MAGNITUDES Y VECTORES

Escalares: lo que se puede medir, como el modulo del vector.

Vectoriales: dirección y sentido nos dan un vector que tiene punto inicial y punto final.

Dirección: inclinación del ángulo

Sentido: para donde está dirigido un vector

Para llamar a un vector debo poner una flecha sobre la letra 𝐴⃗ vector, [A] módulo.
Todas las magnitudes contienen como magnitud fundamental a la longitud.
Clasificación de los vectores
 Vectores coloniales: son aquellos que se encuentran alineados en una misma
recta sin importar la dirección

 Vector concurrente: son aquellos que tienen un punto en común, pueden ser un
punto de partida y un punto de llegada.

 Vector coplanarias: son aquellos que se encuentran sobre un mismo plano

  Vectores iguales: que tenga modulo, magnitud, dirección y sentido igual, solo ahí
se puede decir que el vector A es igual al vector B. A=B

 Vectores opuestos: el sentido es opuesto, mismo modulo misma dirección

diferente sentido. A= -B

 Vectores paralelos: pueden tener diferente módulo, diferente sentido, pero

misma dirección.
A

 Vectores perpendiculares: son aquellos que en su intersección forman un ángulo

recto de 90° grados

Formas de representación de un vector

 Coordenadas rectangulares:
Deben dar las coordenadas del punto X y el punto Y
 Vector A= (5X;-4Y) m

Vector A= (5i;-4j) m

Vector A= (5;-4) m

5
Vector A= −4

 Coordenadas polares: deben estar expresado por su módulo y su ángulo.

Vector B = (10m/s; 120°)

↓ ↓
Módulo Dirección

 Coordenadas graficas: por puntos cardinales.

Vector C = (15N; S 30°O)

Grafica de un vector
𝐴⃗ =(5X; -4Y)

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎2 = (𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠)2
𝐶 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 𝐴
√𝐶 2 = √𝑎2 + 𝑏 2 a

𝐶 = √𝑎 2 + 𝑏 2
𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2

𝑎 = √𝑐 2 − 𝑏 2 C B
Como encontrar el ángulo
cateto opuesto
sin 𝜃 ° =
hipotenusa
cateto adyacente
cos 𝜃 ° =
hipotenusa
cateto opuesto
tan 𝜃 ° =
adyacente
Transformación de coordenadas
Vector A = (-8X; 15Y) Newton coordenadas rectangulares

15Y

-8X
Modulo

[𝐴] = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2

[𝐴] = √(−8)2 + 152

[𝐴] = √64 + 225

[𝐴] = √289
[𝐴] = 17 𝑁 → 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟
Angulo ∅
𝜃 = 180 − 𝛼
𝜃 = 180 − (−61.92)
𝜃 = 118.08 → 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝜃
Angulo ∝
Tan ∝= Ay/Ax
Tan ∝ = 15/−8
∝ = 𝑡𝑎𝑛−1 − 15/8
∝= −61.92
Transformando a coordenadas polares
Vector A = (17N; 118,08°)

 De coordenadas polares a graficas

Vector B = 𝜃 -90 vector B = 90−∝

= 118.08 – 90 = 90-61.92
B = 28.08 = 28.08

Vector A = (17N; Norte 28.08 Este)

 De polares a rectangulares 210°

30° 20m
B

Bx= [B]. Cos 𝜃 By= [B]. Seno 𝜃

Bx = 20. Cos 210 By= 20. Seno 210
Bx = -17.32 By= -10
Coordenadas rectangulares: (-17.32X; -10Y)
Nota: en la componente en X es coseno, y en la componente en Y es seno de teta 𝜃, el
ángulo siempre 𝜃 siempre va hacer positivo no existen ángulos negativos.

B 𝜃

Vector B = (20; S60°0)→ coordenadas geograficas

= (270 – 𝜃)
 = (270- 210)
= 60°

 De coordenadas geográficas a polares y rectangulares

Vector C = (12m/s; S60°E)

330°
60° Ay
Ax

Transformado a polares
Vector C = (12m; 330°) → transformando a polares
Transformando a rectangulares
Vector Cx= [C]. Cos 𝜃 Vector Cy= [C]. Sen 𝜃
Vector Cx= [12]. Cos 330° Vector Cy= 12 Sen 330°
Vector Cx= 10.39 Vector Cy= -6
Vector C= (10.39x; -6y)
Expresar los vectores dados en rectangulares, polares y geográficas
Vector E = (100m; 120°)
Vector F = (40N; NE)
Vector G= (-3x; -18y) m

Bx= 100. Cos 120

Bx= -50
Eje Y
By= 100 seno 120
60° 120° By= 86.60
Eje X

Transformado a rectangulares nos queda

Vector B= (-50x; 86.60y) m
Coordenadas geográficas → 120° - 90° = 30°
Vector E= (100m; N30°O)
Vector F = (40N; NE)
Cuando este los ejes en el primer cuadrante y que no te de ningún ángulo como noreste
va estar en la mitad del cuadrante propuesto.
N

Ay 40N

45° E
Ax

Expresado en Polares
Vector F = (40N; 45°)
Esto transformando a rectangulares:
Fx= [B] cos 𝜃 Fy= [B] sen 𝜃
Fx= [40] cos 45 Fy= [40] sen 45
Fx= 28.28x Fy= 28.28y

Vector F= (28.28x; 28.28y)

Vector G= (-3x; -8y)
-3x

Vector G= √𝐺𝑥 2 + 𝐺𝑦 2

Vector G= √(−3)2 + (18)2

8y Vector G= √169 + 324

Vector G = 22.20
 𝐺𝑦
Tan 𝛼 = 𝐺𝑥 𝜃 = 180 + 𝛼
−18
Tan 𝛼 = −13 𝜃 = 180 + 54.16
18
Tan 𝛼 = 13 𝜃 = 234.16
18
𝛼 = 𝑇𝑎𝑛−1 13 = 54.16

