CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS.

FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 01 Visto:

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1ª QUESTÃO (05 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

Leia o texto abaixo para responder ao item 01.

TEXTO I

ALHEIA À CRISE, FINLÂNDIA ESTÁ NA ROTA DOS AMANTES DO FRIO

Se há quem se incomode com as baixas temperaturas e fuja do inverno, há também uma

crescente busca pelos países nórdicos. Com temperaturas que podem chegar aos -40°C durante o
inverno, a Finlândia é um destino que atrai exatamente pelo frio e pelo desejo de ir a um lugar fora da
rota turística tradicional.

Como o próprio Conselho de Turismo finlandês indica no seu site, o país é para quem quer se
refugiar, escapar dos lugares abarrotados e dos roteiros consagrados e aproveitar o frio, a neve e a
natureza. É comum as agências de viagem oferecerem pacotes que incluem, além da capital
finlandesa, Helsinque, os países da Escandinávia (Dinamarca, Noruega e Suécia) e a Rússia. Planos
como esses podem variar entre 2 mil e 3 mil euros para viagens de duas semanas, com um ou dois
dias em Helsinque [...].

Disponível em:<http://www.terra.com.br/notícias/turismo>. Acesso em 10MAR16.

01. Sabe-se que, além de fatores regionais, o principal elemento que propicia as baixas temperaturas e
favorece o “turismo de inverno” em países como Finlândia, Suécia, Noruega e Rússia é a:

(A) posição desses países em baixas latitudes, em função de sua proximidade com os polos.
( B ) posição desses países em altas latitudes, pois nesses locais os raios solares sempre
incidem de forma inclinada.
(C) posição desses países em regiões temperadas, localizadas em cadeias montanhosas, em que a
altitude torna-se fator decisivo para a diminuição das temperaturas.
( D ) distribuição desigual do calor na Terra, que direciona todas as massas de ar quente para as
zonas polares.
(E) posição desses países na zona intertropical da Terra, o que faz com que recebam grande
quantidade de raios solares e apresentem a característica descrita no texto.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 02 Visto:

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Em 1999, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento elaborou o Relatório do

Desenvolvimento Humano, do qual foi extraído o trecho abaixo. Leia-o e responda ao item 02.

[…] Nos últimos anos da década de 1990, o quinto da população mundial que vive nos países de
renda mais elevada tinha: 86% do PIB mundial, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 82%
das exportações mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 74% das linhas telefônicas
mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1,5%; 93,3% das conexões com a lnternet,
enquanto o quinto de menor renda, apenas 0,2%. A distância da renda do quinto da população
mundial que vive nos países mais pobres – que era de 30 para 1, em 1960 – passou para 60 para 1,
em 1990, e chegou a 74 para 1, em 1997.

RDH (1999): Relatório do Desenvolvimento Humano: la mundialización com rostro humano. PNUD/ONU. 1999.
(Disponível em: <http://hdr.undp. <org/en/reports/global/hdr1999> Acesso em 11 MAR 16.)

02. De acordo com esse trecho do relatório, o cenário do desenvolvimento humano mundial, nas últimas
décadas, foi caracterizado pela

( A ) diminuição da disparidade entre as nações.

( B ) diminuição da marginalização de países pobres.
( C ) inclusão progressiva de países no sistema produtivo.
( D ) crescente concentração de renda, recursos e riqueza.
( E ) distribuição equitativa dos resultados das inovações tecnológicas.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 03 Visto:

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Leia o fragmento de texto que segue e analise as figuras para responder ao item 03.

Localizada ao extremo sul do globo terrestre, a região Antártica desempenha um papel

fundamental no equilíbrio da Terra, principalmente no que diz respeito à dinâmica atmosférica e
climática. A parte continental possui uma área de 14 milhões de quilômetros quadrados
aproximadamente, riquíssima em recursos naturais, principalmente minerais, ocupando 9,3% da
superfície terrestre.

Figura 01: mapa do continente Antártico Figura 02: Navio Oceanográfico brasileiro na
Antártida

Fonte: <http://www.ebc.com.br/noticias/brasil/2014/10/navio-oceanografico-ary-rongel-deixa-o-rio-com-destino-a-antartica>.
Acesso em 10MAR16.

