Podemos definir el método científico como el proceso que sigue la comunidad La alfabetización científica se refiere a la apropiación de conocimientos,
científica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos habilidades y actitudes básicos respecto de la ciencia, la tecnología y sus relaciones
que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera con la sociedad, que permita a las y los ciudadanos comprender los efectos de las
hipótesis. tecnociencias en sus vidas y en el medio ambiente, a fin de que puedan tener una
1. Observación participación responsable en los debates y la toma de decisiones acerca de los
asuntos importantes de sus vidas y su sociedad.
Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta
curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en Para Daniel Gil y Amparo Vilchis2 se trata de una participación posible: “…requiere,
vano es el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito más que un nivel muy elevado de conocimientos, la aptitud para vincular un
del proceso. mínimo de conocimientos sobre la problemática, perfectamente accesibles, con
2. Hipótesis planteamientos globales y consideraciones éticas que no exigen especialización
alguna”, puesto que para esas decisiones “se necesitan enfoques que contemplen
Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. los problemas en una perspectiva más amplia, analizando sus posibles
Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han repercusiones a mediano y largo plazos”.
de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidos a experimentos
posteriores para confirmar su veracidad. ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA