PEDOMAN PELAKSANAAN

BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR

KURIKULUM 2013 SMK
DAN
BIMBINGAN TEKNIS
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
 PENGANTAR

Pada tahun pelajaran 2015/2016 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan,

melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014, telah
mengeluarkan kebijakan tentang implementasi Kurikulum 2013, dengan
memberlakukan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Kebijakan tersebut ditindak-
lanjuti dengan Peraturan Bersama Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktur
Jenderal Pendidikan Menengah Nomor 5496/C/KR/2014 dan Nomor 7915/D/KP/2014
tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada
Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Adanya kebijakan
tersebut telah menyebabkan tidak seragamnya kurikulum yang digunakan dalam satu
sekolah (dalam satu sekolah menggunakan lebih dari satu kurikulum), sehingga
pengelola sekolah dan guru mengalami kesulitan dalam mengelolanya.

Untuk mengatasi persoalan tersebut, pada tahun 2017 Direktorat Pembinaan

Sekolah Menengah Kejuruan (Drektorat PSMK) mengeluarkan kebijakan pemberlakuan
Kurikulum 2013 pada seluruh kelas X SMK. Sebagai upaya untuk menjamin agar
implementasi kebijakan tersebut dapat berjalan dengan baik, Drektorat PSMK akan
menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum
2013 SMK dan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran.

Sebagai acuan penyelenggaraan bimbingan teknis, Direktorat PSMK

menyiapkan Buku Pedoman. Dengan adanya pedoman, diharapkan semua pihak yang
terlibat dalam Pelaksanaan Bimtek Penyegaran bagi Instruktur Kurikulum 2013 SMK
maupun Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017
dapat memiliki pegangan, sehingga kegiatan yang dilaksanakannya dapat berjalan
sesuai dengan ketentuan dan menghasilkan hasil Bimtek sesuai dengan yang
diharapan.
Jakarta, Februari 2017.
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah,

Hamid Muhammad, Ph. D.

i
 DAFTAR ISI

Halaman
PENGANTAR ................................................................................................ i
DAFTAR ISI ................................................................................................. ii
DAFTAR GAMBAR iii
DAFTAR TABEL iv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang ........................................................................... 1
B. Dasar Hukum ....................................................................... 2
C. Tujuan ...................................................................................... 3
D. Sasaran/Pengguna Panduan ....................................................... 4
BAB II BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK DAN
BIMTEK IMPELEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU 5

SASARAN
A. Konsep ............................................................................ 5
B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimtek ......... 9
C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis .................................................... 16
D. Penilaian Kinerja Peserta Bimbingan Teknis .................................. 18
E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak ....................................... 22
BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 25
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 25

@2017, Direktorat Pembinaan SMK ii

 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis 9

Gambar 2 Desain Model Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
12
SMK Tahun 2017

Gambar 3 Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013

13
SMK Tahun 2017
Gambar 4 Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
15
Guru Sasaran Tahun 2017
Gambar 5 Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
15
Guru Sasaran Tahun 2017

@2017, Direktorat Pembinaan SMK iii

 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN

10
INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017

Tabel 2 STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI

10
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017

Tabel 3 FORMAT PENILAIAN PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI

20
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017

Tabel 4 BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA BIMTEK IMPLEMENTASI

21
KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017

@2017, Direktorat Pembinaan SMK iv

 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK

27
bagi Guru Sasaran .........................................

Lampiran 2. Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur

35
Kurikulum 2013 SMK ....................................................

Lampiran 3. Jadwal Kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013

38
SMK bagi Guru Sasaran ..........................................

Lampiran 4. Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis

41
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK .....................

Lampiran 5. Rancangan Materi dan Penyaji pada Bimbingan Teknis

42
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran .......

@2017, Direktorat Pembinaan SMK v

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

BAB I
PENDHULUAN

A. Latar Belakang

Kebijakan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2006 melalui

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 antara lain
dimaksudkan agar penerapan Kurikulum 2013 di setiap satuan pendidikan dapat
dilaksanakan secara terencana dan dengan persiapan yang lebih matang. Pasal 4
pada peraturan tersebut menyatakan: “Satuan pendidikan dasar dan pendidikan
menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan
tahun pelajaran 2019/2020”. Artinya, ketentuan tersebut memberi kesempatan
kepada setiap satuan pendidikan yang belum siap melaksanakan Kurikulum 2013
untuk tetap melaksanakan Kurikulum 2006 sambil terus melakukan persiapan-
persiapan hingga selambat-lambatnya pada tahun 2020 diharapkan seluruh sekolah
mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara menyeluruh.

Pada kenyataannya kebijakan tersebut di atas membawa pengaruh yang

kurang baik kepada pengelolaan SMK, karena dengan digunakannya kurikulum
lebih dari satu jenis pada satu sekolah, dalam beberapa hal menjadikan sekolah
mengalami kesulitan. Oleh karena itu, pada tahun pelajaran 2017/2018 Direktorat
PSMK mengambil kebijakan untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada
seluruh kelas X SMK. Dengan demikian pencapaian target seratus persen
implementasi Kurikulum 2013 dapat dipercepat dari rencana sebelumnya.

Agar implementasi Kurikulum 2013 pada seluruh SMK di semua wilayah

tanah air dapat berjalan dengan baik, Direktorat PSMK pada tahun ini
menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) penyegaran bagi instruktur dan
Bimtek Implementasi Kurikulum bagi Guru Sasaran. Kegiatan tersebut meliputi dua
tahap, yaitu kegiatan Bimtek penyegaran bagi instruktur dan Bimtek implementasi
kurikulum bagi guru sasaran. Dengan digunakannya model seperti itu, diharapkan
kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 dapat berlangsung
lebih efektif dan lebih efisien serta membawa manfaat yang lebih besar bagi
peningkatan kesiapan SMK dalam menyongsong pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK.

Kegiatan Bimtek sebagaimana disebutkan di atas diselenggarakan oleh

Direktorat Pembinaan SMK dengan melibatkan peran serta LPMP. Bimtek
Penyegaran Instruktur diselenggarakan langsung oleh Direktorat PSMK, sedangkan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013

SMK bagi guru sasaran diselenggarakan oleh LPMP.

Agar semua pihak yang terlibat di dalam kegiatan Bimtek dapat menjalankan
peran dan tugasnya dengan baik, maka Direktorat PSMK menyusun Pedoman
Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Implementasi Kurikulum 2013 dan
Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun
2017.

