2014

ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES

ESCUELA BÍBLICA DE
VACACIONES
FUNDACIÓN BÍBLICA
El presente documento es una guía práctica para la escuela Bíblica de
Vacaciones elaborada por la Fundación Bíblica como ministerio educativo de la
IGLESIA BIBLICA BAUTISTA DE CASTELLBISBAL

Dr. Pedro Pinyol

Pastor Iglesia Bíblica Bautista de Castellbisbal
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01/01/2014
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ESCUELA BIBLICA
DE VACACIONES
Material preparado por la

FUNDACIÓN BÍBLICA

INTRODUCCION
La Escuela Bíblica de Vacaciones es una escuela bíblica celebrada en el tiempo de las
vacaciones escolares aplicando los principios de evangelismo y educación cristiana al
nivel de los alumnos de diferentes edades. La Escuela Bíblica de Vacaciones
complementa las otras actividades de la iglesia y, por lo tanto, cada iglesia debe
incluirla como parte vital del calendario de sus actividades anuales.

Al terminar su año escolar y entrar en las vacaciones, los alumnos descubren que
tienen mucho tiempo disponible y poco en qué ocuparse. Se aprovecha este vacío
para lograr la asistencia de muchos de estos alumnos a la escuela bíblica. De esta
manera, parte del tiempo de las vacaciones se convierte en tiempo productivo en su
vida. Para cada semana de escuela bíblica los maestros pueden lograr quince horas
de enseñanza que equivalen a más de tres meses de clases en la Escuela Dominical.

La Escuela Bíblica de Vacaciones provee una semana o más d actividades que traen
felicidad a la vida del alumno. A base de una enseñanza clara, le ayuda al alumno a
llegar a 1, decisión de recibir a Cristo como Salvador personal y da amplia
oportunidad para su crecimiento en Cristo. Los niños llegan 1 tener confianza en el
Pastor y los maestros y les da la oportunidad de lograr su asistencia a la Escuela
Dominical.

El contacto que se establece entre la iglesia y el hogar de inconversos por medio de un

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niño asistente o de padres que llega a la clausura, deja una puerta abierta para un
buen programa d conservación. Esto logra la asistencia de nuevas familias la iglesia.

Se descubren talentos en el personal que trabaja en la Escuela Bíblica de Vacaciones

que puedan servir de ayuda en la Escuela Dominical u otros programas de la iglesia.
Se despierta interés de abrir clases bíblicas para niños y adultos en otras zonas.

Cada iglesia local debe celebrar suficientes escuelas bíblicas de vacaciones en lugares
estratégicos en su área para alcanzar e mayor número de alumnos posible.

ORGANIZACIÓN DE RESPONSABILIDADES

DEBERES DE L PASTOR

Orar por el éxito de la Escuela Bíblica de Vacaciones.

Elegir, con el cuerpo administrativo, al director de la escuela
Convocar a la iglesia para una campaña de oración.
Actuar como consejero en las reuniones del personal de Ia Escuela.
Ayudar en la propaganda de la Escuela con anuncios y visitación.
Tomar parte en la inauguración y clausura.
Visitar las clases de la Escuela de Vacaciones.
Ayudar en la obra de visitación y conservación.
Estimular al personal con un servicio de agradecimiento.

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DEBERES DEL DIRECTOR

Supervisar toda la Escuela Bíblica de Vacaciones.

