CIENCIAS
FORMACIÓN GENERAL BIOLOGÍA
PRIMERO MEDIO
OA Ciencias Objetivo de
Formación evaluación OAE Electricidad Actividades Tipo de
general evaluación
OA1.- Explicar, Localizan Leer y utilizar Estudian en base a mapa del PRUEBA
basándose en zonas de especificaciones museo de historia natural los
evidencias, observación y técnicas, planos, lugares donde hay fósiles en chile y
que los fósiles: tipos de diagramas y sus características
>>Se forman a fósiles proyectos de
partir de restos considerando instalación eléctricos. En base a imágenes con las fósiles
de animales y fenómenos indican las características según la
plantas. geológicos forma de patas, tamaño de cabeza
>>Se forman ocurridos en etc.
en rocas Chile.
sedimentarias. Infieren Observan imágenes e indican el
>>Se ubican características tiempo geológico en donde se
de acuerdo a de seres vivos encontraba el fósil en cuestión.
su de acuerdo a En esta imagen de un mapa
antigüedad en evidencias indican a que se refieren los
los estratos de fósiles de símbolos de cada uno de los sitios
la Tierra. especies y que significan
extintas.
Relacionan la Contestan preguntas
presencia de
los fósiles en
ciertos
estratos del
suelo con
condiciones
ambientales
pasadas y las
comparan con
las actuales.
OA2.- Analizar Analizan Cubicar materiales e Leen el texto “Los gorilas son más RUBRICA
e interpretar secuencias de insumos para parecidos
datos ADN para instalaciones al hombre de lo que creíamos”:
para proveer inferir eléctricas de baja
de evidencias relaciones de tensión, de acuerdo contestan preguntas
que parentesco. a los planos y a las
apoyen que la especificaciones Los alumnos observan las
diversidad de técnicas y aplicando secuencias de ADN y describen los
organismos es los principios cambios ocurridos.
el resultado de matemáticos que
la correspondan Los alumnos ordenas distintos
evolución, códigos genéticos de animales,
considerando: analizan sus diferencias ordenan y
>>Evidencias clasifican
de la evolución
(como el Realizan investigación sobre los
registro fósil, códigos genéticos de varias
las especies comunican prolijamente a
estructuras sus compañeros
anatómicas
homólogas, la
embriología y
las secuencias
de ADN).
>>Los
postulados de
la teoría de
la selección
natural.
>>Los aportes
de científicos
como Darwin y
Wallace a las
teorías
evolutivas.
OA Ciencias Objetivo de
Formación evaluación OAE Mecánica Actividades Tipo de
general evaluación
OA1.- Explicar, Localizan Leer y utilizar Estudian en base a mapa del PRUEBA
basándose en zonas de especificaciones museo de historia natural los
evidencias, que observación y técnicas, planos, lugares donde hay fósiles en chile
los fósiles: tipos de fósiles diagramas y y sus características
>>Se forman a considerando proyectos de
partir de restos fenómenos instalación En base a imágenes con las
de animales y geológicos eléctricos. fósiles indican las características
plantas. ocurridos en según la forma de patas, tamaño
>>Se forman en Chile. de cabeza etc.
rocas Infieren
sedimentarias. características Observan imágenes e indican el
>>Se ubican de de seres vivos tiempo geológico en donde se
acuerdo a su de acuerdo a encontraba el fósil en cuestión.
antigüedad en evidencias En esta imagen de un mapa
los estratos de fósiles de indican a que se refieren los
la Tierra. especies símbolos de cada uno de los sitios
extintas. y que significan
Relacionan la
presencia de Contestan preguntas
los fósiles en
ciertos
estratos del
suelo con
condiciones
ambientales
pasadas y las
comparan con
las actuales.
OA 8 Describen Aplicar Realizan investigación sobre los RUBRICA
Explicar y consecuencias constantemente la efectos de las acciones humanas
evaluar los de fenómenos normativa pertinente en el hombre y el medio ambiente
efectos de naturales de higiene, de realizan afiche donde incluyen el
acciones (geológicos y seguridad industrial desarrollo sustentable
humanas climáticos, y medioambiental
(conservación entre otros) en correspondiente al
ambiental, el ambiente tipo de faenas y al
cultivos, y en la sector productivo,
forestación y sociedad para prevenir
deforestación, considerando riesgos de
entre otras) y de los efectos del accidentes,
fenómenos cambio enfermedades
naturales climático. profesionales,
(sequías, danos ambientales y
erupciones >>Proponen de los equipos.
volcánicas, acciones
entre otras) en humanas para
relación el desarrollo
con: sustentable
>>El equilibrio que
de los consideren la
ecosistemas. diversidad
>>La cultural, la
disponibilidad promoción de
de recursos la salud y la
naturales urbanización
renovables y sustentable,
no renovables. entre otros.