B. Dasar Hukum

Pelaksanaan kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan

Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun
2017 didasarkan atas ketentuan perundang-undangan sebagai berikut:

a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen;

c. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;

d. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

sebagaimana telah diubah untuk kedua kalinya dengan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015;

e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun

2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi
Kecerdasan dan atau Bakat Istimewa;

f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun

2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;

g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 60

Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 SMK/MAK;

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160

Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum
2013;

i. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62

Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;

j. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63

Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan
Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;

k. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79

Tahun 2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013;

l. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23

Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;

m. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 tahun 2016 Tentang

Komite Sekolah;

n. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 129a/U/2004 tentang Standar

Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan.

C. Tujuan

Pedoman Bimtek secara umum bertujuan untuk memberikan gambaran

dan pemahaman yang lengkap serta jelas kepada pihak terkait tentang program
serta kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Implementasi Kurikulum
2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017, meliputi:

1. Konsep dasar bimbingan teknis, meliputi: pengertian, tujuan, prinsip, dan

tahapan Bimbingan Teknis;

2. Struktur program, materi dan metode bimbingan teknis, model bimbingan

teknis serta alur kegiatan;

3. Pelaksanaan bimbingan teknis, meliputi Bimtek Penyegaran Bagi Instruktur dan

Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran;

4. Penilaian kinerja peserta bimbingan teknis;

5. Peran dan tanggung-jawab para pihak; serta

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

6. Pendanaan, monitoring, evaluasi, pelaporan, dan layanan informasi bimbingan

teknis.

D. Sasaran/Pengguna Pedoman

Pedoman Bimtek ini diperuntukkan bagi semua pihak yang terkait dengan
persiapan dan pelaksanaan Bimtek Penyegaran Instruktur Implementasi Kurikulum
2013 SMK dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran,
khususnya bagi unsur-unsur Direktorat Pembinaan SMK, Dinas Pendidikan Provinsi,
LPMP, SMK Klaster, para Narasumber, Instruktur, SMK Sasaran serta Guru Sasaran.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

BAB II
BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK
DAN BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017

A. Konsep

Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK dan

Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran,
merupakan sebuah upaya peningkatan kemampuan/performansi, dalam hal ini
kemampuan/performansi peserta bimbingan teknis, yaitu para instruktur maupun
para guru sasaran, dalam hal penguasaan materi Kurikulum 2013 SMK,
pengimbasan pengetahuan dan keterampilan tentang kurikulum tersebut, maupun
implementasinya di sekolah.

1. Tujuan bimbingan teknis

a. Tujuan umum

Secara umum kegiatan Bimtek, baik penyegaran instruktur,

penyegaran instruktur klaster maupun implementasi kurikulum 2013 bagi
guru sasaran tahun 2017, dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan
peserta agar dapat mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK sesuai
dengan konsep, strategi, dan karakteristik Kurikulum 2013, baik dalam
pembelajaran, penilaian, maupun manajemen.

b. Tujuan khusus
1) Bimtek Penyegaran Instruktur/Instruktur Klaster:
Bimtek pada tahap ini dimaksudkan untuk menghasilkan instruktur
Kurikulum 2013 SMK yang kompeten dalam mengimplementasikan
Kurikulum 2013 SMK, baik dari segi materi maupun metodologi,
sehingga dapat menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan Bimtek
guru sasaran.

Tujuan khusus bimtek penyegaran instruktur adalah agar peserta

dapat:
a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum;

b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan

Literasi dalam Pembelajaran;
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK, meliputi: SKL, KI-KD,

dan Silabus;

d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis

Kurikulum 2013 SMK;

e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model

pembelajaran yang berpendekatan saintifik, sesuai tuntutan
kurikulum 2013 SMK;

f) Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya, sesuai
karakter Kurkulum 2013 SMK;

g) Memiliki kemampuan yang lebih baik dalam melakukan fasilitasi

kegiatan bimbingan teknis kepada guru sasaran Kurikulum 2013
SMK.

2) Bimtek Guru Sasaran:

Tujuan Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru

Sasaran adalah untuk menyiapkan guru sasaran agar mampu
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, yang meliputi
perencanaan, pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar.

Tujuan khusus Bimtek guru sasaran adalah agar peserta dapat:

a) Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum

nasional;

b) Mengaplikasikan program Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti dan

Sekolah Aman, Penguatan Literasi dalam Pembelajaran, serta
Peran Keluarga dalam Pembelajaran Siswa;

c) Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 SMK yang disempurnakan,

meliputi: SKL, KI-KD, Silabus, dan Materi Pembelajaran;

d) Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis

Kurikulum 2013 SMK;

e) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model-model

pembelajaran yang berpendekatan saintifik, sesuai tuntutan
kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan;

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

f) Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya;

g) Melaksanakan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK di

sekolahnya masing-masing.

c. Narasumber

Narasumber Bimtek adalah seluruh pihak yang ditugaskan menjadi

sumber informasi dan atau fasilitator dalam Bimtek Penyegaran Instruktur
dan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun
2017, yang terdiri atas:

1) Bimtek Penyegaran Instruktur:

a) Pejabat Struktural di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan;
b) Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis.
2) Bimtek Guru Sasaran:
a) Pejabat struktural di lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
b) Instruktur Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK.
3) Pendampingan di sekolah sasaran (IHT):

a) Pejabat Struktural di LPMP, Dinas Pendidikan Provinsi; dan

b) Instruktur Klaster.

d. Peserta

1) Bimtek Penyegaran Instruktur

Peserta Bimtek Penyegaran Instruktur terdiri atas:

a) Instruktur Nasional,

b) Instruktur Provinsi;

c) Instruktur baru yang berkompetensi sesuai persyaratan.

2) Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster

Pesertanya adalah:

a) Instruktur Klaster
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

b) Instruktur yang diusulkan oleh LPMP/Dinas Pendidikan Provinsi.

3) Bimtek Guru Sasaran

Pesertanya meliputi:
a) Kepala Sekolah SMK sasaran;
b) Waka Kurikulum SMK sasaran; dan

c) Guru SMK sasaran.

4) Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK hasil perbaikan (IHT)

Peserta pendampingan adalah seluruh guru kelas X di sekolah sasaran.