Seleccionar y pedir, con anticipación, los materiales que se ocuparán.
Preparar un presupuesto presentándolo al cuerpo administrativo para su
aprobación.
Preparar una lista de personal.
Procurar tener un Maestro o "Colaborador" (Ayudante) por cada diez alumnos.
Elaborar el programa y el horario.
Sesionar frecuentemente con el personal abriendo cada sesión con oración.
Discutir la posibilidad de un proyecto financiero o misionero
Señalar las responsabilidades a cada miembro del personal.
Supervisar los preparativos y el trabajo de cada encargado.
Llegar cada día media hora antes de la apertura de la escuela Bíblica. (Una
hora antes el primer día.)
Tener a su cargo diariamente la iniciación de la escuela.
Reunir a los maestros y colaboradores todos los días de le escuela para evaluar
y orar.
Tener a su cargo el programa de la clausura dando la bienvenida a los
asistentes, agradeciendo a los padres por haber enviado a los niños a la
escuela de vacaciones e invitando a los asistentes para ver los trabajos
manuales.
Llevar a cabo una sesión de evaluación con todos los que han ayudado en la
Escuela Bíblica dándoles las gracias por su colaboración.
Recoger y archivar los materiales.
Preparar un informe para los oficiales de la iglesia con una copia para el
archivo.
Asegurar una buena campaña de conservación de resultados (Vea página 23,
Como Conservar los Resultados de la Escuela Bíblica).

DE BERES DEL SECRETARIO -TESORERO

Organizar y dirigir la inscripción.

Entregar a los maestros las papeletas de inscripción.
Mantener al día los datos de la escuela.
Hacer un informe general y entregarlo al Director.
Recibir las ofrendas de cada clase.
Mantener al día el libro de caja.
Rendir un informe de finanzas al director cuando finalice la escuela.
Mandar el dinero que se tiene destinado a la obra misionera o para cualquier
otro proyecto.

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DEBERES DEL MAESTRO

Orar para que el Señor lo prepare y lo use en la vida de sus alumnos.

Revisar los manuales y el trabajo manual.
Preparar materiales didácticos, ayudas visuales y una muestra del trabajo
manual.
Preparar la lección con la debida anticipación.
Reconocer el propósito de cada lección relacionándolo a las necesidades
espirituales de cada alumno de la clase.
Reconocer la obra del Espíritu Santo en la aplicación de le lección.
Reconocer la importancia de su propio testimonio y su relación con los
alumnos.
Consultar y planear con sus colaboradores el desarrollo de las clases.
Llegar a lo menos 15 minutos antes de la hora para empezar. (Una hora el
primer día)
Saludar a cada alumno cuando entra haciendo lo posible por conocer a cada
alumno por nombre.
Mantener al día los datos de la clase.
Procurar ganar la confianza y el cariño de los alumnos.
Enseñar la lección en la forma más atractiva, cuidando mantener la veracidad
de la historia bíblica.
Evaluar cada clase con sus colaboradores y hacer una evaluación general al
concluir la escuela.
Tomar parte activa en la clausura conforme a los planes desarrollados por el
Director.
Entregar al encargado de conservación una lista de los que hicieron
profesiones de fe u otras decisiones.
Visitar los hogares de los alumnos (especialmente de los que tienen padres
inconversos.)
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Hacer todo lo posible por mantener contacto con sus alumnos después de la
Escuela Bíblica de Vacaciones.

DEBERES DE LOS COLABORADORES

Colaboradores de las clases:

Llegar temprano para ayudar en cualquier necesidad.

Sentarse con los niños en la apertura para promover buen comportamiento y
reverencia.
Ayudar en el trabajo manual.
Enseñar el texto si se lo pide el maestro.
Supervisar a sus niños en los juegos, llevarlos al servicio (lavabos) y
repartirles refrigerio.
Servir como secretario de clase y mantener al día la lista de inscripción y otros
datos.
Ayudar con la limpieza del local después de cada clase.
Asistir a las reuniones del personal.
Reconocer que su promesa de ayudar es un voto aI Señor.

Otros Colaboradores:

Ayudar al secretario general o recepcionista en llevar a los niños a sus

respectivas clases si hay quienes se inscriban tarde
Pasara recoger y dejar a los niños cuyos padres no los dejan ir solos. (Se puede
ocupar a hermanos del barrio donde viven los niños.)

