ASUHAN KEPERAWATAN SEHAT JIWA PADA AN.

N DENGAN
TUGAS PERKEMBANGAN USIA PRE-SCHOOL DI DUSUN
TLATAR RT 04 RW 01 KROGOWANAN KABUPATEN
MAGELANG

DISUSUN OLEH :
Tati Zulaichah
G3A017194

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
2018
 ASUHAN KEPERAWATAN SEHAT JIWA PADA An. N DENGAN TUGAS
PERKEMBANGAN USIA PRE-SCHOOL DI DUSUN TLATAR RT 04 RW 01
KROGOWANAN KABUPATEN MAGELANG

Pengkajian dilakukan pada tanggal 07 Juni 2018 di rumah pasien di Dusun Tlatar
I. IDENTITAS KLIEN
Nama pasien :An. N
Nama panggilan pasien : An. N
Usia/TTL : 5 Tahun / Semarang, 06 Februari 2013
Jenis Kelamin : Perempuan
Suku/bangsa : Jawa / Indonesia
Agama : Islam
Pendidikan : TK
Pekerjaan : belum bekerja
Status Marital : Belum Menikah
Alamat : Tlatar RT 04 RW 01 Kab.Magelang

II. IDENTITAS PENANGGUNG JAWAB

Nama penanggung jawab : Ny. M
Usia : 26 tahun
Agama : Islam
Alamat : Tlatar RT 04 RW 01 Kab.Magelang
Suku/bangsa : Jawa/Indonesia
Hubungan dengan klien : Ibu
Usia 3 tahun – 6 tahun
Petunjuk teknis pengisian format :
1. Berilah tanda (√) jika klien dan keluarga mampu melakukannya
2. Apabila semua kemampuan tercapai (jawaban “Ya“ mencapai 100%) maka
dikategorikan “Normal“ namun bila kurang dari 100% maka dikategorikan
“Penyimpangan“
Nama klien : An. N
No Kemampuan Ya Tidak
Kemampuan Klien
1 Anak aktif bertanya segala sesuatu √
2 Mengkhayal dan kreatif mencoba hal-hal baru √
3 Mampu mengidentifikasi jenis kelamin √
4 Mengenal 4 warna utama √
5 Anak mudah berpisah dengan orang tuanya √
6 Anak bermain dengan teman sebaya √
7 Belajar melakukan perilaku orang tua, ikut dalam kegiatan √
keagamaan
8 Aktif bermain menggunakan peralatan yang ada dalam √
rumah, alat masak dipukul meniru suara musik, kursi disusun
menjadi kereta
9 Mampu mengungkapkan maksud dalam rangkaian kalimat √
yang panjang
10 Anak berinisiatif melakukan kegiatan secara mandiri, mandi, √
berpakaian, memakai sepatu, membereskan mainannya
sendiri, dan membantu adiknya
11 Anak BAK/ BAB di toilet √
12 Anak menerima kehadiran adiknya dan tidak terjalin sibling √
rivalry yang berkepanjangan
 Kemampuan keluarga
1 Memberi kesempatan anak untuk mempelajari keterampilan √
yang baru
2 Menjadi contoh bagi anak dalam hal berinteraksi sosial √
dengan orang lain dan lingkungan
3 Menggunakan bahasa dan kalimat positif bila melarang √
4 Membantu anak dalam mempelajari hal-hal yang baru √
5 Memberi pujian yang konstruktif pada keberhasilan anak √
6 Mendiskusikan pertumbuhan dan perkembangan anak dengan √
anggota keluarga
7 Memberikan pendidikan awal yang baik bagi anak √
8 Keluarga tidak bertengkar di depan anak √
9 Keluarga bersikap bijak mengatasi sibling rivalry dengan √
melibatkan anak untuk ikut merawat adik barunya, membantu
dalam acara memandikan adik, memakaikan bedak badan
adik, baju adik

Diagnosa Keperawatan :
√ Normal : Kesiapan Peningkatan Perkembangan Kemandirian
 Penyimpangan : Risiko Ketidaksiapan Perkembangan Kemandirian
Diagnosa Keperawatan : Kesiapan Peningkatan Perkembangan Kemandirian
dalam menghadapi usia pre-school
Nama perawat : Tati Zulaichah
III. DATA SUBYEKTIF DAN OBYEKTIF
DS :
‒ Keluarga mengatakan tidak ada masalah kesehatan pada tumbuh
kembang anaknya.
‒ Keluarga selalu mendukung terkait perkembangan anaknya
‒ Keluarga selalu memantau perkembangan anaknya.
DO :
‒ Ibu pasien kooperatif
‒ Perkembangan anak sesuai usia
‒ Pasien mampu bersosialisai dengan temannya

IV. RESUME KPERAWATAN

An. N (5 tahun) anak kedua dari pasangan Tn. K dan Ny.M keadaannya sehat
dengan perkembangan yang aktif. An.N tinggal serumah bersama ibu dan
ayahnya. Keluarga mengatakan memperhatikan tumbuh kembang An.N.
Keluarga mengatakan An.N tidak pernah mengalami penyakit yang
membahayakan, hanya saja pernah menderita demam, flu dan batuk biasa.
Keluarga mengatakan selalu memeriksakan kondisi kesehatan anaknya ke bidan
desa maupun puskesmas jika sakit. Keluarga sangat memperhatikan kesehatan
anaknya.

Ketika dilakukan pengkajian pada tanggal 07 Juni 2018, An.N dapat berhitung 1
sampai dengan 10. An. N terlihat aktif bertanya kepada ibunya tentang sesuatu
yang ingin diketahuinya. Ny. M mengatakan selalu berusaha memberikan yang
terbaik bagi anaknya

Berdasarkan pengkajian didapatkan hasil bahwa An.N dapat melakukan kesiapan

meningkatkan perkembangan anak usia sekolah, sehingga kami melakukan
tindakan keperawatan yang diperlukan An. N seperti mengidentifikasi kebutuhan
 yang perlu disiapkan dalam menghadapi usia perkembangan anak usia sekolah,
memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga pasien tentang tugas
perkembangan anak usia sekolah.

Evaluasi keperawatan yang didapatkan setelah melakukan implementasi,

keluarga pasien mampu mengetahui tugas-tugas sebagai seorang keluarga dan
sebagai orang tua yang mampu merawat anak usia sekolah. Keluarga dan pasien
sangat aktif dan kooperatif saat diajak berkenalan dan bermain.

RENCANA TINDAK LANJUT JIWA KOMUNITAS DI DUSUN TLATAR

RT 05/RW 01 TLATAR KROGOWANGAN KABUPATEN MAGELANG

NO Nama KK Alamat Masalah Kesehatan Rencana tindak lanjut

1 Tn. K RT.04 Dusun Sehat Jiwa Usia 3-6 tahun (usia sekolah)
33 Tahun Tlatar 1. Pendidikan kesehatan tentang stimulasi
Ny. M Krogowanan perkembangan psikososial anak-anak usia
26 tahun Kab.Magelang sekolah.
An. R 2. Menjelaskan pengertian anak usia sekolah.
7 Tahun 3. Menjelaskan ciri perkembangan anak usia
An. N sekolah yang normal.
5 Tahun 4. Menjelaskan tentang ciri-ciri penyimpangan
perkembangan anak usia sekolah.
5. Menjelaskan apa yang dapat dilakukan
keluarga pada anak usia sekolah.