GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

EDWAN STEVEN VANEGAS GUERRERO MULTIMEDIA 10

KAREN DAYANA SANCHEZ VERJEL
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de multimedia
 Código del Programa de Formación: 524139
 Nombre del Proyecto: Diseño e implementación de un portafolio de
productos de desarrollo multimedial para el
mejoramiento de la imagen corporativa de la
institución educativa
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Ejecución
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Seleccionar material multimedia para la
empresa
 Competencia: Integrar los elementos multimediales de
acuerdo con un diseño establecido.
 Resultados de aprendizaje alcanzar: Seleccionar materiales audiovisuales según las
especificaciones del guion técnico y el
STORYBOARD
 Duración de la guía: 50 horas.

2. PRESENTACION
El audio se ha convertido en un elemento muy importante en los diseños de productos y aplicaciones multimedia.
Actualmente se encuentra tecnología especializada hardware, como las tarjetas de sonido y sintentizadores de sonido,
y software, con aplicaciones que brindan facilidad de uso y gran cantidad de opciones.

Con el desarrollo de las Tecnologías de la información y las comunicaciones se puede observar la implementación de
sistemas de audio en la telefonía, la radio, el cine, la televisión, el internet y los videojuegos. Para lograr un material
multimedia ideal debemos considerar la producción del audio desde el diseño hasta la producción final, que armonice
en conjunto con los elementos gráficos cuando sea el caso, donde el tipo y la cualidad nos dará como resultado un
producto atractivo y de gran impacto.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula Informática de la Institución Educativa

Materiales: Computador, Plantilla Word o Excel para registrar la información, Guía de aprendizaje, software de
edición

Actividad de aprendizaje 1: Diseñar elementos de audio de acuerdo a las necesidades del cliente y de las
especificaciones en el guión técnico.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Lea y analice el siguiente caso:

“El instituto de deportes ColombianSport contrata sus servicios para la elaboración de un anuncio publicitario que se
transmitirá en la radio durante una semana, con la finalidad de promocionar la venta de boletas a un evento deportivo
que se llevará a cabo por primera vez en la ciudad y en el que se han invertido millonarios recursos. Se espera una gran
asistencia de personas para que el evento sea rentable, tenga éxito y se pueda volver a repetir”
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- ¿Considera el medio de comunicación adecuado para promocionar tal evento?

RTA: Puede que sea un método recursivo, pero no me parece una excelente opción ya que este medio de comunicación ya no es
tan masivo en la sociedad, los medios que me parecen adecuados son la televisión y las redes sociales ya que estas son más
visitadas.

- ¿Qué elementos auditivos considera que debería usar o tener en cuenta para dar a conocer la información?

RTA: Radio, televisión, música.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

De forma individual respondo a los interrogantes que aparecen a continuación:

• ¿Qué es sonido y qué es audio?

RTA: sonido es un fenómeno físico, es el resultado de la vibración de las partículas de un componente, producidas por la presión
acústica de una fuente sonora. El audio es el procesamiento de la señal eléctrica análoga a un sonido y sonido la perturbación del
medio que puedes escuchar a través de tus oídos.

• Describa las unidades de medida para el audio: Decibeles, Hercios, Profundidad de bits, Velocidad de
muestro
RTA: Decibeles (dB): es la principal unidad de medida utilizada para medir el umbral de sonido que se refiere a la
cantidad de vibraciones por segundo.
Hercios (Hz): Es la unidad de frecuencia de un movimiento vibratorio que es equivalente a un ciclo de
oscilación por segundo, el ciclo se refiere a la repetición de un suceso, más específicamente en este caso de una
Onda.
Producto de bits (dB): Se refiere al rango dinámico en Decibeles (dB) que hay entre el audio de referencia y el
ruido base, a mayor profundidad de bits, mayor cantidad de valores de onda posibles y a su vez, un mayor rango
dinámico con respecto a la onda original, generando una calidad de audio mucho más cercano al real, disminuyendo
notablemente el ruido base.
Velocidad de muestreo: Se refiere a la frecuencia de ciclos por segundo que se toma en el proceso de convertir
una señal de audio análoga a digital. De la misma manera que para percibir un segundo de animación de manera
correcta se necesitan mínimo 24 fotogramas por segundo, la velocidad de muestreo debe ser de mínimo del doble del
valor de la frecuencia.
 • Realice un cuadro con intensidades de sonidos típicas (en DeciBelios)
RTA:

Intensidades de sonido
típicas (en dB)
Al lado de una turbina de 130
avión.
Umbral de dolor. 120
Discoteca moderada. 110
En una habitación con música 100
fuerte.
En medio del tráfico intenso. 90
Umbral de dolor. 80
Umbral de dolor. 60
Discoteca moderna. 50
En una habitación con música 30
fuerte.
En medio del tráfico intenso. 20
Discoteca moderna. 10
En una habitación con música 0
fuerte.