DEBERES DEL ENCARGADO DE CONSERVACION

Pedir al secretario las direcciones y los datos de los niños que aceptaron a
Cristo.
Formar equipos para visitar todos los hogares de niños que no son de la iglesia
y de los niños que hicieron decisiones.
Entregar al superintendente de la escuela dominical la lista de los niños que
hicieron decisiones para que sus maestros puedan visitarlos.
Mantener contacto con los hogares de los niños que hicieron alguna decisión
durante la Escuela de Vacaciones, mediante la visitación e invitaciones
personales o escritas.
Promover oración para los contactos
Pasar los nombres de los niños que aceptaron a Cristo al libro estadístico de la
iglesia. – la importancia de guardar “records” de las actividades realizadas.

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DEBERES DEL ENCARGADO DE PROPAGANDA

Empezar con varias semanas de anticipación.

Hacer tarjetas de invitación y movilizar a hermanos para repartirlas.
Hacer cartelones para poner en la iglesia y en lugares públicos.
Mandar anuncios en medios gráficos públicos (diario del pueblo)
Entregar los anuncios al pastor para notificarlos a la iglesia.
Dirigir una campaña de visitación en los barrios cercanos a la iglesia.
Animar a los niños de la escuela dominical para invitar a sus compañeros y
darles algunas invitaciones para repartir.
Anunciar que habrán premios para los niños que traigan más visitas.
Conseguir los premios.
Preparar anuncios de la clausura que se pueden mandar a casa con los niños.

DEBERES DEL ENCARGADO DE MUSICA

Buscar un coro o himno lema relacionado con el tema.

Buscar música relacionada con la lección de cada día.
Enseñar la música nueva a los maestros en las reuniones de maestros.
Buscar quien dirija y quien toque en cada departamento asegurar que ellos
planeen de antemano la música para cada hora en sus respectivos
departamentos.

DEBERES DEL ENCARGADO DE TRABAJOS MANUALES

Buscar materiales relacionados con las lecciones. Debe ser adecuados a las
edades.
Hacer un presupuesto de los gastos para materiales.
Juntar todos los materiales.
Enseñar a los colaboradores y a los maestros el uso de le trabajos manuales.
Dar un informe de los gastos al tesorero.
Recoger lo que sobra y guardarlo al terminar la clase cada día, y al final de la
escuela.

DEBERES DEL ENCARGADO DE RECREO

Buscar juegos adecuados para cada grupo y relacionarle con la lección si es

posible.
Buscar y preparar el lugar de juegos para cada grupo.
Planear juntamente con los colaboradores las actividades del tiempo del
recreo.

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DEBERES DEL ENCARGADO DEL REFRIGERIO

Planear el refrigerio
Buscar la cooperación de las hermanas de la iglesia, para proveerlo.
Repartir el refrigerio o buscar quién le ayude.

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COMO CELEBRAR UNA ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES

1. Vamos a la Escuela Bíblica de Vacaciones!

En los meses de vacaciones escolares cada iglesia debe extender su ministerio de

evangelización y enseñanza a los niños y jóvenes por medio de una Escuela Bíblica de
Vacaciones.

2. Definir la fecha

El primer paso es definir la fecha para la escuela - - de preferencia, incluyéndola en el

calendario anual de la iglesia. Deben ser los días de las vacaciones más apropiados
para así tener el número mayor de niños.

3. Nombrar e instalar al Director

El cuerpo directivo de la iglesia nombrará al Director de E. B. de V. a lo menos con 4

meses de anticipación y se instalará el siguiente domingo en la escuela dominical,
haciendo énfasis en las grandes responsabilidades para él y la iglesia.

4. Anticipar la asistencia

Después de una investigación de asistencia en la escuela dominical y en escuelas de

vacaciones anteriores, el Director hará un cálculo de asistencia anticipada para las
distintas edades, siempre tomando en cuenta sus planes de propaganda y visitación.
Esta investigación servirá como base para todos los demás preparativos para la
escuela.

5. Preparar presupuesto y planear local

EI Director presentará al cuerpo directivo un presupuesto finanzas y sugerencias en

cuanto al local para atender a asistencia anticipada. Para tener provisión adecuada
cuanto a finanzas y local él debe contar con el apoyo la iglesia por medio de dicho
cuerpo.

