 70 70 70
1.3.2 Menunjukan contoh prinsip-prinsip geografi 70 70 70 70
1.3.3 Menerapkan prinsip geogarfi dalam kajian geosfer 70 70 70 70
1.4 Mendeskripsikan aspek geograf 70

70
1.4.1 Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan aspek sosial geografi 70 70 70 70
1.4.2 Menunjukan contoh aspek - aspek geografi dalam kehidupan 70 70 70 70
1.4.3 Mengkorelasikan aspek fisik dan aspek sosial (manusia) 70 70 70 70
1.4.4 Menjelaskan ruang lingkup geografi 70 70 70 70
1.4.5 Menjelaskan perbedaan objek formal dan objek material geografi 70 70 70 70
1.4.6 Menentukan struktur geografi 70 70 70 70
2 2.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi 70
Memahami sejarah
pembentukan bumi 2.1.1 Mengidentifikasi sejarah terjadinya bumi 70 70 70 70
2.1.2 Menjelaskan perkembangan muka bumi 70 70 70 70
2.1.3 Menguraikan teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran
70 70 70 70
gunung api dan gempa bumi
2.2 Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya 70
70
2.2.1 Menjelaskan teori terjadinya tata surya dan jagad raya 70 70 70 70
2.2.2 Menjelaskan galaksi dan bintang 70 70 70 70
2.2.3 Menjelaskan matahari sebagai pusat tata surya 70 70 70 70
2.2.4 Menjelaskan planet sebagai anggota tata surya 70 70 70 70
2.2.5 Menguraiakan bulan, komet, meteor, planetoid dan asteroid 70 70 70 70

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

KELAS :X
SEMESTER : 2 / GENAP

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPLEKSITASINTAKE SISWA DAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
3 Menganalisis unsur-unsur 3.1 Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan lithosfer dan pedosfer
70
geosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
3.1.1 Mengidentifikasi struktur lapisan kulit bumi (litosfer) 60 75 70 68
3.1.2 Menjelaskan jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi 60 75 70 68
3.1.3 Menjelaskan tenaga endogen 60 75 70 68
3.1.4 Menjelaskan tektonisme 60 75 70 68
3.1.5 Membedakan bentuk-bentuk instrusi dan ekstrusi magma 60 75 70 68
3.1.6 Mengkategorikan erupsi, tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung 60 75 70 68
berapi
3.1.7 Menguraikan proses terjadinya gempa bumi dan tsunami 60 75 70 68
3.1.8 Menjelaskan pengaruh tenaga eksogen (pelapukan, pengkisan, pengendapan
60 75 70 68
dan perombakan/denudasi) terhadap bentuk permukaan bumi
3.1.9 Membedakan jenis-jenis pelapukan 80 75 70 75
3.1.10 Mengidentifikasi jenis – jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang 65 75 70 70
berbeda
3.1.11 Membedakan jenis-jenis pelapukan 65 75 70 70
3.1.12 Mengidentifikasi jenis – jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang 65 75 70 70
berbeda
3.1.13 Mengklasifikasi jenis – jenis pengendapan berdasarkan tenaga 65 75 70 70
pengangkutnya
3.1.14 Mengidentifikasi faktor pembentukan dam kandungan tanah 65 75 70 70
3.1.15 Menjelaskan horizon/profil tanah 65 75 70 70
3.1.16 Membedakan jenis dan persebaran tanah 65 75 70 70
3.1.17 Menguraikan lahan potensial dan lahan kritis 65 75 70 70
3.1.18 Menentukan penyebab erosi dan kerukan tanah terhadap kehidupan 65 75 70 70