Vector G= (22.20m; 234.10°)→ coordenadas polares

Coordenadas geográficas
Vector G= (22.20m; N 153.16° O)
𝛽= 𝜃 − 90°
𝛽= 234.10° − 90°
𝛽= 153.16°
VECTOR UNITARIO
Vector A= (Ax + Ay)→ el vector unitario va hacer de A va hacer.
𝐴 → 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐴
𝜇𝐴 =
[𝐴] → 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑙𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐴
Es el que expresa la dirección y sentido de un vector
𝐴𝑥 + 𝐴𝑦
𝜇𝐴 =
[𝐴]
𝜇𝐴 = (𝜇𝐴𝑖 + 𝜇𝐴𝑗)
Características
 Sus componentes no deben ser mayores a 1
 El modulo del vector debe ser igual a uno
𝐴𝑥
Ax= [A] coseno
𝐴𝑦

𝐴𝑥
Cos 𝜃 = 𝐴

𝜇𝐴 = (cos 𝜃 + sin 𝜃) Vector A= [A] [𝜇𝐴] dirección y sentido

Modulo
𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝐴 = [𝐴] (𝜇𝐴𝑖 + 𝜇𝐴𝑗)
𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝐴 = (25x -20y)
Buscar el modulo
𝐴
Vector de A =√𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2 𝜇𝐴 = [𝐴]

25𝑖 , 20𝑗
Vector de A =√(25)2 + (20)2 𝜇𝐴 = 32.01 , 32.01

Vector de A =√625 + 400 𝜇𝐴 = (0.78𝑖, −0.02𝑗)

Vector de A =√1025
Vector de A = 32.01A
Comprobación

𝜇𝐴 = √(0.78)2 + (−0.02)2 Vector de A = [A]. 𝜇A

𝜇𝐴 = 0.99 ≈ 1 Vector de A = [32.01].(0.78𝑖 ; −0.02𝑗)

Vector de A = (25i; -20j)
i

A
j 32.01

Vector B= (50N; 150°) Vector B = [B]. sin 𝜃

Vector B = [B]. cos 𝜃 Vector B = [50]. cos 150°
Vector B = [50]. cos 150° Vector B = 25y
Vector B = -43.30x
Vector B= (-43.30x + 25y)
𝐴
𝜇𝐴 = [𝐴] 𝜇𝐴 = (cos 𝜃 + sin 𝜃)

−43.30𝑖 ; 25𝑗
𝜇𝐴 = 𝜇𝐴 = (cos 150° + sin 150°)
50𝑖 50𝑗

𝜇𝐴 = (−0.866𝑖 + 0.5𝑗) 𝜇𝐴 = (0.866𝑖 + 0.5𝑗)

 Comprobación

Vector A =√(−0.866)2 + (0.5)2

Vector A= 0.99 ≈ 1
Para rectangulares
Vector B = 50 (−0.866𝑖 + 0.5𝑗)
Vector B = (-43,30x +25y)

Operaciones
con vectores

Suma y resta Producto

Método Método Producto Producto

grafico algebraico punto o cruz o
Escalar Vectorial

Método del paralelogramo

Método del polígono

_ del paralelogramo
Método
Vector A = (Ax + Ay)
Vector B = (Bx + By)
Y

B
A
VR= vector A + vector B
Y VR

B
A

 Método del paralelogramo

Vector A = (30x – 50y)
Vector B = (10N; 240°)
Vector C = 15N (-0.5i + 0.866j)
 Encontrar el vector resultante
1
VR= 5 A –B +2C -B = -(10N; 240°)

-B = (10N; 60°)
1 1
A = 2 (30x – 50y)
5
1
A = (6x - 10y) N -Al ser negativo el ángulo pasa al otro cuadrante
5

Transformamos a rectangulares
Vector C = 15N (-0.5i + 0.866j)
Vector C = (-7.5x + 13y)
2C = 2 (-7.5x + 13y)
2C= (-15x + 26y)
Una vez obtenido nuestros puntos comenzamos a realizar nuestra gráfica.
  El paralelogramo a formarse será el # de vectores menos 1

Método del polígono

 Debe formar un polígono cerrado

1
VR= A +B – C + 2D
2

Encontrar
1 1
A = 2 (-15x +25y)
2
1
A = (-7.5x + 13y) 2D= (20N; NE)
2

-C= (7.5 – 13y) solo afecta la modulo

VR = (2x + 17y)
Método algebraico
Vector A = (Ax + Ay) A+B = [(Ax + Ay)+ (Bx + By)]
Vector B = (Bx + By)
Con el mismo ejercicio
1
A = (-15x + 25y)
2

Bx = [B].cos 𝜃 Bx = [B].sin 𝜃
Bx = [10].240° Bx = [10].sin 240
Bx = -5 ≈ (-5x – 8.66y) Bx = -8.66
-C= (7.5 – 13y) 2D= (14.14x + 14,14y)
  Sumamos todas las coordenadas en y en x

1
A = (-15x + 25y)
2
B = (-5x – 8.66y) (17.48)
-C= (7.5 – 13y)
2D= (14.14x + 14,14y)
(1.64x +17.48y)

(1,64)

PRODUCTO PUNTO O ESCALAR

El producto punto o producto escalar de dos vectores es un número
real que resulta al multiplicar el producto de sus módulos por el coseno
del ángulo que forman .

𝐴⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )

⃗⃗ = (𝐵𝑥 + 𝐵𝑦 )
𝐵

𝜃𝐴𝐵 = 𝜃𝐵 − 𝜃𝐴

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = |𝐴||𝐵| cos 𝜃𝐴𝐵

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗
cos 𝜃𝐴𝐵 =
|𝐴⃗||𝐵⃗⃗|

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗
𝜃 = cos−1 ( )
|𝐴⃗||𝐵⃗⃗|

PRODUCTO PUNTO

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )(𝐵𝑥 + 𝐵𝑦 )

= 𝐴𝑥 ∙ 𝐵𝑥 + 𝐴𝑥 ∙ 𝐵𝑦 + 𝐴𝑦 ∙ 𝐵𝑥 + 𝐴𝑦 ∙ 𝐵𝑦

= 𝐴𝑋 ∙ 𝐵𝑋 (𝑖 ∙ 𝑖) + 𝐴𝑋 ∙ 𝐵𝑌 (𝑖 ∙ 𝑗) + 𝐴𝑌 ∙ 𝐵𝑋 (𝑗 ∙ 𝑖) + 𝐴𝑌 ∙ 𝐵𝑌 (𝑖 ∙ 𝑗)