6. Pedir los materiales

Pero -recuerda- el tiempo corre… Pida las lecciones lo antes posible (porque los
maestros las necesitan unos tres meses antes las clases para preparar bien sus
estudios. También ha que pensar en trabajo manual, anuncios y premios.

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7. Seleccionar el personal

Con mucha oración el Director preparará una lista de posibles maestros y

colaboradores, la cual presentará al cuerpo directivo de la iglesia para su aprobación.
Escogerá a suficientes hermanos capacitados para atender al número de alumnos
anticipado - si es posible, un maestro o ayudante para cada diez.

8. Reuniones con el personal

El Director llamará a reuniones frecuentes al personal para presentarles el horario,

asignarles sus trabajos y entrenarles.

9. Anunciar la Escuela Bíblica

Para alcanzar el mayor número de niños y jóvenes es necesario hacer mucha

propaganda, con anticipación, mediante carteles, la radio, periódicos locales, volantes,
anuncios del púlpito e invitaciones personales. Uno de los métodos más efectivos es la
invitación de un niño a otro. Deben dar un buen número de volantes a cada niño y
joven de la escuela dominical para que los repartan a sus compañeros. Toda la iglesia
debe orar y trabajar para que la escuela tenga éxito y bendición.

10. Dirigir la Inscripción

EI Director, con los maestros y colaboradores/debe estar presente por lo menos una
hora antes del tiempo señalado para recibir a los niños y jóvenes que lleguen el
primer día. Unos colaboradores estarán a la puerta para dirigir a los alumnos a sus
lugares. En cada clase el maestro y sus ayudantes estarán para recibirlos y apuntar
sus nombres y direcciones, además de otros datos, incluyendo el nombre de sus
padres.

11. La Marcha

Muchas iglesias inician el programa cada día con un desfile. A la hora seña lada se
forman filas con sus respectivos maestros. Adelante van los niños que llevan la
bandera cristiana, la Biblia, el paracaídas, u otras cosas que llamen la atención. EI
Director coloca al frente para indicar cuando debe empezar. Esto puede ir bien para
salir todos juntos desde el local al parque y así estar organizados. También si
dividimos a los niños en diferentes grupos, por ejemplo “las tribus de Israel” cada
niño puede seguir al líder que lleva el Estandarte del grupo. Esos grupo formarán
después las competiciones.

12. Bienvenida

Un momento muy importante ya que un buen inicio que cree expectación hará que los
niños digan ”ha valido la pena venir” y tengan más deseos de volver al día siguiente. Si
no se cumplen las expectativas de los niños que se esperaban debemos actuar con una

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actitud agradecida por los que han venido y no desanimarnos, llevar a un niño a
Cristo vale todo el esfuerzo y si en vez de ser cuarenta niños son cuatro, igualmente la
EBV está cumpliendo su cometido y ha valido la pena todo esfuerzo.

13. La apertura

En la apertura, cada día, hay tiempo para cantar varios himnos y coritos, dar la bien-
venida a los nuevos alumnos, dar anuncios y recoger la ofrenda especial si tienen un
proyecto misionero.

14. Salida a las clases

Al terminar la apertura los alumnos pasan en orden con sus maestros a sus salones
respectivos. El programa en cada departamento es variado y de acuerdo con los
intereses y las capacidades de los niños de cada edad.

15. Obra de memoria

El horario de cada clase incluye la memorización de textos claves de la Biblia. "En mi

corazón he guardado tus dichos para no pecar contra ti. "

16. La lección bíblica

EI corazón de la clase es la lección bíblica que consiste en una historia de la palabra

de Dios con aplicación a la vida de cada niño. Los alumnos aprenden valores
espirituales para que puedan crecer en sabiduría y en gracia para con Dios y los
hombres.

17. El recreo y tiempo de juegos.

AI tener el recreo para los niños de las diferentes edades, se usan juegos y actividades
de acuerdo con la experiencia y habilidad del niño y, cuando sea posible, relacionados
con el tema de las lecciones.