2. Prinsip-prinsip bimbingan teknis

Bimbingan teknis dan pendampingan implementasi kurikulum diberikan

oleh instruktur/fasilitator dengan prinsip-prinsip sebagai berikut:

a. Menyeluruh, yaitu diikuti oleh semua pemangku kepentingan pengelolaan

dan penyelenggaraan pendidikan di SMK sebagai peserta dengan materi
semua komponen pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah;

b. Kolegial, yaitu hubungan kesejawatan antara pemberi dan penerima

bimbingan teknis;

c. Profesional, yaitu instruktur/fasilitator memiliki kompetensi (penguasaan

mengenai pelaksanaan kurikulum) yang memadai dan memberikan
bimbingan teknis dan pendampingan dengan baik;

d. Sikap saling percaya, yaitu peserta percaya terhadap kompetensi instruktur/

fasilitator dan bahwa informasi, saran, solusi, dan contoh yang diberikan
sesuai dengan kurikulum. Sebaliknya, instruktur/fasilitator juga percaya
bahwa peserta bimbingan teknis berkemauan kuat untuk memahami dan
akan melaksanakan kurikulum dengan baik;

e. Berdasarkan kebutuhan, yaitu materi bimbingan teknis adalah materi yang

relevan dan memerlukan penguatan untuk implementasi di SMK sasaran;

f. Berkelanjutan, yaitu bahwa bimbingan teknis implementasi Kurikulum

dilanjutkan oleh guru/sekolah sendiri dan/atau melalui MGMP, MGBK, MKKS
dan forum lainnya yang relevan.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

3. Tahapan bimbingan teknis

Bimtek Penyegaran Instruktur dan Bimtek Guru Sasaran Kurikulum 2013

SMK tahun 2017 dilaksanakan secara berjenjang yaitu:

a. Bimbingan teknis penyegaran untuk Instruktur dan Instruktur Klaster

Kurikulum 2013 SMK; serta

b. Bimbingan teknis bagi guru sasaran.

Pentahapan pelaksanaan bimbingan teknis tersebut dapat dilihat pada

Gambar berikut.

Bimtek Bimtek Penyegaran Bimtek Guru Pendamping

Penyegaran Instruktur Klaster Sasaran -an (IHT)
Instruktur

Gambar 1.
Tahapan Kegiatan Bimbingan Teknis

B. Struktur Program, Materi, Model dan Alur Kegiatan Bimbingan Teknis

1. Struktur Program Bimbingan Teknis

Bimtek Kurikulum 2013 SMK tahun 2017 dilaksanakan secara bertahap,

yaitu dimulai dengan Bimtek Penyegaran Instruktur, Instruktur Klaster,
dilanjutkan dengan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran dan diakhiri dengan kegiatan pendampingan implementasi kurikulum di
sekolah masing-masing (IHT). Durasi dan materi pada masing-masing tahapan
disajikan pada Tabel 1 dan Tabel 2 berikut:
Tabel 1.
STRUKTUR PROGRAM BIMBINGAN TEKNIS
PENYEGARAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013 SMK
TAHUN 2017

Materi Jam @ 60’

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

A. Materi Umum (4 Jam)

1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2
2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter 2
B. Materi Pokok (24 Jam)
1. Spektrum Keahlian PMK 1
2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013 3
3. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran:
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD 2
b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 2
4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil 4
Belajar
5. Praktik Pembelajaran 6
6. Praktik Penilaian 6
C. Materi Penunjang (2 Jam)
1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1
2. Penutupan : Review dan Evaluasi Bimbingan Teknis 1
Jumlah 30

Tabel 2.
STRUKTUR PROGRAM
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN TAHUN 2017

Jam @ 60
Materi
menit
A. Materi Umum (4 Jam)
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum 2
2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter 2
B. Materi Pokok (31 jam)
1. Spektrum Keahlian PMK 1
2. Pedoman penerapan Kurikulum 2013 2
3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD 2
b. Analisis Materi Pembelajaran 2
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 3

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

d. Analisis Penilaian Hasil Belajar 2

4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar 4
5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3
6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian
a. Praktik Pembelajaran 6
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar 6
C. Materi Penunjang (4 Jam)
1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1
2. Tes Awal 1
3. Tes Akhir 1
4. Penutupan : Review dan Evaluasi Pelatihan 1

Jumlah 39

2. Deskripsi materi dan metode bimbingan teknis

Deskripsi materi dan metode Bimtek disusun berupa silabus Bimtek

sebagaimana disajikan pada Lampiran 1.

3. Desain dan alur kegiatan

a. Desain dan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013

SMK tahun 2017

Desain Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK tahun

2017 disajikan dalam bentuk diagram di bawah ini.

Desain dan Model Bimtek

Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3 Hari ke 4

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

PENYAJIAN MATERI
PENYAJIAN MATERI UMUM
UMUM *)
*)

PEMBUKAAN
PEMBUKAAN
Materi Pokok (24 Jam) *) JP
1. Spektrum Keahlian PMK 1
2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13 3
PENU-
PENU-
3.TUPAN
Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian 4
TUPAN
DINAMIKA
DINAMIKAHasil Belajar
KELOMPOK
KELOMPOK
4. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran

a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD. 2

b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 2

5.3030
Praktik Pembelajaran 6
PLENO
PLENO JAM
6.JAMPraktik Penilaian 6
MATERI
MATERI
UMUM
UMUM

*) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca)
Gambar 2.
Desain Model Bimtek
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017

Sedangkan alur kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur

Klaster Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017 adalah sebagaimana terdapat pada
skema berikut ini.

Pembukaan Oleh:
Penerimaan Peserta
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Dirjen Dikdasmen/ Sajian Materi Umum12
(Regisrasi)
Kabalitbang
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Spektrum Keahlian
Analisis Dokumen : Pedoman
SKL, KI-KD penerapan PMK
Kurikulum K-13

Analisis, Praktik
Analisis Penerapan
Pengolahan dan
Model Pembelajaran
Pelaporan
Pembelajaran
Penilaian Hasil
Belajar

Review dan Praktik Penilaian

PENUTUPAN
Evaluasi Pelatihan Hasil Pembelajaran

Gambar 3.
Alur Kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017

b. Desain dan alur kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran tahun 2017

Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017
dirancang secara sistem sebagaimana disajikan dalam Gambar berikut.

