FACULTAD DE …

ESCUELA PROFESIONAL DE …

HISTORIA DE VIDA

“Título” (Máximo 10 palabras incluido nombre o seudónimo del investigado)

Autores:

CORNEJO LAMA

CORNEJO BALLONA OLIVER

CRUZ CARHUAPOMA LUIS GUSTAVO

FACUNDO CHASQUERO ELENA

LLACSAHUANGA ABAD GHIRDER

RIVAS RAMOS BRIAYAN

Asesora:

Mg. Leslie Melissa Niño Becerra

Piura - Perú

2018
ÍNDICE Pág.

I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………...
Marco referencial………………………………………………………………………..
Justificación …………………………………………………………………………….
Objetivo………………………………………………………………………………….
Pregunta de investigación……………………………………………………………….

II. DESARROLLO………………………….........………………………………………...
II.1. Método …………………………………………………………………………..…
a. Descripción d e l contexto ………………………………………………..…..
b. Participantes ………………………………………………………………..…
c. Técnicas de recolección de información…………………………………..….
 Técnicas…………………………………………………………………...…
 Instrumentos…………………………………………………………………
 Procedimiento…………………………………………………………...…..

II.2. Resultados ………………………………………………………..………...............

III. CONCLUSIONES…………………………………………………………………..…

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ………………………………………………..……

ANEXOS …………………………………………………………………………………..
I.-INTRODUCCIÓN

A nivel mundial, se considera que la mitad de la población se encuentra en

condiciones de pobreza extrema o moderada; en Sudamérica una cuarta parte de la
población se considera como pobre extremo en los últimos años, este tema se ha venido
expandiendo en casi todos los lugares y cada rincón del mundo, nadie escapa de esta
cruda realidad, pues un informe de Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD) publicado en el 2014, avisa un peligro de en la economía

En el caso del Perú, la estabilidad económica es preocupante, pues según en el anuncio

citado, uno de cada cinco habitantes del mundo vive en situación de pobreza o pobreza
extrema. Es decir, 1 500 millones de personas no tienen acceso a saneamiento, agua potable,
electricidad, educación básica o al sistema de salud por lo tanto nos encontramos en un país
donde las oportunidades de trabajo son muy escasas y enfocándonos en el sistema de salud
hay un déficit de atención las personas que no cuentan con recursos suficientes para pagar
su atención esto se agrava con las precarias y paupérrimas condiciones en las que se
encuentran los centro de salud
, dentro de todo este contexto podemo señalar la ardua labor realizado del piurano Marco
Antonio Jaramillo Humbo , por brindar ayudar a los mas pobres y enfermos sin costo algunos y
merece ser abordado en el presente historia de vida
MARCO TEORICO REFERENCIAL
Marco Antonio Jaramillo Humbo nació en Piura un 03 de junio del año 1996 . Actualmente vive en
Mz E8 LOTE 12 Nueva Esperanza distrito 26 de octubre , provincia de Piura- Perú , es
estudiante de la carrera profesional Obstetricia en la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
,como una referencia para su ubicación les dejamos su correo electrónico
Jaramillomarcoantonio@hotmail.com

Justificación:

La presente historia se justifica porque investiga los acontecimientos más relevantes de la vida y

obra de Marco Antonio Jaramillo Humbo piurano de nacimiento que dedico parte de su vida

En la misma se abordaron los aspectos teóricos que fundamentan la vida y obra del protagonista.

El estudio permitió además detallar en una línea de tiempo los hechos más importantes del
investigado.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

Para lograr investigar los acontecimientos más relevantes en la vida y obra del piurano Marco
Antonio Jaramillo Humbo, en primer lugar, se desarrolla una entrevista estandarizada, tecni8ca que
se le aplico al piurano porque permite una mayor objetividad en dar respuesta a lo entrevistado.

Así mismo se desarrolló una línea de tiempo que permitió resumir cronológicamente los hechos más
relevantes vividos por él, además realizamos un análisis documental que nos facilitó la
interpretación y análisis de algunos documentos personales como fotos, reconocimientos,
resoluciones, etc.

FUENTES la referencia principal que me permitió llegar a su localización fue atravez de un

familiar cercano (mi tía) ya que trabajan juntos en consultorio de atención a madres
gestantes.
ODJETIVOS:

Objetivo general

Investigar los aspectos más relevantes en la vida y obra de Marco Antonio Jaramillo humbo

Objetivos específicos

1. Definir los elementos teóricos que sustentan la historia de vida de Marco Antonio Jaramillo
humbo

2. Detallar en una línea de tiempo, los acontecimientos más relevantes en la vida de Marco Antonio
Jaramillo humbo

3. Interpretar los sucesos más relevantes en la vida de Marco Antonio Jaramillo humbo

Antecedentes:

