ORQUESTAS, BANDAS Y ENSAMBLES

COMUNITARIOS EN MÉXICO

Bachillerato SABES Santa María

Materia:

Metodología de la investigación

Docente:

Lic. Ana Gabriela Rico Silis

Nombre del alumno:

Maximiliano Bejarano Mancera 1° “A”

“Tanto si piensas que puedes, como si piensas

que no puedes, estás en lo cierto”

-Henry Ford

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 ÍNDICE

Introducción 3

Exposición del problema 4

Marco metodológico 7

Marco teórico 8

Conclusión 9

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 HIPOTESIS
En México hay un sistema de orquestas, bandas y ensambles
comunitarios impulsados por CONACULTA, el cual necesita de más
apoyo pues realmente en esas orquestas, bandas y ensambles
comunitarios hay mucho talento nacional.

INTRODUCCIÓN
La Secretaria de Cultura del Gobierno de la República, por medio del
Sistema Nacional de Fomento Musical, presentan el proyecto socio-
formativo “Agrupaciones Musicales Comunitarias” basado en
competencias, cuyo fin es lograr el desarrollo de mejores seres
humanos a través de la música, que exploren todas sus capacidades;
para lo cual habrá que posibilitar, potenciar y producir el resultado de
humanizar más a todos y cada uno de los agentes educativos
implicados. El Sistema Nacional de Fomento Musical tiene como
propósito contribuir a la renovación del tejido social a través del
quehacer musical, en y para las comunidades más vulnerables del
país; para lo cual pone en marcha el proyecto socio-formativo:
“Agrupaciones Musicales Comunitarias”, tomando como elementos de
análisis las siguientes consideraciones: La pérdida de valores,
simbolismos y principios éticos ha provocado una fragmentación y
decadencia social que conlleva inevitablemente a la búsqueda e
implementación de proyectos socio-formativos que atiendan las
necesidades del contexto, que contribuyan a la reconstrucción del
tejido social a través de la práctica musical, la cual propicia la
comunicación estrecha entre distintas sociedades e implanta en ellas
valores para vivir con respecto a las demandas sociales de formación
pensadas en un contexto local para atender un ámbito global, lo cual
hace posible sanar las comunidades y las sociedades, reinventar el
mundo, desde la micro célula social, desde las nuevas generaciones.
Las nuevas tendencias educativas deben articularse bajo la premisa
de la educación a lo largo de la vida, más que en la atención de
mercados decadentes y prácticas creativas e interpretativas que
propician la obsolescencia de los 2 Elaborado por: Natalia Morelos
González procesos formativos. Es decir, si nos enfocamos en atender
y enfatizar el desarrollo de los cuatro pilares de la educación a lo largo
de la vida podremos sanar la sociedad desde la educación

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 EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA

La Secretaria de Cultura del Gobierno de la República, por medio del

Sistema Nacional de Fomento Musical, presentan el proyecto socio-
formativo “Agrupaciones Musicales Comunitarias” basado en
competencias, cuyo fin es lograr el desarrollo de mejores seres
humanos a través de la música, que exploren todas sus capacidades;
para lo cual habrá que posibilitar, potenciar y producir el resultado de
humanizar más a todos y cada uno de los agentes educativos
implicados.
El Sistema Nacional de Fomento Musical tiene como propósito
contribuir a la renovación del tejido social a través del quehacer
musical, en y para las comunidades más vulnerables del país; para lo
cual pone en marcha el proyecto socio-formativo: “Agrupaciones
Musicales Comunitarias”, tomando como elementos de análisis las
siguientes consideraciones:
La pérdida de valores, simbolismos y principios éticos ha provocado
una fragmentación y decadencia social que conlleva inevitablemente a
la búsqueda e implementación de proyectos socio-formativos que
atiendan las necesidades del contexto, que contribuyan a la
reconstrucción del tejido social a través de la práctica musical, la cual
propicia la comunicación estrecha entre distintas sociedades e
implanta en ellas valores para vivir con respecto a las demandas
sociales de formación pensadas en un contexto local para atender un
ámbito global, lo cual hace posible sanar las comunidades y las
sociedades, reinventar el mundo, desde la micro célula social, desde
las nuevas generaciones.
Las nuevas tendencias educativas deben articularse bajo la premisa
de la educación a lo largo de la vida, más que en la atención de
mercados decadentes y prácticas creativas e interpretativas que
propician la obsolescencia de los 2 Elaborado por: Natalia Morelos
González procesos formativos. Es decir, si nos enfocamos en atender
y enfatizar el desarrollo de los cuatro pilares de la educación a lo largo
de la vida podremos sanar la sociedad desde la educación

