HISTORIA UNIVERSAL DE LA MÚSICA I

Edad Media

Cuestionario I

Sociedad:

1. Menciona que periodo comprende la Edad Media y los hechos que lo marcaron. Comienza con la
caída del Imperio Romano en el 410 y culmina con el descubrimiento de América y la difusión de la
imprenta en el 1492.
2. ¿Cuáles fueron las otras civilizaciones que influenciaron a los pueblos de occidente? Los pueblos
germánicos y eslavos.
3. ¿Cuál es la gran herencia romana a las nuevas formas de orden social? El derecho, el cristianismo
y el latín.
4. ¿Cuál fue la aportación Islámica al saber de los pueblos europeos? En varias ramas, tales como la
astronomía y la medicina.
5. Menciona quién es el personaje que logra unidad y describe cuáles fueron las acciones para
lograrlo. Carlomagno, rey de los francos, extendiendo sus territorios y fortaleciendo el imperio a
través de la difusión, cultivación de las artes, las ciencias, gracias a la fundación de sus “Schola
Palatina”
6. ¿Cuál es el nuevo sistema de gobierno que se instaura y cuáles son sus características? El sistema
feudal, que se basaba en la protección que un señor feudal ofrecía a otros hombres “libres” a
cambio de tierras, prestaciones y servicios personales, que como todo sistema político-social, era
fundamentalmente jerárquico.

Arte:

7. Explica con tus propias palabras cómo surgió el estilo románico. Surgió a partir del arte Bizantino,
que partió de los modelos clásicos, entremezclado con el arte bárbaro y el paleocristiano.
8. ¿Cuáles son las características de este arte? Deriva de las técnicas romanas en las construcciones,
es un arte en el que destaca el uso de la simbología, el uso de flora y fauna combinada con
elementos geométricos. Además, destaca una intención demostrativa y evangelizadora, sobre todo
en el aspecto de la pintura a la hora de evocar pasajes bíblicos en imágenes, lo que le otorga,
sobre todo, un fin ideológico, ideal a la hora de evangelizar a un pueblo analfabeta. Por último, no
intenta reflejar imágenes realistas o miméticas, sino busca un efecto directo y una impresión,
haciendo uso de colores simples, con énfasis en el uso del dorado y figuras planas y sin expresión.

Música:

9. ¿Menciona cuáles son las formas del canto litúrgico en sus orígenes y cuáles son sus
características? La responsorial y la antifonal; el primero es un estribillo al que los devotos
respondían al finalizar un salmo entonado por un solista, el segundo era una frase musical que
 introducía a un salmo cantado alternativamente por dos coros y cantado por los dos coros juntos
después.
10. Describe cuál es la aportación musical que debemos a San Ambrosio. La creación y difusión de
los himnos.
11. ¿Qué es un himno? Es un canto o texto lirico en honor a una divinidad, a un personaje o a la
patria e intenta engrandecerlos y celebrarlos con alegría.
12. ¿Qué es un salmo? Son textos líricos que expresan alabanza a una divinidad.
13. Describe cuál fue la labor musical que realizó el Papa Gregorio I y sus continuadores. La de
seleccionar y retomar la música litúrgica de los primeros cristianos y formar un repertorio, con el
fin de preservar y difundir dicha música con la mayor fidelidad posible.
14. Describe las características de los cantos gregorianos. Son cantos monódicos, colectivos,
anónimos, acapella y de ritmo libre; la música está influenciada por el sentido del texto.
15. ¿Explica qué es un melisma? Cuando una silaba del texto gregoriano se canta con dos o más
notas.
16. ¿Qué nombre recibe el sistema de notación con la que divulgaron los cantos gregorianos? La
notación neumática.
17. ¿Cuál es el contenido espiritual de los cantos gregorianos? De alabanza, glorificación,
arrepentimiento y esperanza.
18. Al declarar el cristianismo como religión oficial, Constantino acelera la propagación de la fe
cristiana. ¿Cuál es el papel de la música cristiana en esta propagación? Fungió con un papel
educativo, evangelizante e ideológico y de rápida propagación a todos los sectores sociales,
especialmente a los que no tenían acceso directo a las escrituras y eran analfabetas.
19. ¿Cuáles son los monasterios que acostumbraban realizar amplias vocalizaciones a los cantos
litúrgicos? Los de San Marcial y Saint Gall.
20. ¿Qué es una secuencia? Textos inventados en los monasterios para rellenar los grandes
melismas de determinadas piezas que eran difíciles de memorizar, y que, además, buscaban
calidad rítmica, siendo esencialmente silábicos.
21. ¿Qué es un tropo y cuál es su procedencia? Fragmentos melódicos de carácter popular
inventados y escritos en lengua vulgar, que se intercalaban con el repertorio gregoriano, que
explicaban determinados pasajes bíblicos.
22. Menciona el nombre de uno de los primeros compositores de tropos y secuencias. Notker
Balbulus y Tutilo.

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