>>Las posibles
medidas para un
desarrollo
sustentable.
OA Ciencias Objetivo de OAE Metalurgia
Formación evaluación Actividades Tipo de
general evaluación
OA 8 Describen Aplicar el marco Trabajo investigación y afiche RUBRICA
Explicar y consecuencias de legal del trabajo
evaluar los fenómenos minero en las
efectos de naturales plantas de
acciones (geológicos y procesamiento de
humanas climáticos, entre minerales,
(conservación otros) en el considerando las
ambiental, ambiente responsabilidades
cultivos, y en la sociedad individuales,
forestación y considerando los colectivas y
deforestación, efectos del cambio empresariales,
entre otras) y climático. respecto a la
de fenómenos seguridad,
naturales >>Proponen prevención de
(sequías, acciones humanas riesgos y respeto
erupciones para el desarrollo al medio
volcánicas, sustentable que ambiente.
entre otras) consideren la
en relación diversidad cultural,
con: la promoción de la
>>El equilibrio salud y la
de los urbanización
ecosistemas. sustentable
>>La
disponibilidad
de recursos
naturales
renovables y
no
renovables.
>>Las
posibles
medidas para
un desarrollo
sustentable.
OA Ciencias Objetivo de OAE
Formación evaluación Administración Actividades Tipo de
general evaluación
Localizan zonas Leer y utilizar Estudian en base a mapa del PRUEBA
OA 1 de observación y información museo de historia natural los
Explicar, tipos de fósiles contable lugares donde hay fósiles en chile
basándose en considerando básica acerca y sus características
evidencias, que fenómenos de la marcha
los fósiles: geológicos de la empresa, En base a imágenes con las
Se forman a ocurridos en incluida fósiles indican las características
partir de restos Chile. información según la forma de patas, tamaño
de animales y Infieren sobre de cabeza etc.
plantas. características de importaciones
Se forman en seres vivos de y/o Observan imágenes e indican el
rocas acuerdo a exportaciones, tiempo geológico en donde se
sedimentarias. evidencias fósiles de acuerdo a encontraba el fósil en cuestión.
Se ubican de de especies las normas En esta imagen de un mapa
acuerdo a su extintas. internacionales indican a que se refieren los
antigüedad en Relacionan la de símbolos de cada uno de los
los estratos de la presencia de los contabilidad sitios y que significan
Tierra. fósiles en ciertos (NIC)
estratos del suelo y de Contestan preguntas
con condiciones información
ambientales financiera
pasadas y las (NIIF) y a la
comparan con las legislación
actuales. tributaria
vigente.
Analizan Organizar y Leen el texto “Los gorilas son RUBRICA
OA 2 secuencias de ordenar el lugar más parecidos
Analizar e ADN para inferir de trabajo, de al hombre de lo que creíamos”:
interpretar datos relaciones de acuerdo a
para proveer de parentesco. técnicas y contestan preguntas
evidencias que procedimientos
apoyen que la que permitan Los alumnos observan las
diversidad de disponer y secuencias de ADN y describen
organismos es el recuperar los cambios ocurridos.
resultado de la información u
evolución, objetos de manera Los alumnos ordenas distintos
considerando: oportuna para el códigos genéticos de animales,
Evidencias desarrollo de las analizan sus diferencias ordenan
de la tareas. y clasifican
evolución
(como el Realizan investigación sobre los
registro fósil, códigos genéticos de varias
las especies comunican prolijamente
estructuras a sus compañeros
anatómicas
homólogas,
la
embriología
y las
secuencias
de ADN).
Los
postulados
de la teoría
de la
selección
natural.