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = 𝐴𝑋 ∙ 𝐵𝑋 + 𝐴𝑌 ∙ 𝐵𝑌 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
Ejemplo:

𝐴⃗ = (8𝑋 + 7𝑌 )

𝐴⃗ = (−2𝑋 + 5𝑌 )

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = [𝐴𝑋 ∙ 𝐵𝑋 + 𝐴𝑌 ∙ 𝐵𝑌 ]

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = [(8)(−2) + (7)(5)]

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = [−16 + 35]

= [19]
19
𝜃𝐴𝐵 = cos −1 ( )
(10,0)(5,39)

19
𝜃𝐴𝐵 = cos −1 (57,029)

𝜃𝐴𝐵 = 70,53°

MODULO

|𝐴⃗| = √(8)2 + (7)2 ⃗⃗ | = √(−2)2 + (5)2

|𝐵

|𝐴⃗| = √64 + 49 ⃗⃗ | = √4 + 25
|𝐵

|𝐴⃗| = 10,6 ⃗⃗ | = 5,38

|𝐵

PRODUCTO ESCALAR POR UN VECTOR

El producto de un escalar por un vector da por resultado otro vector, con la misma
dirección que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del
vector (gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el sentido. La
dirección del vector resultado es siempre la misma que la del vector original.

𝐴⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )

ENCONTRAR
⃗⃗ ∙ 𝐴⃗ = 𝑘(𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )
𝑘

⃗⃗ ∙ 𝐴⃗ = (𝑘𝐴𝑥 + 𝑘𝐴𝑦 )
𝑘

CASOS

 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝐾 ≥ 1: 𝐸𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑦 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜

 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝐾 > 1: 𝐸𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎: 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑚𝑎ñ𝑜
 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 0 < 𝐾 > 1: 𝐸𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒
 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝐾 𝑒𝑠 − 1 < 𝑘 < 0: 𝐸𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒 𝑦 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜
Dado el vector A

𝐴⃗ = (40𝑥 − 60𝑦 )𝑚

⃗⃗ = (−35𝑥 + 55𝑦 )𝑚
𝐵

Encontrar
1
a) 𝐴⃗ = 1 𝑐𝑎𝑠𝑜
4
1
⃗⃗ = 3 𝑐𝑎𝑠𝑜
b) − 5 𝐵
c) 3𝐴⃗ = 2 𝑐𝑎𝑠𝑜
d) −2𝐵⃗⃗ = 4 𝑐𝑎𝑠𝑜
1
a) 𝐴⃗
4
1
⃗ = 1 (40𝑥 − 60𝑦 )
𝐴
4 4
1
𝐴⃗ = (10𝑥 + 15𝑦 )
4

1
⃗⃗
b) − 5 𝐵
1 1
⃗⃗ = − (−35𝑥 + 55𝑦 )
−5𝐵 5
1
⃗⃗ = (7𝑥 − 11𝑦 )
−5𝐵
c) 3𝐴⃗
3𝐴⃗ = 3(40𝑥 − 60𝑦 )
3𝐴⃗ = (120𝑥 + 180𝑦 )
⃗⃗
d) −2𝐵
⃗⃗ = −2(−35𝑥 + 55𝑦 )
−2𝐵
⃗⃗ = (70𝑥 + 110𝑦 )
−2𝐵

Casos en coordenadas polares

𝐶⃗ = (20𝑁; 240°)
⃗⃗ = (50𝑚; 𝑁𝐸)
𝐷

 −2C
−2𝐶 = (20𝑁; 240°)
−2𝐶(40𝑁; 60°)
Comprobación
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑥 = |𝐶⃗| cos 𝜃 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑦 = |𝐶⃗| sin 𝜃

𝐶𝑥 = 20𝑁 ∙ cos(240°) 𝐶𝑦 = 20𝑁 ∙ sin(240°)

𝐶𝑥 = −10N 𝐶𝑦 = 17,320

𝐶⃗ = (−10𝑥 ; −17,32𝑦 )

−2𝐶⃗ = (20𝑥 ; 34,64𝑦 )

4𝐶 = (4𝑁; 60°) 𝐴 𝑃𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠

⃗⃗ = (50𝑚; 𝑁𝐸)
𝐷
1
⃗⃗ = (50𝑚; 𝑁𝐸)
−2𝐷
1
⃗⃗ = (25𝑚; 𝑆𝐸)
−2𝐷

PROYECCIONES
Se llama escalar o sale un número para encontrar el ángulo entre dos vectores y también
para encontrar proyecciones de vectores.
Ejemplo

𝐴⃗ = (10𝑥 − 15𝑦 )

⃗⃗ = (20𝑚; 𝑁60°𝐸)
𝐵
𝐴∙𝐵
𝑃𝑟𝑜𝑦𝐴 𝐵 = 2 ∙ 𝐴⃗
|𝐴⃗|

 En vectores perpendiculares no existe proyección

 Angulo <90° si existe una proyección

 Se el ángulo es de 50° no existe una proyección

  Si el ángulo es de > 90 si existe una proyección

Ejercicio
Transformar a rectangulares

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = (17,32𝑥 + 10𝑦 )

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = {𝐴𝑥 𝐵𝑥 + 𝐴𝑦 𝐵𝑦 }

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = {(10)(17,32) + (−15)(10)}

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = 173,2 − 150

𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = 23,2

|𝐴⃗| = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2

|𝐴⃗| = √(10)2 + (15)2

|𝐴⃗| = √10 + 225

|𝐴⃗| = √325
𝐴∙𝐵
𝑃𝑟𝑜𝑦𝐴 𝐵 = 2 ∙ 𝐴⃗
|𝐴⃗|

23,2
𝑃𝑟𝑜𝑦𝐴 𝐵 = (√325)2 ∙ (10𝑥 − 15𝑦 )

𝑃𝑟𝑜𝑦𝐴 𝐵 = 0,07 ∙ (10𝑥 − 15𝑦 )

𝑃𝑟𝑜𝑦𝐴 𝐵 = (0,7𝑥 − 1,05𝑦 )

