Guía Didáctica

Guía de Desarrollo de Acción

Curso de Animador Deportivo

SEF · Ayuntamiento de San Javier

Acción formativa presencial · 2010 -2011

Profesora: María Dolores Torres

Introducción
El concepto de animación deportiva tiene una especial
importancia dentro de la sociedad actual, donde cada vez prima
más la calidad de vida; en ella influye la utilización del tiempo
libre y de las actividades que realizamos en el tiempo de ocio,
que cada vez son más y mejores. La distribución de este tiempo
tiene especial importancia para el futuro profesional de la
Actividad Física y el Deporte, puesto que suponen momentos de
gran importancia en la formación humana en las personas.

El conocimiento y dominio de estos tiempos, así como los

términos de recreación, ocio, tiempo libre, deporte para todos,
recreación deportiva, actividad físico recreativa son
fundamentales en la formación del Animador Deportivo. El
conocimiento, dominio y manejo de las técnicas y dinámicas para
los diferentes grupos de edad, a los que se puede orientar el
tiempo libre, suponen una serie de recursos que se deben
conocer y dominar, pues son un campo cada vez más solicitados
en la sociedad.

En este curso se tratará el uso del tiempo libre a través de

actividades físico-deportivo-recreativas donde el movimiento y la
actividad física sean elemento principal de las mismas, amén de
la utilización de otras técnicas empleadas en la recreación. La
utilización de los tiempos recreativos, los materiales, los espacios
y las normas serás los principales ejes de intervención para
programar, organizar, desarrollar, llevar a cabo y evaluar
diferentes propuestas de actividades físico-deportivas en el
ámbito de la recreación.
Organización del curso
Fechas:

• Inicio del curso: lunes 4 de octubre de 2010

• Fin de curso: viernes, 21 de enero de 2011
• Vacaciones: del 27 de diciembre al 07 de enero de 2011
• Festivos:
• 12 de octubre
• 01 de noviembre
• 03, 06, 07, 08, 24 y 25 de diciembre

Horario de lunes a viernes de:

09.30 a 11.30h Teoría en Sala de Piscina Cubierta

12.00 a 14.00h Prácticas en Pabellón Cubierto

Manuales del alumno:

1) Dinámicas de grupo
2) Animación sociocultural
3) Animación deportiva
4) Juegos en la naturaleza
5) Didáctica del juego
6) Fundamentos del deportes
7) Reglamentos de seguridad
8) Apuntes y casos prácticos a través del blog:
www.animadordeportivo.blogspot.com, slideshare y
scribd enlazados desde el blog.

Módulos de formación:

1) Concepto de animación.
2) Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento
físico.
3) Actividades físico recreativas.
4) Actividades recreativas en el medio acuático.
5) Actividades recreativas en el medio natural.
6) Organización y gestión de actividades lúdico-deportivas.

Profesora: Lda. María Dolores Torres.

Planificación del curso:
SEMANA 1.

Teoría y práctica del juego

Diseño de juegos

SEMANA 2.

Juegos con material alternativo

Arbitraje deportivo

SEMANA 3.

Dinámicas de grupo

Deportes colectivos

SEMANA 4.

Desarrollo motor

Musculación y fitness

SEMANA 5.

Fundamentos biológicos

Musculación y fitness

SEMANA 6.

Fundamentos biológicos

Primeros auxilios

SEMANA 7.

Fundamentos biológicos

Actividad física en el medio natural: Piragüismo

SEMANA 8.

Actividades en el medio acuático: natación y aquafitness

SEMANA 9.
Actividades en el medio natural: senderismo, ciclismo y
orientación

SEMANA 10.

Deportes de raqueta: palas, bádminton, tenis

SEMANA 11.

Seguridad en la práctica deportiva

Patinaje y hockey

SEMANA 12.

3ª Edad

Gimnasias suaves: pilates, yoga, tai-chi

SEMANA 13.

Habilidades rítmicas (escritura)

Aeróbic y estilos

SEMANA 14.

Animación en las Olimpiadas

Campeonato animadores deportivos

Evaluación
El sistema de evaluación del curso de animador deportivo es:

Evaluación inicial: a través de dinámicas dos grupales donde se

consulta su experiencia como alumno e instructor de diferentes
deportes, se evalúa la familiarización con contenidos
conceptuales y se realiza la entrega de la actividad I, ‘diseña el
juego de tu infancia’.

Evaluación continua formativa: a lo largo del curso cada alumno

realiza su ‘Diario del Animador Deportivo’ donde incluye diseños
de juegos, definiciones indicadas en clase e incluyen actividades
demandadas también es valorada la intervención en diálogos y
coloquios.

Evaluación final: a través de la actividad de creación del proyecto

personal, es decir, plasmar un diseño para presentar a su
asociación, club, federación, escuela, hotel u otro con las
máximas garantías de obtener el trabajo. También se realiza una
evaluación del profesorado a través de un cuestionario con
respuesta dicotómica y preguntas abiertas.
Proyecto Personal
A continuación se exponen los apartados que deben ser
incluidos en el proyecto personal. El orden de los mismo puede
ser alterado atendiendo a criterios propios. A partir de esta base
el animador deportivo podrá desglosar cada apartado en los
subapartados que considere necesario o añadir otras
informaciones y/o apartados que considere relevantes.

Portada: incluye el nombre del proyecto, nombre completo del

alumno y contacto, entidad a la que será entregada, nombre de
la persona a la que será entregado, fecha ideal para entregarlo,
logotipo inventado.

Índice de contenidos y paginación.

Introducción o justificación a partir de contenidos teóricos

expuestos en clase o bibliográficos relacionados con el tema
específico.

Objetivos y contenidos del proyecto: objetivos generales y

específicos, contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.

Temática, decoración o caracterización (si se requiere).

Información a dar a los participantes y forma de transmisión.

Material e instalación a utilizar: procedencia, características,

descripción, cantidad en función de los destinatarios.

Estructura organizativa: Funciones o puestos a asumir por los

componentes del grupo organizador.

Organización temporal: Planificación del periodo / partes de la

sesión tipo A, B, C.

Diseño de las actividades. Sistema de puntuación, control y

dinámica.

Alternativas de puntuación, organización, temporalización.

Cumplimiento de las condiciones o criterios recreativos.

Bibliografía y Anexos.