Actividad 1

Organizados en equipos de trabajo, los estudiantes realizaran preguntas guías por cada área
de aplicación de psicólogo perito. Revisan el texto base de la asignatura (Hidalgo, H. 2015

Psicología jurídica y forense, pp 77)
PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE
Comprende el estudio, la explicación, la evaluación, la prevención, el asesoramiento y

tratamiento de los fenómenos psicológicos, conductuales y relaciones que inciden en el
comportamiento de las personas en cuanto a lo legal
Para eso, utiliza los Métodos propios de la Ciencia.
La Psicología Jurídica es, en definitiva, un área de trabajo cuyo objeto de estudio es el

comportamiento de los actores jurídicos en el ámbito del Derecho, la Ley y la Justicia.
Se trata de una disciplina reconocida por Asociaciones y Organizaciones de todo el
Mundo.
CAMPOS DE APLICACIÓN
Psicología Jurídica de la Docencia e Investigación
Psicología Jurídica del Menor y la Familia
Psicología Jurídica del Menor en Riesgo
Mediación
Psicología Jurídica en el contexto Judicial
Psicología Jurídica Penitenciaria
Psicología Jurídica de la violencia y la delincuencia
Psicología Jurídica de la Víctima
Psicología Jurídica Policial
Psicología de las Fuerzas Armadas y otras Psicologías
La Psicología Aplicada Forenses refiere a aquellas actividades que el Psicólogo puede realizar en
el foro, es una de las ramas y saberes de la Psicología ante las preguntas de la Justicia y coopera
en todo momento con la Administración de Justicia, actuando en el foro(tribunal), contribuye a la
aplicación de la Ley.
La Psicología Aplicada Forense se refiere a aquellas actividades que el Psicólogo puede

realizar en el foro es una de las ramas y saberes de la Psicología ante las preguntas de la
Justicia y coopera en todo momento con la Administración de Justicia, actuando en el
foro (tribunal), contribuye a la aplicación de la Ley.
Los psicólogos han alcanzado un mayor reconocimiento, en este campo, primero gracias
a su labor como peritos desde el ámbito policial-criminalístico y segundo ontribuyendo
en los Tribunales de Justicia.
Los peritos son terceras personas con conocimientos especializados llamados al

proceso para aportar un saber especial que el Juez al ser un especialista en la Ley no
tiene por qué poseer, necesario para la percepción y apreciación de hechos que no
podrían captarse sin tal saber especial.
Perito:
Persona experta en un ámbito de las ciencias, oficios, artes o estudios forenses aplicados
en la criminalística.
Pericia:
Es un dictamen o informe requerido como elemento probatorio y que tiene un
basamento científico, tecnológico, artístico y cualquier otro de utilidad y que permite la
correcta administración de justicia.
Perfil Psicológico:
Permite identificar conductualmente a una persona, sus características, tipo de
personalidad; se utiliza en el ámbito criminalístico y en el forense para contribuir a
detener al presunto autor de un delito a las víctimas de determinados delitos, a niños y
adolescentes.
Autoriza la designación de un perito (Art. 173°) y no de dos como en el vigente Código.
Se incorpora expresamente la posibilidad de que los sujetos procesales designen un

perito de parte (Art. 177°), situación que no se establece en el Código de
procedimientos Penales.
En cuanto a la labor pericial, en virtud del Art. 173°.2., además de encomendarse a

personas naturales, se ha previsto expresamente la participación de Organismos
Públicos, como por ejemplo: El Laboratorio de Criminalística de la Policía Nacional, el
Instituto de Medicina Legal y el Sistema Nacional de Control, lo cual obviamente no
descarta el apoyo de entidades privadas
REGULACIÓN DE LA PERICIA EN EL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL

PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE
Art. 173°, corresponde nombrar perito al Juez competente, y, durante la Investigación

Preparatoria, al Fiscal o al Juez de la Investigación.
El precitado dispositivo legal señala el nombramiento de un perito, y entre los

especialistas escogidos tendrá preferencia el que presta servicios al Estado; sino lo
hubiere, se hará entre los designados o inscritos, según las normas de la Ley Orgánica
del Poder Judicial.
Señala dicho dispositivo legal, que sólo en casos de naturaleza compleja o la necesidad
de contar el concurso de distintos conocimientos en diferentes disciplinas se podrá
elegir dos o más peritos, teniendo en cuenta necesariamente la sugerencia de las partes.
DESIGNACIÓN DE LOS PERITOS
Las condiciones que fundamentalmente debe contemplarse son los siguientes:
a) Edad
b) Salud: óptimas condiciones intelectuales

c) Condición habilitante
d) Conducta (idoneidad y no condenas)
REQUISITOS PARA SER PERITO
Esclarecer comportamientos, estado mental, de personas que requieren de una adecuada

administración de justicia, y de conformidad al mandato de la Ley y determinado en los
diferentes ámbitos del Derecho.
Psicología Forense en lo penal; se realiza diagnóstico y evaluación de las personas

implicadas en los procesos penales. Para que los Jueces y Tribunales, determinen las
circunstancias que pueden conllevar a inimputabilidad, atenuantes o agravantes de
pena.
Asimismo en las victimas; credibilidad, daño psicológico y moral, secuelas que deriven
en aspectos de su vida psíquica, moral o sexual.
OBJETO DE LA PERICIA
a) Datos generales del perito, domicilio, documento de identidad y el número de su
registro profesional en caso de colegiación obligatoria.
b) La descripción de la situación o estado de hechos, sea persona o cosa, sobre los que
se hizo el peritaje.
c) La exposición detallada de lo que se ha comprobado en relación al encargo.
d) La motivación o fundamentación del examen técnico.
e) La indicación de los criterios científicos o técnicos, médicos y reglas de los que se

sirvieron para hacer el examen.
f) Las conclusiones, y
g) La fecha, sello y firma.
El informe no puede contener juicios respecto a la responsabilidad penal del imputado

en relación con el hecho delictuoso materia del proceso.
EL INFORME PERICIAL DEBE CONTENER
El dictamen pericial o informe psicológico pericial contiene de manera sucinta los

resultados del exámen efectuado.
Debe contener los rubros siguientes:
Datos de filiación
Motivo del Examen

Resultados:
*De la Historia
*De la Entrevista
*Del Examen Mental
*De la Evaluación Psicológica.
Apreciación Diagnóstica
Recomendaciones
EL DICTAMEN PERICIAL
HUMBERTO J. HIDALGO JIMÉNEZ
PSIC. CLINICO-FORENSE EN CRIMINALÍSTICA
PERFILES PSICOLÓGICOS
PSIC. CLÍNICO-FORENSE EN CRIMINALÍSTICA
ESTUDIO Y ANÁLISIS
DE LA
ESCENA DEL CRÍMEN
Datos de la víctima
Delito: Tipificar
Móvil: Aparente (conocido), extraño, monstruoso
Secuencialidad en el crímen: Planificado, no planificado, organizado, desorganizado
Clasificación de la escena del crímen: Ubicación real o trasladada, (movimientos de
indicios, borrar huellas, traslado del cuerpo, desaparición de algunos objetos)
Evidencias psicológicas: De celos, acto pasional, venganza, odio, impulsos, de
trastornos o alteraciones provocadas por la víctima, situación, o de grave alteración
mental
Relación entre víctima y agresor, cuadro comparativo de características, perfil dual
Factores predisponentes, determinantes y precipitantes del acto
Aspectos geográficos, sociodemográficos y psicosociales: Cotejo con crímenes
parecidos y autores
Motivación del agresor: Robo, violación, secuestro, extorsión, otros o anómalas
Perfil presuntivo-aproximativo
Perfiles hipotéticos
PROTOCOLO
PSIC. CLÍNICO-FORENSE
EN CRIMINALÍSTICA
Es una habitación acondicionada para permitir la observación de menores durante una

entrevista con psicólogos, con el propósito de esclarecer denuncias de abuso. Los
profesionales, a través de técnicas especializadas y modelos aprobados
internacionalmente, buscan que la víctima relate la presunta situación de sometimiento
sexual. Está conformada por dos ambientes separados por un vidrio de visión unilateral,
los cuales cuentan con equipos de audio y de video para la grabación de los diferentes
experimentos.
Se ha establecido la “obligatoriedad” de la utilización de la Cámara Gesell para tomar

declaraciones testimoniales a los menores. “La Cámara Gesell es parte de un sistema,
que se terminó por completar con el protocolo de actuación en casos de abuso sexual
infantil, por el que se instauró que la policía NO debe tomarle declaración testimonial al
chico ni a la madre, sino que se hará una sola entrevista, con la utilización de la Cámara
Gesell. Ese menor declarará ante dos profesionales (una psicóloga y una psicopedagoga)
una sola vez y para siempre”…
Es que antes de la utilización de este dispositivo, los menores víctimas de abuso debían
relatar el hecho cuantas veces lo disponía el proceso judicial, no sólo en la
etapa instructoria
sino también durante el
juicio oral
. Ahora, sólo se
revisa la filmación
de la entrevista que los profesionales le hicieron al menor.
“La Cámara Gesell