Internacional

Nacional

Local
MARCO TEORICO

HABILIDADES BASICAS
DEFINICION DE VALORES HUMANOS

SEGÚN ORTEGA Y GASSET DEFINE VALORES COMO:

“Los valores son un linaje peculiar de objetos irreales que residen en los objetos reales o cosas,
como cualidades sui generis. No se ven con los ojos, como con los colores, ni siquiera se entienden,
como los números y los conceptos. La belleza de una estatua, la justicia de un acto, la gracia de un
perfil femenino no son cosas que quepa entender o no entender. Sólo cabe mejor, estimarlas o
desestimarlas. Ortega y Gasset, 1961”

Es por eso que esta definición guarda estrecha relación con el investigado por que ha demostrado en
su vida inculcar valores que les permite desarrollarse como persona.

¿Cómo lo demuestra?

Esto lo demuestra apoyando y siendo solidaria con la gente que lo necesita

¿Cuál es su compromiso?

A pesar de ser un estudiante por la poca economía que tiene. Apoya a las personas que más lo
necesita, sin recibir en nada cambio

DEFINICION DE AUTOLIDERASGO

Es una decisión personal que empieza con el conocimiento de uno mismo. Es el proceso de
autoinfluenciarse para establecer: • La autodirección • La automotivación necesaria para el
desempeño. (Leider, R. 1996)

DEFINICION DE LIDERASGO

Para Chiavenato: establece que; "liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación,
dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos
específicos".

CARACTERISTICAS BASICAS DE UN LIDER

 Transmite valores habilidades normas actitudes y conductas

 Influye en lo demás

 Construye objetivos y tiene una visión clara

 Crea seguidores entusiastas

  Lucha con auténtica pasión por los objetivos

 Su influencia perdura en el tiempo

En este contexto Marco Antonio Jaramillo Humbo demostró autoliderazgo, tiene muy claro hacer lo
que lo motiva, es ayudar a los demás con atención de enfermería sin esperar dinero por parte de
ellos. En situaciones de familias con bajos recursos,

Se siente seguro de sí mismo y sabe que lo tiene todo al alcance para poder triunfar y se exitoso en
su carrera para así seguir ayudando a sus pacientes, se sabe controlar muy bien a sus dificultades,
instintos, que se le presentan.

Además, que tienes muy claros las metas y objetivos que se van orientados a su felicidad y
satisfacción.

En el tema de liderazgo este investigado le gusta transmitir valores como el respeto y solidaridad
considera que estos son suficientes para dar a conocer nuestra personalidad

Influyendo a los demás a ser solidario ayudando al prójimo en necesidades de salud deficiente ,
observando que la pobreza se va expandiendo en nuestro país con un nivel más alarmante . Asi crea
seguidores entusiasmados con valores para hacer labor social.

DEFINICION DE TRABAJO EN EQUIPO

De acuerdo con Nicholson (1994) “El objetivo principal de la implantación de equipos de trabajo no
es el conocimiento adquirido por quienes lo integran, sino un mejor desempeño de las funciones
desplegadas, reflejado en el rendimiento de la actividad, en la efectividad de los procesos y en
resultados evidentes”. (Citador por Martínez, 2010, p.135) Por tanto, un equipo de trabajo es un
conjunto de personas que ponen a un lado sus intereses personales y trabajan de manera sinérgica
para alcanzar una meta común. Trabajar de forma sinérgica significa que cada integrante posee
habilidades, aptitudes y destrezas complementarias e individuales que son desarrolladas en función
de las metas comunes. “El trabajo en equipo es parte de la nueva conciencia de las organizaciones
modernas” (Gómez & Acosta, 2003, p. 2).

En este contexto nuestro investigado responde que aplica algunas estrategias de la 5C para el buen
trabajo en equipo en la cual son la complementariedad la comunicación compromiso y coordinación
ya que me muestra más motivación y mejores resultados al equipo.

DEFINICION DE AUTOESTIMA

Nathaniel Branden (1999) define autoestima como la experiencia de ser aptos para la vida y para las
necesidades ésta, y aunque considera que esta definición aún se puede perfeccionar, también la
define como:
1. La confianza en tu capacidad de pensar y de enfrentar los retos que la vida te presenta.
 2. La confianza de tu derecho a la felicidad, de ese sentimiento que te dignifica y te hace
merecedor de valorarte a ti mismo como persona, y las aportaciones que haces al mundo
como tal.

Nuestro investigado se identifica por contar una autoestima alta pro que manifiesta tenerse mucho
amor a si mismo ya que se considera muy solidario preocupándose ´por el bienestar de su de su
familia y de sus amigos.