PRODUCTO CRUZ O PRODUCTO VECTORIAL

𝜃𝐴𝐵 = 𝜃𝐵 − 𝜃𝐴
 Producto cruz
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗ | sin 𝜃𝐴𝐵
 Rectangulares
𝐴⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )
 ⃗⃗ = (𝐵𝑥 + 𝐵𝑦 )
𝐵
 Producto cruz
𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐴𝑦 )(𝐵𝑥 + 𝐵𝑦 )
= 𝐴𝑥 ∙ 𝐵𝑥 + 𝐴𝑥 ∙ 𝐵𝑦 + 𝐴𝑦 ∙ 𝐵𝑥 + 𝐴𝑦 ∙ 𝐵𝑦
 Para encontrar el área
𝐴´ = |𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ |

Ejercicio
Encontrar el área

𝐴⃗ = (20𝑁; 𝑆𝑂)
⃗⃗ = (15𝑁; 150)
𝐵

𝐶⃗ = (12𝑥 − 14𝑦 )

⃗⃗ = (−8𝑥 − 10𝑦 )
𝐷

𝑬𝒏𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒂𝒓 𝒆𝒍 á𝒓𝒆𝒂 𝑨´ = (𝑨𝑩)

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 = |𝐴⃗||𝐵
⃗⃗ | sin 𝜃𝐴𝐵

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 = |20||15| sin(−75)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑥 = −289,7
PROYECCIONES
⃗⃗ = (−8𝑥 − 10𝑦 )
𝐷

𝐶⃗ = (12𝑥 − 14𝑦 )

⃗⃗ ∙ 𝐶⃗ = (−8)(−14) + (12)(−10)
𝐷
⃗⃗ ∙ 𝐶⃗ = 112𝑧 + 120𝑧
𝐷
⃗⃗ ∙ 𝐶⃗ = 320𝑧
𝐷
Área

𝐴´ = |𝐴⃗ ∙ 𝐵
⃗⃗ |

𝐴´ = √(−289)2

𝐴´ = √83511
𝐴´ = 289𝑁 2

𝐴´ = 232𝑚2
 CINEMÁTICA DE UNA PARTÍCULA
Tiene relación con el cine
Estudia el movimiento
MOVIL: objeto que se va a mover.
TRAYECTORIA: Lo que debe seguir el móvil. (No es una línea recta)
 QUITO

RIOBAMBA

DESPLAZAMIENTO: Cambia de una posición a otra.

Quito Riobamba

200 Km 200 Km
Guayaquil

400 Km

TRAYECTORIA DESPLAZAMIENTO
Distancia recorrida por un vehículo. Distancia que existe del cambio de una
posición a otra.

∆𝑟 =𝑟⃗ − ⃗⃗⃗⃗
𝑟𝑜

VELOCIDAD: Magnitud vectorial que determina la trayectoria de un móvil por una

unidad de tiempo. La velocidad determina la dirección del movimiento.

⃗⃗⃗⃗
𝑉1

⃗⃗⃗⃗
𝑉3 ⃗⃗⃗⃗
𝑉2 𝑚Τ
𝑠
⃗⃗⃗⃗
𝑉4

 RAPIDEZ: Es el módulo de la velocidad.

𝑚Τ
𝑠

 ACELERACION: Variación de la velocidad por la unidad de tiempo, es una

magnitud vectorial, no indica el sentido del movimiento.
 𝑚ൗ
𝑠2

 Aceleración positiva: Movimiento acelerado (aumenta)

 Aceleración negativa: movimiento desacelerado (freno)

Clasificación de los movimientos

RECTILINEO CIRCULAR
a) Movimiento Rectilíneo a) Movimiento Circular
Uniforme Uniforme
b) Movimiento Rectilíneo b) Movimiento Circular
Uniformemente Variado Uniformemente Variado
c) Lanzamiento y Caída libre
d) Movimiento Parabólico

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(M.R.U)
 Aceleración nula.
 Su velocidad es constante.

𝑑 = 𝑉. 𝑡 + 𝑑𝑜 r 2
(𝑡; 𝑟)

𝑑 = 𝑣. 𝑡
1
(𝑡𝑜 ; 𝑟𝑜 )
𝑟𝑜

DESPLAZAMIENTO
∆𝑟 = 𝑟⃗ − ⃗⃗⃗⃗
𝑟𝑜
∆𝑑 = 𝑑 − 𝑑𝑜
EJEMPLO:
𝑑 800 𝑘𝑚
𝑣= = = 72,72 𝑘𝑚/ℎ - debe utilizarse la distancia
𝑡 11 ℎ

Mientras mayor tiempo,

PENDIENTE DE UNA RECTA
mayor distancia
alcanzada
 𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

𝑟 − 𝑟𝑜 ∆𝑟
𝑚= =
𝑡 − 𝑡𝑜 𝑡

EJEMPLO:
200𝑘𝑚 − 64𝑘𝑚
𝑚=
12: 00 − 10: 00
136𝑘𝑚
𝑚=
2ℎ
Grafica de velocidad con respecto al tiempo

𝑣(𝑚Τ𝑠)

𝑡(𝑠)

Gráfica de la aceleración
𝑎 = 0; Porque la velocidad es constante
𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 0
EJERCICIOS
1. Un cazador dispara hacia un oso que se encuentra a 180m de distancia, encontrar
el tiempo que tarda en impactar la bola, si sale con 30 m/s de velocidad.
Datos:
𝑑 = 180 𝑚
𝑚
𝑣 = 30
𝑠
𝑡 =?

𝑑 =𝑣∙𝑡
𝑣∙𝑡 = 𝑑
𝑑
𝑡= 𝑣
 180𝑚
𝑡= 𝑚
30
𝑠
𝑡 =5𝑠
2. Dos vehículos se encuentran separados 200m y viajan a 40m/s y 60m/s
respectivamente encontrar:
a) El tiempo que tarda en alcanzar el uno al otro
b) La distancia que recorre cada vehículo hasta el punto de encuentro
Datos
𝑑𝐴−𝐵 = 200 𝑚
𝑚
𝑣𝐴 = 60 𝑠
𝑣𝐵 = 40 𝑚/𝑠

