En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica
de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. También se encuentra el documento "Contexto fase 3" en el cual se identifica el contexto para la actividad y el procedimiento a desarrollar paso a paso. Estimado estudiante, En la siguiente carpeta se encuentra la guía de actividades y la rúbrica de evaluación para el desarrollo de la fase 3 de la estrategia de aprendizaje. En ella se encuentra la actividad a realizar individual y colaborativa, los productos a entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, los criterios de evaluación y los puntajes asignados para cada uno, por lo cual es necesario que se consulten continuamente. 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