Titulo de la publicación

Análisis de los contenidos del material denominado: Pedagogía y Educación

Objetivo
El presente articulo tiene por objeto analizar los contenidos del archivo denominado: Pedagogía y
Educación

Autor: Desconocido
Fecha: Desconocida

Resumen:
Dicha publicación realiza una comparación entre la pedagogía y las demás ciencias involucradas en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Coloca a la pedagogía como una disciplina que de una u otra manera
aportan materiales para la compresión y desarrollo del individuo.

Pedagogía
Del griego Paidos (niño) y gogía (llevar o conducir).
El autor aborda desde una perspectiva conceptual, las diferencias que existen entre educación y
pedagogía, donde explica que la primera nació de forma espontánea y natural y la segunda por la
necesidad de establecer un conjunto de normas o reglas para llevar a cabo la primera.
La pedagogía se ha categorizado en diverso criterios, algunos la ven como ciencia, otros como arte, una
técnica, un saber, y una disciplina.

En la actualidad se le ha dado un carácter de ciencia aplicada de carácter psicosocial, es decir se estudia

la educación como un fenómeno social y humano.

Hace referencia a la importancia de saber distinguir y diferenciar los términos de pedagogía y el de

didáctica, es decir la pedagogía como ciencia y la didáctica como una disciplina que facilita el
aprendizaje y que esta enmarcada en la pedagogía.

Se menciona la relación que existe entre la pedagogía y la andragogia, ya que esta ultima se ocupan de
la educación del adulto y le proporciona la oportunidad de estudio.

Objeto de estudio
Pretende conocer y ampliar el conocimiento de la pedagogía y perfecciónala. Establece que la
pedagogía se nutre de los conocimientos provenientes de otras ramas de la ciencia como la Historia, la
Sociología, la Psicología, la Política y principalmente de la Filosofía, cuyo objeto de estudio es el
proceso educativo en si, entendido como el proceso de formación o desarrollo de la naturaleza humana
y el hombre.
En este sentido se puede ver la pedagogia como objeto de estudio es el proceso de formación y
desarrollo de los seres humanos.
El doctor Ervando Guevara Guevara dice: el objeto de estudio de la pedagogía es el proceso
educativo, entendido como proceso de formación o desarrollo de la naturaleza humana y el hombre es
de naturaleza compleja y multidimensional.

Relación con otras ciencias

En cuanto a la relación con otras ciencias el autor establece:

La pedagogía y la biología:

La biología como ciencia se encarga de estudiar las características y los comportamientos de los seres
vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. La pedagogía por su parte estudia el fenómeno
educativo de ese hombre que la biología configura simplemente como hombre con vida
La pedagogía y la psicología:
La psicología como ciencia estudia la mente, la memoria, el comportamiento del ser humano en plena
actividad, por su parte la pedagogía valora la educación del ser humano pero dentro de ese contexto, se
determina su conducta, atención, pensamiento, memoria, imaginación y sentimientos.
La pedagogía y la psicología se ocupan del ser humano, una para estudiarlo como ser viviente, pensante
la otra para estudiar al hombre como ser factible de ser educado.
La pedagogía y la sociología:
La Sociología se ocupa de estudiar las relaciones entre los individuos y las leyes que regulan en el
marco de las sociedades humanas, en ese aspecto, la pedagogía retoma al ser humano desde la
perspectiva de la educación y su proyección para interactuarla en la sociedad, es decir, proyectar al
ser humano como un ente productivo no solo económico sino también, con proposito de cambio.

La Pedagogía y la Antropología:
La antropología es una ciencia que estudia al hombre desde los puntos de vista biológicos y sociales y
culturales, por lo tanto constituye un recurso auxiliar para la pedagogía, ambas tiene por objeto la
perfección y la enseñanza del hombre por medio de la educación y la instrucción.

La Pedagogía y la Filosofía:
En cuanto a La Filosofía se ocupa de los fines de la vida humana estando muy ligada a los aspectos
axiológico o de los valores derivando los ideales de la educación dándole un equilibrio a sus relaciones
con la pedagogía. El ser humano es el único ser pensante, por tal motivo el único que puede ser
educado.
Conclusión
El objetivo del presente trabajo es abordar la relación que existe entre la pedagogía con las demás
ciencias, y determinar cual es el enfoque que se le da a la educación. De esta manera se logró
identificar las relacione científicas que la pedagogía mantiene con las ciencias y la educación y poder
así identificar como es que se transmite el conocimiento de manera general, es decir de que manera el
ser humano aprende y la actitud que posee el individuo para querer aprender..

Bibliografía:

Objeto de estudio de la pedagogía como ciencia. Autor: Ervando Guevara Guevara. Disponible en:
https://issuu.com/eliobsa/docs/guevara_guevara?backgroundColor=%2523222222
Definición de antropología. Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2008. Actualizado:
2012. disponible en: https://definicion.de/antropologia/

Definición de psicología. Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Disponible en: (https://definicion.de/psicologia/