Los
aportes
de
científicos
como
Darwin y
Wallace a
las
teorías
evolutivas
OA6 desarrollan Elaboran modelos Utilizar los Maqueta Rubrica
modelos que de redes y equipos y
expliquen pirámides tróficas herramientas
El ciclo del que muestren la tecnológicas
carbono, eficiencia del utilizadas en la
nitrógeno agua y proceso de gestión
fosforo y su transferencia de administrativa,
importancia energía entre un considerando un
biológica. nivel uso eficiente de la
trófico y otro energía, de los
Los flujos de Muestran, materiales y de los
energía de un mediante el uso insumos.
ecosistema de modelos, las
consecuencias de
La trayectoria de la
contaminantes y bioacumulación
bioacumulacion de sustancias
químicas nocivas
en fauna y flora
de diferentes
niveles tróficos de
un ecosistema.
Debaten en torno
al uso y la
bioacumulación
de sustancias
químicas nocivas
(plaguicidas y
toxinas, entre
otras).
OA Ciencias Objetivo de OAE Parvulo
Formación evaluación Actividades Tipo de
general evaluación
Analizan Comunicarse Proyecto de evolución de las Rubrica
OA 2 secuencias de en forma efectiva especies, exposición y trabajo en
Analizar e ADN para inferir y afectiva con los equipo.
interpretar relaciones de niños y las niñas,
datos para parentesco. con sus familias o
proveer de adultos
evidencias que responsables, de
apoyen que la manera individual
diversidad de y colectiva,
organismos es creando
el resultado de ambientes
la evolución, cordiales y de
considerando: preocupación por
Evidencias el bienestar del
de la párvulo.
evolución
(como el
registro fósil,
las
estructuras
anatómicas
homólogas,
la
embriología y
las
secuencias
de ADN).
Los
postulados
de la teoría
de la
selección
natural.
Los
aportes de
científicos
como Darwin
y Wallace a
las teorías
evolutivas
FORMACIÓN GENERAL BIOLOGÍA
SEGUNDO MEDIO
OA Ciencias Objetivo de
Formación general evaluación OAE Electricidad Actividades Tipo de evaluación
OA 2 Explican, mediante Cubicar Modelo Rubrica
el uso de modelos, materiales e
Segundo medio. el proceso de insumos para
Biología regulación instalaciones
de la glicemia eléctricas de baja
Crear modelos que considerando tensión, de
expliquen la el rol de la acuerdo a los
regulación de: insulina, el planos y a las
La glicemia por glucagón y la especificaciones
medio del control de comunicación técnicas y
las hormonas hormonal entre aplicando los
pancreáticas. órganos. principios
Los caracteres Seleccionan y matemáticos que
sexuales y las usan modelos correspondan.
funciones del ciclo
reproductivas por menstrual para
medio del control de explicar
las hormonas la regulación
sexuales en el del ciclo
organismo. ovárico y
. uterino por
hormonas
como
gonadotropinas
(folículo
estimulante,
FSH, y
luteinizante,
LH), estrógeno
y progesterona.
OA5 Explicar y evaluar Evalúan el uso Leer y utilizar Modelo e Rubrica
los métodos de combinado de especificaciones investigación de
regulación de la métodos de técnicas, planos, la utilización de
fertilidad e identificar regulación de la diagramas y los métodos de
los elementos de una fertilidad como proyectos de fertilidad
paternidad y una doble protección instalación
maternidad para evitar eléctricos.
responsables. embarazos y
prevenir la
adquisición de ITS.
Discuten el
impacto social del
uso de métodos de
regulación de la
fertilidad.
OA Ciencias Objetivo de
Formación general evaluación OAE Mecánica Actividades Tipo de
evaluación
OA5 Explicar y Evalúan el uso Leer y utilizar Modelo e Rubrica
evaluar los métodos combinado de especificaciones investigación de
de regulación de la métodos de técnicas, planos la utilización de
fertilidad e identificar regulación de la elaborados con los métodos de
los elementos de una fertilidad como herramientas fertilidad
paternidad y una doble protección computacionales,
maternidad para evitar lecturas de
responsables. embarazos y instrumentos
prevenir la análogos y
adquisición de ITS. digitales y
simbología,
Discuten el impacto relacionados con
social del uso de el trabajo a
métodos de realizar.
regulación de la
fertilidad. Realizar
mediciones y
controles de
verificación de
distintas
magnitudes para
la ejecución de
trabajos de
fabricación,
mantenimiento y
reparación de
piezas y partes
de conjuntos
mecánicos y
electromecánicos.