70
3.1.19 Menganalisis metode penanggulangan erosi 65 75 70 70
3.2 Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi 70 70 70
3.2.1 Menjelaskan karakteristik lapisan atmosfer serta pemanfaatannya 65 75 70 70
3.2.2 Menguraikan unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran, suhu udara, angin,
65 75 70 70
tekanan udara, awan, kelebaban udara, curah hujan)
3.2.3 Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim dari berbagai pakar 65 75 70 70
3.2.4 Menentukan persebaran jenis ilim pada peta dunia 65 75 70 70
3.2.5 Menentukan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan iklim dan 65 75 70 70
pemanasan global (El Nino dan La Nina)
3.2.6 Menganalisis akibat perubahan iklim dan pemanasan global ( El Nino dan La
65 75 70 70
Nina) terhadap kehidupan
3.3 Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi 70
3.3.1 Menjelaskan unsur – unsur dan proses siklus hidrologi 60 80 70 70
3.3.2 Menjelaskan jenis perairan darat berdasarkan letaknya 60 80 70 70
3.3.3 Menentukan jenis-jenis dan pola aliran sungai 60 80 70 70
3.3.4 Menganalisis kerusakan dan pelestarian DAS 60 80 70 70
3.3.5 Menguraikan proses terjadinya danau dan manfaatnya 60 80 70 70
3.3.6 Menjelaskan manfaat rawa bagi kehidupan 60 80 70 70
3.3.7 Menjelaskan perbedaan pantai dan pesisir 60 80 70 70
3.3.8 Menguraikan jenis-jenis laut, berdasarkan proses, letak, kedalaman dan 60 80 70 70
wilayah kekuasaan
3.3.9 Menjelaskan terjadinya gelombang, pasang surut dan arus laut 60 80 70 70
3.3.10 Menentukan perbedaan kadar garam (salinitas) air laut 60 80 70 70
3.3.11 Menentukan faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut 60 80 70 70
3.3.12 Menentukan bentuk morfologi dasar laut 60 80 70 70
3.3.13 Menganalisis manfaat laut bagi kehidupan 60 80 70 70
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KELAS : XI IPS
SEMESTER : 1 (SATU)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPLEKSITASINTAKE SISWADAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
1 Menganalisis fenomena 1.1 Menjelaskan pengertian fenomena biosfer 75
biosfer dan antroposfer 1.1.1 Mendeskripsikan pengertian fenomena geosfer 65 76 85 75
1.1.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap
65 75 85 75
keberadaan flora dan fauna
1.2 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan 65 75 85 75
1.2.1 Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi 65 76 85 75
1.2.2 Menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia 65 76 85 75
1.2.3 Menyimpulkan hubungan sebaran hewan dan tumbuhan dengan
65 75 85 75
kondisi fisik lingkungannya
1.2.4 Membuat laporan tentang dampak kerusakan hewan dan tumbuhan
65 76 85 75
terhadap keberadaan kehidupan
1.3 .Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer 75
1.3.1 Menjelaskan perbedaan sensus penduduk dan registrasi penduduk 65 75 85 75

75
1.3.2 Mengidentifikasi jenis – jenis sensus 65 75 85 75
75
1.3.3 Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis 65 75 85 75
kelamin
1.3.4 Menghitung sex ratio dan dependency ratio 65 76 85 75
1.3.5 Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasarkan
65 75 85 75
tingkat pendidikan dan kesehatan
1.4 Menganalisis aspek kependudukan 75
1.4.1 Menghitung tingkat kelahiran penduduk 65 75 85 75
1.4.2 Menghitung tingkat kematian penduduk 65 75 85 75
1.4.3 Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah 65 75 85 75
1.4.4 Menghitung proyeksi penduduk suatu wilayah 65 75 85 75
1.4.5 Menyajikan informasi kependudukan melalui peta tabel dan 65 75 85 75
grafik/diagram
1.4.6 Mengidentifikasi faktor – faktor pendorong dan penarik terjadinya 65 75 85 75
urbanisasi
1.4.7 Menyajikan informasi kependudukan melalui peta, tabel dan grafik 65 75 85 75
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KELAS : XI IPS
SEMESTER : 2 (DUA)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPLEKSITASINTAKE SISWADAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
2 2.1 Menjelaskan pengertian Sumber Daya Alam 75
Memahami sumberdaya ala
2.1.1 Menganalisis pengertian sumberdaya alam 70 75 80 75
2.2 Mengidentifkasi jenis-jenis Sumber Daya Alam 75
2.2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis sumberdaya alam 65 75 85 75
2.2.2 Menjelaskan perbedaan sumberdaya alam yang dapat diperbaharui
65 75 85 75
dan sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui
2.2.3 Menunjukkan persebaran sumberdaya alam pada peta Indonesia 65 75 85 75
2.3 Menjelaskan pemanfaatan Sumber Daya Alam secara arif 75
2.3.1 Mendeskripsikan pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan 75
65 76 85 75
prinsip ekoefisiensi
2.3.2 Memberikan contoh pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan
65 75 85 75
prinsip ekoefisiensi
2.3.3 Memberikan contoh pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan
65 75 85 75
prinsip ekoefisiensi
2.3.4 Mendeskripsikan pengertian pembangunan berkelanjutan 65 76 85 75
2.3.5 Menyimpulkan hubungan pemanfaatan sumberdaya alam dan
65 75 85 75
pembangunan berkelanjutan
2.3.6 Mengidentifikasi ciri – ciri pengelolaan sumberdaya alam 65 76 85 75
berwawasan lingkungan
2.3.7 Merumuskan konsep, pembangunan berwawasan lingkungan 65 76 85 75
Menganalisis pemanfaatan

