5º AÑO ELECTRÓNICA
PERÍODO LECTIVO 2016
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
1.- Formar integralmente al alumno atendiendo el perfil del nuevo técnico que le permita acceder al mundo del trabajo o proseguir estudios superiores.
2.- Manejar en forma fluida el lenguaje oral y escrito y las herramientas informáticas y técnicas.
3.- Respetar las normas de convivencia, seguridad e higiene de la institución.
4.- Fortalecer el compromiso ético y pedagógico para mejorar el servicio, la calidad del sistema educativo.
5.- Revalorizar la responsabilidad, sentido de pertenencia y hábitos de respeto, participación y solidaridad adecuada a su formación técnica.
6 - Justificar, en la planificación, el espacio curricular de acuerdo con el Marco de Referencia de Homologación de cada especialidad,
7 - Implementar propuestas áulicas de integración entre la teoría y la práctica.
REQUISITOS
DE
CAPACIDADES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVIDENCIAS APROBACIÓN BIBLIOGRAFÍA
*Desarrollar un pensamiento Primer cuatrimestre *Apuntes de clases
reflexivo para reconocer las *Reconocer el principio de *Transfiere conocimientos * Asistencia al 80%
ventajas de los distintos Producción de corriente alterna funcionamiento de los generadores adquiridos en la resolución de de las clases.
dispositivos generadores. Concepto, expresión analítica, valor instantáneo, valor y motores situaciones problemáticas en
máximo, valor eficaz de tensión y de la corriente. Ciclo. circuitos de corriente alterna * Aprobación de * Electrotecnia-
*Reconocer las distintas estrategias Periodo, frecuencia. Ley de ohm en corriente alterna. *Calcularan impedancia, potencia, trabajos prácticos. Paraninfo.
para la resolución de problemas Circuito resistivo puro. Circuito inductivo puro. factor de potencia en circuitos de *Reconoce y explica con
con circuitos de corriente alterna. Reactancia inductiva, diagrama vectorial, respuesta en C.A. claridad los fenómenos físicos *entrega de
frecuencia. Potencia en el circuito inductivo puro. que intervienen en los circuitos informes técnicos
*Interpretar información en Circuito capacitivo puro. Reactancia capacitiva, *Reconocerán y explicaran los de corriente alterna. en tiempo y forma *electrotecnia M.
distintas situaciones problemáticas diagrama vectorial. Respuesta en frecuencia. Potencia diferentes tipos de generadores su Guasch valcorba,
planteadas en circuitos de corriente en el circuito capacitivo puro. utilización practica y la *Interpreta y explica * aprobación de las MBorrego Roncal,
alterna. Acoplamiento de resistencias y bobinas. conveniencia de la utilización de correctamente el evaluaciones orales J. Jordan Arias
Impedancia. Triangulo de tenciones. Triangulo de cada tipo. funcionamiento del y escritas
*Resolver los problemas en impedancias. Potencia en el circuito r l. factor de transformador, motor de
corriente alterna con los datos potencia. Circuito rc. Triangulo de impedancia. *Reconocimiento practico de las corriente continua y motor de
obtenidos de la interpretación del Factor de potencia. partes de un generador y un motor. corriente alterna
circuito y de la situación Circuito rlc. Triangulo e impedancias.
problemática. Importancia practica en el factor de potencia. *Exposición de los conocimientos *Calcula correctamente la
Corrección del factor de potencia. Caídas de tensión en adquiridos ante sus pares. potencia en sistemas
líneas monofásicas. Resonancia serie y paralelo. Valor monofásicos y trifásicos.
de Q .frecuencia de resonancia, respuesta de *Reconocimiento del sistema de
frecuencia. distribución eléctrica provincial
Sistemas trifásicos. Generación de la corriente alterna.
Trifásica, tenciones simples y compuestas. Cargas
equilibradas en estrella. Cargas equilibradas en
triangulo.
Instalaciones trifásicas con varias cargas y con distintas
conexiones. Factor de potencia.
Segundo cuatrimestre