Anda di halaman 1dari 14

Kisi – Kisi Soal Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : SMK Negeri Karangpucung


Kelas/Semester : X/Semester 2
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Paket Keahlian : Semuan Paket Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Penilaian : Ulangan Tengah Semester 2

Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal

3.8.1 Menjelaskan 1. Siswa mampu memahami


konsep Kewargaan perbedaan warga digital dan Essay 1A & 1B
Digital kewargaan digital

3.8.2 Menjelaskan
konsep internet safety
3.8 Memahami 2. Siswa mampu menjelaskan
Konsep Kewargaan unsur – unsur Lingkungan Essay 2A & 2B
3.8.3 Menjelaskan
Digital Digital menurut Mike Ribble
jenis virus komputer
dan pencegahannya

3.8.4 Menjelaskan 3. Siswa mampu menjelaskan


simbol Creative konsep T.H.I.N.K pada Essay 3A & 3B
Commons Kewargaan Digital

3.9.1 Menjelaskan
komponen mesin
penelusur
3.9 Menerapkan 4. Siswa mampu menjelaskan
teknik penelusuran sintak penelusuran pada mesin Essay 4A & 4B
3.9.2 Menentukan
Search Engine pencari google
sintak penelusuran
sesuai kebutuhan
pencarian informasi
3.10.1 Membedakan
jenis komunikasi
sinkron-asinkron. 5. Siswa mampu menjelaskan
konsep komunikasi dalam Essay 5A & 5B
3.10.2 jaringan sinkron dan asinkron
Menggambarkan
proses komunikasi
data sinkron dan
asinkron.
3.10 Menganalisa 6. Siswa mampu menjelaskan
komunikasi sinkron 3.10.3 kelebihan dan kekurangan
Essay 6A & 6B
dan asinkron dalam Menyimpulkan komunikasi dalam jaringan
jaringan kelebihan dan
kekurangan
komunikasi sinkron
dan asinkron.

3.10.4 INDIKATOR 7. Siswa mampu menjelaskan


SINKRON: tata krama dalam komunikasi Essay 7A & 7B
Melakukan chatting daring sinkron dan asinkron
(teks dan video).

1 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
8. Siswa mempu menjelaskan
potensi kunci pemanfaatan TIK
Essay 8A & 8B
untuk melakukan revolusi
3.11.1 Menjelaskan pembelajaran
keunggulan 9. Siswa mampu menjelaskan
pembelajaran jarak model – model e-learning yang
Essay 9A
jauh. bisa diterapkan

3.11.2 Menerapkan 10. Siswa mampu menjelaskan


3.11 Menganalisis prosedur pendaftaran perbedaan perangkat lunak
Essay 9B
fitur perangkat lunak sebagai siswa dalam pembelajan kelas maya
pembelajaran kelas maya.
kolaboratif daring 11. Siswa mampu menjelaskan
3.11.3 Memilih fitur perbedaan antara edmodo dan
Essay 10A
yang tepat dalam media sosial Facebook
aktivitas khusus
sesuai perintah guru.
12. Siswa mampu menjelaskan
menu – menu yang ada pada Essay 10B
Edmodo

2 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
DOKUMEN NEGARA UTAMA
SANGAT RAHASIA
KODE A

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KARANGPUCUNG
KABUPATEN CILACAP

ULANGAN UMUM TENGAH SEMESTER GENAP


TAHUN PELAJARAN 2017/2018

LEMBAR SOAL
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Bid. Studi Keahlian : Seluruh Bidang Studi Kelas :X


Prog. Studi Keahlian : Seluruh Program Studi Hari/ Tanggal : Selasa, 17 April 2018
Komp. Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Waktu : 10.30 – 12.00 (90 menit)

PETUNJUK
a. Berdoalah dahulu sebelum anda mengerjakan soal !
b. Tulislah Nama, Kelas, Nomor Absen, Nama Mapel, dan Kode Soal pada kolom yang tersedia di
lembar jawab!
c. Jumlah soal 10 butir dan berbentuk essay !
d. Laporkan kepada pengawas ujian jika ada tulisan yang kurang jelas atau tidak terbaca !
e. Kerjakan dengan urut, jelas, dan rapi pada lembar jawab yang tersedia !

SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

1. Jelaskan pengertian kewargaan digital ?


2. Mike Ribble mengelompokan pelaksanaan kewargaan digital dalam tiga lingkungan yang memuat
sembilan unsur. Sebut dan jelaskan secara singkat tiga unsur yang ada dalam LINGKUNGAN
SEKOLAH !
3. Aktivitas dalam dunia maya dapat dilihat oleh keluarga, guru, teman, tetangga ataupun pengguna
yang lainnya. Sebelum melakukan aktivitas didunia maya gunakan selalu akronim “T.H.I.N.K”
sebagai pengingat. Jelaskan kepanjangan “T.H.I.N.K” ?
4. Google sebagai mesin pencari memungkinkan penggunanya untuk memenuhi kebutuhan terhadap
suatu informasi. Banyaknya data yang terdapat diinternet menyebabkan mesin pencari google
membuat sintak khusus dalam pencariannya. Jelaskan maksud dari sintak berikut ini :
a. AND
b. allintitle:
5. Komunikasi dalam jaringan (daring) yang terjadi sekarang ini dapat dilakukan dengan
beranekaragam, hal ini tidak lepas dari perkembangan teknologi yang semakin pesat. Salah satu jenis
komunikasi daring adalah komunikasi daring SINKRON, jelaskan pengertian dan 3 (tiga) contoh dari
komunikasi tersebut ?
6. Komunikasi daring yang dilakukan oleh pengguna harus sesuai etiket dalam penggunaan teknologi
agar tercipta kenyamanan perasaan bagi pengguna lainnya. Salah satu cara menjaga kenyamaan
komunikasi daring adalah dengan mematuhi tata krama yang berlaku. Jelaskan tata krama yang ada
dalam komunikasi daring ASINKRON !
7. Komunikasi dalam jaringan merupakan jenis komunikasi yang paling digemari beberapa tahun
terakhir ini. Diberbagai lini kehidupan sudah mulai bertransformasi dari komunikasi langsung

1 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
berganti dengan komunikasi daring. Hal ini dikarenakan komunikasi daring memiliki beberapa
keunggulan. Sebutkan 3 keunggulan tersebut ?
8. Kelas maya (cyber class) dapat mendorong pembelajaran yang dapat dilaksanakan kapan saja dan
dimana saja. Penggunaan kelas maya ini tidak terlepas dari pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) dalam rangka revolusi pembelajaran. Jelaskan potensi kunci pemanfaatan
teknologi berikut ini :
a. Konektivitas
b. Interaksi
c. Peluang pengembang
9. Derek Stockley (2003) mendefinisikan e-learning sebagai penyampaian program pembelajaran,
pelatihan, atau pendidikan dengan menggunakan sarana elektronik. E-learning yang terselengara
selama ini memiliki berbagai model. Sebut dan jelaskan 3 model elearning tersebut !
10. Edmodo yang diciptakan oleh Jeff O’Hara dan Nic Borg pada tahun 2008 terinspirasi dari
kepopuleran Facebook. Oleh sebab itu tampilan dan beberapa fitur edmodo mirip seperti facebook.
Sebutkan 3 perbedaan antara edmodo dan facebook !