DEFINICION DE ESTILO DE VIDA SALUDABLE

Estilo: Modo, manera, forma de comportamiento. /Uso, práctica, costumbre,

Modo. Vida Saludable: Aquella forma de vida en la cual la persona mantiene un armónico equilibrio
en su dieta alimentaria, actividad física, intelectual, recreación (sobre todo al aire libre) descanso,
higiene y paz espiritual.
Importancia de los estilos de vida saludables: Sueño, cultura física, alimentación, sexualidad
responsable, tiempo de ocio, recreación, relaciones interpersonales. Por La responsabilidad como
condición de la autorregulación.

¿Cuáles fueron los estilos de vida y el desarrollo emocional de marco Antonio Jaramillo humbo?

Nuestro líder demuestra tener una vida saludable la cual mantiene un equilibrio en su dieta
alimentaria, le gusta la actividad física, además de recrearse manteniendo un tiempo de ocio con sus
amigos.

DEFINICION DE LAS INTILIGENCIAS MULTIPLES

El propósito central de este capítulo es presentar algunas ideas acerca de las variadas y diversas
aplicaciones que se han hecho a partir de la formulación de la teoría de las IM. Cuando -en 1994-
Thomas Armstrong publicó su libro Multiple Intelligences in the Classroom, Arthur Steller escribió
en el prefacio: "Muchos educadores conocen la teoría de las inteligencias múltiples de Howard
Gardner. Pueden nombrar algunas, si no todas... y hasta pueden dar ejemplos de cómo las han usado
en sus vidas. Sospecho que son relativamente pocos, sin embargo, los que han hecho de las ocho
inteligencias una parte natural de su enseñanza en el aula". Actualmente esta afirmación es
parcialmente válida; en la última década ha ido creciendo el interés por su aplicación, y en
diferentes países se realizan experiencias en diferentes ámbitos de la práctica educativa. Hemos de
señalar que el libro de Armstrong es para muchos el primer gran intento por "traducir" la teoría en
ideas prácticas accesibles para el docente en el aula.
“La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”
Nuestro líder social desarrolla más la inteligencia verbal por que tiene la capacidad de usar palabras
de manera efectiva en sus charlas de adolecente previniendo el embarazo precoz tiene la capacidad
de escucha a sus pacientes.
También cuenta con la inteligencia interpersonal teniendo la capacidad de interactuar eficazmente
con sus pacientes mediante el trabajo en equipo y participación constante de actividades grupales
Fortalece habilidades sociales en el ámbito laboral y social.
Ademas también cuenta con la inteligencia intrapersonal la cual ayuda a sentirse valioso
competente y capas para poder hacer su labor social, practica los valores mediante la definición de
metas en su vida.

DEFINICION DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Marcuello (1999),Las emociones son reacciones naturales que nos permiten ponernos en alerta ante
determinadas situaciones que implican peligro, amenaza, frustración, etc. Urbina (2005), Toda
emoción tiene una función adaptativa de nuestro organismo frente a lo que nos rodea. Además es un
estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos pasajera. La emoción
es una experiencia individual, en tanto que cada individuo la vive de forma particular, dependiendo
de sus experiencias anteriores, aprendizajes, temperamento.
Basándose en las dimensiones de la inteligencia emocional nuestro líder la que más resalta en su
persona es la dimensión interpersonal ya que cuenta con la capacidad de empatía con sus amigos y
familiares y bueno, sus habilidades sociales al ayudar al prójimo con sus atenciones muy amables
y buena voluntad .
Las habilidades sociales de este joven para su mejor convivencia es auto regulación motivación
empatía habilidades sociales.
DEFINICION DE TOMA DE DECICIONES

La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o
formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes
contextos: a nivel laboral, sentimental, empresarial. La toma de decisiones es un método racional
que permite elecciones responsables y acertadas. Implica considerar las alternativas posibles,
ventajas y desventajas, así como las consecuencias de la elección.

Es un proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver
diferentes situaciones de la vida.

Es una actividad de procesamiento de la información necesaria que permite llegar a un fin

satisfactorio.
Es líder social nos muestra sus habilidades en la toma de dicciones definiendo sus problemas
buscando alternativas por medio de investigación, elige la elección más adecuada, luego la pone en
práctica a pesar de las dificultades que tenga esta. Al final analiza su decisión tomada para
corregirla si es necesario, y tomar experiencias para no cometer errores en el futuro.

DEFINICIÓN DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

 Situaciones de disputa o divergencia en las que existe una contraposición de intereses,

necesidades, sentimientos, objetivos, conductas, percepciones, valores y/o afectos entre individuos
o grupos que definen sus metas como mutuamente incompatibles.

Ira Frustración Tensión, estos son indicadores del conflicto, a partir de ahora, tienen que estar muy
atentos… que esto se convierta en conflicto dependerá sobretodo de ti, de la forma que elijas para
afrontar situaciones…

En este contexto Marco Antonio nos comenta que practica estrategias para favorecer el manejo de
conflictos en su entorno social en las cuales encontramos el que sabe escuchar a sus amigos no se
altera fácilmente enfrenta el conflicto, es tolerante y actúa con asertividad.