Desain dan Model Bimtek

Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3 Hari ke 4 Hari ke 5

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

TESAKHIR
TES
TES PENYAJIAN MATERI
AWAL PENYAJIAN
AWAL
AKHIR MATERI UMUM
UMUM *)
*)

Materi Pokok (31 jam) *) JP

PEMBUKAAN
PEMBUKAAN 1. Spektrum Keahlian PMK 1
2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13 2
3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
PENUTUPAN
PENUTUPAN a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD 2

b. Analisis Materi Pembelajaran 2

DINAMIKA
DINAMIKA c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran 3
KELOMPOK d. Analisis Penilaian Hasil Belajar 2
KELOMPOK 4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil 4
Belajar
5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3
39 JAM
39 JAM 6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian
a. Praktik Pembelajaran 6
PLENO
PLENO
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar 6
MATERI
MATERI
UMUM
UMUM
PENILAIAN PROSES
PENILAIAN PROSES BIMTEK
BIMTEK

*) 15 menit pada setiap awal sesi materi digunakan untuk praktik GLS (peserta membaca)

Gambar 4.
Desain Model Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Bagi Guru Sasaran Tahun 2017

Berdasarkan desain dan model Bimtek di atas, maka alur kegiatan Bimtek
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2017 digambarkan
dalam skema sebagai berikut.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Penerimaan Peserta Pembukaan Oleh:

(Regisrasi) Pre Test Kadisdik Prov./Ka.
LPMP

Pedoman
Spektrum Keahlian
penerapan Sajian Materi Umum
Kurikulum K-13 PMK

Analisis Penerapan
Analisis Materi Model
Analisis Dokumen :
Pembelajaran Pembelajaran
SKL, KI-KD,

Perancangan Analisis,
Rencana Analisis Penilaian
Pengolahan dan Hasil Belajar
Pelaksanaan Pelaporan
Pembelajaran (RPP) Penilaian Hasil
Belajar

Praktik Praktik Penilaian

Post Test
Pembelajaran Hasil Belajar

PENUTUPAN Refleksi

Gambar 5.
Alur Kegiatan Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK
bagi Guru Sasaran Tahun 2017

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

C. Pelaksanaan Bimbingan Teknis

1. Bimtek Penyegaran Instruktur dan Instruktur Klaster

a. Tujuan khusus
Sebagaimana telah disebutkan bahwa Bimtek pada tahap ini
dimaksudkan untuk menghasilkan Instruktur Kurikulum 2013 SMK, yang
kompeten dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK hasil
Perbaikan, baik dari segi materi maupun metodologi, sehingga dapat
menjadi fasilitator yang handal pada kegiatan bimbingan teknis bagi guru
sasaran.

b. Peserta

Jumlah peserta kegiatan ini sebanyak 700 orang, berasal dari unsur
widyaiswara P4TK, widyaiswara LPMP, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,
staf Dinas Pendidikan Provinsi, dosen serta guru muatan umum dan guru
muatan peminatan/kejuruan. Untuk guru, diutamakan guru yang pernah
mengikuti pelatihan kurikulum. Untuk Instruktur (tingkat nasional), dari
setiap provinsi minimal 8 orang guru umum, 2 orang guru mata pelajaran
kelompok dasar bidang keahlian (C1), dan 3 orang guru kelompok dasar
program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3), sesuai kuota
masing-masing provinsi/LPMP.

c. Waktu dan tempat kegiatan

Bimtek Penyegaran untuk Instruktur Klaster akan dilaksanakan

selama 30 jam di tempat yang telah ditetapkan oleh LPMP.

d. Narasumber

Narasumber pada kegiatan Bimtek Penyegaran Instruktur adalah

pimpinan dan unsur unit kerja tingkat pusat (Ditjen Dikdasmen, Direktorat
PSMK, Puskurbuk, Puspendik), Kepala LPMP, Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi dan Tim Pengembang Kurikulum (TPK) SMK.

e. Instruktur

Instruktur pada kegiatan ini berasal dari instruktur yang telah

mengikuti ToT bagi Fasilitator Penyegaran Instruktur.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

f. Penyelenggara

Bimtek penyegaran Instruktur diselenggarakan oleh Direktorat PSMK,

sedangkan Bimtek penyegaran Instruktur Klaster diselenggarakan oleh
LPMP.

2. Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran

a. Tujuan khusus

Tujuan khusus Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru

Sasaran adalah untuk menyiapkan guru sasaran agar mampu
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, yang meliputi perencanaan,
pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar.

b. Peserta

Peserta Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran

adalah guru-guru SMK yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan masing-
masing provinsi, berjumlah minimal 6 orang per sekolah terdiri atas Kepala
Sekolah, Waka Kurikulum, guru umum (muatan nasional dan kewilayahan),
guru kejuruan (kelompok dasar bidang keahlian/C1), dasar program
keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3); atau sesuai dengan
perencanaan yang sudah disusun oleh LPMP.

c. Waktu dan tempat bimbingan teknis :

Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK bagi Guru Sasaran akan

dilaksanakan selama 39 jam @ 60 menit bertempat di lokasi yang telah
ditetapkan oleh LPMP.

d. Nara sumber dan fasilitator

Narasumber kegiatan ini meliputi Kepala LPMP, Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi, serta unsur Perguruan Tinggi dan atau Widyaiswara,
baik dari P4TK maupun LPMP. Sedangkan yang menjadi fasilitator adalah
para instruktur yang telah mengikuti Bimtek Penyegaran Instruktur.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

e. Penyelenggara
Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK Perbaikan bagi Guru
Sasaran diselenggarakan oleh LPMP bekerja-sama dengan unit-unit kerja
yang relevan.
f. Teknik pelaksanaan
Bimtek implementasi kurikulum 2013 dapat dilaksanakan berbasis
kelompok mata pelajaran, misal kelompok mata pelajaran umum, kelompok
mata pelajaran umum, dasar bidang keahlian (C1), kelompok dasar
program keahlian (C2) dan kompetensi keahlian (C3).

D. Penilaian Kinerja Peserta Bimtek

Penilaian hanya dilakukan pada Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK

bagi Guru Sasaran dengan rincian sebagai berikut:

1. Aspek Penilaian

Penilaian terhadap peserta Bimtek Implementasi Kurikulm 2013 SMK

bagi Guru Sasaran dilakukan mengacu pada tiga aspek penilaian yang terdiri
atas pengetahuan, keterampilan dan sikap. Nilai akhir peserta diperoleh dari
proporsi nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan bobot 20% : 80%.