existe desde hace mucho tiempo (1998), pero orgánicamente se comenzó a utilizar
recientemente y se estableció un
reglamento de uso y obligación
para todos los defensores, porque era una
aberración
que el chico, víctima de abuso, sea sometido a varios interrogatorios desde la
primera declaración
que hacía en la sede policial hasta en el
juicio oral
”.
ESQUEMA DE EVALUACIÓN
Una vez decidida la intervención se procede a la realización del informe

correspondiente, teniendo en cuenta como norma general los siguientes aspectos:
1) En cuanto al menor o menores:
Aspectos cognitivos, emocionales y comportamentales.

Adaptación personal. Autoconcepto. Autoestima.
Adaptación familiar. Al entorno actual y al de la familia de origen. Relaciones y

percepción de cada adulto de referencia.
Adaptación escolar. Satisfacción con los profesores. Rendimiento. Aplicación.

Satisfacción con los compañeros. Motivación.
Adaptación social. Relaciones con iguales. Relaciones con adultos. Integración en

grupo.
2) En cuanto a los adultos implicados:
Aspectos de personalidad. Características generales e indicadores clínicos.
Adaptación personal, social y laboral.

PSIC. CLÍNICO-FORENSE EN
CRIMINALÍSTICA
Familiar y relaciones entre los miembros.
Con el objetivo de evaluar estos aspectos,
la escala FES de Moos y Moos
(1981) puede aportar información útil de cara a la adaptación futura de los menores.
Así, la coherencia entre los resultados en las escalas de los dos miembros de la pareja es
un factor a tener en cuenta, como se indica en el propio manual. Además, en diferentes
investigaciones
"Aparece de forma consistente la identificación de un grado elevado en las escalas de
Cohesión y de Expresividad, con aceptable desarrollo de Actividades recreativas junto a
un bajo grado de Conflicto, como indicadores de adaptación social aceptable.
Asimismo, los valores altos en Control aparecen vinculados a problemas de conducta"
(Bonheví, Forns y Freixa, 1996).
Estilos educativos. Coherencia y discrepancias entre los adultos de la unidad familiar.
Proyectos con respecto a los menores. A corto y medio plazo. Expectativas.
Capacidad para afrontar problemas.
Posibilidad de apoyos en situaciones determinadas por parte de familiares o personas

próximas (redes de apoyo social).
De acuerdo con la información obtenida, se realiza un análisis global teniendo en cuenta

los aspectos positivos y negativos de cada opción (continuidad de la situación o
restitución de la tutela y de la guarda y custodia a los solicitantes), para concluir con un
dictamen final sobre la alternativa más favorable para el menor o menores.
Por último, y a modo de conclusión general para el trabajo en el ámbito de Familia, es
preciso remarcar que no hay medidas directas y precisas de decisión sobre la custodia
(salvo las que implican una característica eliminatoria como determinadas
psicopatologías, abandono, adicciones, etc.).
La evaluación se realiza con una Metodología basada en indicadores psicosociales, los

cuales no pueden entenderse de forma aislada sino dentro de un contexto (debe
contemplarse su interacción) y de manera relativa (ya que se efectúa un análisis
comparativo de las opciones existentes).
CRIMINALÍSTICA
LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN FORENSE

La exploración psicopatológica consiste en obtener la máxima información, de acuerdo
con Hernández (1996):
Historia personal:
Antecedentes personales y familiares, curva vital, infancia, escolaridad, e historia sexual
y de pareja
De delincuencia:
Edad de inicio, ingreso en centros de menores, presencia en instituciones para menores,
tipo de delitos, número de detenciones, número de condenas, tiempo de encarcelamiento
actual y/o pasado y adaptación carcelaria.
Drogodependencia:
inicio, curso, tipos, relación entre la drogodependencia y el delito actual,
deshabituación, ingreso en centros, sintomatología asociada, motivación para abandonar
la droga.
Aspectos cognitivos:
visión particular del sujeto sobre su propia situación actual, atribución causal, capacidad
de control, capacidad intelectual.