03. Com base nas imagens e no texto, é correto afirmar que o espaço geográfico, denominado Antártico é
caracterizado, principalmente, como um território

( A ) dividido por diversos países, circundado por águas internacionais e portador de grande reserva
petrolífera.
( B ) totalmente coberto por gelo permanente, que não derrete no verão, cuja disputa foi suspensa
por um tratado internacional.
( C ) cercado pelas águas confluentes dos oceanos Atlântico, Pacífico e Índico, habitado por quatro
milhões de pessoas, além de pássaros, baleias e focas.
( D ) possuidor de um subsolo cheio de lagos, como o Vostok, além de uma paisagem dominada por
pinguins, ursos e pássaros.
( E ) localizado nas terras e mares circunvizinhos ao Círculo Polar Antártico, habitado por
pesquisadores que ocupam temporariamente bases científicas mantidas por diversas
nações.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 04 Visto:

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Analise o mapa e os gráficos acerca da distribuição da miséria e da pobreza mundial, nos anos de
1990, 2011 e estimativa para o ano de 2030.

Fonte: <WORLD BANK. Ending Poverty and Sharing Prosperity, Global Monitoring Report 2014/2015. A joint publication of the World
Bank Group and the International Monetary Fund, Washington, 2015. Disponível em:
<http://www.worldbank.org/content/dam/Worldbank/gmr/gmr2014/GMR_2014_Full_Report.pdf>. Acesso em 10MAR16

04. A leitura dos dados apresentados permite afirmar que:

( A ) no sul da África está, proporcionalmente, a maior concentração da população com índices de

maior pobreza do mundo.
( B ) registra-se um aumento generalizado da população pobre e miserável em vários países do
mundo.
( C ) nos países desenvolvidos, não ocorre a ajuda do Estado, com incentivos fiscais, concessão de
subsídios aos mais diversos grupos econômicos, pois eles buscam o crescimento e a redução da
pobreza de formar individual.
( D ) a situação da Europa é a pior dentre todas as regiões consideradas.
( E ) o problema do subdesenvolvimento e da pobreza é um fenômeno complexo que vem
desde o período colonial passando por problemas internos aos países, sendo difícil se
dar uma explicação simples.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 05 Visto:

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Observa-se, na figura a seguir, um problema ambiental que decorre, indiretamente e, sobretudo, das
ações antrópicas sobre a natureza. Examine a figura e responda ao item 05.

Figura 03: problema ambiental em curso d’água

Fonte: <http://meioambiente.culturamix.com/agricultura/assoreamento-dos-rios>. Acesso em 11MAR16

05. A alternativa que apresenta o problema ambiental ilustrado na figura é

( A ) tsunami.
( B ) assoreamento.
( C ) lixiviação dos latossolos.
( D ) movimentos de massa rápidos.
( E ) formação de voçorocas.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 06 Visto:

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2ª QUESTÃO (05 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO

VERDADEIRO, OU NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

06. Muitos processos erosivos se concentram nas encostas, principalmente aqueles motivados pela água e
pelo vento. No entanto, os reflexos também são sentidos nas áreas de baixada, onde geralmente há
ocupação urbana. Com base no trecho citado e na figura que segue abaixo, julgue os itens que
seguem.

Figura 04 – processo erosivo em área de encosta e transporte de sedimentos

Fonte: TEIXEIRA, W. et al. (Orgs). Decifrando a Terra. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009.

V F Na situação em análise, um exemplo de reflexo na vida cotidiana de muitas cidades

brasileiras será a maior ocorrência de enchentes, já que os rios assoreados comportam
menos água em seus leitos.

V F O carregamento de sedimentos e desgaste do solo será agravado pelo desflorestamento

da encosta.

V F A figura demonstra grande potencial e aproveitamento para a agricultura, independente

de qualquer correção ou manejo do solo, inclusive do processo erosivo.

V F A evolução do processo erosivo indica que a área destacada perderá progressivamente

sedimentos, fato que trará grandes prejuízos ambientais, sociais e econômicos.

V F Caso a expansão urbana ocupe a encosta, a associação entre declividade, pluviosidade e

ausência de vegetação resultará em desmoronamentos, eventos comuns em cidades
brasileiras que cresceram nessas condições.

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 07 Visto:

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3ª QUESTÃO (08 escores)

CERTO OU ERRADO

COLOQUE UM “C” OU “E” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA, CONFORME OS CONCEITOS SEJAM

CONSIDERADOS CERTOS OU ERRADOS. NO CASO DE ERRADOS, UTILIZE A LINHA ABAIXO PARA
SUBSTITUIR A(S) PALAVRA(S) SUBLINHADA(S) PELA(S) QUE OS TORNEM CERTOS.