Penilaian pengetahuan dilakukan menggunakan tes tulis dalam bentuk

post-test, sedang penilaian keterampilan dilakukan berdasarkan portofolio dari
hasil pengerjaan Lembar Kerja (LK) sebanyak 8 (delapan) substansi. Adapun
substansi tersebut meliputi hal-hal yang disebutkan di bawah ini, dengan
bobot setiap item substansi tertuang dalam Tabel 4.

Aspek-aspek yang dinilai pada kegiatan Bimtek (khusus guru sasaran)

adalah sebagai berikut:
a. Analisis SKL, KI-KD, Silabus dan Pedoman Mata Pelajaran;
b. Analisis Materi Pembelajaran;
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran;
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar;
e. Perancangan dan Pengembangan RPP;
f. Praktik Pembelajaran;
g. Praktik Penilaian hasil belajar; dan
h. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar.

2. Kriteria Kelulusan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Peserta Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran

dinyatakan berhasil/lulus apabila yang bersangkutan mencapai kemampuan
dengan kriteria sebagai berikut:

a. Nilai akhir perolehan peserta minimal nilai 71.

b. Sikap (kehadiran 100% dan keaktifan) dengan kategori “Baik”.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Tabel 3
FORMAT PENILAIAN PESERTA
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
No Nama Instansi Tugas 1 Tugas 2 Tugas 3 Tugas 4 ... s..d. Tugas 8
Setor Kual NA-1 Setor Kual NA-2 Setor Kual NA-3 Setor Kual NA-4 Setor Kual NA-5

NB:
Setor = Setor tugas sesuai waktu. Tim Fasilitator
Kual = Kualitas latihan + proses.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Tabel 4.
BLANKO PENILAIAN UNTUK PESERTA
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
Kelas:
No Nama Instansi Keterampilan Pengetahu- Sikap Nilai Predi
an Akhir kat
Tugas 1. Tugas 2 Tugas 3 Tugas 4 Tugas 5 Tugas 6 Tugas 7 Tugas 8. Tes Akhir Kehadir- Keaktif
Skor an an
Analisis Analisis Analisis Praktik Peran- Praktik Praktik
Analisis
Doku- Materi Pene- Penilaian Pengolah- cangan Pembela- Penilaian
an dan Rencana jaran Hasil
men : Pembe- rapan Hasil Pelaporan Pelaksa- Belajar
SKL, KI- lajaran Model Belajar Penilaian naan
KD Pembela Hasil Pembela-
-jaran Belajar jaran
(RPP)
Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot 10% Bobot 10%
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
1
2
3
4
5
6
n

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

3. Sertifikasi

a. Hasil penilaian peserta Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran dikelompokkan menjadi 3 (tiga) kategori sebagai berikut.

Nilai Akhir Predikat

86 – 100 Sangat Baik
71 – 85 Baik
≤ 70 Cukup

b. Sertifikat Bimtek Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun
2017 diberikan kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir minimal 71 atau
predikat Baik, sebagai bukti atau pengakuan bahwa yang bersangkutan “layak”
menjadi Guru Sasaran Implementor Kurikulum 2013 SMK dan pendamping guru
lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK.

c. Kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir ≤ 70 atau predikat Cukup

diberikan ‘keterangan mengikuti bimbingan teknis’, tapi tidak diberikan
kelayakan menjadi Implementor Kurikulum 2013 SMK dan atau pendamping
guru lainnya dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK.

E. Peran dan Tanggung Jawab Para Pihak

1. Pusat

a. Menyiapkan panduan pelaksanaan dan materi Bimbingan Teknis

Penyegaran Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;

b. Melakukan sosialisasi kegiatan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan

Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;

c. Menyiapkan Tim Pengembang Materi Bimbingan teknis;

d. Menyelenggarakan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan Guru

Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;

e. Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran

Instruktur dan Guru Sasaran Kurikulum 2013 SMK tahun 2017;

f. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP;

g. Membuat data base di setiap provinsi; dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 22
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

h. Merangkum laporan bimbingan teknis bagi guru sasaran dari LPMP.

2. LPMP
a. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dalam hal peserta bimtek
guru sasaran;
b. Melakukan Bimtek Penyegaran Instruktur Klaster;

c. Melakukan pemeriksaan kesesuaian jumlah dana blockgrant dengan jumlah

guru sasaran;

d. Mempersiapkan dan melakukan penandatanganan naskah MoU blockgrant

bimbingan teknis guru sasaran;

e. Melakukan bimbingan teknis kepada guru sasaran;

f. Melakukan penjaminan kualitas pelaksanaan bimbingan teknis guru

sasaran;

g. Melakukan Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan bimbingan teknis guru

sasaran;

h. Mengumpulkan laporan pertanggung-jawaban akhir dari SMK Klaster dan

SMK sasaran tentang pemanfaatan dana block grant bimbingan teknis guru
sasaran Kurikulum 2013 SMK;

i. Memantau pelaksanaan Pendampingan; dan

j. Membuat laporan kegiatan bimbingan teknis guru sasaran yang telah

dilaksanakannya.

3. SMK Klaster dan SMK Sasaran

a. Mengikuti asistensi pendataan bimbingan teknis dan pendampingan
implementasi kurikulum;
b. Menanda-tangani MoU block grant bimbingan teknis dan pendampingan
implementasi kurikulum dengan LPMP;
c. Mengikuti bimbingan teknis implementasi Kurikulum 2013 SMK yang
diselenggarakan oleh LPMP;
d. Melaporkan penerimaan dana block grant bimbingan teknis dan
pendampingan implementasi kurikulum untuk tingkat SMK sasaran;

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

e. Menyelenggarakan bimbingan teknis dan pendampingan implementasi

Kurikulum 2013 SMK di masing-masing SMK sasaran, menggunakan dana
block grant;

f. Membuat dan mengirimkan Laporan Pertanggung-jawaban Akhir block grant

bimbingan teknis dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK ke
LPMP dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 24

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

BAB IV
PENUTUP

Demikian Pedoman Pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyegaran Instruktur dan

Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2017
ini. Semoga pedoman ini dapat membantu mempermudah para pihak untuk
menyelenggarakan Bimtek tersebut dan menjadi motivasi bagi para Instruktur dan
Guru Sasaran serta pemangku kepentingan lainnya agar dapat melaksanakannya
dengan penuh tanggung-jawab. Lebih jauh, kami berharap semoga Bimtek yang
dilaksanakan akan membawa manfaat bagi para penyelenggara pendidikan, khususnya
penyelenggara pendidikan menengah kejuruan, dan berpengaruh positif terhadap
peningkatan mutu penyelenggaraaan pendidikan kejuruan serta mutu lulusan sekolah
menengah kejuruan, sehingga akan terwujud lususan SMK yang unggul dan mampu
bersaing pada tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 25

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

LAMPIRAN-LAMPIRAN

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 26

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Lampiran 1. Silabus Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun

2017.