---- SELESAI ----


+++++ Kekayaan terbesar sebuah bangsa adalah manusianya bukan sumber daya alamnya +++++

2 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
UTAMA
KODE A

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KARANGPUCUNG
KABUPATEN CILACAP

ULANGAN UMUM TENGAH SEMESTER GENAP


TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KUNCI JAWABAN
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Bid. Studi Keahlian : Seluruh Bidang Studi Kelas :X


Prog. Studi Keahlian : Seluruh Program Studi Hari/ Tanggal : Selasa, 17 April 2018
Komp. Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Waktu : 10.30 – 12.00 (90 menit)

KUNCI JAWABAN :
1. Kewargaan Digital adalah norma peilaku jujur, bertanggung jawab, dan peduli terkait dengan
pemanfaatan Informasi dan Teknologi Komunikasi (ICT) secara bersama. Kewargaan digital
adalah konsep yang memberikan penyadaran penggunaan teknologi informasi di dunia maya
secara bertanggung jawab dengan baik dan benar.
2. Unsur yang ada pada lingkungan sekolah
a. Hak dan Kewajiban
Sebagai sesama warga digital yang menggunakan teknologi dan sumber daya yang sama
secara bersama, maka setiap warga digital memiliki hak dan kewajiban yang sama
berdasarkan kesepakan norma. Contoh setiap warga digital memiliki hak atas privasi
maupaun kebebasan berbicara. Akan tetapi setiap warga digital juga memiliki kewajiban
untuk menghormati privasi orang lain maupun berbicara tanpa menyakiti perasaan orang
lain. Perlu diingat setiap negara mengatur hak dan kewajiban warga negaranya dalam
berinteraksi menggunakan perangkat digital.
b. Etika
Dalam dunia digital para pengguna tidak saling bertatap muka, sehingga harus
diperhatikan tata krama baik dalam postingan maupaun akun yang dimiliki sehingga
tidak ada pengguna lainnya yang tersinggung. Etiket digital sebenarnya bertujuan untuk
menjaga kenyamanan perasaan pengguna lainnya.
c. Keamanan
Setiap orang harus berhati-hati dan melindungi informasi dan data dari perbuatan pihak
yang tidak bertanggung jawab. Dalam duninya nyata kita membangun pagar, mengunci
pintu, menambahkan alarm, memasang CCTV dengan alasan keamaanan. Hal yang sama
juga perlu di terapkan dalam dunia digital, seperti menginstal antivirus, firewall, mem-
backup data, dan menjaga data sensitif seperti username dan password.
3. T.H.I.N.K merupakan akronim dari :
 Is it True (Benarkah) ?Benarkah postingan anda ?
 Is it Hurtful (Menyakitkankah) ? Apakah postingan anda kan menyakiti perasaan orang
lain ?
 Is it Inspiring (Menginspirasi) ? Apakah postingan anda dapat menginspirasi orang lain
untuk berbuat baik atau justru sebaliknya?

1 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
 Is it Necessary (Pentingkah)? Pentingkah postingan anda ? Post yang tidak penting akan
mengganggu orang lain
 Is it Kind (Santunkah) ? Santunkah post anda ? Tidak menggunakan kata-kata yang
dapat menyinggung orang lain ?
4. Penjelasan sintak penelusuran google
 AND
Apabila Anda menggunakan dua kata pada kotak kata kunci, maka secara baku, Google
akan menambahkan perintah AND diantara kedua kata tersebut. Sintaks AND yang
berarti “dan” ini bertujuan sebagai pengait kata sebelumnya.
Contoh: simulasi AND digital atau simulasi digital
Google akan melakukan pelacakan web, baik judul web, URL, maupun teks deskripsi
pada halaman dengan kata ‘Simulasi’ dan ‘Digital’.
 allintitle: (disertai simbol kolon/titik dua tanpa spasi)
Contoh: allintitle:software engineering
Penggunaan sintaks ini akan melacak semua web yang judulnya memuat kedua kata
‘software engineering’. Penggunaan kata ini harus disertai simbol kolon tanpa spasi
disambung dengan kata kunci.
5. Komunikasi daring sinkron (Serempak). Komunikasi daring serempak atau komunikasi daring
sinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat seperti komputer, smartphone, dan
sejenisnya yang terkoneksi dengan internet sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu
nyata (real time). Contoh : Text Chat, Video Call, Video Conference
6. Tata Krama Komunikasi Asinkron
 Gunakanlah bahasa yang baik dan sopan. Bedakan pemilihan kata sesuai hubungan Anda
dengan penerima pesan. Saat berkirim pesan pada guru atau atasan, gunakanbahasa yang
formal. Saat berkirim pesan pada teman, dapat menggunakan bahasa yang lebih santai.
 Tidak menggunakan jenis huruf (font) yang beragam. Gunakanlah font standar, dengan
ukuran yang standar. Karena penggunaan font yang beragam akan menyulitkan
pembacaan dan melelahkan mata
 Kejelasan penulisan subjek, gunakanlah subjek yang dapat langsung dimengerti oleh
penerima e-mail.
 Perhatikan penerima CC, dan perhatikan juga penerima BCC e-mail. Dianjurkan untuk
mengirim CC ataupun BCC berdasarkan hak membaca e-mail tersebut.
 Segera menanggapi pesan yang diterima. Beritahukanlah terlebih dahulu jika
membutuhkan waktu tambahan untuk membalas pesan.
 Tidak meneruskan pesan yang tidak penting. Karena tidak semua orang menyukai
lelucon, berita atau gambar yang dikirimkan.
7. Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunikasi
konvensional, antara lain sebagai berikut.

