Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : Hari : Khamis Tarikh : 15/11/2018


TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.4 Apresiasi Seni EMK
1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti, Keusahawanan
Tahun 5 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.3 1.4.3 (EK1-EK5) dan Nilai murni
Masa : 11.50-12.50 t/hari 1.1.1.3 1.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
1.Contoh : Hasil karya
Bidang :Diodrama Kertas warna,gunting,gam
Gambar ikan,kotak,kapas

Tema / Tajuk : OBJEK BUATAN Objektif Pembelajaran Refleksi


MANUSIA-Akuarium
Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir pembelajaran:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada seni diodrama. / murid dapat
mencapai
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,media, serta proses dan teknik dalam objektif yang ditetapkan
membuat diodrama.
3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta dan orang murid yang
bahasa seni visual dalam penghasilan diodrama.
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . tidak menguasai akan
Aktiviti P&P diberi bimbingan.
1. Murid-murid menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.
2. Murid-murid melihat contoh-contoh diodrama.
3. Murid-murid menghasilkan karya mengikut kreativiti masing-masing.
4. Murid-murid mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai bagi diodrama.
5. Murid-d-murid bersoal-jawab teknik membuat diodrama.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya kolaj menggunakan kraftangan berdasarkan empat Standard
Kandungan.
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu : Hari : Isnin Tarikh : 19/11/2018
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.4 Apresiasi Seni EMK
1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti, Keusahawanan
Tahun 4 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.3 1.4.3 (EK1-EK5) dan Nilai murni
Masa : 9:00-10.00 pagi 1.1.1.3 1.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
Gunting,gam,kertas warna,
Bidang :Lipatan dan guntingan Kertas lukisan

Tema / Tajuk :Hiasan Dinding Objektif Pembelajaran Refleksi


Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir pembelajaran:
(Buatan Manusia) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya lipatan dan / murid dapat mencapai
guntingan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,media, serta proses dan teknik dalam objektif yang ditetapkan
membuat hiasan dinding.
3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta dan orang murid yang
bahasa seni visual dalam lipatan dan guntingan.
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . tidak menguasai akan
Aktiviti P&P diberi bimbingan.
1.Murid-murid menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.
2.Murid-murid memotong kertas warna mengikut corak yang digemari.
3.Murid-murid melekat corak yang digunting pada kertas lukisan.
4.Murid-murid hasilkan hiasan dinding daripada kertas warna.
5.Murid-murid mempamerkan hiasan dinding kepada rakan kelas.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya menggunakan teknik menghasilkan lipatan berdasarkan empat
Standard Kandungan.
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu : Hari : Rabu Tarikh : 21/11/2018
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi kreatif 1.4 Apresiasi Seni EMK
1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1 Kreativiti, Keusahawanan
Tahun 2 1.1.1.1 1.2.1.1 1.3.3 1.4.3 (EK1-EK5) dan Nilai murni
Masa : 11.50-12.50 pagi 1.1.1.3 1.2.1.2 Bahan Bantu Belajar
Lidi sate,gam gunting
Bidang :Mengenal kraf tradisional

Tema / Tajuk : Bendera Malaysia Objektif Pembelajaran Refleksi


Pada akhir pembelajaran murid dapat: Pada akhir pembelajaran:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya tiupan. / murid dapat mencapai
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,media, serta proses dan teknik dalam objektif yang ditetapkan
membuat
3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta dan orang murid yang
bahasa seni visual dalam penghasilan bendera Malaysia.
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . tidak menguasai akan
Aktiviti P&P diberi bimbingan.
1.Murid-murid menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.
2.Murid-murid memotong bendera Malaysia berbentuk segi tiga.
3.Murid-murid melekat pada lidi sate.
4.Murid-murid menceritakan tentang Malaysia.
5.Murid-murid mengibarkan bendera buatan sendiri.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya menggunakan teknik menghasilkan gasing berdasarkan empat
Standard Kandungan.

Anda mungkin juga menyukai