CRIMINALÍSTICA
Motivación:
Hacia el cambio, motivación hacía la simulación, grado de coherencia del relato,
conocimiento del sujeto sobre la implicación del dictamen para el proceso legal.
El objetivo de la
exploración psicopatológica
es realizar un análisis del estado mental de la persona, para ello, el
perito
debe obtener información sobre los procesos psicológicos y actividades mentales e
identificar el déficit
o la
alteración
que se presenta en cada área evaluada. Pero hay que tener en cuenta que hacer una
exploración psicopatológica no es tarea fácil, básicamente por dos motivos:
1. Algunas alteraciones concretas se han clasificado históricamente en diferentes

funciones y procesos.
2. El fragmentar y manejar los procesos como si fueran categorías con límites precisos
es totalmente artificial,
Baños y Perpiña
(2004).
El exámen del estado mental no sólo es una manera de explorar sino que también es una
manera de describir y trasmitir información para el conocimiento del caso. Por tanto, se
recomienda una organización sistemática en torno a algún principio rector, con el
objetivo de facilitar tanto su comprensión al lector, como la rápida localización de la
información que se requiera en el informe pericial que ha de escribirse de una manera
profesional, objetiva y con una terminología psicopatológica precisa y bien definida;
por el contrario, se evitará cualquier descripción o sentencia que implique juicios de
valor en un sentido moral.

PSIC. CLINICO-FORENSE EN
CRIMINALÍSTICA
ANEXOS
LA OBSERVACIÓN FORENSE
ANAMNESIS
ENTREVISTA FORENSE
ENTREVISTA ESTRUCTURADA CUESTIONARIO
MÉTODOS PARA FORMULAR PERFILES PSICOLÓGICOS
MÉTODOS PARA FORMULAR LA AUTOPSIA PSICOLÓGICA

CRIMINALÍSTICA
"1Todo acto físico
es una expresión del pensar y sentir psiquíco"
H.J.HIDALGO J.
CUADRATURA EN LA OBSERVACIÓN CORPORAL
CABEZA
TRONCO
EXTREMIDADES
EXPRESIVIDAD
MIMÍCA
CRIMINALÍSTICA
OJOS
Mirada:
Directa
Sostenida
Evasiva
Fija
Pestañeo
Dilatación
Ceño y líneas contraídos
Vista nublada
LABIOS
Apretados
Labios y dientes apretados
Boquiabierto
Se humedece o muerde los labios
Sonríe
Serio
ROSTRO
Palidez
Sonrojo
Expresión facial:
Angustia
Depresión
Ira
CABEZA
Colgando hacia abajo
Rígida
Moviéndola
PSICOLOGIA JURÍDICA Y FORENSE

PSIC. CLÍNICO-JURÍDICO FORENSE EN CRIMINALÍSTICA
TRONCO
Cuello y hombros rígidos
Cuello tembloroso
Agitándolo
Tenso
Se nota dificultad respiratoria
Posición de frente
De perfil con los brazos cruzados
Actitud pensativa
A la defensiva
Abierto con naturalidad
Con puños cerrados
Oculta temblores digitales
Gesticula con manos y brazos

(adecuada o inadecuada)
Sin manierismos
Sin espasmos musculares

CRIMINALÍSTICA
EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES
Tensión en piernas y
brazos
Los mueve
esporádicamente
No se mantiene
sin moverse
Mueve piernas y pies
Se balance de pie
o sentado
O por lo contrario:
Se le ve cómodo y
relajado
Trata de alejarse
o mantenerse
lo más lejos del
entrevistador
Mueve la silla hacia atrás
Los brazos los estira

hacia adelante
O los ubica detrás de la espalda

CRIMINALÍSTICA
EXPRESIVIDAD
Dicción y
Léxico
Tono y
Fluídez
Ritmo
Silencios
Interrupciones
Divagación
Incoherencia y/o
Incongruencia en
su relato
Otros
CRIMINALÍSTICA
H. CL. PSIC.
HISTORIA ENFOQUE DELICTIVO
A lo conocido es importante agregarle datos como su vida actual y antecedentes
sociales, relaciones peligrosas, el ADN sexual.
(Nuestro aporte de Naturaleza Sexual para los delitos y perversiones sexuales).
Antecedentes y record delictivo, autocontrol conductual y de impulsos,Procesos

cognitivos, cognoscitivos, emociones, actitudes y formación de la personalidad, nivel
intelectual, posible daño orgánico cerebral.
EN VÍCTIMAS
Enfoque víctimo lógico (Estrés post-trauma, victimización y relaciones e influencias

psicosociales.
Psicopatologías, según DSM V, autorizado como guía para el ámbito forense
TESTIGOS
Determinar capacidad en sus procesos cognitivos (saludable o anómalo), fijación,