07. ( E ) √ A Civilização Hinduísta tem como base a religião muçulmana, baseada nos ensinamentos
religiosos do profeta Mohamed (Maomé) e numa escritura sagrada. Difundiu-se rapidamente
em todo o Oriente Médio. Acreditam num único Deus, rezam cinco vezes por dia voltados
para Meca.

Islâmica. √

08. ( C ) √ A Civilização Ocidental apresenta suas origens no Continente Europeu, sendo herdeira da
civilização clássica grega e romana, principal responsável pela formação cultural, pelo legado
do sistema jurídico-administrativo e pelos padrões artísticos e culturais.

09. ( E ) √ A Civilização Islâmica é constituída atualmente, por mais de um bilhão de habitantes e

possui uma grande unidade étnica e religiosa. A moral dessa cultura está apoiada no culto
aos antepassados e no extremo respeito aos mais sábios e à pátria. Ela também foi
influenciada por doutrinas místicas.

Oriental ou Budista. √

10. ( E ) √ A Teoria da Expansão dos Fundos Oceânicos afirma que em eras geológicas passadas
existiu um único continente chamado Pangeia, cercado por um grande oceano, o Panthalassa.

Teoria da Deriva Continental. √

11. ( C ) √ Com base no critério histórico-cultural, podemos dividir o mundo em três grandes blocos
continentais, que são: Velho Mundo, composto por Europa, Ásia e África; Novo Mundo,
composto pela América; e Novíssimo Mundo, composto pela Oceania.

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4ª QUESTÃO (06 escores)

CORRESPONDÊNCIA

EXISTEM A SEGUIR VÁRIOS CONCEITOS EM COLUNAS. COLOQUE NOS PARÊNTESES DA

COLUNA DA DIREITA O NÚMERO QUE JULGAR CORRESPONDER AO CONCEITO DA COLUNA DA
ESQUERDA. CASO NÃO HAJA CORRESPONDÊNCIA, DÊ UM TRAÇO. LEVE EM CONTA QUE PODERÁ
HAVER REPETIÇÃO DE NÚMEROS.

12. Relacione as colunas, tendo por base as zonas climáticas da Terra e suas influências na vegetação,
solos e hidrografia das paisagens naturais terrestres.

PAISAGENS NATURAIS CARACTERÍSTICAS:

1. Áreas tropicais. (4) O clima é frio e a vegetação divide-se por “andares”

(estratificada).

2. Desertos. (-) Localizam-se em altas latitudes, isto é, entre os trópicos e os

círculos polares.

3. Regiões temperadas. (3) Apresentam as quatro estações do ano bem definidas.

4. Altas montanhas. (1) Possuem a maior variação de fauna e flora (biodiversidade).

5. Zonas glaciais frias. (5) Estão localizadas em altas latitudes vizinhas aos polos Norte
e Sul.

(2) Apresentam clima seco, chuvas irregulares e baixo índice

pluviométrico.

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5ª QUESTÃO (26 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

13. Leia o texto e observe o mapa-múndi abaixo para responder aos subitens a), b) e c).

Figura 05 – Regionalização do espaço mundial

Disponível em: <https://issuu.com/bfbernardes/docs/gc9/5>. Acesso em: 14mar2016.

Percebe-se, assim, que essa classificação dos países mundiais em Norte e Sul corresponde à divisão
em países desenvolvidos e subdesenvolvidos. Essa nomenclatura refere-se à injusta ordem mundial
existente, em que um conjunto de países com graves problemas sociais e econômicos, possui grande
parte da população pobre e miserável. Assim, podemos dizer que o emprego de “Norte” e “Sul” e de
“países desenvolvidos” e “subdesenvolvidos” é apenas uma questão de terminologia, ou seja, são
expressões quase sinônimas. As denominações países do Norte e países do Sul começaram a ser
utilizadas com mais frequência por serem “neutras”, isto é, por não terem uma conotação de avanço ou
atraso, de superioridade ou inferioridade.

