PLAN OPERATIVO DEL CENTRO DE PRÁCTICAS PRE

PROFESIONALES

I. Generalidades

1.1 Nombre del Centro: I.E. Juan Andrés Vivanco Amorín

1.2 Dirección: Calle Italia 130, Urb, los portales de Javier prado, II

1.3 Teléfono: 3515367

1.4 Página web:

1.5 Autoridad de mayor jerarquía: Lic. Francisco Orlando Ninaquispe Gil

1.6 Jefe de práctica del Centro: Ana Llontop Flores

1.7 Fecha de Inicio de Prácticas: 3 septiembre

1.8 Periodo de Prácticas: Setiembre – Diciembre (2018-II)

1.9 Supervisor de prácticas: Cinthia Lavado Chirhuana

1.10 Asesor de UCV: Elvira Bernales Aranda

II. Antecedentes históricos de la Entidad Receptora

En el año 1992 fue creado la I.E N° 1264 “JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN”
mediante la R.D. N° 076 de fecha 01-03-92, siendo Director de la USE N° 14
entonces el profesor Percy Toledo Garay y Directora de la I.E. N° 1264 “JAVA” la
profesora Lilia Medrano Cuadra, empezando a funcionar el nivel primaria de
menores.
En el año 1994 fue ampliado el nivel secundario mediante resolución N° 646-94;
empezando a funcionar con 5 grados es decir una sección por cada grado del nivel
secundaria e incrementándose hasta la fecha 2018 a 19 secciones en el nivel
secundaria y 22 secciones del nivel primaria.
En el año 1997 la I.E, N° 1264 estuvo a cargo del Lic. Pedro Sáenz Luna, gestión
caracterizada por un buen clima institucional y relaciones humanas positivas de la
comunidad educativa.
Desde el año 1999 hasta el año 2006 la I.E. N° 1264 fue dirigida con gran éxito por
la Lic. Zoraida Clemente Brañez, durante este periodo se construyeron nuevos
pabellones, se construyó el aula de innovación pedagogía del nivel primaria y
secundaria, el laboratorio y ciencias, loza deportiva, patio, se gestionó y adquirió
mobiliario de INFES, se implementó el laboratorio de ciencias, se construyó la
biblioteca, etc., estos años se caracterizaron por el crecimiento de la infraestructura
de la I.E.
Desde el año 2006 hasta la actualidad la I.E. Nº 1264 “JUAN ANDRÉS VIVANCO
AMORIN”, está a cargo del Lic. Francisco Orlando Ninaquispe Gil, quien accedió al
cargo de Director de la I.E. por Concurso Público y se incorporó a la Carrera Pública
Magisterial, a partir del año 2006 dirigió permanente la elaboración, planificación,
organización, ejecución y evaluación de los instrumentos de gestión estratégica de
la I.E. como son el Proyecto Educativo Institucional 2006-2011, Planes Anuales de
Trabajo, Reglamento Internos, PCI, Planes Anuales de Tutoría, Planes de
Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento, Elaboración del Libro Caja,
Actualización del Inventario de Bienes de la I.E. (SIME), actualización de los archivos
Académicos de la I.E. (SIAGIE), Informes de Gestión Anual, etc., estos años se
caracterizaron por implementar como política institucional la Autoevaluación con
fines de acreditación, la evaluación de Desempeño Docente y la implementación de
la Gestión del Conocimiento. En el año 2006 los resultados de la Evaluación Censal
de la I.E. N° 1264 en Compresión Lectora alcanzaron el promedio a nivel de I.E. el
13%, sin embargo a lo largo de estos últimos años hemos alcanzado en el nivel 2
en Comprensión Lectora 46% y Lógico matemática 54% estando pendiente lograr la
meta del 80%. A partir del 2006 la Gestión educativa se caracterizado por ser
democrática, participativa, etc, ha implementado estrategias para fortalecer un clima
institucional optimo; asimismo ha consolidado su liderazgo a nivel de la Red
Educativa N° 08, a nivel de la UGEL 06 siendo actualmente una institución educativa
con altas metas de atención, alta demanda educativa y por ser reconocida como una
institución educativa que cuenta con una infraestructura moderna, mobiliario
adecuado y en excelente estado, por contar con talleres debidamente equipados
para dar el servicio de computación, informática, inglés y Gastronomía; asimismo
por contar con personal Directivo, Jerárquico, docente, personal administrativo,
Consejo Directivo de APAFA altamente capacitados y comprometidos con el
desarrollo institucional. Actualmente contamos alumnos que se encuentran
estudiando en el Colegio Mayor, Presidente de la República, asimismo nuestros
estudiantes han sido finalistas en los Concurso por Movilización de los aprendizajes,
desfiles escolares, concurso de conocimientos organizados por Academias
prestigiosas y nuestros egresados se encuentran siguiendo estudios en
universidades, institutos e instituciones de formación militar. La I.E. N° 1264 “JAVA”
cuenta con una población estudiantil de 1386 alumnos en ambos niveles, 20 aulas
de Educación Primaria y 16 aulas de Educaciones Secundaria, laboratorio de
ciencias, Videoteca, Biblioteca, Aula de Innovación Pedagógica con 42
computadoras Pentium IV, 01 Proyector Multimedia, 25 laptops XO del nivel
primaria, 33 laptops azules para el nivel secundaria, 01 Banda de Música, 01aula
taller de Gastronomía y Alta Cocina, etc.

Misión de la I.E. juan Andrés Vivanco Amorín:

Somos una institución educativa pública del Distrito de Ate Vitarte acreditada,
reconocida y apreciada como una institución líder en brindar a los niños y
jóvenes una educación de calidad, innovadora, integral y emprendedora, que
promueve el desarrollo de competencias y capacidades en sus estudiantes,
regulada por procesos de autoevaluación institucional, planes de
Mejoramiento continuo de la calidad educativa, aseguramiento de la calidad
de la Gestión Escolar, Evaluación de Desempeño Docente, Certificación de
Capacidades profesionales de sus docentes y fundamentada en valores
cristianos de acuerdo a las exigencias de un mundo globalizado enmarcado
en los propósitos educativos al 2021.

Visión de la I.E. juan Andrés Vivanco Amorín:

Al 2016 la I.E. Nº 1264 “JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN” será acreditada,

reconocida y apreciada como una institución líder en brindar a los niños y jóvenes
del Distrito de Ate Vitarte una educación de calidad, innovadora, integral y
emprendedora, que promueva el desarrollo de competencias y capacidades en sus
estudiantes, regulada por procesos de autoevaluación institucional, planes de
Mejoramiento continuo de la calidad educativa, aseguramiento de la calidad de la
Gestión Escolar, Evaluación de Desempeño Docente, Certificación de Capacidades
profesionales de sus docentes y fundamentada en valores cristianos de acuerdo a
las exigencias de un mundo globalizado enmarcado en los propósitos educativos al
2021.
 III. Organigrama del Centro

DIRECCION DEL I.E 1264

Lidera, organiza, administra, conduce, supervisa,

informa, el trabajo realizado en el centro educativo.

SUBDIRECCIÓN DE PRIMARIA DEL I.E 1264

SUB DIRECTORA
Lidera, organiza, administra, conduce, supervisa,
informa, el trabajo realizado en el nivel primaria del
centro educativo.

COMISIONES DE APOYO CONSEJO ACADEMICO

COMITÉ DE RECURSOS Elaborar, desarrollar y evaluar la
Apoya en la gestión, propuesta pedagógica, plan de
administra los recursos mejoramiento de la calidad
económicos y bienes de la ESTUDIANTES
I.E

PS III
COMITES DEL AULA
Realiza actividades
Apoyar y cooperar con
PS II los docentes en
actividades de
Mantener la limpieza beneficio del educando

TUTORIA NIVELES Y MODALIDADES CONEI

Participar activamente en la acción Colabora en la solución de problemas
educativa. que aquejan al educando dentro y
programa y desarrolla y evalúa las fuera de la I.E
actividades
ALCALDE ESCOLAR

Lidera, organiza, gestiona,

ejecuta actividades destinadas a
la
IV. Reseña y funciones del Área de Psicología.

El área de psicología se instauro cerca a los diez años de fundación de la

institución contando inicialmente con un profesional a cargo, el cual desempeñaba
las diversas funciones que corresponde a dicha área, lo cual ha variado en la
actualidad siendo dos los profesionales que de forma continua desempeñan dicha
labor.

Funciones:

 Evaluaciones a los alumnos de los niveles inicial, primaria y secundaria

 Aplicación de pruebas psicológicas
 Consejería y seguimiento
 Realización de talleres en base a temáticas de interés producto del
diagnóstico situacional de la institución
 Charla para padres

V. Objetivos del departamento de Psicología

 Lograr el desarrollo académico y personal de los alumnos

 Mejora de la convivencia escolar
 Incorporación y práctica de las reglas y valores establecidos por la
institución hacia los estudiantes.
 Evaluación
 Consejería a los alumnos y apoderados
 Aplicación de talleres
 Charla y escuela para padres
 Capacitación a la plana docente con respecto a la relación existente entre
docente y alumno.
 Seguimiento

VI. Actividades del área de desempeño

 - Evaluaciones a los alumnos de los niveles inicial, primaria y secundaria
- Aplicación de pruebas psicológicas
- Consejería y seguimiento
- Realización de talleres en base a temáticas de interés producto del diagnóstico
situacional de la institución
- Charla para padres

VII. Cronograma de actividades