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Lo anterior, de manera general, da pauta a asumir una actitud
propositiva y crítica para responder responsablemente con un
esquema de formación acorde con el exterior y consistente hacia lo
interior en donde la música es utilizada como un medio y no como fin,
ya que entre más temprano se establezca un contacto serio con la
música habrá mayor oportunidad de fortalecer los valores personales,
los sociales, los morales y los espirituales, al igual que otras
dimensiones del ser humano, tales como: capacidad de escucha,
capacidad de concentración, capacidad de abstracción, capacidad de
expresión, capacidad de evocación, la asimilación-comprensión, la
retención, la motricidad, el lenguaje, la manipulación sensorial, la
conciencia del espacio y el tiempo; el amor, la honestidad, la
generosidad, el humanismo, la autoestima, la seguridad, el criterio, la
reflexión, la responsabilidad, la disciplina, el respeto, la solidaridad, la
cooperación, la humildad, la tolerancia, la equidad, la unidad, la
lealtad, la igualdad, el sentido de pertenencia, la libertad, la
socialización, la paz, la actitud creativa, etc.

MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS ESCENCIALES

Con base en los propósitos esenciales de la educación a lo largo de la
vida, el proyecto “Agrupaciones Musicales Comunitarias” tiene como:

MISIÓN
Desarrollar mejores seres humanos a través de la música, que
exploren todas sus capacidades y talentos para contribuir con ello a la
reconstrucción del tejido social.

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VISIÓN
Lograr el desarrollo sustentable del proyecto mediante procesos
permanentes de innovación educativa que posibiliten, potencien y
produzcan el resultado de humanizar más a todos y cada uno de los
agentes educativos implicados, comprometidos con la cultura de la
mejora continua y el respeto a la diversidad humana; condiciones
insustituibles tanto para mejorar la vida de las sociedades y
comunidades más vulnerables del país como para contribuir a la
búsqueda de un mundo más vivible y más justo.

OBJETIVOS ESCENCIALES
En 1996, Jacques Delors, Presidente de la Comisión Internacional
encargada de rendir un informe a la UNESCO sobre la educación para
el siglo XXI, estableció los principios de una misión y visión para la
educación durante toda la vida, valorizada como espíritu de concordia,
de paz, como herramienta fundamental, tesoro, para contribuir al
desarrollo de la sociedad. Es claro que la misión está indisolublemente
ligada a los valores, principios y simbolismos que deben ejercerse por
la educación.

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 MARCO METODOLÓGICO

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Investigar sobre el sistema de orquestas, bandas y ensambles

comunitarios para conocer a fondo el tema e investigar cual es
exactamente el presupuesto para CONACULTA

OBJETIVO GENERAL:

Este proyecto está pensado para hacer conciencia sobre la corrupción

que hay en el sistema de cultura de México y sobre todo el talento que
hay en México y como debe ser apoyado.

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 MARCO TEÓRICO

ARTE.
Es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser
humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea
real o imaginario, mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros,
el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y
sensaciones.

ORQUESTA.
Conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo
las indicaciones de un director.

CONACULTA.
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes

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CONCLUSIÓN

Mi conclusión es que en México hay orquestas, bandas y ensambles

comunitarios con muchísimo talento.
Hay apoyo del gobierno mas no el suficiente, pues en realidad el
presupuesto dirigido a cultura es mínimo pues, aunque a veces no
queramos creerlo, hay mucha corrupción de por medio.
En México urge acabar con la corrupción y destinar más presupuesto
a cultura pues en verdad hay mucho talento en México.

Bibliografía
https://www.programassociales.org.mx/files/ipro/f_ipro_MjAxO
DAzMjExNzIyMzU_360_158.pdf