Nama Kelompok :
1.
2.
Kelompok : 3.
4.
5.
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menjelasan dan menentukan 4.2 Menjelasan dan menentukan
penyelesaian pertidaksamaan rasional penyelesaian pertidaksamaan rasional
dan irasional satu variabsalah yang dan irasional satu variabsalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan berkaitan dengan pertidaksamaan
rasional dan irasional satu variable rasional dan irasional satu variable
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan dapat mengidentifikasi pertidaksamaan
irrasional
C. Petunjuk
1. Bacalah dengan cermat masalah yang terdapat dalam setiap kegiatan
2. Diskusikan bersama kelompokmu penyelesaian dari masalah tersebut
Stimulus
setelah kalian mempelajari pertidaksamaan linier dan kuadrat di SMP,
perhatikan pertidaksamaan-pertidaksamaan berikut
1. x√2 > 4
2. 2 √𝑥 > 3
3. √9𝑥 2 > 2
4. x – 3 > 4
5. x2 + 4 < 2x
6. √𝑥 + 2 ≥ −1
7. 4 < √𝑥 2 + 1
8. √𝑥 2 + 2𝑥 + 1 > 0
9. √𝑥 2 − 3𝑥 + 2 < 2
10. √𝑥 − 2 > √𝑥 + 1
Kesimpulan
Kegiatan 2
Masih ingatkah kalian sifat bilangan yang akar? Dengan sifat tersebut hubungkan dengan
pertidaksamaan irrasional yang kalian tulis
Kesimpulan
Bentuk umum
Setelah kalian mengetahui pertidaksamaan irrasional
pertidaksamaan irrasional. Tuliskan
bentuk umum pertidaksamaan irrasional 1. .
dari Tabel 1.1? 2. .
dll
Diberikan beberapa pertidaksamaan berikut
1. √𝑥 + 2 ≥ 1 2. √𝑥 2 ≤ √9 3. √𝑥 2 < √𝑥 2 + 4𝑥 + 4
4. √𝑥 2 − 1 < √𝑥 2 − 2𝑥 + 1 5. √𝑥 ≥ √25 6. √𝑥 2 + 1 > 𝑥
Dari keenam pertidaksamaan di atas. Manakah yang merupakan pertidaksamaan irrasional dan
berikan alasannya!
Jawaban