A B 𝑡𝐵
𝑡𝐴

200m
𝑑𝐵

𝑑𝐴

a) (1) 𝑑𝐴 = 200𝑚 + 𝑑𝐵
(2) 𝑑𝐴 = 𝑣𝐴 ∙ 𝑡
(3) 𝑑𝐵 = 𝑣𝐵 ∙ 𝑡
𝑑𝐴 = 60 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡 𝑑𝐵 = 40 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡
b) Reemplazo (2) y (3) en (1)
𝑑𝐴 = 200𝑚 + 𝑑𝐵
60 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡 = 200𝑚 + 40 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡
60𝑚/𝑠 ∙ 𝑡 − 40 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡 = 200𝑚
20 𝑚/𝑠 ∙ 𝑡 = 200𝑚
200𝑚
𝑡=
20 𝑚/𝑠
𝑡 = 10𝑠

𝑑𝐴 = 60𝑚/𝑠 ∙ 10𝑠
𝑑𝐴 = 600𝑚
𝑑𝐵 = 40 𝑚/𝑠 ∙ 10𝑠
𝑑𝐵 = 400𝑚
3. Un tren viaja a una velocidad de 72 Km/h y tarda 80s en cruzar un puente de 400
metros ¿Encontrar la longitud del tren?
Datos
𝐾𝑚 20𝑚
𝑣 = 72 →
ℎ 𝑠
𝑡 = 80 𝑠
𝑑 = 400 𝑚

L 400 m

𝑑 =𝑣∙𝑡
400𝑚 + 𝐿 = 20 𝑚/𝑠 ∙ 80𝑠
𝐿 = 1600𝑚 − 400𝑚
𝐿 = 1200𝑚
4. Dos vehículos que se encuentran separados 20 Km viajan a 40 Km/h y 60 Km7h
determinar:
a) Tiempo de encuentro de los dos vehículos
b) Distancia recorrida de cada vehículo para el encuentro
Datos:
𝑑𝐴−𝐵 = 20 𝐾𝑚
𝑚
𝑣𝐴 = 40 𝑠
𝑚
𝑣𝐵 = 60
𝑠
𝑡 =?
𝑑 =?

A B

𝑑𝐴 𝑑𝐵

𝐾𝑚
𝑑𝐴 = 40 ∙𝑡
ℎ
𝐾𝑚
𝑑𝐵 = 60 ∙𝑡
ℎ

a) (1) 𝑑𝐴 + 𝑑𝐵 = 20 𝐾𝑚
𝐾𝑚 𝐾𝑚
40 ∙ 𝑡 + 60 ∙ 𝑡 = 20 𝐾𝑚
ℎ ℎ
𝐾𝑚
100 ∙ 𝑡 = 20 𝐾𝑚
ℎ
 20 𝐾𝑚
𝑡=
𝐾𝑚
100
ℎ
𝑡 = 0,25ℎ
𝑡 = 12 𝑚𝑖𝑛
b)
𝐾𝑚 𝐾𝑚
𝑑𝐴 = 40 ∙ 0,25ℎ 𝑑𝐵 = 60 ∙ 0,25 ℎ
ℎ ℎ
𝑑𝐴 = 10 𝐾𝑚 𝑑𝐵 = 15 𝐾𝑚

5. Una persona que se encuentra entre 2 montañas emite un grito y percibe el primer
eco luego de 3s y el segundo eco luego de 4s encontrar la distancia que existe
entre las 2 montañas si la velocidad del sonido es de 340 m/s.
Datos:
𝑡 𝑔𝑟𝑖𝑡𝑜 1 = 3𝑠
𝑡 𝑔𝑟𝑖𝑡𝑜 2 = 4𝑠
𝑣 = 340 𝑚/𝑠

𝑑1 = 𝑉𝑠𝑜𝑛 ∙ 𝑡1 𝑑1 + 𝑑2 = 𝑑 𝑇
𝑑1 = 350 ∙ 1.5 510 + 680 = 𝑑 𝑇
𝑑1 = 510 𝑚 𝑑 𝑇 = 1190 𝑚
𝑑2 = 𝑉𝑠𝑜𝑛 ∙ 𝑡2
𝑑2 = 340 ∙ 2
𝑑2 = 680 𝑚

6. Un bote tarda el mismo tiempo en recorrer 40 km rio arriba y 50 km rio abajo

 ¿Determinar la velocidad del bote, si la velocidad de la corriente del agua es de 4
km?
Datos:
Rio arriba: 40 km
Rio abajo: 50 km
Corriente: 40 km/h
Tiempo. El mismo
𝑑
𝑡𝑠 = 𝑣
40 𝑘𝑚
𝑡𝑠 = 𝑣
𝐵 −𝑣𝐶

50 𝑘𝑚
𝑡𝑠 =
𝑣𝐵 + 𝑣𝐶

𝑡𝑠 = 𝑡𝑏
40 𝑘𝑚 50 𝑘𝑚
=
𝑣𝐵 − 𝑣𝑐 𝑣𝐵 + 𝑣𝑐

4(𝑣𝐵 + 𝑣𝑐 ) = 5(𝑣𝐵 − 𝑣𝑐 )

4𝑣𝐵 + 4𝑣𝑐 = 5𝑣𝐵 − 5𝑣𝑐

4𝑣𝐵 − 5𝑣𝐵 = −5𝑣𝑐 − 4𝑣𝑐

−𝑣𝐵 = −9

𝑣𝐵 = 9𝑣𝑐

𝑣𝐵 = 9(4𝑘𝑚/ℎ)

𝑣𝐵 = 36𝑘𝑚/ℎ
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

𝑚
𝑣
d(m) 𝑠
2 (t;vf)
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

1(𝑡𝑜 ; 𝑣𝑜 )

t(s) t(s)

𝑚
𝑎
𝑠2

a=constante
a

t(s)

𝑦 −𝑦
Pendiente = 𝑥2 −𝑥1
2 1
𝑣𝑓 − 𝑣𝑜
𝑚=
𝑡 − 𝑡𝑜
 𝑣𝑓 − 𝑣𝑜
1)𝑎 =
𝑡
𝑣𝑓 2 = 𝑣𝑜 2 ± 2𝑎 ∙ 𝑑

2)𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑎 ∙ 𝑡

1
𝑑 = 𝑣𝑜 ∙ 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2

𝑣𝑜 + 𝑣𝑓
3)𝑑 = ∙𝑡
2
𝑣𝑜

𝑣𝑓

Ejercicios:
Un parte del reposo con una aceleración de 8 𝑚ൗ𝑠 2 y se eleva con una velocidad de 400
km/h encontrar la distancia que ocupo el avión para despegar.
Datos:
𝑣𝑜 = 0
a=8 𝑚Τ𝑠
1
𝑣𝑓 = 400 𝑚ൗℎ 𝑑 = 𝑣𝑜 𝑡 ± 2 𝑎𝑡 2
1
d=? 𝑑 = 2 𝑎𝑡 2
1
𝑑 = 2 (8 𝑚Τ𝑠)(13.88)

