Visto:

PRF 2016 – DESENHO

CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 01
GEOMÉTRICO
Assinada por:
Cel R/1 Wallace
GABARITO
1ª QUESTÃO (05 escores)

CORRESPONDÊNCIA

EXISTEM A SEGUIR VÁRIOS CONCEITOS EM COLUNAS. COLOQUE NOS PARÊNTESES DA

COLUNA DA DIREITA O NÚMERO QUE JULGAR CORRESPONDER AO CONCEITO DA COLUNA DA
ESQUERDA. CASO NÃO HAJA CORRESPONDÊNCIA, DÊ UM TRAÇO. LEVE EM CONTA QUE PODERÁ
HAVER REPETIÇÃO DE NÚMEROS.

01. De acordo com o estudo das posições relativas entre duas circunferências, classifique as
circunferências abaixo.

FORMA DA LINHA: CLASSIFICAÇÃO:

1.

O
( 3 ) Tangentes exteriores.
O
O O

2.

O O (4) Concêntricas.
O O

3.

O O ( 1 ) Exteriores.
O O

4.

O (-) Tangentes interiores.

O

( 2 ) Secantes.

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PRF 2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 02
GEOMÉTRICO
Assinada por:
Cel R/1 Wallace
GABARITO
2ª QUESTÃO (08 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO

VERDADEIRO, OU NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

02. Com base nos conceitos de pontos notáveis de um triângulo, podemos dizer que:

V F incentro é o ponto de concorrência das bissetrizes de um triângulo.

V F baricentro é o ponto de concorrência das mediatrizes de um triângulo.

V F altura é o segmento de reta que une um vértice de um triângulo ao ponto médio do lado
oposto.

V F ortocentro é um segmento de reta com origem em um dos vértices do triângulo e

extremidade no ponto médio do lado oposto ao vértice.

03. Com relação aos conceitos e elementos de um triângulo, podemos dizer que:

V F todo triângulo equilátero é isósceles.

V F não existe triângulo isósceles obtusângulo.

V F um triângulo retângulo pode ser isósceles.

V F todo triângulo que tem dois lados congruentes é um triângulo escaleno.

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PRF 2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 03
GEOMÉTRICO
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Cel R/1 Wallace
GABARITO
3ª QUESTÃO (52 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

04. Mauro estuda no colégio Dom Bosco. No próximo mês, haverá uma festa junina no colégio e Mauro
ficou encarregado de montar uma barraca junto com seus colegas. A barraca de Mauro (BM) venderá
espetinho e carreteiro e ficará próxima à Central de Atendimento da festa.
A distância do portão de entrada até a Central de Atendimento (CA) é dada segundo o esboço abaixo.
Sabe-se que a distância entre a Central de Atendimento (CA) e a barraca de Mauro (BM) é de 7,7 cm
e que, da barraca de Mauro, vê-se a Entrada e a Central de Atendimento sob um ângulo de 45°
graus.
Determine, no esboço abaixo, a localização correta da barraca de Mauro (BM), dentre as barracas
dispostas no croqui. Utilize os pontos E e F, respectivamente, pontos da Entrada e da Central de
Atendimento como base para a resolução do problema. (08 escores)

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PRF 2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 04
GEOMÉTRICO
Assinada por:
Cel R/1 Wallace
GABARITO
05. O Arco do Triunfo (francês: Arc de Triomphe) é um monumento da cidade de Paris, capital de
França, construído para comemorar as vitórias militares de Napoleão Bonaparte, que ordenou a sua
construção em 1806 ao arquitecto Chalgrin. Essa construção magestosa tem gravado os nomes de
128 batalhas e 558 generais. Na sua base, situa-se o Túmulo do Soldado Desconhecido, construído
em 1920. Localiza-se na praça Charles de Gaulle, onde termina a mais famosa avenida de Paris, a
Champs-Élysées.

(Disponível em:< http:// topazio1950.blogs.sapo.pt/200410.html>. Acesso em: 27 out 2016.)

O Arco do triunfo possui 35,5 metros de altura no centro e 10 metros de largura. Fazendo uma
correlação gráfica de 1cm para cada 1 metro, construa, graficamente, o Arco Capaz de um ângulo de
100°, sobre o segmento AB = 10 cm, utilizando como suporte a reta r. (07 escores)

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PRF 2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 05
GEOMÉTRICO
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Cel R/1 Wallace
GABARITO
06. Construa, graficamente, sobre a reta u, um trapézio RATS, conhecendo alguns de seus elementos.
Dados: RA = 8cm (base maior); TS = 4cm (base menor); AT = 5cm (lado transversal) e RÂT = 50°
(10 escores)

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CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 06
GEOMÉTRICO
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07. Construa, graficamente, um quadrado GATO, sabendo que: (08 escores)

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CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 07
GEOMÉTRICO
Assinada por:
Cel R/1 Wallace
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08. A Ponte romana de Mérida localiza-se sobre o rio Guadiana em Mérida, Espanha, estruturada em
arcos romanos. É a maior ponte sobrevivente do período romano. Inicialmente, o seu comprimento
total era de 755 m com 62 vãos. Atualmente permanecem cerca de 60 vãos com um comprimento de
721 m. Perto da ponte, encontra-se a Alcáçova de Mérida, uma fortificação mourisca construída em
835 por Abderramão II, como um bastião para o controle da cidade.

(Disponível em:<http://culturaespanhola.com.br/blog/em-extremadura-a-merida-de-roma/>. Acesso em: 27 out 16.)

Construa, graficamente, o arco romano AB, considerando a medida do vão igual a 4,5 cm, tendo por
base a semirreta r e o ponto A. Construa outra semirreta, se for o caso. (06 escores)

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CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 08
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09. Nova York está planejando a construção de uma big roda gigante com 190 m de diâmetro para 2017.
Atualmente, já existe uma de 150 m de diâmetro e está situada em Cingapura. O ponto mais alto
dessa roda atinge a altura de um prédio de 42 andares, permitindo assim enxergar em dias
ensolarados até 40 km de distância. O mega brinquedo vai custar aproximadamente R$ 465 milhões
e será duas vezes mais alto que a Estátua da Liberdade.

(Disponível em:< http://vidaeestilo.terra.com.br/turismo/internacional/nova-york-tera-a-maior-roda-gigante-do-mundo-em-

2015,a76017216fd0a310VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html>. Acesso em: 27 out 16.)

Um giro dessa roda gigante impressiona, porque corresponde a quase um quilômetro percorrido
em linha reta. Sabendo-se que para cada 10 m do diâmetro da roda gigante pode-se representá-lo,
graficamente, por 4 milímetros, retifique a roda gigante de Cingapura, utilizando o PROCESSO DE
TERQUEM. (13 escores)

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PRF 2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 09
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Cel R/1 Wallace
GABARITO

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