 Dapat dilakukan kapan saja di mana saja: dengan komunikasi daring, setiap pengguna
dapat melakukan komunikasi di mana saja dan kapan saja, dengan syarat terkoneksi
dengan jaringan internet dan memiliki sarana yang mencukupi.
 Efisiensi biaya: berbeda dengan komunikasi konvensional, komunikasi daring tidak
memerlukan pihak yang berkomunikasi untuk bertemu tatap muka, dengan
komunikasi daring Anda dapat menghemat biaya transportasi
 Efisiensi waktu: komunikasi dapat dilakukan dengan cepat tanpa harus membuang
waktu dengan melakukan perjalanan. Pesan komunikasi dapat disampaikan pada saat
itu juga dalam hitungan detik walaupun kedua pihak yang berkomunikasi saling
berjauhan.
 Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya: sambil melakukan komunikasi daring,
Anda dapat memanfaatkan layanan TIK lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan
kelengkapan komunikasi tersebut. Contoh layanan yang dapat digunakan seperti
berbagi layar, presentasi, dan dokumen.
 Meningkatkan intensitas berkomunikasi: komunikasi daring mendorong orang yang
biasanya diam di dunia nyata, menjadi aktif saat berkomunikasi di dunia maya.

2 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
 Meningkatkan partisipasi: dengan terbukanya jalur komunikasi, akan semakin banyak
orang yang dapat berpartisipasi dalam diskusi.

8. Penjelasan 6 Potensi kunci dan pemanfaatan TIK dalam rangka revolusi pembelajaran
a. Konektivitas - akses terhadap beraneka ragam informasi ‘tersedia’ dalam skala
global. Selama memanfaatkan koneksi internet, akan didapatkan informasi apapun yang
tersedia dalam world wide web (www). Dalam mencari informasi, juga tidak akan
merasa kesulitan berkat bantuan mesin pencari seperti Google atau Bing.
b. Interaksi - evaluasi belajar dapat dilaksanakan seketika dan mandiri. Dengan
memanfaatkan TIK, dapat mengerjakan tugas, menjawab pertanyaan, maupun
mengerjakan ujian dimanapun dan kapanpun yang inginkan. Dalam beberapa model
ujian, dimungkinkan juga untuk mendapatkan hasil penilaian maupun umpan balik
secara otomatis, sehingga tidak perlu menunggu lama untuk mengetahui hasil penilaian
ujian.
c. Peluang pengembangan - konten digital dapat terus-menerus dikembangkan sehingga
dapat memperkaya pembelajaran dalam kelas konvensional. Dalam kelas konvensional,
siswa dan guru harus berada dalam ruangan yang sama. Akan tetapi dengan
memanfaatkan TIK, guru dapat memberikan instruksi dari tempat tertentu dan siswa
tetap dapat mengikuti instruksi guru walaupun berada di tempat