DEFINICION DE RESILIENCIA. -

Para Michael Rutter (1993) la resiliencia es el conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que
posibilitan tener una “vida sana” viviendo en un medio “insano”.

La resiliencia se expresa en la sorprendente capacidad de muchos seres humanos que a pesar de

crecer y vivir en medios adversos, de alto riesgo, alcanzan competencia y salud, se desarrollan
psicológicamente sanos y siguen proyectándose al futuro. Es la habilidad de recomposición y
mantenimiento de los mecanismos de adaptación frente a la adversidad, recurriendo a todas las
posibilidades para lograr un equilibrio entre factores protectores y de riesgo, al mismo tiempo pone
en evidencia fortalezas y aspectos positivos que posibilitan un desarrollo más saludable. (Guillén
2005).

En nuestro líder social cuenta con factores resilientes que le ayudan como persona a dar ejemplo a
sus seguidores entre sus factores encontramos que se considera paciente tranquila, persistente,
disponible, responsable de sus acciones

Se respeta así misma siempre tiene presente el optimismo la ilusión de confianza y esperanza en
superar diferentes problemas que se le presentan a lo largo de su vida.

LINIA DE TIEMPO

 En el 5 de enero del año 2015 marco Antonio Jaramillo Humbo empezó su

ardua labor social inspirado por su madre quien lo incentivo a ayudar a niños
huérfanos enfermos que los atendiera de manera gratuita ya que empesaba
también a estudiar la carrera de obstetriciaya que le ayudo bastante para
darles atención de calidad
 El 25 de setiembre iba creciendo su amor hacia los niños ya que comenzó a
tratar con madres gestantes dando charlas para prevenir el aborto en madres
adolescentes.

 El 10 de febrero del año 2016 formo un pequeño consultorio en su casa para

atención gratuita para niños y madres gestantes.

 El 15 de agosto empezó a dar charlas en las pequeñas instituciones educativas

de primaria y secundaria sobre el tema de sexualidad con el buen uso de
anticonceptivos para prevenir embarazo precoz .

 Ya cerca de terminar su carrera universitaria este año 2018 desde el mes de

enero ,ayuda ala planificación familiar en madres adolescentes y mayores
evitando un embarazo no deseado y prevenir un posible aborto .
En este contexto se analiza si historia de este gran líder social con sus hechos mas
relevantes y significativos que es el amor a los niños desde sus inicios de adolescencia,
comenzó a tener misericordia de los niños abandonados que en muchas ocasiones se
observa en nuestra ciudad. De Piura.
También resalta como hecho importante la preocupación por el tema del de prevención de
abortos en madres adolescentes, siendo un tema ilegal en el Perú que amenaza la vida y
salud de una mujer.

ANTECEDENTES:

A nivel internacional se refiere el siguiente antecedente:

“Dejemos descansar a los pueblos atrasados. No perturbemos su pequeña vida. Dejémosle
evolucionar a su modo, solos, sin molestar su manera de pensar y de sentir por los aportes
de una civilización que les es extranjera, de una técnica que no han inventado y de una
ciencia que ellos no han creado”. (citado en Père Piquerez, 1956).

Explica cómo ha sido determinante la evolución que debe de tener las ciudades sub-
desarrolladas y tomar conciencia de lo que puede ocasionar ya que son carecen de
tecnología para su salud y así busca enfocar una solución sostenible para el problema.
A nivel nacional se refiere el siguiente antecedente:
"El crecimiento bajó su ritmo, algo que ya veíamos suceder es que las tasas de desempleo
venían subiendo", recuerda Ñopo. "Menor crecimiento mayor desempleo, menor dinero en
los hogares de la familia y, por lo tanto, aumento de la pobreza" (Hugo Ñope – 2017)

Explica cómo se determina en el pero la pobreza debido a la tasa de desempleo que hay
actualmente y esto ocasiona que no haya un aporte económico diario para las familias en el
Perú.
A nivel local se refiere el siguiente antecedente:
“no se quiere el desarrollo de siempre, es decir vulnerable a los impactos del “Niño
costero” y sequía, sino apuntar a recuperar los servicios, ubicar a la población en sitios
seguros, rescatar la capacidad productiva del agro, y un tema común es la afectación del
empleo y el ingreso de la población afectada y damnificada” (Federico Arnillas Lafert –
2017).
Explica la importancia que debe de tener las municipalidades y el gobierno regional para
poder recuperar parte de la agricultura que es la principal fuente de ayuda económica en
Piura ya que esto afecta a las personas que sufrieron el fenómeno del niño costero.

CONCLUCION