𝑑 = 770.61 𝑚
𝑣𝑓 = 𝑣𝑜 ± 𝑎𝑡

𝑣𝑜 + 𝑎𝑡 = 𝑣𝑓
𝑣𝑓 −𝑣𝑜
𝑡= 𝑎
400−0
𝑡= 8

𝑡 = 13.88 𝑠

2)
a) aceleración de tramo
b) distancia recorrida
c) desplazamiento

𝑣𝑓1 − 𝑣𝑜
𝑎1 =
𝑡
𝑣1 − 𝑣𝑜
𝑎1 =
𝑡1 − 𝑡0
20 − 0 𝑚/𝑠
𝑎1 =
20 − 0𝑠
𝑎1 = 1 𝑚/𝑠 2

𝑣3 − 𝑣2 𝑣4 − 𝑣3
𝑎3 = 𝑎4 =
𝑡3 − 𝑡2 𝑡4 − 𝑡3
40 − 20 𝑚/𝑠 50 − 40 𝑚/𝑠
𝑎3 = 𝑎4 =
40 − 30 𝑠 50 − 40 𝑠
𝑎3 = 2 𝑚/𝑠 2 𝑎4 = 1 𝑚/𝑠 2

Dos trenes se encuentran en movimiento con velocidades constantes de 80 Km/h y 100

Km/h respectivamente cuando se encuentran separadas 1 Km aplican los frenos llegando
a detenerse luego de 30 seg. Encontrar:
a) La aceleración para cada tren
b) La distancia que recorre cada tren
c) La distancia que se encuentra cuando los trenes se han detenido
Datos:
 𝑘𝑚 𝑚
𝑣𝑡𝑟𝑒𝑛 𝐴 = 80 → 22,22
ℎ 𝑠
𝑘𝑚 𝑚
𝑣𝑡𝑟𝑒𝑛 𝐵 = 100 → 27,77
ℎ 𝑠
𝑡 = 30 𝑠
𝑑 = 1𝑘𝑚 → 1000𝑚

80 𝐾𝑚/ℎ 100 𝐾𝑚/ℎ

𝑑 = 1𝐾𝑚
𝑑𝐴 𝑑𝐵

a)
𝑣𝑓 − 𝑣𝑜 𝑣𝑓 − 𝑣𝑜
𝑎𝐴 = 𝑎𝐵 =
𝑡 𝑡
0 − 22,22 𝑚/𝑠 0 − 27,77 𝑚/𝑠
𝑎𝐴 = 𝑎𝐵 =
30 𝑠 30 𝑠
𝑎𝐴 = −0,74 𝑚/𝑠 2 𝑎𝐵 = −0,92 𝑚/𝑠 2

b)
1 1
𝑑𝐴 = 𝑣𝑜 ∙ 𝑡 + ∙ 𝑎𝑡 2 𝑑𝐵 = 𝑣𝑜 ∙ 𝑡 + ∙ 𝑎𝑡 2
2 2
1 1
𝑑𝐴 = 22,22(30) + (−0,74)(30)2 𝑑𝐵 = 27,77(30) + (−0,92)(30)2
2 2
1 1
𝑑𝐴 = 66,66 + (−666) 𝑑𝐵 = 833,1 + (−828)
2 2
𝑑𝐴 = 66,66 − 333 𝑑𝐵 = 833,1 − 414
𝑑𝐴 = 333,6 𝑚 𝑑𝐵 = 419,1 𝑚

c)
𝑑𝐴 + 𝑑𝐵 = 1000𝑚
𝑑𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 = 1000𝑚 − 𝑑𝐴 − 𝑑𝐵
𝑑𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 = 1000𝑚 − 33,6 − 419,1
𝑑𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 = 247,3 𝑚

Un automóvil que se encuentra separado 50 m detrás de un bus con velocidad contante

de 50 Km/h. Parte del reposo cambiando su velocidad a razón de 2 m/s2 encontrar:
a) El tiempo que tarda en superar 100 m el bus
b) La distancia que recorre cada vehículo
c) La velocidad con la que llega el automóvil a superar los 100m
Datos:
𝑣0 = 0
𝑎 = 20 𝑚/𝑠 2
𝐾𝑚
𝑣𝐵 = 50 → 13,8 𝑚/𝑠
ℎ

𝑡𝑎𝑢𝑡𝑜 = 𝑡𝑏𝑢𝑠 = 𝑡
Relación

a) 1
𝑑𝐴 = 𝑣𝑜 ∙ 𝑡 + ∙ 𝑎𝑡 2
2
𝑑𝐴 = 50 𝑚 + 𝑑𝐵 + 100𝑚
1 𝑚
𝑡 2 = 150 + 13,8𝑡 𝑑𝐴 = ∙ (2 )𝑡 2
2 𝑠
𝑡 2 − 13,8 𝑡 − 150 = 0 𝑑𝐴 = 𝑡 2

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑡=
2𝑎
−13,8 ± √(−13,8)2 − 4(1)(−150)
𝑡=
2(1)
𝑡1 = 20,96 𝑠
𝑡2 = −7,16 𝑠
b)
𝑑𝐴 = 𝑡 2 𝑑𝐵 = 𝑣𝐵 ∙ 𝑡
𝑑𝐴 = (20,96)2 𝑑𝐵 = 13,8 ∙ (20,90)
𝑑𝐴 = 439,32 𝑚 𝑑𝐴 = 289,24 𝑚

c)
𝑣𝐴 = 𝑣0 + 𝑎 ∙ 𝑡
𝑣𝐴 = 𝑎 ∙ 𝑡
𝑚
𝑣𝐴 = 2 (20,96𝑠)
𝑠
𝑚
𝑣𝐴 = 41,92
𝑠

Lanzamiento y caída libre

𝑝𝑜𝑙𝑜𝑠
(+) Bajando (-) subiendo
= 9.83 𝑚ൗ 2
𝑠
𝑣𝑜 ± 𝑔
𝑣𝑓 =
𝑡
1
𝑒𝑐𝑢𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙 ℎ = 𝑣0 𝑡 ± 𝑔𝑡 2
= 9.79 𝑚ൗ 2 2
𝑠
𝑣𝑓 2 = 𝑣𝑜 2 ± 2 𝑔ℎ
𝑣𝑓 + 𝑣0
𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = 9.8 𝑚ൗ 2 ℎ=( )𝑡
𝑠 2