75
3 dan pelestarian 3.1 Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya
75
lingkungan hidup dengan pembangunan berkelanjutan
3.1.1 Merumuskan pengertian lingkungan hidup 65 75 85 75
3.1.2 Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem 65 75 85 75
3.1.3 Mendeskripsikan konsep pembangunan berkelanjutan 65 75 85 75
3.1.4 Memberi contoh tindakan – tindakan yang mencerminkan
pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan 65 75 85 75
pembangunan berkelanjutan
3.1.5 Menghubungkan pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan
65 75 85 75
berkelanjutan
3.1.6 Mendeskripsikan dampak positif pembangunan terhadap lingkungan
65 75 85 75
hidup 75
3.1.7 Mendeskripsikan dampak negatif pembangunan terhadap lingkungan
65 75 85 75
hidup
3.2 Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan
75
pembangunan berkelanjutan
3.2.1 Mendeskripsikan konsep pelestarian lingkungan hidup(UU No. 32
65 75 85 75
Tahun 2009)
3.2.2 Mengidentifikasi beberapa upaya dalam melestarikan lingkungan
65 75 85 75
hidup
3.2.3 Memberi contoh tindakan – tindakan yang mencerminkan pelestarian
lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan 65 75 85 75
berkelanjutan
3.2.4 Menyimpulkan pentingnya pelestarian lingkungan hidup dalam
65 75 85 75
kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KELAS : XII IPS
SEMESTER : I / GANJIL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEKSITAS
INTAKE SISWADAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan
###
Mempraktikkan 1.1 75
pemetaan
keterampilan dasar peta 1.1.1 Menunjukkan komponen-komponen peta 72 75 76 75
dan pemetaan 1.1.2 Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan
72 75 76 74
pemetaanmbuat peta wilayah pada bidang datar
Mempraktikkan prinsip proyeksi peta ke bidang
1.1.3 75 75 75 75
datar
Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan
1.2 74
pemetaan
1.2.1 Membuat laporan data hasil pengukuran 75 75 75 75
1.2.2 Merumuskan data hasil pengukuran 72 73 78 74
Membuat peta hasil pengukuran langsung di
1.2.3 72 75 75 74
lapangan
Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan
1.3 75
pemanfaatan peta industri berdasarkan kriteria
Mengklasifikasikan
1.3.1 75 75 75 75 75
tertentu
Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku,
1.3.2
pasar, biaya angkuttenaga kerja, modal teknologi 72 75 78 75
peraturan dan lingkungan
Mengidentifikasi faktor penyebab gejala aglomerasi
1.3.3 75 73 78 75
industri
1.3.4 Menganalisis keterikatan sarana transportasi
72 75 75 74
dengan aglomerasi industri
Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis
1.3.5
1.3.6
lokasi industri
75 75 78 76
75
Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis 72 73 75 73
lokasi pertanian pertanian
1.3.7 Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta
75 75 75 75
dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian
###
Memahami pemanfaatan 2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh 75
citra penginderaan jauh 2.1.1 Menjelaskan pengertian penginderaan jauh 72 75 75 74
& Sistem Informasi Membedakan unsur – unsur citra penginderaan
2.1.2 Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan 75 73 78 75
Geografi jauh
Mengidentifikasi pemanfaatan citra penginderaan
2.1.3 citra penginderaan jauh (mis: Kawasan Industri
jauh
2.1.4 Brayan Medan) 75 75 75 75
Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi
2.2 75
Geograf 75
2.2.1 Merumuskan konsep dasar SIG 72 75 75 74
2.2.2 Mengidentifikasi komponen-komponen SIG 75 75 78 76
2.2.3 Melakukan tahapan kerja SIG 75 73 75 74
2.2.4 Memberi contoh meng-overlaykan peta transparansi 72 73 78 74
2.2.5 Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi 75 75 75 75
2.2.6 usaha warnet/fotobeberapa
Mengidentifikasi copy manfaat SIG dalam 75 75 78 76
kajian geografi
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KELAS : XII IPS
SEMESTER : 2 (DUA)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL RATA-RATA KKM