18. El trabajo manual

En relación con el programa diario de diferentes departamentos hay sugerencias para

algunas actividades creadoras o trabajos manuales. Estas constituyen medios valiosos
de enseñanza y a la vez proveen experiencias agradables para los alumnos.

19. La historia misionera o "La Hora de Sorpresa "

En muchas Escuelas Bíblicas de Vacaciones incluyen historia misionera o una lección

objetiva relacionada con la lección bíblica. Se puede dar tiempo para esta historia o
lección en la apertura, en cada clase, o cuando los grupos (tribus) se reúnen para sus
15 minutos de trabajo en equipo.

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20. Sesión diaria de evaluación y oración

El Director debe reunirse diariamente con su personal con el objetivo de revisar el

programa y modificar los planes de acuerdo con las necesidades que se presenten.
Esta reunión ofrece la oportunidad de orar juntos y hacer cambios pueda resultar en
una obra más efectiva en la Escuela Bíblica.

21. El programa de clausura

El programa de clausura presenta una oportunidad demostrar el gran valor de la

Escuela Bíblica de Vacaciones a la vez, alcanzar a muchos padres. El programa da
oportunidad de traer a los contactos a la iglesia, demostraciones por departamento o
clase, el informe de la Escuela, una obra especial y una exposición de los trabajos
manuales.

22. La exposición de los trabajos manuales

La exposición de los trabajos manuales es un gran estímulo para los niños y siempre
es de mucho interés a los asiste especialmente a los padres que se sienten muy
satisfechos de ver lo que sus niños han hecho.

23. La conservación de los libros y materiales

De manera sistemática e inmediata los materiales usados en la Escuela Bíblica de

Vacaciones deben ser recogidos y guardados cuidadosamente para usarlos en años
subsecuentes o para dar clases semanales en algunos lugares que no fueron
alcanzados en el tiempo de las vacaciones.

24. Evaluación general

Al terminar la Escuela el Director debe pedir la colaboración del personal para

evaluar el trabajo realizado y preparar un informe completo que él presentará al
cuerpo directivo de la iglesia. Este informe servirá para tener mejores escuelas en el
futuro.

25. Culto de gratitud

Un culto de gratitud celebrado en la iglesia para todos los que han colaborado para el
éxito de la Escuela Bíblica complace a los obreros y les da ánimo a servir otra vez en
el año siguiente.

26. La campaña de conservación

Muchos niños y jóvenes hacen decisiones importantes en la Escuela de Vacaciones.

Para que ellos sigan adelante en su vida cristiana la Iglesia debe llevar a cabo una
campaña de conservación. Los hogares de los niños deben visitarse con el fin de

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ganarlos a ellos ya sus padres para Cristo y lograr su asistencia a la escuela dominical.

27. Los resultados son perdurables

La Escuela Bíblica de Vacaciones demanda mucho trabajo y esfuerzo pero, como el

trabajador del campo, él que da su tiempo para enseñar a los niños el camino de la
salvación se siente complacido al ver el fruto de su labor. No permita que pase un año
sin celebrar una escuela para los niños y jóvenes de su iglesia.

CURSO DE ENTRENAMIENTO DEL PERSONAL DE LA ESCUELA DE VACACIONES

Primera Sesión -- dos horas

l. Oración -- 30 minutos - Un tiempo para suplicar la dirección y la ayuda de Dios

con todo el personal orando.

2. La importancia de la obra entre los niños -- 30 minutos Una plática por el

director o el pastor.
3. El horario -- 60 minutos -Una explicación de cada parte del horario. Deben
practicar la marcha, la música que van a usar en la apertura, un versículo de
memoria y un juego de recreo. Además se incluyen resúmenes de las lecciones
bíblicas y de la historia misionera y una descripción del trabajo manual con una
muestra.