retención y recuperación de los Hechos

PSIC-CLÍNICO FORENSE EN
CRIMINALÍSTICA
ENTREVISTA FORENSE
CRIMINALÍSTICA
PSICOLOGÍA JURIDICA FORENSE
CRIMINALÍSTICA
CARRERA DELICTIVA
EXPLORACIÓN DEL DELITO
Edad, sexo de la víctima y relación con ella
¿Fue la violación el único motivo del delito o fue algo que se dio con ocasión de la
comisión de otro delito?
ANTES DE COMETER EL ACTO
¿Había ingerido alcohol o algún tipo de droga?
Si es así, ¿Qué tipo y en qué cantidad?
¿Fue algo impulsivo o siguió un plan determinado?
¿Tomó precauciones para que nadie le descubriera?
¿Tuvo dudas antes de llevar a cabo ésta acción?
¿Cuál es a su parecer el nivel de violencia que ejerció?
¿Cuál fue la motivación principal para cometer ésta acción?
¿Acompañaron a la agresión algún tipo de fantasías o imaginaciones?
¿Cuál fue su reacción motora inmediata: Huir, intentar esconder el delito, etc.?
¿Cuál es el número de veces que ha cometido éste delito?
¿Cuáles diría que son los factores que precipitan su deseo de cometer una violación?
¿Ha sido alguna vez juzgado y/o condenado por otros delitos?
¿Cuántas veces ha sido detenido?
¿Cuáles han sido los motivos?
¿A qué edad lo detuvieron por primera vez?
¿Por qué motivo?

¿Cuántas veces ha sido condenado?
PSICOLOGÍA JURíDICA Y FORENSE

CRIMINALÍSTICA
• ¿Cuáles fueron los cargos?
• ¿Ha utilizado armas para cometer delitos?
CONSECUENCIAS
a) EMOCIONES A NIVEL FÍSICO
• ¿Cuáles fueron sus emociones inmediatamente posterior a la violación?
• ¿Qué sentimiento le surgió en referencia a la víctima?
• ¿Qué grado de satisfacción obtuvo?
• ¿Tuvo alguna reacción fisiológica especial como: Taquicardia, sudoración, ráfagas de

calor, escalofríos, etc.?
b) COGNICIONES
• ¿Cuál fue la reacción de la víctima?
• ¿Qué pensó usted referente a ésta reacción?
• ¿Creyó que era: Real, simulada o exagerada?
• ¿Extendió la agresión a amenazas o a coacciones?
• ¿Cuáles fueron sus pensamientos inmediatamente después?
• ¿Tuvo algún arrepentimiento o sentimiento de culpabilidad?

CRIMINALÍSTICA
• ¿Qué justificaciones encuentra para éste acto?
• ¿Piensa que pueda volver a realizar un acto de éste tipo?
• ¿Cuáles son desde su punto de vista, las razones para no volver a violar a una persona?
c) RELACIONES SOCIALES
• ¿Explicó a alguien la acción que llevo a cabo?
• Sí fue así, ¿Cuál fue la reacción obtenida?
• ¿Cuál ha sido la reacción de su familia al hecho de haber sido juzgado y condenado

por éste delito?
• ¿Cuál ha sido la reacción de sus amistades?
• ¿Mantiene actualmente alguna relación de pareja?
• ¿Ha tenido algún tipo de relaciones sexuales dentro de la prisión?
• ¿Qué visión tienen sus compañeros sobre éste delito?
• ¿Qué paso al entrar en prisión acusado por éste delito?
• ¿Recibió amenazas?
• ¿Fue protegido?
• ¿Tuvo miedo?
• ¿Estuvo protegido? Si es afirmativo, ¿Cuánto tiempo?

CRIMINALÍSTICA
• ¿Cómo se produjó el proceso de transición a la convivencia normalizada?
• ¿Cómo se ha sentido por la Institución Penitenciaria?
• ¿Mejor o peor que otros compañeros convictos por otros delitos?
• Actualmente, ¿Tiene algún problema relacionado con la acusación por violación?
• ¿Cómo ve las cuestiones de reinserción a nivel social?
d) ACTITUDES
• Haga una valoración de su situación penitenciaria
• Haga una valoración del Sistema de Justicia

• ¿Cree que en su caso en particular hubo circunstancias atenuantes que no se tuvieron
en cuenta?
• ¿Cuáles?
• A lo largo del tiempo desde que sucedió esto hasta éste momento ¿Ha cambiado su
opinión de éste episodio?
• ¿En qué aspectos?
• En su caso, ¿Piensa que éste delito es consecuencia de algún trastorno psicológico?
• Sí es afirmativo, ¿Qué grado de interés tendría para superarlo?
• ¿Qué posibilidades cree que habría?
• ¿Se apuntaría en un Programa de Tratamiento?
Referencia:
Rodríguez, Cely L. Modelo de Entrevista Clínica Forense. Psicólogo Clínico Legal y
Forense. Profesor Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia
.