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Umum
Materi Bimbingan teknis : A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
Alokasi Waktu : 2 JP

Kompetensi Uraian Materi Kegiatan dan Teknik Penilaian

a. Memahami arah  Arah kebijakan  Ceramah menggunakan
kebijakan Kurikulum Kurikulum 2013 Powerpoint Kebijakan dan
2013 Dinamika Kurikulum 2013
(Kode: PPT 1.2)
b. Memahami perangkat  Perangkat Kurikulum
Kurikulum 2013 yang 2013 Perbaikan  Tanya Jawab
diperbaiki  Demonstrasi contoh
c. Memahami perbaikan perangkat
 Permasalahan dan Solusi
permasalahan dan kurikulum 2013
solusi perbaikan
perangkat Kurikulum Penilaian: Pre dan postest
2013

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Umum
Materi Bimbingan teknis : A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan
Karakter
Alokasi Waktu : 2 JP
Kompetensi Uraian Materi Bahan Metode dan Teknik
Penilaian
a. Peserta bimbingan  Konsep Literasi  Power  Ceramah
teknis memahami  Tujuan Gerakan point  Diskusi
konsep dan tujuan Literasi Sekolah Gerakan  Demonstrasi
Gerakan Literasi Literasi
Sekolah (GLS) Sekolah Penilaian: tes awal
b. Peserta bimbingan  Prinsip-prinsip  Buku Saku dan tes akhir
teknis memahami  Strategi GLS
prinsip-prinsip membangun  Desain
pelaksanaan budaya literasi Induk GLS
Gerakan Literasi sekolah  Juknis GLS
Sekolah (GLS)  Parameter SMK
mengukur budaya
literasi sekolah

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 27

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

c. Peserta bimbingan Tiga tahap

teknis memahami pelaksanaan GLS
kegiatan-kegiatan  Pembiasaan:
dalam 3 tahapan - Membaca Dalam
pelaksanaan Hati
Gerakan Literasi - Contoh kegiatan
Sekolah membaca dalam
hati
 Pengembangan:
- Membaca
terpandu dan
membaca
bersama
- Contoh-contoh
kegiatan
 Pembelajaran :
- Membaca
terpandu dan
membaca
bersama
menggunakan
buku pelajaran
- Contoh-contoh
kegiatan
d. Peserta bimbingan  Fokus GLS di SMK
teknis memahami  Kegiatan GLS di
fokus, kegiatan dan SMK
indicator kinerja  Indikator Kinerja
pencapaian Gerakan Pencapaian
Literasi Sekolah di
SMK
e. Peserta bimbingan  Target pencapaian
teknis memahami Gerakan Literasi
pelaksanaan Sekolah di SMK
evaluasi diri serta  Instrumen evaluasi
pelaksanaan diri dan instrumen
monitoring dan Monev
evaluasi  Prosedur dan
metode Monev

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.1. Spektrum Keahlian PMK
Alokasi waktu : 1 JP

Materi bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami  Spektrum keahlian  Ceramah menggunakan
Spektrum Keahlian PMK powerpoint tentang Spektrum
PMK  Struktur Kurikulum Keahlian PMK
(kode: PPT 2.5)
 Tanya Jawab

Penilaian:
Tes awal dan tes akhir

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.2. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Alokasi waktu : 3 dan 2 JP

Kegiatan dan Teknik

Kompetensi Materi bimbingan teknis
Penilaian
Memahami :
 Mekanisme Penyusunan Pedoman Penyusunan Kegiatan belajar:
KTSP SMK KTSP SMK  Telaah materi
 Mekanisme membuka Pedoman pembukaan dan  Diskusi Paparan materi
dan menutup Program penutupan Program menggunakan power
Pendidikan pada SMK Pendidikan padaa SMK point
 Diskusi kelompok

 Macam-macam model, Pedoman pembelajaran

pada SMK Penilaian:
metode dan teknik
Pembelajaran pada SMK Tes awal dan tes akhir

 Mekanisme Pedoman
penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan
pengelolaan peminatan pengelolaan peminatan
pada SMK pada SMK
 Mekanisme Pedoman PKL
penyelenggaraan PKL
 Mekanisme

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Kegiatan dan Teknik

Kompetensi Materi bimbingan teknis
Penilaian

penyelenggaraan Pedoman
Program Pendidikan 4 penyelenggaraan
Tahun pada SMK pendidikan 4 tahun pada
SMK
Pedoman sertifikasi
 Mekanisme sertifikasi kompetensi pada SMK
kompetensi pada SMK

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.3.a. Analisis dokumen SKL, KI, KD
Alokasi waktu : 2 JP

Materi Bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami konsep SKL,
KI dan KD  Telaahan materi
SKL, KI dan KD
 Menganalisis SKL, KI dan  Diskusi
KD  Ceramah menggunakan
powerpoint
 Demonstrasi
 Praktik analisis

Penilaian:
 Pre test dan postest
 portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.3.b. Analisis Materi Pembelajaran
Alokasi waktu : 2 JP

Materi Bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami konsep  Materi  Ceramah menggunakan
Materi Pembelajaran Pembelajaran powerpoint tentang IPK, tujuan
 Indikator dan materi pembelajaran
 Menganalisis Indikator Pencapaian  Tanya Jawab
Pencapaian Kompetensi Kompetensi (IPK)  Demonstrasi contoh analisis IPK,
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 30
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

