Anda di halaman 1dari 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK-1

1. _____________________ Kelas :
2. _____________________
3. _____________________ Kelompok ke-
4. _____________________
5. _____________________

Tujuan: melalui pemecahan masalah peserta didik dapat menemukan konsep fungsi kuadrat

Masalah : Pak Ahmadi memiliki jaring jala sepanjang 60 meter. Ia ingin membuat keramba
ikan gurami dan udang. Kedua keramba akan dibuat berdampingan. Misalkan
panjang keramba y, lebar x, dan keliling k, buatlah model matematika (dalam
bentuk fungsi kuadrat) yang menyatakan luas permukaan keramba.

Data/Informasi:
Perhatikan sketsa dibawah ini:

Panjang jaring jala 60 meter.

Pengolahan Data
Buatlah model matematika dari persamaan diatas:
Keliling : . . .
Panjang : . . .
Lebar : . . .
K  2 y  . . .  60  . . . y  . . .  3x
. . .. . .
y
2
 30  x
Luas keseluruhan permukaan keramba ikan adalah
L = panjang x lebar
= . . . . . .
 3 
=  30  x  . . .
 2 
=......

Generalisasi
Karena luas permukaan keramba tergantung nilai x, persamaan fungsi luas dapat dinyatakan
sebagai berikut.
L(x) = . . . . . .
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK-2

1. _____________________ Kelas :
2. _____________________
3. _____________________
Kelompok ke-
4. _____________________
5. _____________________

Tujuan: melalui pemecahan masalah peserta didik dapat menemukan konsep fungsi kuadrat

Masalah : Dari hasil pemecahan masalah pada LKPD-1, berapakah ukuran panjang dan lebar
permukaan keramba agar luasnya maksimum dengan jaring jala yang tersedia?

Data/Informasi
3
Diketahui: y  30  x
2

L x   30 x 
3 2
x , x  R, x  0
2

Pengolahan Data
Dengan mengambil beberapa nilai x diperoleh beberapa nilai L dan disajikan pada tabel
berikut
Nilai x 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Nilai L

Gambarlah grafik fungsi L x   30 x 


3 2
x pada bidang koordinat dengan bantuan nilai-nilai x
2
dan L yang ada pada tabel diatas.
Generalisasi
Dari grafik diatas dapat kita simpulkan:
Luas maksimum =
Panjang =
Lebar =

Dari permasalah di atas, grafik fungsi


L x   30 x  x 2 , x  R, x  0 memiliki ciri-ciri:
3
2

Dari LKPD 1 dan 2 tuliskan konsep (pengertian) fungsi kuadrat berdasarkan ciri-ciri yang
kamu ditemukan:
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK-3

1. _____________________ Kelas :
2. _____________________
3. _____________________
Kelompok ke-
4. _____________________
5. _____________________

Sebuah kain songket memiliki ukuran panjang


9 3
m dan m . Di bagian tengah terdapat 5 bagian
4 4
451
daerah yang luas seluruhnya m . Tentukan
400
ukuran bagian kain songket yang berwarna merah
dan daerah berambu benang.

Anda mungkin juga menyukai