ADAS, MELHEM. O Subdesenvolvimento e o Desenvolvimento Mundial. São Paulo: Editora Moderna, 2001, p. 20. Adaptado.

a) Qual é o critério utilizado para a divisão ou regionalização do mundo em Norte e Sul? (01 escore)

O critério utilizado para a divisão ou regionalização do mundo em Norte e Sul é o

socioeconômico √, que divide os países em desenvolvidos (Norte) e subdesenvolvidos
(Sul).___________________________________________________________________

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b) Escreva 03 (três) diferenças entre os países do Norte e do Sul. (03 escores)

Dentre as inúmeras diferenças entre os países do Norte e do Sul, podemos elencar: os

países desenvolvidos apresentam, no geral, elevada renda per capita√, PIB√, qualidade
de vida√, baixas taxas de natalidade√ e mortalidade√ (inclusive infantil√), alta
expectativa de vida√, acesso a serviços públicos e privados de qualidade√, etc; já os
países subdesenvolvidos são geralmente dependentes economicamente do setor primário
da economia√, possuem baixa renda per capita√, apresentam elevados índices de
natalidade√ e mortalidade√ (inclusive infantil√) comparados aos países do Norte, menor
expectativa de vida√, grande desigualdade social√, má distribuição de renda√,
deficiência na oferta de serviços públicos e privados√, entre outros._________________

c) De acordo com o mapa e os conhecimentos adquiridos no trimestre, em que grupo de países o

Brasil está inserido? (01 escore)

O Brasil está inserido no grupo de países do Sul (subdesenvolvidos). √_______________

Observe atentamente as charges abaixo feitas pelo cartunista e filósofo francês Jean Plantu para
responder ao item 14.

Figura 06 – Charge Figura 07 - charge

Fonte figura 06: VESENTINI, J. William. Geografia Crítica. São Paulo: Ática, 1998.
Fonte figura 07: SANDRONI, Paulo. Novíssimo dicionário de economia. 7 ed. São Paulo: Best Seller, Círculo do Livro, 2001.

14. Considerando os conceitos de países socioeconomicamente desenvolvidos e subdesenvolvidos do

mundo, explique 04 (quatro) aspectos que o cartunista Plantu deseja transmitir, referentes à atividade
econômica entre as partes do planeta representadas. (04 escores)

A charge refere-se a atividades econômicas praticadas de forma bastante diferenciada nas

duas partes do planeta.√ A parte Norte, desenvolvida, apresenta um alto grau de
industrialização com elevado nível de produção em grande escala o que caracteriza uma
maior produção no PIB e consequentemente maior renda per capita para esses países.√ Já
os países ditos do Sul, apresentam-se como produtores de gêneros agrícolas e matérias
primas para basicamente abastecer a industrialização dos países do Norte.√ Esses países,
por sua vez, caracterizam-se por terem um baixo PIB e, consequentemente, uma renda per
capita baixa e desigual.√____________________________________________________

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15. A Terra é dividida em zonas climáticas, que são delimitadas pelos Trópicos de Câncer e Capricórnio e
pelos Círculos Polares Ártico e Antártico, onde encontramos as zonas Tropical, Temperada e Polar, com
características diferenciadas. Sobre esse assunto, e com apoio da figura 07, escreva 02 (duas)
características do clima e da vegetação dessas 03 (três) zonas da Terra. (06 escores)

Figura 07: As Zonas Climáticas da Terra

Disponível em: <http://www.citi.pt/citi_2005_trabs/antonio_carvalho/Climas.htm>. Acesso em: 08MAR16.

Resposta esperada: Zona tropical – predominância de climas tropicais com elevadas médias
térmicas √,alto índice pluviométrico √, com verão chuvoso e inverno seco √, caracterizada
por florestas tropicais com vegetação rica e de grande porte √, sempre verde √, perene √,
densa √, fechada √._________________________________________________________
Zona temperada: possui as quatro estações do ano bem definidas com grande amplitude
térmica √, possuindo a predominância de florestas temperadas √, sendo dividida em zona
temperada norte e zona temperada sul √.________________________________________

Zonas polares: possuem invernos rigorosos √, verões curtos √ com baixas médias térmicas
√ e pequena presença de cobertura vegetal √.____________________________________

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16. Analise a letra da canção abaixo, (texto II) escrita por Luiz Carlos Flávio, para responder aos subitens
a), b), c), d) e e).

TEXTO II

HOMEM-TERRA

Oh, homem, olha a esfera!

Você é o globo da Terra,
mas você é o “lobo”
dos homens, plantas, águas, animais, atmosfera.

Oh, homem, você tem que cuidar mais da terra,

deixar de ser fera, deixar de ser guerra!...
A vida cobra a sua parte, pra quê destruir sua Terra
e sonhar com a vida em Marte?...

Oh, não se mate assim...

Enquanto você perde energias em guerras,
descuida da vida e se perde a Terra.

