LEMBAR KERJA SISWA

Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di sekitar Rumahku
Pembelajaran : Pembelajaran 4
Muatan pelajaran : IPS, IPA, Pkn, Matematika

Nama Kelompok :
1. ............................
2. ............................
3. ...........................
4. ............................
5. ............................

Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang gambar di halaman sebelumnya!

Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kolom berikut.

N Pertanyaan Hasil diskusi

o
1 Apa yang dapat kamu
simpulkan dari gambar?

2 Interaksi manusia dengan

hewan?

3 Interaksi manusia dengan

tumbuhan?

4 Mengapa antara manusia,

hewan, dan tumbuhan
 saling membutuhkan?

LEMBAR KERJA SISWA

Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di sekitar Rumahku
Pembelajaran : Pembelajaran 4
Muatan pelajaran : IPS, IPA, Pkn, Matematika

Nama Kelompok :
1. ............................
2. ............................
3. ...........................
4. ............................
5. ............................

Diskusikan dengan kelompokmu tentang hasil pengamatan bunga sepatu!

No Bagian – bagian bunga Fungsinya

 LEMBAR KERJA SISWA
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di sekitar Rumahku
Pembelajaran : Pembelajaran 4
Muatan pelajaran : IPS, IPA, Pkn, Matematika

Nama Kelompok :
1. ............................
2. ............................
3. ...........................
4. ............................
5. ............................

Diskusikan dengan kelompokmu dalam pengamatan lingkungan sekolah !

No Manfaat Lingkungan Bagi Kehidupan Manusia

 LEMBAR EVALUASI
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di sekitar Rumahku
Pembelajaran : Pembelajaran 4
Muatan pelajaran : IPS, IPA, Pkn, Matematika

Nama : ………………………….....
Kelas : ………………………….....
No : ………………………….....

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!

1. Apabila kita memelihara seekor kucing dan kucing tersebut sakit maka kita
harus…
a. Mengajak bermain
b. Memberi obat dan makanan
c. Membiarkanya sakit
d. Tidak memberi makan
2. Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga taman sekolah tetap indah dan
asri …
a. Menyiram tanamannya dengan teratur
b. Merusak taman
c. Membuang sampah sembarangan
d. Membiarkan hewan merusak tanaman yang ada ditaman
3. Di bawah ini yang termasuk bagian – bagian bunga yaitu kecuali...
a. Putik
b. Tangkai sari
c. Benang Sari
d. Kelopak bunga
4. Bagian dari bunga yang berfungsi sebagai penopang bunga yaitu…
a. Benang sari
b. Kelopak bunga
c. Tangkai bunga
d. Kelopak Tangkai
5. Bagian dari bunga yang berfungsi sebagai kelamin betina yaitu…
a. Putik
b. Tangkai
c. Benang sari
d. Kelopak bunga
6. Manfaat dari tumbuhan bagi kehidupan manusia adalah sebagai berikut
kecuali…
a. Sebagai sumber makanan
b. Mencegah banjir
c. Menghasilkan kayu
d. Membuat lahan menjadi sempit
7. Lingkungan sekitar banyak memberi manfaat bagi kehidupan kita oleh
karena itu kita harus ..
a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Mencabut tanaman bunga di kebun sekolah
c. Membiarkan ayam kelaparan
d. Membuang sampah di ruang kelas
2 6 5 3
8. , , , , dari pecahan disamping urutan pecahan dari
8 12 15 2
nilai yang terkecil sampai yang terbesar yaitu
3 6 5 2
a. , , ,
2 12 15 8
 6 5 2 3
b. , , ,
12 15 8 2
3 2 5 6
c. , , ,
2 8 15 12
2 5 6 3
d. , , ,
8 15 12 2

1
9. Dibawah ini pecahan yang senilai dengan yaitu...
6
1
a.
12
2
b.
6
4
c.
24
2
d.
24
8
10. Pecahan dibawah ini yang lebih besar dari adalah
24
1
a.
6
9
b.
18
3
c.
12
5
d.
25
 KUNCI JAWABAN

1. B
2. D
3. B
4. C
5. A
6. D
7. A
8. D
9. C
10. B
PEDOMAN PENILAIAN

1. Penilaian Pilihan Ganda

Setiap jawaban benar dikali 1

SKOR AKHIR = Jumlah Skor Pilihan Ganda x 10

Jumlah skor maksimal pilihan ganda adalah 10 x 1 = 10

2. Rambu-Rambu Penilaian
a. Penilain Proses
1) Tabel Penilaian Kecakapan
No Nama Aspek yang Dinilai Skor Ket
Siswa Akhir
Kerjasama Keaktifan Keberanian Tanggung
jawab
Skor Kuantitaif (angka skala 4)
b. Pedoman Penilaian Proses

Indikator Deskriptor

Kerjasama a. Memberi bantuan pada orang lain

b. Menghargai pendapat orang lain
c. Menunjukkan kekompakan
d. Menunjukkan peran aktif dalam kelompok
Keaktifan a. Menyatakan pendapat.
b. Mengajukan pertanyaan.
c. Mengerjakan tugas dengan baik.
d. Menjawab pertanyaan.
Keberanian a. Berani menjawab pertanyaan guru
b. Berani mengajukan pendapat
c. Berani mengajukan pertanyaan
d. Berani menyanggah pendapat orang lain yang
dirasa kurang benar
Tanggung Jawab a. Bertanggung Jawab pada tugas
b. Tidak mengganggu teman lain
c. Melaksanakan tugas dengan rasa senang
d. Melaksanakan tugas dengan antusias

c. Keterangan Penilaian:
Skor 4 : Jika semua indikator terpenuhi
Skor 3 : Jika hanya tiga indikator terpenuhi
Skor 2 : Jika hanya dua indikator terpenuhi
Skor 1 : Jika hanya satu indikator terpenuhi

 Skor maksimal : 16
 Skor minimal :4
 Median : Skor maksimal + Skor minimal
2
= 16 + 4 = 10
2
 Kategori:
a. Jumlah skor 13-16 : sangat baik (A)
 b. Jumlah skor 9-12 : baik (B)
c. Jumlah skor 5-8 : cukup (C)
d. Jumlah skor ≤ 4 : Kurang (D)

 Rumus Perhitungan Nilai

Nilai = Jumlah skor x 100

16

3. Tabel Penilaian Hasil

No. Nama Siswa Nilai Keterangan
1.
2.
3.
dst.
Skor Kuantitatif (angka skala 100)

a. Pedoman Penilaian Hasil :

1) Penilaian Pilihan Ganda

Setiap jawaban benar dikali 1

Jumlah skor maksimal pilihan ganda adalah 10 x 1 = 10

SKOR AKHIR = Jumlah Skor Pilihan Ganda X 10

 LEMBAR PENGAYAAN
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : Hewan dan Tumbuhan di sekitar Rumahku
Pembelajaran : Pembelajaran 4
Muatan pelajaran : IPS, IPA, Pkn, Matematika

Nama : ………………………….....
Kelas : ………………………….....
No : ………………………….....

Lakukanlah pengamatan terhadap berbagai jenis bunga yang ada di sekitar

tempat tinggalmu!
No Jenis Bunga Bagian – bagian bunga Fungsinya