La marcha Apertura
Obra de memoria Lección bíblica Recreo
Trabajo manual Historia objetiva Historia misionera Hora de sorpresa
La sesión diaria de evaluación y oración
Tarea: Que aprendan la mitad de los versículos memoria que van a usar en la
escuela bíblica.
Que lean todas las lecciones que van a en sus clases.
Que empiecen a preparar una muestra trabajo manual de los materiales por el
encargado de trabajos manuales.

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Segunda sesión-- dos horas

l. Música -- 15 minutos

Un tiempo dirigido por el encargado de la música en el que todos aprenden los

himnos y coritos que van a usar en la Escuela de Vacaciones.

2. Oración -- 15 minutos

Un tiempo con todos divididos por clases o departamentos para orar por la
preparación para la Escuela y por los alumnos que llegarán.

3. Cómo enseñar versículos de memoria -- 30 minutos

Una demostración de varios métodos de enseñar o repasar versículos como

ejemplos de los versículos que van a usar en la escuela. (Vea "Cómo enseñar
versículos de memoria")

4. La lección bíblica -- 30 minutos

Una demostración por un buen maestro usando una de las lecciones que van a
ocupar en la escuela.

5. Cómo preparar la lección -- 30 minutos

Una explicación del maestro que dio la demostración de cómo él preparó la

lección. Debe dar una sugerencia dejando tiempo para preguntas y discusión.
(Vea "Cómo preparar la lección bíblica). Si hay tiempo cada maestro puede
empezar preparando la lección que va a dar en la última sesión del curso.

Tarea: Que preparen una lección o una parte de una lección que el director
señale.

Que preparen ayudas visuales para la lección que van a dar

Que terminen el trabajo manual para mostrarlo en la última sesión del curso.

Tercera Sesión -- dos horas

l. Música -- 15 minutos

Un repaso de los himnos y coritos que van a usar en la escuela de vacaciones.

2. Cómo evangelizar a los niños -- 30 minutos

Una demostración en términos sencillos que el niño puede entender. Si hay

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tiempo todos pueden practicar en parejas uno tomando el papel de un niño y

el otro evangelizandolo.

3. La disciplina -- 15 minutos

Unos dramitas de varios problemas de disciplina con discusión de la manera

de resolver el problema.

4. La lección -- 30 minutos

Práctica por cada maestro con una evaluación constructiva, que anima al
maestro. Cada uno da la lección o parte (la lección señalada por el director en
la sesión anterior.

5. La clausura -- 15 minutos

Una explicación del programa de la clausura y de la parte que cada clase

tendrá.

6. Oración -- 15 minutos

Un tiempo para pedir la ayuda de Dios en los últimos preparativos para la

Escuela de Vacaciones.

Tarea: Que oren diariamente por el éxito de la Escuela Bíblica.

Que inviten- por lo menos a diez niños a asistir a las clases de la Escuela de
Vacaciones.

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COMO ENSEÑAR VERSICULOS DE MEMORIA

Dos reglas para el que enseña un texto:

Que tenga el texto aprendido de memoria de antemano

Que explique bien el significado y la aplicación e versículo de memoria.

Trece métodos de enseñar o repasar un texto:

Escribir el texto en el pizarrón e ir borrando palabras o frases. Los niños

repiten el texto entero cada vez reponiendo las palabras borradas.
Visualizar el versículo con cuadros o figuras.
Visualizar el versículo con mímica.
Visualizar el versículo con objetos.
Escribir el versículo con letras de molde en cartulina.
Se da una palabra a cada niño sentado. Tienen que poner la en orden, frente a
la clase lo más pronto posible. Se puede hacer competencia entre dos grupos.
Dar a cada niño una palabra del versículo como su nombre. Al decir la palabra
el maestro, el niño se pone al frente de la clase o se para en su lugar.
Dar una frase del versículo a cada fila o banca. Se paran por bancas o filas
leyendo o diciendo su frase. Al decir su frase, se sientan, y luego se paran los de
la frase siguiente.
Puestos de pie todos procuran decir el versículo juntos El que se equivoca
tiene que sentarse.
Señalar rápidamente al niño que debe decir la siguiente palabra del versículo
cada uno dando sólo una palabra del versículo.
Dramatizar sencillamente el texto.
Empezar el texto y el alumno lo termina.
Cantar el versículo. (ejemplos: 2 Tim. 2: 15, Jer. 3: 33, Salmo 119: 9, Salmo
119: 11, Juan 1, 6, Salmo 25: 4,5, I Juan 3: 1, Juan 3: 16, Juan 6: 3 Salmo 117:
1,2, Josue 1: 9, Mateo 4: 19)
Cantar el versículo con mímica.