9. Model E-learning yang dapat diterapkan


Model Adjunct
Dalam model ini e-learning digunakan untuk menunjang istem pembelajaran tatap muka di kelas.
Model ini dapat dikatakan sebagai model “tradisional plus” karena keberadaan e-learning hanya
sebagai pengayaan atau tambahan saja.
Model Mixed/Blended
Model ini menempatkan e-leraning menjadi bagian tidak terpisahkan dari pembelajaran.
Misalnya pembelajaran teori dilaksanakan secara daring, sedangkan pembelajaran praktik secara
tatap muka.
Model Daring Penuh
Dalam model ini e-learning digunakan untuk seluruh proses pembelajaran mulai dari
penyampaian bahan belajar, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
10. Perbedaan edmodo dan media sosial facebook
1. "Siswa membangun jaringan pembelajaran pribadi"
Edmodo : Siswa tidak dapat membangun jaringan pembelajaran pribadi. Keanggotaan Edmodo
terbatas di ruang kelas yang ditentukan oleh guru.
Facebook : Facebook memungkinkan siapa saja untuk membuat jaringan pertemanan maupun
jaringan pembelajaran sendiri dengan mereka yang mempunyai semangat atau minat serupa.

2. "Guru membangun jaringan pembelajaran pribadi"


Edmodo : Guru membuat kelas, kemudian membagikan kode kelas kepada para siswa yang akan
digunakan sebagai password untuk masuk kelas. Hanya mereka yang terdaftar yang dapat saling
berbagi sumber belajar.
Facebook : FB adalah tempat terbuka bagi guru atau siapa saja untuk membuat jejaring
pembelajaran pribadi menggunakan kelompok (group) atau halaman. Pencarian dapat dilakukan
dengan mengetik kata kunci yang diminati pada kotak search.

3. "Pengguna dibatasi minimal berumur 13 tahun"


Edmodo : Edmodo tidak memerlukan informasi tersebut karena siswa di bawah pengawasan
seorang guru.
Facebook : FB mengumpulkan informasi pribadi para peserta/siswa.

3 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
4. "Akses dari sekolah"
Edmodo : Situs Edmodo dapat diakses dari sekolah.
Facebook : Kebanyakan situs seperti FB diblokir oleh sekolah.

5. "Iklan"
Edmodo : Edmodo memiliki model pendanaan dari sumber lain alias tanpa iklan.
Facebook : FB didanai oleh iklan sehingga FB dipenuhi banyak iklan.

=====SELESAI=====

4 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
UTAMA
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA KODE B

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KARANGPUCUNG
KABUPATEN CILACAP

ULANGAN UMUM TENGAH SEMESTER GENAP


TAHUN PELAJARAN 2017/2018
LEMBAR SOAL
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Bid. Studi Keahlian : Seluruh Bidang Studi Kelas :X


Prog. Studi Keahlian : Seluruh Program Studi Hari/ Tanggal : Selasa, 17 April 2018
Komp. Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Waktu : 10.30 – 12.00 (90 menit)

PETUNJUK
a. Berdoalah dahulu sebelum anda mengerjakan soal !
b. Tulislah Nama, Kelas, Nomor Absen, Nama Mapel, dan Kode Soal pada kolom yang tersedia di
lembar jawab!
c. Jumlah soal 10 butir dan berbentuk essay !
d. Laporkan kepada pengawas ujian jika ada tulisan yang kurang jelas atau tidak terbaca !
e. Kerjakan dengan urut, jelas, dan rapi pada lembar jawab yang tersedia !

SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

1. Jelaskan pengertian warga digital ?


2. Mike Ribble mengelompokan pelaksanaan kewargaan digital dalam tiga lingkungan yang memuat
sembilan unsur. Sebut dan jelaskan secara singkat tiga unsur yang ada dalam LINGKUNGAN LUAR
SEKOLAH !
3. Aktivitas dalam dunia maya dapat dilihat oleh keluarga, guru, teman, tetangga ataupun pengguna
yang lainnya. Sebelum melakukan aktivitas didunia maya gunakan selalu akronim “T.H.I.N.K”
sebagai pengingat. Jelaskan kepanjangan “T.H.I.N.K” ?
4. Google sebagai mesin pencari memungkinkan penggunanya untuk memenuhi kebutuhan terhadap
suatu informasi. Banyaknya data yang terdapat diinternet menyebabkan mesin pencari google
membuat sintak khusus dalam pencariannya. Jelaskan maksud dari sintak berikut ini :
a. OR
b. Filetype:
5. Komunikasi dalam jaringan (daring) yang terjadi sekarang ini dapat dilakukan dengan sangat
beranekaragam, hal ini tidak lepas dari perkembangan teknologi yang semakin pesat. Salah satu jenis
komunikasi daring adalah komunikasi daring ASINKRON, jelaskan pengertian dan 3 (tiga) contoh
dari komunikasi tersebut ?
6. Komunikasi daring yang dilakukan oleh pengguna harus sesuai etiket dalam penggunaan teknologi
agar tercipta kenyamanan perasaan bagi pengguna lainnya. Salah satu menjaga kenyamaan
komunikasi daring adalah dengan mematuhi tata krama yang berlaku. Jelaskan tata krama yang ada
dalam komunikasi daring SINKRON !

1 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
7. Komunikasi dalam jaringan merupakan jenis komunikasi yang paling digemari beberapa tahun
terakhir ini. Diberbagai lini kehidupan sudah mulai bertransformasi dari komunikasi langsung
berganti dengan komunikasi daring. Namun pemanfaatan komunikasi daring ini masih memiliki
beberapa kelemahan. Sebutkan 3 kelemahan tersebut ?
8. Kelas maya (cyber class) dapat mendorong pembelajaran yang dapat dilaksanakan kapan saja dan
dimana saja. Penggunaan kelas maya ini tidak terlepas dari pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) dalam rangka revolusi pembelajaran. Jelaskan potensi kunci pemanfaatan
teknologi berikut ini :
a. Fleksibilitas
b. Kolaborasi
c. Motivasi
9. Penyelenggaraan kelas maya membutuhkan berbagai komponen pendukung seperti perangkat keras
yang berupa komputer atau laptop, sedangkan perangkat lunak seperti Learning Management System
(LMS) dan Social Learning Network (SLN). Jelaskanlah pengertian LMS dan SLN dan masing –
masing berikan 2 contohnya !
10. Edmodo yang diciptakan oleh Jeff O’Hara dan Nic Borg pada tahun 2008 digunakan untuk
melaksanakan pembelajaran secara daring. Fitur – fitur yang ada mendukung adanya pembelajaran
daring. Jelaskanlah pengertian fitur berikut ini :
a. Home
b. Progress
c. Messages
d. Backpack

---- SELESAI ----


+++++++ Aku adalah sebagaian dari segala sesuatu yang aku baca +++++++

2 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
DOKUMEN NEGARA UTAMA
SANGAT RAHASIA
KODE B

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH


DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI KARANGPUCUNG
KABUPATEN CILACAP

ULANGAN UMUM TENGAH SEMESTER GANJIL


TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KUNCI JAWABAN
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Bid. Studi Keahlian : Seluruh Bidang Studi Kelas :X