(IPK)  Menganalisis tujuan dan materi pembelajaran

Tujuan  Latihan menganalisis IPK, tujuan
Pembelajaran dan materi pembelajaran
 Menganalisis Tujuan
Pembelajaran  Materi aktualisasi  Latihan menerapkan
dan muatan lokal pengintegrasian materi Mata
Pelajaran pada kegiatan
 Memahami
Aktualisasi Kepramukaan
pengintegrasian materi
Mata Pelajaran pada Penilaian:
kegiatan Aktualisasi  Tes awal dan tes akhir
Kepramukaan  Portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.3.c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
Alokasi waktu : 3 JP

Materi bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami model  Model  Ceramah menggunakan powerpoint
pembelajaran pembelajaran tentang model pembelajaran
 Menganalisis  Matrik  Tanya Jawab
penerapan model Pemaduan  Demonstrasi contoh analisis model
pembelajaran sesuai pelajaran
KD yang diajarkan
 Latihan menganalisis penerapan
model pembelajaran dan pemaduan
Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.3.d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
Alokasi Waktu : 2 JP

Materi bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami konsep Model  Ceramah menggunakan powerpoint
penilaian pembelajaran tentang model pembelajaran
pembelajaran  Tanya Jawab
 Menganalisis penilaian  Demonstrasi contoh analisis model

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

hasil belajar pelajaran

pengetahuan,  Latihan menganalisis penerapan
keterampilan dan penilaian hasil belajar
sikap

Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil
Belajar
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Uraian Materi Kegiatan dan Teknik Penilaian

 Mengolah penilaian  Pengolahan penilaian  Ceramah tentang pengolahan dan
hasil pembelajaran hasil belajar pelaporan hasil belajar dengan
 Pelaporan hasil menggunakan Power Point
 Membuat laporan penilaian  Memberikan contoh cara
hasil belajar pengolahan penilaian hasil belajar
dan pelaporan hasil pembelajaran
 Latihan melakukan pengolahan
hasil pembelajaran
 Latihan membuat laporan hasil
penilaian

Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Alokasi waktu : 3 JP

Materi bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Memahami konsep RPP RPP  Telaahan materi tentang RPP
 Merancang  Diskusi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

pengembangan RPP  Latihan merancang RPP sesuai

mata pelajaran yang diampu
dengan menggunakan hasil
kegiatan terdahulu (analisis SKL,
KI, KD, analisis materi
pembelajaran dll).

Penilaian:
 Tes awal dan tes akhir
 Portofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.6.a. Praktik Pembelajaran
Alokasi waktu : 6 JP

Materi
Kompetensi bimbingan Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Menilai ketepatan Praktik  Pengamatan video pembelajaran
penggunaan model dalam Pembelajaran  Analisis hasil pengamatan video
sebuah pembelajaran
 Diskusi
 Refleksi hasil pembelajaran

Penilaian:
 Protofolio

SILABUS BIMBINGAN TEKNIS

Kelompok Materi : Materi Pokok

Materi Bimbingan teknis : B.6.b. Praktik Penilaian Hasil Pembelajaran
Alokasi waktu : 6 JP

Materi bimbingan
Kompetensi Kegiatan dan Teknik Penilaian
teknis
 Menilai ketepatan  Model, jenis dan  Mengamati video kegiatan
model, jenis dan metode penilaian penilaian hasil belajar

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

metode penilaian sesuai hasil belajar  Diskusi hasil pengamatan video

dengan model  Praktik menyusun soal (kisi-kisi
pembelajaran yang soal, merakit soal)
 Praktik penyusunan
digunakan
soal  Praktik analisis butir soal
 Melakukan
 Praktik analisis
perencanaan penilaian
butir soal Penilaian:
sesuai rancangan RPP
  Unjuk kerja
 Membuat butir soal
sesuai KD
 Menganalisis butir soal


@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Lampiran 2.

JADWAL KEGIATAN
BIMBINGAN TEKNIS PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 2017
Hari Pertama
Nara
Moderator/
Waktu/Menit Materi/Kegiatan Sumber/
Pendamping
Fasilitator
 Check In
12.00-14.00 120 - Panitia
 Pendaftaran Peserta
Pleno:
 Pembukaan  Ketua
14.00-15.00 60  Pengarahan: Kebijakan Peningkatan Panitia Panitia
Mutu Pendidikan  Pimpinan
 Orientasi/Juknis
15.-00-15.30 30 ISTIRAHAT
Pleno:
15.30-17.30 Kebijakan dan Dinamika Kapuskurbuk Moderator
120
Perkembangan Kurikulum
17.30-19.30 120 ISHOMA
Pleno:
Tim
19.30-21.30 Penerapan Literasi dan Penguatan Moderator
120 fasilitator
Pendidikan Karakter
Hari Kedua
Nara
Moderator/
Waktu/menit Materi/Kegiatan Sumber/
Pendamping
Fasilitator
Pleno: Tim
07.30-08.30 60 Moderator
Spektrum PMK Fasilitator

Pleno:
Tim
O8.30–10.30 120 Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Moderator
Fasilitator
Hasil Revisi 2016

10.30-11.00 30 ISTIRAHAT
Pleno:
Tim
11.00-12.00 60 Pedoman penerapan Kurikulum K-13 Moderator
Fasilitator
Hasil Revisi 2016
12.00-13.15 75 ISHOMA

Kelompok: Tim
13.15-15.15 120 Moderator
Analisis Dokumen : SKL, KI-KD Fasilitator

15.15-15.45 30 ISTIRAHAT

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Kelompok:
Tim
15.45-17.45 120 Analisis Penerapan Model Moderator
Fasilitator
Pembelajaran
17.45-19.15 90 ISHOMA
Kelompok:
Tim
19.15-21.15 120 Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Moderator
Fasilitator
Penilaian Hasil Belajar
Hari Ketiga
Nara
Moderator/
Waktu/menit Materi/Kegiatan Sumber/
Pendamping
Fasilitator
Kelompok:
Tim
07.30-09.30 120 Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Moderator
Fasilitator
Penilaian Hasil Belajar
09.30-10.00 30 ISTIRAHAT
Kelompok: Tim
10.00-12.00 120 Moderator
Praktik Pembelajaran Fasilitator
12.00-13.15 75 ISHOMA
Kelompok: Tim
13.15-15.15 120 Moderator
Praktik Pembelajaran Fasilitator
15.15-15.45 30 ISTIRAHAT
Kelompok: Tim
15.45-17.45 120 Moderator
Praktik Pembelajaran Fasilitator
17.45-19.15 90 ISTIRAHAT
Kelompok: Tim
19.15-21.15 120 Moderator
Praktik Penilaian Hasil Belajar Fasilitator
Hari Keempat
Nara
Moderator/
Waktu/menit Materi/Kegiatan Sumber/
Pendamping
Fasilitator
Kelompok: Tim
07.30–10.30 180 Moderator
Praktik Penilaian Fasilitator
10.30-10.45 15 ISTIRAHAT
Kelompok:
10.45-11.45 60
Praktik Penilaian
11.45-12.45 60 Reviu dan Penutupan

