Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 2 Hijau

Tarikh : 24 JULAI 2008

Hari : Khamis

Masa : 11.30 pagi hingga 12.30 tengah hari

Bil. Murid : 6 orang

Tajuk : Kebersihan Alam Sekitar

Kumpulan Anggerik Bakawali

Nama Murid 1. Mohd Yusof 1. Mohd Hidayat
2. Laura Leopatra 2. Mohd Nur Hafiz
3. Putri Nur Athirah
4. Ikram
Kemahiran Perkataan KV+KVK Perkataan KVK KV
Objektif
- Pada akhir - Menyusun semula huruf menjadi - Menyusun semula huruf
pengajaran sebuah perkataan yang menjadi sebuah perkataan
dan bermakna dalam lembaran yang bermakna dalam
pembelajaran kerja 1. lembaran kerja 2.
murid dapat - Mengeja dengan betul - Menyalin semula petikan
sekurang-kurangnya lima yang diberi dalam
perkataan KVKVK. lembaran kerja 3 dengan
betul tanpa ada kesalahan
tatabahasa.
Pengetahuan - Murid pernah menyertai aktiviti gotong royong sama ada di
Sedia Ada sekitar tempat tinggal atau sekolah.
- Murid sudah mempelajari kemahiran KVK+KV dan KVK+KV
dalam sesi pembelajaran terdahulu.
Bahan Bantu 1. Lembaran kerja :
Mengajar - Latihan 1(menyusun huruf)

http://cikguhaidi.wordpress.com
 - Latihan 2. (menyusun huruf)
- Latihan 3.(menyusun ayat)
2. Permainan berunsur pendidikan :
- Dam Haji
- Jigsaw puzzle : Dam Ular
- Congkak
3. Kad perkataan KVKVK
4. Kad perkataan KVKKV

Isi Anggerik Bakawali

Pelajaran

- Guru merangsang murid mengenai kebersihan alam sekitar.

Rangsangan guru :
Set 1. Pernahkah kamu menyertai aktiviti gotong royong?
Induksi 2. Apakah perasaan kamu sekiranya sekolah kotor?
(5 minit) 3. Apakah yang perlu kamu lakukan untuk memastikan keadaan
sekitar menjadi bersih?
Jawapan jangkaan murid :
1. Kurang selesa, tidak seronok belajar.
2. Gotong royong bersihkan kawasan sekolah
- Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.

Permainan Pengajaran

- Guru mengedarkan tiga jenis - Guru mengedarkan kad

permainan kepada murid iaitu
Langkah congkak, dam haji dan jigsaw
1 puzzle.
(15 minit) - Murid bebas memilih permainan
yang diedarkan.
- Murid diingatkan supaya tidak
perkataan KVKKV.
- Murid dibimbing secara
berkumpulan untuk membatang
perkataan.
- Murid diberi pula kad perkataan
KVKKVyang berlainan.

http://cikguhaidi.wordpress.com
 mengganggu sesi pembelajaran
untuk kumpulan Bakawali semasa
bermain.
Pengajaran
- Guru menunjukkan kad perkataan
KV+KVK kepada murid.
- Murid dibimbing untuk mengeja
Langkah dan membatang perkataan
2 dengan betul.
(20 minit) - Guru menunjukkan pelbagai lagi
kad perkataan.
- Murid melakukan aktiviti serupa.
- Guru menguji kefahaman murid
dengan meminta murid mengeja
perkataan tanpa bantuan kad.
Latihan
- Guru mengedarkan lembaran
kerja 1 kepada murid.
- Murid dikehendaki menyusun
Langkah semula huruf bagi membentuk
3 perkataan bermakna
(15 minit) berdasarkan gambar dan
rangsangan jawapan yang diberi.
http://cikguhaidi.wordpress.com
- Murid dikehendaki membatang
perkataan dengan sebutan
yang betul dan jelas .
- Guru menguji kefahaman murid.
Latihan
- Guru mengedarkan lembaran
kerja 3 kepada murid.
- Murid dikehendaki menyusun
semula huruf bagi membentuk
perkataan bermakna
berdasarkan gambar dan
rangsangan jawapan yang
diberi.
- Murid diminta membatang
perkataan yang telah disusun
dalam lembaran kerja dengan
sebutan yang betul dan jelas.
- Guru membimbing murid
sekiranya terdapat kesilapan.
Permainan
- Guru mengedarkan tiga jenis
permainan kepada murid iaitu
congkak, dam haji dan jigsaw
puzzle.
- Murid bebas memilih
permainan yang diedarkan.
- Murid diingatkan supaya tidak
 - Murid diminta mengeja dan mengganggu sesi
menyebut perkataan yang telah pembelajaran untuk kumpulan
disusun dalam lembaran kerja Anggerik semasa bermain.
dengan sebutan yang betul dan
jelas.
- Guru membimbing murid
sekiranya terdapat kesilapan.

- Guru merangsang murid untuk merumus isi pelajaran pada hari ini.
Penutup - Beberapa orang murid dari kumpulan Anggerik diminta mengeja
(5 minit) beberapa perkataan KVKVK.
- Seorang murid dari kumpulan Bakawali diminta membatang beberapa
perkataan KVKKV.
- Guru memuji kerjasama yang diberikan oleh murid.

http://cikguhaidi.wordpress.com