CRIMINALÍSTICA
AUTOPSIA SIMPLIFICADA
PROTOCOLO GLOBAL SIMPLIFICADO (PGS)
ADAPTADO POR PSIC. HUMBERTO J. HIDALGO J

.
I
ETAPA PRE-PERFIL
•
Datos de Identificación
1) Nombre
2) Dirección
3) Fecha de nacimiento
4) Domicilio, AAHH, Distrito, Provincia, Departamento, Región, vivienda propia,

alquilada, otros.
5) Sexo
6) Etnia, raza
7) Estado civil
8) Instrucción
9) Ocupación
10) Religión

CRIMINALÍSTICA
• Antecedentes
1) Personales
2) Familiares (Rama paterna y materna: Abuelos, padre, madre, hermanos, pareja o

cónyuge, hijos.
• Hábitos e intereses
(Consumo de sustancia, tipo, frecuencia y cantidad)
• Consumo congnitivo- cognoscitivo retrospectivo:
1) Lenguaje
2) Conciencia
3) Atención
4) Memoria
5) Orientación
6) Nivel intelectual
7) Preocupaciones:
a) Percepción
b) Pensamiento
c) Curso y contenido del pensamiento
CRIMINALÍSTICA
ACTITUDES
¿Qué opina de las relaciones fuera de la pareja?
¿Hay alguna diferencia sí lo práctica una mujer que un hombre?
¿Cuál es su concepción del matrimonio?
¿Qué opina de la virginidad antes del matrimonio?
¿Qué opina de las prácticas sexuales tales como las relaciones sexuales de varias
personas a la vez, relaciones sexuales con animales, etc.?
¿Qué opina sobre la prostitución?
¿Qué piensa de la homosexualidad?
¿Qué piensa sobre el incesto?
¿Cree que es muy importante la influencia de los padres sobre los hijos?
¿Cuál cree que es la mejor forma de educar a los hijos con criterios estrictos, laxos,
con diferencias según su género, etc.?
¿Cree que deben pegar o premiar a los niños cuando se lo merecen?
¿Cree que se debe educar diferente a niños y niñas?
PSICOPATOLOGÍA
¿Hay antecedentes de enfermedades psicológicas y/o psiquiátricas en su familia?
¿Ha recibido alguna vez tratamiento para una enfermedad psicológica y/o
psiquiátrica?
¿Tuvo algún problema psicológico en su infancia y/o adolescencia?
¿Sufre actualmente una enfermedad física importante?
¿Ha tenido algún accidente de consideración?
¿Consume alcohol o drogas?

¿Qué drogas ha probado?
¿Ha llegado en alguna ocasión a depender de alguna droga?
¿Ha tenido intentos fracasados de dejar las drogas?
¿Utiliza las drogas para huir de algo?
¿Lo hace para probar sensaciones nuevas?
¿Piensa dejar las drogas?
• Relación y noción de sí mismo, con los demás, con las cosas, afectos y emociones
• Área conductual
• Necesidades fisiológicas (Alimentación, sexualidad, higiene, sueño)
• Necesidades de lucro
• Motivaciones adecuadas o inadecuadas en la consecución de los medios para satisfacer

sus necesidades
• Conflictos y trastornos:
1) Personales
2) Familiares
3) Vivienda
4) Económicos
5) Laborales
6) Judiciales
7) Antecedentes penales
8) Indicios de agresividad (no judicalización)
9) Estancia en prisión
10) Hábitos antisociales
11) Fantasía del agresor
ANÁLISIS PSICOFÍSICO DE LA ESCENA DEL CRÍMEN
II ETAPAS DE FUNDAMENTOS DEL PERFIL
• Cuerpo en la escena (posición, cómo llegó, ¿Por qué ahí?, condición, se ajusta al
crimen, (expresividad o significado). Evidencia física, conductual y/o psicopatológica.
• Manipulación de la escena
• Análisis e interpretación de Resultados:
a) Existían riesgos o enfrentaba peligros la víctima: Enumeración

b) Sociodemográfica de la víctima (rasgos físicos, relaciones afectivas, estilo de vida,
profesión, educación)
c) Aspectos geográficos
d) Información del vecindario
e) Tipo y ubicación del lugar
f) Punto de contacto (escena primaria, secundaria e intermedia)
g) Lugar de abandono del cuerpo
h) Sí fue preparado y con precaución o fue muerte violenta, desquicio o desequilibrio
parcial o total
i) Modus operandi: Conocido o desconocido policialmente, indicios que se conocían
entre víctima y agresor
j) Modus operandi: De aproximación
k) Modus operandi de ataque (empleo de la fuerza)
l) Formas de control de la víctima