Catatan:
1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat
dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5.
2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi,
alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan.
3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)
Lampiran 3.
JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2017
Durasi/
Waktu Kegiatan Narasumber Keterangan
menit
HARI I -
Registrasi Peserta dan Bimbingan
10.00-12.00 120 Panitia
teknis
12.00-13.00 90 ISHOMA Panitia -
13.00-14.00 60 Pre Test
14.00-15.00 60 PEMBUKAAN
15.00-15.30 30 ISTIRAHAT
Pleno: Kepala
15.30-17.30 120 Kebijakan dan Dinamika LPMP/Kadisdik
Perkembangan Kurikulum Prov.
17.30-19.00 90 ISHOMA
Pleno:
19.00-21.00 120 Penerapan Literasi dan Penguatan Tim Literasi
Pendidikan Karakter
HARI II
Pleno:
07.30-08.30 60 Tim Fasilitator
Spektrum Keahlian PMK
Pleno:
08.30-10.30 120 Tim Fasilitator
Pedoman penerapan Kurikulum K-13
10.30-11.00 30 ISTIRAHAT
Kelompok:
11.00-12.00 60 Tim Fasilitator
Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
12.00-13.15 75 ISTIRAHAT Panitia
Kelompok:
13.15-14.15 60 Tim Fasilitator
Analisis Dokumen: SKL, KI-KD
Kelompok:
14.15-16.15 120 Tim Fasilitator
Analisis Materi Pembelajaran
16.15-16.45 30 ISTIRAHAT
Kelompok:
16.45-17.45 60 Analisis Penerapan Model Tim Fasilitator
Pembelajaran
17.45-19.15 90 ISHOMA
Kelompok:
19.15-21.15 120 Analisis Penerapan Model Tim Fasilitator
Pembelajaran
HARI KE III
Kelompok:
07.30-09.30 120 Tim Fasilitator
Analisis Penilaian Hasil Belajar
Kelompok:
09.30-10.30 60 Analisis, Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Durasi/
Waktu Kegiatan Narasumber Keterangan
menit
10.30-11.00 30 ISTIRAHAT
Kelompok:
11.00-12.00 60 Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Tim Fasilitator
Penilaian Hasil Belajar
12.00-13.15 75 ISTIRAHAT
Kelompok:
13.15-15.15 120 Lanjutan: Analisis, Pengolahan dan Tim Fasilitator
Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
15.15-15.45 30 ISTIRAHAT
Kelompok:
15.45-17.45 60 Perancangan Rencana Pelaksanaan Tim Fasilitator
Pembelajaran (RPP)
17.45-19.15 90 ISHOMA
Kelompok:
Lanjutan:
19.15-21.15 120 Tim Fasilitator
Perancangan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
HARI KE IV
Kelompok:
07.30-10.30 180 Praktik Pembelajaran Tim Fasilitator

10.30-11.00 30 ISTIRAHAT
Lanjutan:
11.00-12.00 60 Tim Fasilitator
Praktik Pembelajaran
12.00-13.15 75 ISHOMA
Lanjutan:
13.15-15.15 120
Praktik Pembelajaran
Kelompok:
15.15-16.15 60
Praktik Penilaian Hasil Belajar
16.15-16.45 30 ISTIRAHAT
Lanjutan:
16.45-17.45 60 Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
17.45-19.15 90 ISHOMA
Lanjutan:
19.15-21.15 120 Kelompok:
Praktik Penilaian Hasil Belajar
HARI V
Kelompok:
07.30-09.30 120 Tim Fasilitator
Praktik Penilaian Hasil Belajar
09.30-10.00 30 ISTIRAHAT
Kelompok:
10.00-11.00 60 Tim Fasilitator
Post Test
11.00-12.00 60 REFLEKSI/REVIU/PENUTUPAN

Catatan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

1. Narasumber/Fasilitator masing-masing materi/kegiatan bimbingan teknis dapat

dilihat pada Rancangan Materi dan Penyaji pada Lampiran 4 dan 5.
2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi,
alokasi waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan.
3. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39

 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

Lampiran 4.

RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI

BIMTEK PENYEGARAN INSTRUKTUR IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
TAHUN 2017

No. Kode Materi Penyaji

A. Materi Umum -
A.1. A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
A.2. A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
B. Materi Pokok -
B.1. Spektrum Keahlian PMK
B.2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13
B.3. Analisis Kompetensi, dan Pembelajaran: -
a. Analisis Dokumen : SKL, KI-KD
b. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
B.6. a. Praktik Pembelajaran
b. Praktik Penilaian
C. Materi Penunjang -
C.1. Pembukaan: Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
C.2. Penutupan: Reviu dan Evaluasi Bimtek

Lampiran 5.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40
 Pedoman Bimtek Implementasi K-2013 SMK (Perbaikan)

RANCANGAN MATERI DAN PENYAJI

BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK UNTUK GURU SASARAN
TAHUN 2017

No. Kode Materi Penyaji

A. Materi Umum -
A.1. A.1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
A.2. A.2. Penerapan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter
B. Materi Pokok -
B.1. Spektrum Keahlian PMK
B.2. Pedoman penerapan Kurikulum K-13
B.3. Analisis Kompetensi, Pembelajaran, dan Penilaian
a. Analisis Dokumen: SKL, KI-KD
b. Analisis Materi Pembelajaran -
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
B.4. Analisis, Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
B.5. Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
B.6. Praktik Pembelajaran dan Penilaian:
a. Praktik Pembelajaran
b. Praktik Penilaian Hasil Belajar
C. Materi Penunjang
C.1. Pembukaan : Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
C.2. Tes Awal
C.3. Tes Akhir
C.4. Penutupan : Reviu dan Evaluasi Bimtek

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41