• Elabore un cuadro comparativo con respecto a la profundidad de bits, nivel de calidad del audio, los
valores de amplitud de onda y el rango dinámico expresado en decibeles.
RTA:

Profundidad de bits Nivel de calidad Valores de amplitud Rango dinámico

8 bits Telefonía 256 48 dB

16 bits CD de audio 65.536 96 dB

24 bits DVD de audio 16.777.216 144 dB

32 bits Óptima 4.294.967.296 192 dB

 • Elabore un cuadro describiendo las velocidades de muestreo más comunes a la hora de realizar un proceso
de conversión de onda análoga a onda digital.
RTA:

Velocidad de Nivel de calidad Rango de frecuencias

muestreo

11.025 Hz Calidad baja de radio AM 0–5.512 Hz

22.050 Hz Prácticamente radio FM 0–11.025 Hz

32.000 Hz Mejor que radio FM 0–16.000 Hz

44.100 Hz CD 0–22.050 Hz

48.000 Hz DVD 0–24.000 Hz

96.000 Hz DVD Blue-ray 0–48.000 Hz

• ¿Cuáles son las mejores aplicaciones disponibles en el mercado para la grabación y edición de audio?
Investigue si es software de pago o freeware
RTA: Audacity (Gratuito)
Ocenaudio (Gratuito)
Wavosaur (Gratuito)
Lexis Audio Editor (Pago)
Mp3DirectCut (Gratuito)
WavePad Audio Software (Pago)
TwistedWave (Gratuito)
GarageBand (Gratuito)

• ¿Qué formatos de archivo se pueden editar en la aplicación de edición de audio a utilizar?

RTA: Formato WAV
Formato MP3
Formato OGG
Formato MIDI
• Enuncia al menos 5 funciones que se puedan realizar con el software de edición de audio instalado.
RTA: Efectos Eliminar reverberación y Eliminar ruido
Reduce o elimina la reverberación y el ruido de fondo de las grabaciones sin impresiones de ruido o parámetros
complicados con estos eficaces efectos en tiempo real del panel Sonido esencial.
Migración de efectos y ajustes prestablecidos
Al actualizarlo, Audition puede importar todos los efectos de terceros que ya se han escaneado en una versión
anterior de Audition, así como los ajustes preestablecidos de efectos personalizados y mucho más.
Escala de forma de onda y control de ganancia en clips
Ajusta el audio sin apartar la vista o el cursor del ratón del contenido con ajustes de ganancia en los clips. Usa la
vista y el oído para ajustar el volumen de un clip con los colindantes mediante una forma de onda que permite
escalar fácilmente en tiempo real para ajustar la amplitud.
Rendimiento multipista mejorado
Desplázate por proyectos multipista de forma más rápida y sencilla. Las alturas de pista se mantienen al
aumentar o reducir la vista, lo que facilita la gestión de proyectos grandes, sobre todo en pantallas pequeñas.
Saltar a tiempo
Desplázate a cualquier punto de la línea de tiempo con este útil método abreviado de teclado. Ahorra tiempo y
mantén el ritmo de tu flujo de trabajo.
 • ¿Cuál es la diferencia entre sonido mono y sonido estéreo? Indique sus usos.
RTA:

