1. Setiap peserta open lesson (OL) diharapkan datang paling lambat 5 menit sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. 2. Peserta OL mengambil lesson plan atau perangkat pembelajaran lain dan lembar observasi. 3. Peserta OL memasuki ruang kelas dengan tertib bersama-sama dengan dosen model. 4. Observer menempati posisi yang strategis untuk melakukan observasi terhadap aktivitas belajar siswa. Pengamatan dapat dilakukan terhadap aktivitas belajar satu atau beberpa kelompok mahasiswa. 5. Kegiatan yang dilakukan observer: melakukan pengamatan yang difokuskan pada apa dan bagaimana mahasiswa belajar (aktivitas belajar mahasiswa) mencatat hasil observasi pada lembar observasi 6. Hal yang tidak boleh dilakukan peserta OL tidak memberikan bantuan kepada siswa tidak boleh berbicara dengan sesama peserta OL dan guru model selama pembelajaran berlangsung tidak melakukan kegiatan yang menggangu pembelajaran 7. Setelah selesai kegiatan pembelajaran, peserta OL mengikuti kegiatan refleksi (mendiskusikan dan menganalisis hasil observasi). 8. Kegiatan refleksi dipandu oleh seorang moderator dan hasil refleksi dicatat oleh seorang notulis. 9. Kesempatan pertama yang meberikan refleksi adalah guru model dan dilanjutkan oleh observer dari tim kemudian diikuti dengan peserta OL lain. 10. Penyampaian kesan dan saran oleh observer dan peserta OL yang lain dilakukan secara santun, memotivasi, dan mendidik serta jauhkan dari “sifat menggurui”. 11. Kesan dan saran harus berdasarkan hasil observasi aktivitas belajar seorang atau kelompok siswa bukan menurut teori atau yang saharusnya dilakukan. 12. Pada akhir kegiatan refleksi, notulis membacakan dan menyerahkan resume hasil refleksi.