CRIMINALÍSTICA
EL PERFIL GEOGRÁFICO
1) Medios de transporte, caminos para llegar

2) Lugar de origen y destino
3) Caminos conocidos, desconocidos (seguridad)
4) Número y tipo de obstáculos
5) Rutas alternativas
6) Mapas mentales
7) Hallazgos del cuerpo y zonas de oportunidad criminal
8) Sitio del crimen, rutas, autovías y uso del terreno
9) Límites físicos y psicológicos
PERFIL DEL CRIMINAL DESCONOCIDO
1) Actuación solitaria o en complicidad, ¿casos similares?

2) Demografía del autor (edad, sexo, nivel educativo, ocupación, estado civil,
procedencia)
3) Características físicas (peso, estatura, etnia, defectos o marcas)
4) Antecedentes delictivos previos
5) Características psicológicas (patología, inteligencia, autocontrol, consumo de drogas,
relaciones familiares, relaciones sociales e historia sexual
6) Ubicación geográfica dónde estuvo (hogar, sitios del suceso)
7) Predicción nuevo crimen (volverá, tipo de víctimas, tipo aproximado, posible lugar,
modificación de su M.O.)
8) Actitud luego del crimen (pautas sociales, laborales, actividad laboral, rutinas y
equilibrio emocional)
9) Organizado, desorganizado, mixto
10) Tipo de ataque
11) Psicópata, psicótico, celo típico, pasional, neurótico, esquizoide, paranoide,
demencia, epilepsia u otro.

CRIMINALÍSTICA
III ETAPA DE FORMULACIÓN DEL PERFIL
PERFIL PSICOLÓGICO
• Fecha, hora y lugar del deceso

• Personas que presenciaron el acto
• Homicidio
• Ideas suicidas
• Indicios o evidencias
• Tratamiento o uso indebido de psicofármacos
• Problemas con el autor o las personas en su entorno
• Detonante del Hecho
• Estado en el cual se encontraba
• Posibles motivaciones
• Antecedentes psiquiátricos y penales
• Historia sexual y social
• Historia médica y últimas actividades
• Rasgos de personalidad asociados a riesgo
• Consumo de drogas y alcohol (estado mental)

• Grado resistencia de la víctima
• Rutina de la víctima
• Corrieron o no riesgos los delincuentes
• Escogieron el lugar o se dio sin escogerlo
• Buscaron proteger su identidad
• Planificaron actuar con impunidad
• Buscaron un lugar que les facilite la etapa: Pre, durante y post-huída.
• Criminal (actuación totalmente en confianza y avezado)
• Número de participantes
• Recorrido seguido, marcación previa de la víctima

• Armas utilizadas, utensilios
• Naturaleza y extensión heridas víctima
• Método del asesinato
• Materiales educacionales y técnicos
• Oficio o experiencia profesional
• Experiencia criminal y confianza
• Influencia de la TV, cine, internet, redes
• Estado de ánimo
• Factores inesperados
• Deterioro del Modus Operandi (paso del tiempo, edad, enfermedad)
• Ostentaciones y desafíos del delincuente a la Policía
EMOCIONES
1) Emocionales, (carencias, compensaciones, refuerzos).

2) Compulsiones
3) Obsesiones
4) Tipo de motivación
5) Sadismo-masoquismo
6) Conductas (expresivas)
7) Mensajes, cartas
8) Estilo de vida, deseos, placeres favoritos
9) Fantasías, manías
10) Rituales