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COMO PREPARAR LA LECCION Bíblica DE LA ESCUELA

1. Conversar con Dios. (orar)
2. Conocer el pasaje bíblico.

a. Leer todo el pasaje para sacar el tema general.

b. Meditar en el pasaje haciendo preguntas. ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Quién?
¿Por qué? ¿dónde?

c. Contestar las preguntas.

d. Sacar aplicaciones prácticas para sí mismo y para los alumnos de la clase
enfocando en las necesidades de c uno de ellos.

3. Consultar el manual.
4. Concentrarse en el propósito de la lección y como se relaciona con cada alumno.

5. Conseguir ayudas visuales.

6. Concluir cuales métodos va a usar.
7. Confeccionar un plan de clase.

a. Introducción
b. Lección
c. Aplicación

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COMO CONSERVAR LOS RESULTADOS DE LA ESCUELA

BIBLICA
l. Apuntar, en el momento de la inscripción de la Escuela Bíblica, el nombre de
cada alumno, su dirección y los nombres de los padres.

2. Mantener datos del progreso espiritual y de las decisiones de cada alumno.

3. Entregar la información recogida al encargado de conservación que puede ser el
pastor, el superintendente de la escuela dominical u otro.
4. Hablar personalmente con cada alumno que hace una decisión para que
entienda bien la importancia de su decisión y para que él ore dando gracias a
Dios.
5. Tener la clausura en la hora de la escuela dominical.
6. Dar la bienvenida a los nuevos alumnos en una forma especial.
7. Dar reconocimiento a todos los alumnos que hicieron decisiones en la Escuela
Bíblica.
8. Darle a cada nuevo creyente un evangelio de San Juan u otra porción de la Biblia
señalando algunas citas importantes en la porción dada.
9. Proveerle un curso por correspondencia.
10.Procurar que cada nuevo creyente tenga alguien para ayudarles en su vida
espiritual y en su estudio del curso por correspondencia.

11. Suplicar la colaboración de las sociedades de la iglesia que oren y que visiten a
los nuevos creyentes.
12. Visitar al hogar de los que hicieron decisiones.
13. Visitas del maestro de la Escuela de Vacaciones, del maestro de la escuela
dominical a quien le corresponde y del pastor.
14. Mantener contacto todo el año especialmente para invitarle a campañas y
cultos especiales.

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LA ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES EN NUESTRA

IGLESIA

Los anteriores apuntes muestran cómo organizar una EBV en general. Debemos
tener en cuenta que en nuestra iglesia organizamos tanto actividades dentro
como fuera del local. Las actividades fuera del local son más una “campaña de
evangelización con niños” lo que implica un determinado tipo de acción y
organización.

El objetivo no es “entretener” a los niños sino presentarles el Evangelio- Ese es el

fin de la Escuela Bíblica de Vacaciones. El énfasis que hagamos determina si
hemos entendido o no ese propósito. Si el énfasis es sólo juegos entonces hemos
descentrado el objetivo.

También debemos distinguir entre la Escuela Bíblica de Vacaciones dirigida a

niños de la iglesia y las “campañas” evangelísticas dirigidas a niños incrédulos.
En la primera buscan que el niño aprenda más de las historias de la Biblia y
crezca en su vida espiritual si es creyente. Por eso hay un énfasis en la “historia
Bíblica” en la “historia Misionera” o en el “Proyecto de Misiones.” En las
“campañas” es un primer contacto con los niños incrédulos para presentarles a
Cristo.

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