KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya makalah
Critical Jurnal Review mata kuliah metodologi. Saya juga ingin berterima kasih kepada dosen
pengampu mata kuliah Tata Hidang yaitu Ibu Dr. Erli Mutiara M.Si yang telah memberikan
bimbingannya.
Semoga segala bentuk bantuan dan kebaikan ibu dan rekan-rekan yang membantu
dalam penyelesaian tugas ini mendapat imbalan yang setimpal dari Yang Maha Kuasa. Saya
juga menyadari bahwa makalah ini masih terdapat banyak kekurangan di dalamnya. Dengan
itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi memperbaiki makalah
ini agar menjadi lebih baik. Dan semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca.

Medan, November 2018

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI........................................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................................................ 1

B. Tujuan ......................................................................................................................................... 1

C. Manfaat ....................................................................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN ........................................................................................................................ 3

A. Identitas Jurnal ............................................................................................................................ 3

B. Penilaian Jurnal ........................................................................................................................... 3

BAB III PENUTUP ................................................................................................................................ 5

A. Kesimpulan ................................................................................................................................. 5

B. Saran ........................................................................................................................................... 5

Lampiran

ii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Secara umum metodologi penelitian ini masih bersifat konseptual atau teoritis,
sehingga ketika kita belajar metodologi penelitian kita banyak berbicara tentang teori-
teori dan konsep-konsep yang berkaitan dengan metode penelitian; artinya kita masih
banyak mengutip pendapat pakar dari berbagai literatur yang ada. Sedangkan yang
dikehendaki dalam bagian metode penelitian dalam proposal penelitian, lebih-lebih
dalam laporan penelitian adalah uraian tentang cara-cara yang akan dilakukan peneliti
dalam menjawab pertanyaan yang dirumuskan dalam subbab rumusan masalah
penelitian atau fokus penelitian. Untuk itu, pada bagian metode penelitian harus
diuraikan cara-cara tersebut secara operasional, namun tetap didukung oleh teori yang
ada. Artinya cara atau langkah yang ditempuh mendapat dukungan atau pembenaran dari
suatu teori atau pendapat pakar.
Secara umum bagian metode penelitian kuantitatif berisi subbab: (1) pendekatan dan
jenis penelitian, (2) populasi dan sampel, (3) instrumen penelitian, (4) teknik
pengumpulan data, dan (5) analisis data, sedangkan untuk metode penelitian kualitatif
berisi subbab: (1) pendekatan dan jenis penelitian, (2) kehadiran peneliti, (3) lokasi
penelitian, (4) sumber data, (5) teknik pengumpulan data, (6) analisis data, dan (7)
pengecekan keabsahan temuan.

B. Tujuan

1. Penyelesaian tugas individu pada mata kuliah metodologi penelitian pada Program
Studi Srata 1 Pendidikan Tata Boga Universitas Negeri Medan
2. Menambah wawasan mahasiswa dalam menggali informasi dan menganalisis gagasan
dalam sebuah penelitian
3. Meningkatkan kemampuan nalar dan berpikir kritis dalam mencari informasi yang
terdapat dalam sebuah penelitian
4. Menguatkan teori yang berhubungan dengan penelitian kuantitatif sehingga dapat
disintesis menjadi gagasan utama dalam tulisan dan atau penelitian baru.

1
C. Manfaat

1. Merangkum gagasan yang dituangkan dalam penelitian yang dilaporkan.

2. Menemukan kelebihan dan kekurangan dari yang penelitian dilaporkan dengan
melakukan analisis secara seksama.
3. Melatih kemampuan berpikir kritis analitis serta menuangkannya kembali dalam
gagasan tertulis.
4. Menjadi bahan referensi dasar dalam mata kuliah metodologi penelitian

2
 BAB II

PEMBAHASAN
A. Identitas Jurnal

1. Judul : pemaparan metode penelitian kuantitatif

2. Penulis : Dr. Wahidmurni, M.Pd
3. Jurnal : Pendidikan
4. Tahun :2017
5. Volume : 1. No 2

B. Penilaian Jurnal

 Kelebihan
1. Posisi penempatan judul sudah benar berada yaitu di tengah. Mengikuti kaidah tata
cara penulisan jurnal yang baik.
2. Posisi penempatan nama sudah benar di tengah.
3. Judul singkat dan jelas memiliki 2 variabel.
4. Dalam abstrak juga sudah terdapat kata kunci yang sudah sesuai dengan variabel
judul jurnal tersebut. Spasi dalam abstrak juga sudah benar yaitu 1 spasinya .
5. Di pendahuluan ada dijelaskan tentang teori teori tentang judul oleh penulis yang
disertai pendapat para ahli dan kutipan kutipan dari sumber sumber informasi
lainnya unruk memberi penguatan terhadap apa yang di teliti..
6. Jurnal ini mengguanakan penelitian kuantitatif
7. Dalam metode penelitian jurnal ini juga mencantumkan kegiatan penelitian untuk
mengumpulkan data,
8. Instrumen penelitian yang di gunakanan oleh penulis di kembangkan dari jabaran
variabel dari teori teori yang kana di uji melalui kegiatan penelitian yang di
kerjakan.
9. Peneliti menggunakan instrumen yang sudah baku, yakni insteumen yang telah di
kembangkan oleh lembaga atau peneliti sebelumnya dimana instrumen tersebut
sudah teruji /memenuhi validitas dan reabilitasnya

3
 10. Peneliti mengembangkan sendiri instrumen yang akan di gunakan untuk
mengumpulkan data penelitian.
11. Teknik analisis data menggunakan metode statistik deskriptif atau statistik
inferensial.
12. Hasil dan pembahasan sudah sesuai dengan sistematik
13. Terdapat kesimpulan pada akhir pembahasan, sehingga pembahasan lebih singkat
dan tetapi tercakup seluruh pembahasan.
14. Daftar referensi dalam jurnal terdapat 4 referensi

 Kekurangan
1. Jurnal ini tidak memiliki ISSN sehingga dapat dikatakan bahwa jurnal ini belum
bisa menjadi pedoman bagi yang ingin membuat jurnal.
2. Pada abstrak belum memenuhi kaidah ketentuan penulisan jurnal. Abstrak minimal
terdiri dari 150-200 kata, sedangkan di dalam jurnal ini terdapat 105 kata.
3. Dalam jurnal ini tidak tercantum abstrak berbahasa Inggris , sehingga kurang valid
dengan sistematika yang telah ditetapkan.

4
 BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan
Metode penelitian kuantitatif berisi subbab:
(1) pendekatan dan jenis penelitian,
(2) populasi dan sampel,
(3) instrumen penelitian,
(4) teknik pengumpulan data, dan
(5) analisis data.
Namun demikian, boleh jadi pada pedoman penulisan karya ilmiah yang digunakan
oleh masing-masing instansi berbeda, untuk itu calon peneliti harus berpedoman
pada pedoman penulisan dimana mereka bernaung. Namun demikian, secara umum
isi yang harus dijabarkan adalah sama, intinya adalah calon peneliti harus
memastikan bahwa dari masing-masing subbab tersebut sudah benar-benar telah
diuraikan secara operasional atau terinci dan telah mendapat dukungan dari teori.

B. Saran
Jurnal ini sangat cocok untuk mahasiswa semua jurusan , karna pada jurnal ini
mencantumkan bagaimana yang di sebut dengan metode kuantitatif secara jelas dan
mencantumkan beberapa contoh untuk mempermudah dalam memahami isi jurnal.

5
6