Casos de estudio
1) Cuando un objeto es soltado
2) Cuando un objeto es lanzado

3) Lanzado hacia arriba

𝑡𝑠𝑢𝑏𝑖𝑑𝑎 = 𝑡𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑎 {𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑜

𝑡𝑣 = 2 𝑡𝑠𝑢𝑏𝑖𝑑𝑎
O
𝑡𝑣 = 2 𝑡𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑎

Caso combinado
  Desde la altura de un edificio de 32 m se deja caer una piedra calcular:
a) Tiempo que tarda en llegar al piso
b) La velocidad con la que impacta contra el suelo
Datos:
ℎ = 32𝑚
𝑣𝑜 = 0
𝑣𝑓 =?

𝑡 =?
𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠 2

a)
1
ℎ = 𝑣0 𝑡 ± 𝑔𝑡 2
2
1
32 = (9,8)𝑡 2
2
32 = 4,9 𝑡 2
32
𝑡2 =
4,9

32
√𝑡 2 = √
4,9

𝑡 = 2,5 𝑠

b)
𝑣𝑓 = 𝑣0 − 𝑔𝑡
 𝑣𝑓 = 𝑔𝑡

𝑣𝑓 = (9,8)(2,5)
𝑚
𝑣𝑓 = 24,5
𝑠

 Uno cuerpo es lanzado desde la ventana del quinto piso de un edificio con una
𝑣0 = 5 𝑚/𝑠 si cada piso mide 3 m encontrar:
a) Tiempo que tarda en llegar al piso
b) La velocidad con la impacta el suelo
Datos:
ℎ = 15 𝑚
𝑣𝑜 = 5 𝑚/𝑠
𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠 2

a) b)
𝑣𝑓 = 𝑣0 + 𝑔𝑡 𝑣𝑓 2 = 𝑣𝑜 2 + 2 𝑔ℎ

𝑣0 − 𝑔𝑡 = 𝑣𝑓 𝑣𝑓 2 = (5)2 + 2 (9,8)(15)
𝑣𝑓 − 𝑣0 𝑣𝑓 2 = 25 + 294
𝑡=
𝑔
17,86 − 5 √𝑣𝑓 2 = √319
𝑡=
9,8
𝑣𝑓 = 17,86 𝑚/𝑠
𝑡 = 1,31 𝑠

 Un globo se eleva con una velocidad constante de 5 m/s cuando se encuentra a

una altura de 30 m deja caer una piedra calcular:
a) Tiempo que tarda en llegar la piedra el piso
b) Altura máxima que alcanza la piedra con respecto al piso
c) La velocidad con la que impacta el piso
Datos:
𝑣𝑜 = 5 𝑚/𝑠
ℎ = 300 𝑚
𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠 2

Tramo A-B
𝑣𝐵 = 𝑣𝐴 − 𝑔𝑡
𝑔𝑡 = 𝑣𝐴 Tiempo A-C
𝑣0 𝐴 𝑡𝐴𝐶 = 2 𝑡𝑠
𝑡=
𝑔
𝑡𝐴𝐶 = 2 (0,51𝑠)
5 𝑚/𝑠
𝑡= 𝑡𝐴𝐶 = 1,02 𝑠
9,8 𝑚/𝑠 2
𝑡𝑠𝑢𝑏𝑖𝑑𝑎 = 0,51 𝑠

Velocidad constante tramo C-D

1
ℎ = 𝑣0 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2
ℎ = 5𝑡 + 4,9𝑡 2
4,9𝑡 2 + 5𝑡 − 300 = 0

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑡=
2𝑎
−5 ± √(5)2 − 4(4,9)(−300)
𝑡=
2(4,9)
𝑡1 = 7,33 𝑠
𝑡2 = −8,35 𝑠

𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑡𝐴𝐶 + 𝑡𝐶𝐷

𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1,02 𝑠 + 7,33 𝑠
𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 8,35 𝑠

c)
𝑣𝑓 = 𝑣𝑜 + 𝑔𝑡𝐶𝐷 𝑣𝑓 = 5 + (9,8)(7,33)
𝑣𝑓 = 76,83 𝑚/𝑠 𝑣𝑓 = 5 − (9,8)(8,35)

𝑣𝑓 = 𝑣𝑜 − 𝑔𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑣𝑓 = −76,83 𝑚/𝑠

MOVIMIENTO PARABÓLICO
Se llama movimiento parabólico porque el movimiento describe una parábola.

𝑣𝑥 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑣0𝑥 = 𝑣0 ∙ cos 𝜃
𝑣0𝑦 = 𝑣0 ∙ sin 𝜃

Eje X → Fórmulas de M.R.U

𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∙ 𝑡
Eje y → Fórmulas de M.R.U.V
 𝑣𝑓𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 ± 𝑔𝑡
1
ℎ = 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 ± 𝑔𝑡 2
2
𝑣𝑓𝑦 2 = 𝑣𝑜𝑦 2 ± 2𝑔𝑡 2

Casos de movimiento parabólico

 Caso 1 𝑣𝑜𝑦 = 0 𝑣𝑜𝑥 ≠ 0

𝑣⃗ = (𝑣𝑥 + 𝑣𝑦 )

 Caso 2

𝑣⃗ = (𝑣𝑥 + 𝑣𝑦 )

 Caso 3

𝑣 = 𝑣𝑥 + 𝑣𝑦

Ejercicios Movimiento
 Un avión vuela con velocidad constante de 20m/s y desde una altura de 500m deja
caer una bomba encontrar:
a) Tiempo que tarda l bomba en llegar al suelo
 b) El vector velocidad de impacto contra el suelo
c) La distancia máxima que alcanza