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KOMPLEKSITAS
INTAKE SISWADAYA DUKUNG IDK KD SK MATA PELAJARAN
###
Menganalisis wilayah 3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan 75
dan pewilayahan 3.1.1 serta interaksi spasial
Mengidentifikasi potensidesa dan
desa kota
kaitannya dengan 76 77 72 75
3.1.2 perkembangan
Mengidentifikasidesaciri –kota
ciri struktur ruang desa 75 75 72 74
3.1.3 Mengidentifikasi ciri – ciri struktur ruang kota 76 77 75 76
3.1.4 Menganalisis model-model teori struktur spasial 75 75 72 74
3.1.5 kota
Mengidentifikasi faktor-faktor yang wilayah
mempengaruhi 75 75 75 75
Menganalisis kaitan antara konsep dan
3.1.6 terjadinya
Menghitung
pewilayahan interaksi
kekuatan
dengan spasial desaantara
interaksi
perencanaan - kota dua wilayah
pembangunan 76 75 72 74
3.2 wilayah 75
3.2.1 Merumuskan pengertian konsep wilayah dan 75 75 75 75
3.2.2 pewilayahan
Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang 75 75 75 75
3.2.3 termasuk
Membedakan ke dalam wilayahwilayah
generalisasi formal (region
dan atau 76 75 75 75
3.2.4 fungsional
generalization) dan klasifikasi
Menghitung delimitasi wilayahwilayah (region
secara kuantitatif
3.2.5 classification)
Menentukan batas – batas wilayah pertumbuhan 75 75 75 75
3.3.6 Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan 76 75 75 75
3.3.7
3.3.8
Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash
effect
Mengungkapkan tahapan fase – fase pertumbuhan
75
76
78
77
72
75
75
76
75 75
3.3.9 suatu wilayahbatas – batas wilayah pertumbuhan
Menganalisis 75 78 72 75
3.3.1 Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah 76 76 75 76
0
3.3.1 kota
Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral 75 78 72 75
1
3.3.1 dan teori kutub
Menganalisis pertumbuhan
pusat – pusat pertumbuhan di 76 75 75 75
2
3.3.1 Indonesia
Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap 75 75 72 74
3
3.3 perkembangan ekonomi
Menganalisis wilayah/ danperubahan
perwilayahan sosial-
negara maju 75
3.3.1 budaya
dan masyarakat
berkembang
Mengidentifikasi ciri/indikator negara maju dan 75 75 75 75
3.3.2 negara berkembang
Memberikan contoh indikator keberhasilan dengan 76 77 72 75
3.3.3 tepat negara majutentang
Mengidentifikasi menurut UNRISD
tahapan (United
– tahapan 75 75 75 75
3.3.4 Nations
MemberikanResearch
perkembangan contohInstitute
negara For Social
menurut W.W.
negara-negara Development)
Rostow
berkembang 76 77 72 75
tahun 1997
3.3.5 Mengemukakan beberapa model pengembangan 75 75 75 75
3.3.6 wilayah negara maju
Mengemukakan model pengembangan negara 76 77 72 75
3.3.7 berkemban
Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan 75 75 75 75
wilayah Indonesia