Sonido Sonido
Mono Estéreo
El sonido
En cambio, el sonido estéreo
monoaural es
crea la ilusión
Introducción escuchado como
De una perspectiva audible
si viniera de una
multidireccional.
sola posición.
Su grabación y Por el contrario, su reproducción
Costos reproducción no y grabación
es cara. Son caras.
Fácil de grabar, Requiere conocimientos técnicos
requiere y de
Grabaciones
solamente equipo Grabación, aparte de un equipo
básico especializado.
Las señales acústicas son
enviadas por dos
Las señales
o más canales para simular una
Características acústicas son
percepción
clave enviadas por un
de profundidad y dirección,
solo canal.
como
En el mundo real.
El Sistema de
megafonía,
programas de
radio, aparatos
Películas, televisión,
auditivos
reproductores de música,
Usos (prótesis
Además de las estaciones de
auditivas),
radio FM.
comunicación
telefónica y
móvil, algunas
estaciones de
 • ¿Qué es Jingle y cuña radial?
RTA: Un jingle es un tema musical cantado o canción breve utilizada con fines publicitarios. Puede ser melódico o cualquier otro
género musical, de modo que se consigue que la marca sea fácilmente recordada por las personas.
Una cuña radial se transmite un mensaje sin presentarse a sí misma, sino que va integrada en otros formatos, al ser claro
con su contenido.

Participo en mesa redonda para la socialización y complementación de las respuestas con los compañeros.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje 1: Diseñar elementos de audio de acuerdo a las necesidades del cliente y de las
especificaciones en el guión técnico.

Con base en la presentación del instructor:

En grupos de 3, y a través de la técnica lluvia de ideas, propongo el nombre para una emisora de radio y realizo el Jingle
ID para identificar la emisora, haciendo uso de la herramienta de edición de audio sugerida. Se debe eliminar el ruido
de fondo tras capturar la voz del emisor del mensaje y eliminar los segmentos de silencio innecesarios. Formato de
entrega en mp3 con velocidad de bits a 192kbps

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

o Me reúno con 3 compañeros y preparo una cuña radial de una campaña para el cuidado del medio ambiente, la
promoción de la paz, la educación, la motivación o el que tema que sea asignado por el docente. La duración de
la cuña debe ser de 30 segundos exactos, y se debe manejar el nivel de intensidad de las pistas para que el mensaje
del locutor se escuche claro y no sea opacado por la música o efectos de fondo.

o Presento el jingle ID y la cuña radial a la clase, y expongo los efectos utilizados en el proyecto.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Identifica los formatos de archivo
necesarios según la plataforma
Evidencias de Desempeño: de integración de la
multimedia
Evidencias de Producto:
En grupos de 3 aprendices realizo una dinámica Integra los elementos de la Técnica:
lluvia de ideas para proponer una sección o multimedia de acuerdo a las
Valoración del producto
programa de radio. Elaboro el jingle del especificaciones del storyboard
Instrumento:
programa y contenido para una duración de 20
Lista de chequeo
minutos. Formato de entrega mp3 a 192kbps

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Amplificar: Ampliar o aumentar la intensidad de una onda de sonido.

Audio: Sistema por el cual ondas de sonido son grabadas, transmitidas y reproducidas.
Bit: Es la mínima unidad de información de cualquier representación de un archivo digital.
Belio: Unidad de medida de la magnitud sonora
Decibelio: Décima parte de un belio y medida adoptada para la intensidad sonora.
Edición: Proceso de optimización y organización de contenido digital, en este caso audio.
Efecto: Se define como el resultado de una causa. En audiovisuales es considerado como la aplicación de técnicas
que de alguna manera crean una ilusión en el espectador.
Frecuencia: Se refiere a la magnitud que mide las repeticiones de cualquier fenómeno físico.
Hercio: Unidad de frecuencia de un movimiento vibratorio, equivalente a un ciclo de oscilación por segundo.
Multipista: Concepto propio para la grabación o edición de audio, obteniendo las pistas desde diferentes fuentes
para luego crear un solo contenido de reproducción.
Sonido envolvente: Conocido también como sonido 3d, se refiere a la salida de audio por múltiples canales.
Velocidad de muestreo: Se refiere al número de muestras, que se obtienen de una señal analógica original, durante
el proceso de conversión a señal digital

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://radio.pedagogica.edu.co/images/pdf/Generos-y-formatos-radiales.-2017.pdf
https://www.lifestylealcuadrado.com/tutorial-de-audacity-en-espanol-el-programa-edicion-audio/
https://tallerestrategicosonido.wordpress.com/2013/01/29/teoria-basica-del-sonido/
http://www.fullaprendizaje.com/2016/02/curso-adobe-audition-edicion-y-produccion-de-audio.html
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Edgar Alberto Chacón Combariza Comité CIES mayo de 2018
Luis Alberto Contreras Pinzón técnico
Farid Camilo Blanco González pedagógico
Wilmar González
Erick Johan Zambrano

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)