Prog. Studi Keahlian : Seluruh Program Studi Hari/ Tanggal : Selasa, 03 Oktober 2017
Komp. Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian Waktu : 13.15 – 14.15 (60 menit)
KUNCI JAWABAN :
1. Warga Digital adalah orang yang cerdas, menggutamakan kebenaran, meyadari hal yang baik
dan hal yang tidak baik, dan membuat pilihan yang tepat ketika menggunakan teknologi.
2. Unsur – unsur yang ada pada lingkungan Luar Sekolah
 Hukum
Hukum digital mengatur etiket penggunaan teknologi dalam masyarakat. Warga digital perlu
menyadari bahwa mencuri ataupun mengubah data diri, maupun karya orang lain, merupakan
perbuatan melanggar hukum. Contoh perbuatan yang melanggar hukum antara lain : mencuri
identitas orang lain, plagiarisme, menyebarkan virus, ataupun meretas laman (website).
Hukum yang terkait dengan aktivitas warga digital dengan nama hukum siber (cyber law). Di
Indonesia yang terkait dengan kegiatan digital menyangkut 5 aspek :
- Hak Cipta
- Merek Dagang
- Fitnah dan pencemaran nama baik
- Privasi
- Yurisdiksi dalam raung siber (Wilayah dalam dunia maya yang berlaku sebuah undang-
undang yang berdasarkan hukum)
 Transaksi
Perangkat digital menyediakan fasilitas yang memudahkan seseorang untuk belanja atau
bertransaksi secara daring. Berbagai situs untuk kegiatan transaksi sangat mudah diakses seperti
shoopee dot com, bukalapak dot com, olx dot co dot id, tokopedia dot com. Selain toko online
kegiatan transaksi juga dapat dilakukan dengan mudah melalui Automatic Teller Machine
(ATM) seperti pembelian token listrik. Ataupun kegiatan transaksi mengirim uang dapat
dilakukan menggunakan Internet Banking.
Dalam proses jual beli, penjual dan pembeli perlu menyadari kelebihan dan resiko yang
didapatkan dari jual beli secara daring. Secara umum kelebihan dari traksaksi online adalah :

1 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
Kecepatan bertransaksi, kemudahan akses, kemudahan membandingkan spesifikasi dan harga
produk atau layanan. Sedangkan resiko yang sering muncul antara lain penipuan, perbedaan
kualitas barang yang dikirim, jangka waktu pengiriman, atau legalitas barang yang
diperjualbelikan.
 Kesehatan
Teknologi memang banyak sekali manfaatn ya, namun dalam penggunaan yang tidak
proporsional ada ancaman kesehatan yang perlu diperhatikan, seperti kesehatan mata, telinga,
tangan, bahkan keseluruhan badan, tidak hanya fisik kesehatan mental pun dapat terjadi.
3. T.H.I.N.K merupakan akronim dari
 Is it True (Benarkah) ?Benarkah postingan anda ?
 Is it Hurtful (Menyakitkankah) ? Apakah postingan anda kan menyakiti perasaan orang lain
?
 Is it Inspiring (Menginspirasi) ? Apakah postingan anda dapat menginspirasi orang lain
untuk berbuat baik atau justru sebaliknya?
 Is it Necessary (Pentingkah)? Pentingkah postingan anda ? Post yang tidak penting akan
mengganggu orang lain
 Is it Kind (Santunkah) ? Santunkah post anda ? Tidak menggunakan kata-kata yang dapat
menyinggung orang lain ?
4. Penjelasan sintak mesin penelusur google
a. OR
Jika Anda mengetikan kata ‘simulasi OR digital’, maka Google akan melakukan
pelacakan judul, URL, maupun deskripsi yang setidaknya berisi salah satu dari kata
‘simulasi’ atau’digital’
b. FileType: (disertai simbol kolon/titik dua tanpa spasi)
Apabila kita ingin mencari suatu dokumen dengan format doc/pdf/jpeg, maka gunakan
sintaks ini. Penggunaan kata ini harus disertai simbol kolon tanpa spasi disambung
dengan kata kunci.
Contoh: kota kabupaten Indonesia filetype:pdf
5. Komunikasi daring asinkron (Tidak Serempak)
Komunikasi daring tak serempak atau asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat
komputer dan dilakukan secara tunda. Contoh komunikasi daring asinkron adalah e-mail, forum,
rekaman simulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring melalui World Wide Web.
6. Tata Krama komunikasi sinkron adalah :
 Periksa peralatan yang akan digunakan.
 Hadirlah tepat waktu sesuai kesepakatan.
 Dalam video conference, akan diminta untuk memasukkan nama pengguna.Gunakanlah
nama asli, instansi/sekolah, dan lokasi yang benar, misalnya Andreseptian_SMK N
Karangpucung. Hal ini akan memudahkan pengguna lain untuk mengetahui siapa lawan
bicaranya.
 Jika menggunakan mikrofon, carilah lingkungan yang tenang, jangan sampai ada suara
di sekitar yang mengganggu jalannya komunikasi. Jangan lupa menonaktifkan mikrofon
jika sedang tidak digunakan.
 Walaupun tidak bertatap muka dengan peserta lainnya, tetap gunakan pakaian yang
sesuai dengan acara.
 Perkenalkan diri sebelum berbicara, pastikan suara dapat terdengar oleh semua peserta.

