Muestra Anual

ENCUADRE
El mundo es completamente distinto a lo que era 10 años atrás, cuando no existían
las aplicaciones móviles, la industria de la programación en la economía mundial ha crecido tanto que
convive día a día entre niños y adultos . Teniendo esto en cuenta, ¿debería un chico aprender a
programar mientras transita la educación primaria?

Tener la capacidad de entender el mundo que los rodea es una razón suficiente para responder que sí.
Es muy importante que los/as niños/as aprendan lo que es un lenguaje de programación debido a que los
permite madurar su pensamiento lógico matemático.
El que los/as niños/as sean denominados “nativos digitales” porque tienen gran familiaridad con las
nuevas tecnologías, no significan que sepan utilizarlas para crear y expresarse mediante ellas. Por eso el
enseñarles a programar es dotarlos de capacidad para que dejen de usar solo la tecnología y comiencen a
diseñarla y crearla.
En este proyecto se trabajó con Scratch, un lenguaje de programación diseñado para que los más jóvenes
aprendan mientras se divierten.
Scratch, permite crear, editar, remixar y compartir animaciones interactivas.

PROPÓSITO

Incentivan el aprendizaje de la programación de forma virtual, para que los estudiantes se introduzcan en el lenguaje
de los códigos y la programación, pasando de ser usuarios a potenciales creadores.

TRAYECTO

1. Antes de comenzar cada programa los/as estudiantes deben tener en cuenta a quiénes estará destinado, niños,
adolescentes o adultos

2. Luego el tema del cual tratara y asi comenzaran la investigación acerca del contenido. Pues el programa no
puede tener errores.

3. El tema elegido para la presentación de los programas ronda el viaje de estudio, lo que ellos vivenciaron y
aprendieron durante los 4 días y lo trabajado en ESI durante el ciclo lectivo 2018.