KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

MADRASAH ALIYAH SE WILKER BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : MADRASAH ALIYAH Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : MATEMATIKA (WAJIB) Jumlah Soal : 40 Soal Pilihan Ganda
Kurikulum : K13 Penyusun : Sugiarti, S. Pd
StandarKompetensi :4

No
Kelas/ Ranah No.
Urut KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Smt Kognitif Soal
KD
1 4.1 Menggunakan metode pembuktian  Siswa dapat menghitung nilai suatu notasi sigma jika diketahui
induksi matematika untuk menguji XI/1 Induksi Matematika notasi sigma sederhana C3 1
pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian  Siswa dapat menggunakan induksi matematika untuk membuktikan
XI/1 Induksi Matematika rumus yang berkaitan dengan bilangan asli C3 2

2 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual  Disajikan soal cerita permasalahan sehari-hari, siswa dapat 3
XI/1 Program Linier C3
yang berkaitan dengan program linear menentukan model matematikanya.
dua variabel  Disajikan soal cerita permasalahan sehari-hari , siswa dapat
XI/1 Program Linier menentukan penyelesaiannya C3 4

3 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual  Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks P dan Q
yang berkaitan dengan matriks dan XI/1 Matriks siswa dapat menentukan hasil 3P +Q C3 5
operasinya
 Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks A dan B
4.4 Menyelesaikan masalah yang XI/1 Matriks siswa dapat menentukan determinan dari matriks C = 3A -2B C3 6
berkaitan dengan determinan dan
invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
 Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks K dan L
XI/1 Matriks siswa dapat menentukan invers dari matriks M= K+L C3 7
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Smt Kognitif Soal
KD
4 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Transformasi  Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik oleh translasi
XI/1 C3 8
dengan matriks transformasi geometri Geometri T = (−2
5
)
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi)
Transformasi  Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik oleh rotasi terhadap
XI/1 R(0,θ) C3 9
Geometri
Transformasi  Siswa dapat mentukan bayangan suatu titik oleh dilatasi [𝑃, 2]
XI/1 dengan P(a,b) C3 10
Geometri
5 3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan  Diketahuui suku ketiga dan suku kelima dari sebuah deret
jumlah pada barisan Aritmetika dan XI/2 Barisan dan Deret aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah lima belas suku C3 11
Geometri pertamanya.
 Diketahuui suku pertama dan suku keempat dari sebuah deret
XI/2 Barisan dan Deret geometri, siswa dapat menentukan jumlah enam suku C3 12
pertamanya.
 Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama dari bentuk 13
XI/2 BaridandanDeret C3
notasi sigma
 Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama dari deret 14
XI/2 BarisandanDeret C3
geometri jika diketahui rasio dan salah satu sukunya
 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari – hari dengan 15
XI/2 BarisandanDeret C3
menggunakan konsep deret geometri
 Siswa dapat menentukaan suku ke-n dari barisan geometri apabila 16
XI/2 BarisandanDeret C3
dua suku yang lain diketahui
6 4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika  Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari terkait suku 17
XI/2 BarisandanDeret C3
atau geometri untuk menyajikan dan bunga tunggal dengan menggunakan konsep pola barisan
menyelesaikan masalah kontekstual  Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-terkait hasil
(termasuk pertumbuhan, peluruhan, XI/2 BarisandanDeret pertumbuhan dengan menggunakan konsep pola barisan C3 18
bunga majemuk, dan anuitas)
7 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati 19
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
dengan limit fungsi aljabar bilangan tertentu dengan cara memfaktorkan.
 Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati
XI/2 Limit FungsiAljabar bilangan tertentu dengan cara mengalikan faktor sekawan dari C3 20
penyebutnya.
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Smt Kognitif Soal
KD
 Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati 21
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
bilangan tertentu dengan cara merasionalkan penyebut
 Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x → a 22
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
dengan substitusi langsung
 Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x → 0 23
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
dengan menggunakan mengalikan faktor sekawan dari pembilang
 Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x → ~ yang
XI/2 Limit Fungsi Aljabar 𝑓(𝑥) C3 24
berbentuk 𝑔(𝑥)
 Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi f(x) untuk x → ~ yang
XI/2 Limit FungsiAljabar berbentuk √𝑓(𝑥) − √𝑔(𝑥) C3 25

8 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan nilai turunan suatu fungsi dengan
XI/2 menggunakan aturan rantai C3 26
dengan turunan fungsi aljabar Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan turunan suatu fungsi dengan
XI/2 menggunakan aturan rantai C3 27
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan interval fungsi turun dari suatu kurva
XI/2 yang diketahui C3 28
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan turunan pertama fungsi aljabar f(x)=
XI/2 Un.V C3 29
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan nilai turunan pertama fungsi aljabar
XI/2 sederhana. C3 30
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan turunan pertama fungsial f(x)=U.V.
XI/2 C3 31
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan nilai turunan pertama fungsi aljabar f(x)
XI/2 𝑈 C3 32
Aljabar = .
𝑉
Turunan Fungsi  Siswa dapat menyelesaikan masalah ekonomi yang berkaitan
XI/2 dengan turunan fungsi aljabar. C4 33
Aljabar
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Smt Kognitif Soal
KD
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung kurva bila
XI/2 diketahui gradiennya sejajar dengan garis tertentu. C3 34
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan nilai maksimum suatu fungsi dalam
XI/2 interval tertutup. C3 35
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menentukan kecepatan suatu benda saat
XI/2 percepatannya nol jika diketahui fungsi lintasannya C4 36
Aljabar
Turunan Fungsi  Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
XI/2 berkaitan dengan turunan. C4 37
Aljabar
10 4.10 Menyelesaikan masalah yang XI/2 Integral TakTentu  Siswa dapat menentukan integral taktentu fungsi aljabar C3 38
berkaitan dengan integral taktentu (anti
XI/2 Integral TakTentu  Siswa dapat menentukan fungsi f(x) jika f’(x) dan f(a) diketahui C3 39
turunan) fungsi aljabar
XI/2 Integral TakTentu  Siswa dapat menentukan integral parsial C3 40

Bojonegoro, 3 April 2018

Penyusun,
MAN 3 Bojonegoro

Sugiarti, S.Pd
NIP. -