HUMBERTO J. HIDALGO J.
PSIC. CLÍNICO-FORENSE
EN CRIMINALÍSTICA
PSIC. CLÍNICO-JURÍDICO EN
CRIMINALÍSTICA
PSIC.CLÍNICO-FORENSE EN
CRIMINALÍSTICA
CRIMINALÍSTICA
PSICOLOGÍA JURÍDICA FORENSE ÁMBITO MENORES
EVALUACIÓN PARA ADOPTAR
MEDIDAS POR PARTE DEL JUEZ
EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA DEL MENOR
Y/O FAMILIA
POR ABANDONO MORAL O MATERIAL
GUARDIA, CUSTODIA O ADOPCIÓN
RASGOS DE PERSONALIDAD DEL MENOR
Y DE LA FAMILIA PARA USO EN LAS
INSTANCIAS JUDICIALES
MENORES INFRACTORES, INTERNAMIENTO PARA READAPTACIÓN
O LIBERTAD VIGILADA
INFORME PERICIAL INICIAL Y MEDIDAS A
ADOPTAR, TRATAMIENTO DEL MENOR Y DE LA FAMILIA
SEGUIMIENTO Y RESULTADOS DE
RESOLUCIONES DICTADAS POR
EL JUEZ
CRIMINALÍSTICA
PSICOLOGÍA FORENSE EN EL ÁMBITO DEL DERECHO FAMILIAR
VALORACIÓN PSICOLÓGICA
COMO PAREJA
VALORACIÓN PSICOLÓGICA
COMO PADRES
PERSONALIDAD, NIVEL DE
ADAPTACIÓN EMOCIONAL
HABILIDADES COMO PADRES:
PROYECTOS, EXPECTATIVAS DE
VIDA EN COMUN (COMPATIBILIDAD)
SUPUESTOS DE NULIDAD
ADAPTACIÓN PARA OSTENTAR LA
GUARDA Y CUSTODIA DE HIJOS
MENORES DE EDAD
SUPUESTOS DE SEGUIMIENTO
CON LA POSIBLE INTERVENCIÓN EN LA REINSIDENCIA TRAS LA MEDIDA
DEL JUEZ
EVALUACIÓN DE LOS HIJOS
INTERACCIÓN FAMILIAR,
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
SUPUESTOS DE SEPARACIÓN
Y DIVOCIO
CRIMINALÍSTICA
PSICOLOGÍA FORENSE ÁMBITO CIVIL
VALORACIÓN DE CAPACIDAD CIVIL
CAPACIDAD PARA SER TESTIGOS
VALORACIÓN DE PRODIGABILIDAD
CONSENTIMIENTO EN LOS NEGOCIOS Y CONTRATOS
SECUELAS NEUROPSICOLÓGICAS POR ACCIDENTES
DE TRÁFICO Y AGRESIONES
OTROS: PATRIA POTESTAD, TENENCIA DE HIJOS, VALORACIONES DE
SITUACIONES
DE CAMBIO DE SEXO
PSICOLOGÍA FORENSE Y JURÍDICA
CRIMINALÍSTICA
"La prisión de la conciencia, no tiene sentencia dictada, eres juez y acusado; te puedes
liberar sí lo deseas o caer hasta el fondo del pozo de la inconciencia, y del extravío
mental (delictivo-criminal)
no retornarás"
Psic. Hidalgo
HUMBERTO J. HIDALGO JIIMÉNEZ
CRIMINALÍSTICA
PSICOLOGÍA JURÍDCA Y FORENSE
CRIMINALÍSTICA
REFERENCIA:
HIDALGO, J. H. PSICOLOGÍA
JURÍDICA Y FORENSE
EDITORIAL SAN MARCOS
LIMA, PERÚ
PSIC. CLÍNICO-JURÍDICO EN
CRIMINALÍSTICA
PROCESOS COGNITIVOS Y COGNOSCITIVOS
¿Se siente una persona atractiva o bien dotada físicamente?
¿Le gustaría cambiar alguna cosa de usted mismo?
¿Lleva algún tatuaje? ¿Cuántos? ¿Dónde?
¿Cuál es, según usted, su mayor atributo como persona?
¿Se siente cómodo con su identidad sexual?

¿Se siente satisfecho de sí mismo o tiene la autoestima baja?
¿Cuál cree qué es su nivel de éxito en las cosas que se propone?
¿Cree que es una persona autosuficiente o que necesita mucho de los demás?
¿Se considera usted útil?
CREENCIAS ERRÓNEAS
¿Cree que las mujeres son equiparables a los hombres, o que son claramente inferiores o
superiores en algunos aspectos?
¿En cuáles?
¿Cuál cree que debe ser el papel de la mujer en la sociedad?
¿Cree que un hombre y una mujer pueden ser solo amigos de verdad?
¿Qué cree que suelen buscar las mujeres en una relación con un hombre?
¿Cree que las mujeres tienen más/igual/menos interés en el sexo que los hombres?
¿Cómo cree que se satisface una mujer?
¿Cree que las mujeres suelen dar mensajes ambiguos de forma que dicen unas cosas
pero desean otra?
¿Cree que las mujeres son muy vulnerables o que suelen saber defenderse?

CRIMINALÍSTICA
PSIC CLÍNICO-JURÍDICO EN
CRIMINALÍSTICA
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Ceño y líneas contraídos

Labios y dientes apretados

Se humedece o muerde los labios

Colgando hacia abajo

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Se nota dificultad respiratoria