Datos:
𝑣𝑜𝑥 = 20𝑚/𝑠
ℎ = 500 𝑚
𝑣𝑜𝑦 = 0

a)
b)
1
ℎ = 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2
𝑣𝑓 = (𝑣𝑥 + 𝑣𝑦 )
⃗⃗⃗⃗⃗
1
500𝑚 = (9,8)𝑡 2 𝑣𝑓𝑥 = 𝑣𝑜𝑥 = 20 𝑚/𝑠
2
500𝑚 = 4,9𝑡 2 𝑣𝑓𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 + 𝑔𝑡
500 𝑣𝑓𝑦 = 9,8(10,1)
𝑡2 =
4,9
𝑣𝑓𝑦 = 98,98 𝑚/𝑠
500 𝑣𝑓 = (20 𝑥; −98,98 𝑦)𝑚/𝑠
⃗⃗⃗⃗⃗
√𝑡 2 = √
4,9

𝑡 = 10,1 𝑠

c)
𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∙ 𝑡
𝑚
𝑑𝑥 = 20 ∙ 10,1𝑠
𝑠
𝑑𝑥 = 202 𝑚

 Desde la orilla de una laguna se lanza una piedra con una velocidad de 5 m/s y un
ángulo de 30º bajo la horizontal, si tarda 4 s en llegar al fondo determinar:
a) La profundidad de la laguna
b) La distancia máxima alcanzada
c) La velocidad de impacto con el fondo
Datos:
𝑣𝑜 = 5𝑚/𝑠
𝜃 = 30

𝑣0𝑥 = 𝑣0 ∙ cos 𝜃 𝑣0𝑦 = 𝑣0 ∙ sin 𝜃

𝑣0𝑥 = 5 𝑚/𝑠 ∙ cos 30 𝑣0𝑦 = 5 ∙ sin 30
𝑣0𝑥 = 4,33 𝑚/𝑠 𝑣0𝑦 = 2,5 𝑚/𝑠

a) b)
1 𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∙ 𝑡
ℎ = 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2 𝑚
𝑑𝑥 = 4,33 ∙ (4𝑠)
1 𝑠
ℎ = 2,5(4) + (9,8)(4)2
2 𝑑𝑥 = 17,32 𝑚
ℎ = 88,4 𝑚

c)
𝑣𝑓 = (𝑣𝑥 + 𝑣𝑦 )

𝑣𝑓𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 + 𝑔𝑡

𝑣𝑓𝑦 = 2,5 + 9,8(4)

𝑣𝑓𝑦 = 41,7 𝑚/𝑠

𝑣𝑓 = (4,33𝑥; −41,7 𝑦)𝑚/𝑠

⃗⃗⃗⃗⃗

Desde un globo que se encuentra a 100m de altura se lanza una pelota con una velocidad
de 10 m/s y un ángulo de 60º sobre la horizontal encontrar:
a) Tiempo que tarda en llegar la pelota al suelo
b) La altura máxima con respecto al suelo
c) Distancia máxima que alcanza la pelota
d) ángulo con el cual impacta la pelota al suelo
Datos:
𝑣𝑜 = 5𝑚/𝑠
𝜃 = 30

𝑣0𝑥 = 𝑣0 ∙ cos 𝜃
𝑣0𝑥 = 10 𝑚/𝑠 ∙ cos(60)
𝑣0𝑥 5 𝑚/𝑠 𝑣𝑜𝑦 = 10 𝑚/𝑠 ∙ sin(60)

𝑣𝑜𝑦 = 𝑣0 ∙ sin 𝜃 𝑣𝑜𝑦 = 8,66 𝑚/𝑠

a)
1
−ℎ = 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
−100 = 8,66 ∙ 𝑡 − 4,9𝑡 2
4,9𝑡 2 − 8,66𝑡 − 100 = 0

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑡=
2𝑎
8,66 ± √(−8,66)2 − 4(4,9)(−100)
𝑡=
2(4,9)
𝑡1 = 5,48 𝑠
𝑡2 = −3,71 𝑠

b)
𝑣𝐵 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡𝑠 1
ℎ = 8,66(0,88) − (9,8)(0,88)2
2
0 = 8,66 − 9,8𝑡𝑠
ℎ = 7,62 − 3,79
8,66
𝑡𝑠 = ℎ = 3,84 𝑚
9,8
𝑡𝑠 = 0,88 𝑠 ℎ𝑚𝑎𝑥 = 100𝑚 + 3,84𝑚
ℎ𝑚𝑎𝑥 = 103,84 𝑚

1
ℎ = 𝑣𝑜𝑦 ∙ 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
 c)
𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∙ 𝑡
𝑑𝑥 = 5 𝑚/𝑠 ∙ 5,48𝑠
𝑑𝑥 = 27,4 𝑚

e) Encontrar el vector velocidad

𝑣𝑓 = (𝑣𝑥 + 𝑣𝑦 )

𝑣𝑓𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡

𝑣𝑓𝑦 = 8,66 − 9,8(5,48)

𝑣𝑓𝑦 = −45,04 𝑚/𝑠

𝑣𝑓 = (5𝑥; −45,04 𝑦)𝑚/𝑠

⃗⃗⃗⃗⃗

−45,04
tan 𝛼 =
5
−45,04
𝛼 = tan−1
5
𝛼 = 83,66°

LEYES DE NEWTON
ESTATICA DINAMICA
 Cuerpos en equilibrio  Cuerpos en movimiento
∑ 𝑭𝒙 = 𝟎

mg
Diagrama de cuerpo libre
∑ 𝑓𝑥 = 𝑚 ∙ 𝑎
N
𝑚 ∙ 𝑔. sin 𝜃 − 𝐹𝑟 = 𝑚 ∙ 𝑎
𝐹1 𝐹2

∑ 𝑓𝑦 = 0
𝑁 − 𝑚𝑔. cos 𝜃 = 0
mg
∑ 𝒇𝒙 = 𝟎 ∑ 𝒇𝒚 = 𝟎
𝑭𝟏 + 𝑭𝟐 = 𝟎 𝑵−𝒎∙𝒈 =𝟎
𝑭𝟏 = 𝑭𝟐 𝑵=𝒎∙𝒈
Teorema de Lamy

𝑭𝟏 𝑭𝟐 𝑭𝟑
= =
𝐬𝐢𝐧 𝜶 𝐬𝐢𝐧 𝜷 𝐬𝐢𝐧 𝜸