2 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
Saat dipersilakan berbicara, teruslah berbicara. Jika terdapat masalah teknis, peserta lain
atau moderator akan menginformasikannya.
 Fokus pada diskusi, jangan melakukan aktivitas lain ketika sedang melaksanakan video
conference.
7. Kelemahan komunikasi daring
 Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh, merupakan
hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.
 Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring memerlukan
adanya hardware, software
 Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali
informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si penerima.
 Menyita konsentrasi: melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu yang
tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan orang lain
maupun diri sendiri.
8. Potensi kunci pemanfaatan TIK dalam revolusi pembelajaran
a. Fleksibilitas
Fleksibilitas - belajar dapat dilaksanakan di mana saja dan kapan saja. Dengan cara
belajar yang terjadwal dalam kelas yang dilaksanakan selama ini (kelas konvensional),
guru adalah sumber belajar utama bagi siswa. Akan tetapi dengan kelas konvensional
yang diperkaya dengan TIK, memiliki kebebasan dalam menentukanwaktu yang tepat
kapan harus belajar dan tempat untuk belajar, selama dapatmenggunakan komputer dan
mengakses internet.
b. Kolaborasi
Kolaborasi - penggunaan perangkat diskusi dapat mendukung pembelajaran kolaborasi
di luar ruang kelas. Dengan memanfaatkan perangkat diskusi melalui internet, dapat
berkomunikasi, berdiskusi, bertukar pendapat, baik mengenai sebuah ide, permasalahan,
maupun solusidengan rekan atau guru. Dengan perangkat ini juga dapat membuat
kelompok belajar. Dalam kelompok ini akan dapat berbagi ide maupun sumber belajar
antarteman.
c. Motivasi
Motivasi - multimedia dapat membuat pembelajaran lebih menarik. Dengan TIK, siswa
dan guru akan mendapatkan berbagai sumber belajar. Salah satu sumber belajar tersebut
adalah video atau animasi yang menjelaskan konsep atau peristiwa tertentu. Dengan
bantuan media ini, siswa akan mendapatkan ilustrasi/gambaran yang lebih nyata dan
dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar.
9. Perbedaan LMS dan SLN
a. LMS
Menurut Courts dan Tucker (2012), LMS adalah aplikasi yang digunakan untuk
mengelola pembelajaran, mengirimkan konten (content delivery system), dan melacak
aktivitas daring seperti memastikan kehadiran dalam kelas maya, memastikan waktu
pengumpulan tugas, dan melacak hasil pencapaian siswa.
Contoh : Moodle, Dokeos, aTutor.
b. SLN
Perangkat lunak mulai memperhatikan hubungan sosial dan kepedulian sosial tujuannya
adalah agar dapat berkolaborasi dan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan
kemampuan kognitif dan keterampilan sosial. Contohnya edmodo, Einztein, Sophia

3 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018
10. Penjelasan menu dalam edmodo
a. Home : Melihat halaman awal edmodo
b. Progress : untuk melihat kemajuan dalam penugasan/ujian
c. Messages : Digunakan untuk mengirim pesan kepada Guru
d. Backpack : untuk membaca materi atau media lain yang membantu belajar. Merupakan
lokasi penyimpanan sumber belajar siswa, diumpamakan seperti tas ransel/Backpack.

=====SELESAI==

4 KUR-13/SIMKOMDIG/UUTS-GENAP/2017-2018