OA Ciencias Objetivo de
Formación general evaluación OAE Metalurgia Actividades Tipo de evaluación
OA5 Explicar y Evalúan el uso Controlar el Realizan Rubrica
evaluar los métodos combinado de inventario, modelos. En
de regulación de la métodos de pérdidas, base a modelo
fertilidad e identificar regulación de la recepción de realizan un
los elementos de una fertilidad como minerales, afiche con
paternidad y una doble protección insumos, especificaciones
maternidad para evitar materiales, técnicas de los
responsables embarazos y despacho de métodos de
prevenir la productos fertilidad y
adquisición de ITS. finales y consejos para
desechos de una paternidad
Discuten el impacto procesos responsable
social del uso de productivos,
métodos de registrándolos
regulación de la de acuerdo a
fertilidad. formatos
establecidos
y normativa
vigente.
OA Ciencias Objetivo de
Formación general evaluación OAE Administración Actividades Tipo de
evaluación
OA 7 Formulan preguntas Leer y utilizar información Realizan Rubrica
Desarrollar una o problemas en contable básica acerca de proyecto de
explicación científica, torno a la herencia la marcha de la empresa, investigación,
basada en evidencias, genética mediante incluida información sobre en donde
sobre los procesos de la observación de importaciones y/o explican
herencia genética en fenotipos de exportaciones, de acuerdo claramente los
plantas y animales, individuos de varias a las normas procesos de la
aplicando los generaciones en internacionales de herencia en
principios básicos de plantas y en contabilidad (NIC) y de plantas y
la herencia animales. información financiera animales
propuestos por (NIIF) y a la legislación
Mendel. tributaria vigente.
Elaborar un programa de
actividades operativas de
un departamento o área de
una empresa, de acuerdo
a orientaciones de la
jefatura y/o del plan
estratégico de gestión,
considerando recursos
humanos, insumos,
equipamiento, distribución
temporal y proyección de
resultados.
Hacer seguimiento y
elaborar informes del
desarrollo de un programa
operativo de un
departamento o área de
una empresa, sobre la
base de evidencias,
aplicando técnicas
apropiadas, considerando
todos los elementos del
programa.
OA Ciencias Objetivo de
Formación general evaluación OAE Parvulo Actividades Tipo de evaluación
OA 3 Discuten, en un Promover Investigan las Rubrica
Explicar que la ambiente de hábitos de salud, dimensiones de
sexualidad humana respeto, en torno a higiene y la sexualidad,
y la reproducción la diversidad de autocuidado en discuten en
son aspectos pensamientos, niños y niñas grupos y dan
fundamentales de la creencias, menores de seis ejemplos de
vida del ser humano, actitudes, años, utilizando cada una de las
considerando los orientación, valores, las técnicas dimensiones de
aspectos biológicos, conductas, señaladas en el la sexualidad
sociales, afectivos y prácticas, roles o manual de salud y construyen
psicológicos, y la relaciones en el programa de afiche o tríptico
responsabilidad interpersonales, prevención de
individual frente a sí entre otros, riesgos y
mismo y los demás relacionadas con evacuación de la
vivencias o institución.
expresiones de la
sexualidad.
QUÍMICA 1° MEDIO
Atención de Párvulos
OA Ciencias
Formación general OAE Actividades Tipo de evaluación
Investigar Preparar, utilizar y almacenar Experiencia de Rubrica
experimentalmente y material didáctico y de laboratorio
explicar, usando ambientación educativa para el
evidencias, que la apoyo de las actividades con los
fermentación, la párvulos, aplicando criterios
combustión provocada por pedagógicos, estéticos y de
motor y un calefactor, y la equidad en material de género,
oxidación de metales, etnia y cultura.
entre otras, son
reacciones químicas
presentes en la vida diaria.
Administración
Investigar Elaborar un programa de Experiencia de Rubrica
experimentalmente y actividades operativas de un laboratorio
explicar, usando departamento o área de una
evidencias, que la empresa, de acuerdo a
fermentación, la orientaciones de la jefatura y/o
combustión provocada por del plan estratégico de gestión,
motor y un calefactor, y la considerando recursos
oxidación de metales, humanos, insumos,
entre otras, son equipamiento, distribución
reacciones químicas temporal y proyección de
presentes en la vida diaria. resultados.