FLÁVIO, Luis Carlos. Homem-terra. Disponível em: <https://sites.google.com/site/geopoemusica/letras-cd>. Acesso em: 14

mar2016.

a) Qual a temática central da canção? (01 escore)

Resposta esperada: A relação do ser humano com o meio no qual está inserido e suas
modificações√.___________________________________________________________

b) Destaque 01 (um) problema ambiental decorrente da ação humana nas paisagens naturais.
(01 escore)

Questão subjetiva. Possíveis respostas: Todos os tipos de poluição (solo, águas, ar) √,
desmatamento √, assoreamento de cursos d’água √, extinção de espécies da fauna e flora
√, alteração das características naturais por construções √, etc.____________________

c) Identifique 01 (um) problema social presente na letra da canção. Em seguida, transcreva o trecho
da canção que remete a este problema identificado. (02 escores)

Resposta esperada: No trecho “Oh, homem, você tem que cuidar mais da terra, deixar de
ser fera, deixar de ser guerra!...“ √ há o destaque para conflitos gerados entre os seres
humanos decorrentes de disputas territoriais, uso indiscriminado de recursos naturais,
consumo excessivo, entre outros, que acarretam inúmeros outros problemas sociais.____

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d) O autor faz referência no texto a uma solução procurada pelo Homem para resolver seu problema.
Qual é esta solução buscada? (01 escore)

Resposta esperada: no trecho “e sonhar com a vida em Marte?...” o autor interroga o

porquê do Homem procurar se instalar e/ou viver em outro planeta ao invés de se
posicionar para manter o planeta Terra em condições sadias e equânimes de vida √.____

e) Qual a solução proposta pelo autor para o problema identificado na canção? (01 escore)

Resposta esperada: o autor propõe que o Homem repense suas atitudes, desperdice
menos energias em conflitos e guerras e tenha posturas que visem preservar o planeta
que habita para que sua vida também seja prolongada e tenha mais qualidade √._______

Leia o texto e analise as tabelas sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), para
responder ao item 17.

“O objetivo da criação do Índice de Desenvolvimento Humano foi o de oferecer um contraponto a

outro indicador muito utilizado, o Produto Interno Bruto (PIB) per capita, que considera apenas a
dimensão econômica do desenvolvimento. Criado por Mahbub ul Haq com a colaboração do
economista indiano Amartya Sen, ganhador do Prêmio Nobel de Economia de 1998, o IDH pretende
ser uma medida geral, sintética, do desenvolvimento humano. Apesar de ampliar a perspectiva sobre
o desenvolvimento humano, o IDH não abrange todos os aspectos de desenvolvimento e não é uma
representação da ‘felicidade’ das pessoas, nem indica ‘o melhor lugar no mundo para se viver’.
Democracia, participação, equidade, sustentabilidade são outros dos muitos aspectos do
desenvolvimento humano que não são contemplados no IDH. O IDH tem o grande mérito de sintetizar
a compreensão do tema e ampliar e fomentar o debate.”

Figura 08 – Muito Alto Desenvolvimento Humano

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CMCG AE1/2016 – GEOGRAFIA 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 14 Visto:

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Figura 09 – Médio Desenvolvimento Humano Figura 10 – Baixo Desenvolvimento Humano

RIBEIRO, Kenia. O que é o IDH. Disponível em: <http://pnud.org.br/IDH/IDH.aspx?indiceAccordion=0&li=li_IDH>. Acesso

em: 14mar16.

17. A partir da leitura do texto e da análise das tabelas, responda aos subitens a), b) e c).

a) Qual o significado da sigla IDH? (01 escore)

Resposta Esperada: Índice de Desenvolvimento Humano. √________________________

b) Cite 01 (um) dos (03) três principais índices que servem como base para o cálculo do IDH.
(01 escore)

Possíveis respostas: PIB√, renda per capita√, educação √ (escolaridade, taxa de

analfabetismo), saúde √ (expectativa de vida, taxa de mortalidade infantil), entre outros
aspectos.________________________________________________________________

c) Comente a posição do Brasil no ranking mundial do IDH 2014, levantando 03 (três) aspectos
pertinentes ao tema. (03 escores)

Resposta esperada: O Brasil, de acordo com a tabela, está entre os países de médio
desenvolvimento humano com IDH 0,755√. Apesar de apresentar elevado PIB√, por ser
muito populoso, sua renda per capita é mais baixa que a de outros países com economia
mais modesta √ e apresenta grandes deficiências em índices sociais √, como baixa
escolaridade √, altas taxas de mortalidade infantil √ e analfabetismo √.______________

“Uma das coisas mais importantes no convívio da sociedade humana é a mútua compreensão”.

FIM DA PROVA

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