Electricidad
Investigar Leer y utilizar técnicas, planos, Trabajo de Rubrica
experimentalmente y diagramas y proyectos de investigación
explicar, usando instalación eléctricos.
evidencias, que la
fermentación, la
combustión provocada
por motor y un
calefactor, y la oxidación
de metales, entre otras,
son reacciones químicas
presentes en la vida
diaria.
Metalurgia Extractiva 1
OA Ciencias OAE Actividad Evaluación
Formación general
Investigar Aplicar técnicas de tratamiento de Experimentación Rubrica
experimentalmente y minerales solubles, metálicos y no
explicar, usando metálicos, aplicando principios de
evidencias, que la disolución, purificación y
fermentación, la recuperación, utilizando los
combustión provocada materiales e insumos necesarios
por motor y un para este tipo de procesos
calefactor, y la oxidación químicos, y recuperación,
de metales, entre otras, utilizando los materiales e
son reacciones químicas insumos necesarios para este tipo
de procesos químicos, de acuerdo
presentes en la vida a normas de calidad, de seguridad
diaria. y resguardo del ambiente.
Mecánica
Investigar Realizar trabajos de sujeción, Trabajo de Rubrica
experimentalmente y pulido y ajuste, utilizando investigación
explicar, usando herramientas eléctricas y
evidencias, que la manuales, considerando las
fermentación, la medidas de seguridad y
combustión provocada protección del medio ambiente
por motor y un
calefactor, y la oxidación
de metales, entre otras,
son reacciones químicas
presentes en la vida
diaria.
FORMACIÓN GENERAL QUÍMICA
SEGUNDO MEDIO
QUÍMICA 2° MEDIO
Atención de Párvulos
OA Ciencias
Formación general OAE Actividad Evaluación
Explicar, por medio de modelos Alimentar a niños y niñas Trabajo de .prueba
y la experimentación, las menores de seis años, de Investigación Rubrica
propiedades de las soluciones acuerdo a su edad, a sus
en ejemplos cercanos requerimientos dietéticos
considerando: y a los horarios convenidos,
El estado físico (sólido, favoreciendo una
líquido y gaseoso). alimentación saludable y la
Sus componentes autonomía en la ingesta de
(soluto y solvente). alimentos.
La cantidad de soluto (
concentración)
Administración
Planificar y conducir una Elaborar un programa de Trabajo de Rubrica
investigación experimental actividades operativas de investigación Prueba
para proveer evidencias que un departamento o área de
expliquen las propiedades una empresa, de acuerdo a
coligativas de las soluciones y orientaciones de la jefatura
su importancia en procesos y/o del plan estratégico de
cotidianos ( la mantención de gestión, considerando
frutas y mermeladas en recursos humanos,
conserva) e industrias ( aditivos insumos, equipamiento,
en el agua de radiadores) distribución temporal y
proyección de resultados.
Electricidad
Crear modelos del carbono y Dibujar circuitos Taller de enlace Prueba
explicar sus propiedades como electrónicos con software
base para la formación de de CAD en planos de
moléculas útiles para los seres plantas libres, aplicando la
vivos (biomoléculas presentes normativa eléctrica vigente.
en célula) y el entorno
(hidrocarburos como petróleo
y sus derivados).
Metalurgia Extractiva 1
OA Ciencias OAE Actividad Evaluación
Formación general
Explicar, por medio de Aplicar técnicas de tratamiento Trabajo de Prueba
modelos y la de minerales solubles, investigación
experimentación, las metálicos y no metálicos,
propiedades de las aplicando principios de
soluciones en ejemplos disolución, purificación y
cercanos considerando: recuperación, utilizando los
El estado físico materiales e insumos
(sólido, líquido y necesarios para este tipo de
gaseoso). procesos químicos, y
recuperación, utilizando los
Sus componentes
materiales e insumos
(soluto y solvente). necesarios para este tipo de
procesos químicos, de acuerdo
La cantidad de soluto ( a normas de calidad, de
concentración) seguridad y resguardo del
ambiente.
Mecánica
Explicar, por medio de Leer y utilizar especificaciones Taller de enlace
modelos y la técnicas, planos elaborados
experimentación, las con herramientas
propiedades de las computacionales, lecturas de
soluciones en ejemplos instrumentos análogos y
cercanos considerando: digitales y simbología,
El estado físico relacionados con el trabajo a
(sólido, líquido y realizar.
gaseoso).
Sus componentes
(soluto y solvente).
La cantidad de soluto (
concentración)