Anda di halaman 1dari 9

MATRIKS LAPORAN KEGIATAN OJT II

CAWAS YUSUF

A. EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PEMBINAAN GURU TAHUN PELAJARAN 2017/2018


Ketercapai
No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Kesimpulan TindakLanjut
an
1 Merencanaka Pengembangans Sman 1 100% Studi Ada 70 % Guru Perlu IHT
npembelajara ilabusdanPenyu Palibelo Dokume kecendrungan masihperludihina untukPembinaan
n sunan dan nwawanc guru dandibimbingdala guru
RPP Sman 2 ara menggunakansil m secaraberkelanjut
berdasarkansila Woha abusdan RPP Menyusunperang anmelaluiKelomp
buskur 2013 mencopydan kat okKerja guru /
guru lain perencanaan KKG di
Yang pembelajaran, sekolahmasing-
pentingmemiliki yang masing,
dokumenini sesuaidengan pemberiancontoh
standar proses danditindaklanjuti
dan dengan
tagihanrubrik PK observasikelas
guru
terutamadalamhal
merancang RPP
danbahan ajar
Pelaksanaanp Literasi, PPK 5 orang 85% Studi Masihada guru 65 % Guru Pembinaansecara
embelajaran dan 4C guru dokumen yang masihperludibina berkelanjutanmel
sejarah wawanca belumMenerapk danditingkatkank alui
ra an 4C dalam ompetensinyadala MGMPdengan
pembelajaran mhalperencanaan mengkondisikan
Pembelajaranterut kunjungankesekol
amatentang, ah
metodedan
penggunaan
model-model
pembelajaran
yang inovatifdan
Menerapkan 4C
Pembelajaran
Penilaian Menindaklanjuti 5 orang 75 % Observas Masihbanyak 65 % Program Melaksanakanbim
Pembelajaran hasil guru i guru yang pembinaan guru binganberkelanjut
penilaian Studi belummenindakl dalamhalmenilaih andalam
dokumen anjutihasilpenila asilpembelajaranp MGMPsekolah,
ian erludirevisidan bimbinganpraktik
Ditindaklanjutidal pelaksanaanpenila
amhal: ian
1. merancangalat dengan TIK
evaluasiuntuk dandiskusi
mengukurkem kelompok ATAU
ajuandankeber DELFI
hasilanbelajar
pesertadidik
yang
bervariasiden
ganmengguna
kanberbagaist
rategidanmeto
depenilaianses
uairancanganp
embelajaranse
lanjutnyaMem
anfaat TIK
dalamdengan
RPP
2. Memanfatkan
berbagaihasilp
enilaianuntuk
memberikanu
mpanbalikbag
ipesertadidikt
entangkemaju
anbelajarnyad
anbahanpenyu
sunanrancang
anpembelajara
nselanjutnya.
3. Memnafaat
TIK
dalammerenca
nakanmelaksa
nakandanmen
golahhasilpeni
alain

B. EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH


Keter
No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
capaian
Manajerial - Menyusun 5 orang 100% Wawanc Masihada 50% Kompetensimanaj Perludibuatjadwal
RKJM, KepalaS araStudi indicator erial yang
RKT/ ekolah dokumen koinpetensi kepalasekolahmas disepakatidengankep
RKAS, 8 managerial ihperluditingkatka alasekolahdalampem
SNP, yang n binaan
instrumene mestiditingka (Dokumen I / Manajerialsekolahda
valuasi tkan buku I nBimlat Prof KS
program antara lain kurikulumdan
dan/ atau Observas (1) RKJM (RKS
EDS. i penyusunan RKT/ RKAS)
- Menyusun RKS/RKAS belumdisusunsesu
program berbasis EDS aiprosedurdanreg
RPS. Observas (2) Revisi ulasi yang
- Menyusun i KTSP berlakusaatini
KTSP.
Supervisi - Merumuska 5 orang 100 % Studi - KepalaSek 75 %
Pendidika nhasilpema kepala dokumen olahbelum
n ntauanpere sekolah Observas merumuska
ncanaan, i nhasilpema
pelaksanaa ntauanpere
n, ncanaan,
danpenilaia pelaksanaa
npembelaja 100 % n,
ran. danpenilaia
- Membuatpr npembelaja
ogram 100 % ran
supervise 50 % KepalaSekolahbel Membimbingkepalas
- Melaksanak - KepalaSek ummembuat ekolah
an olahbelum program Dalammembuat
supervise membuat supervisidenganb Program supervisi
- Menindakla program aik
njutipelaksa supervise
naan denganbaik
supervisi. . 60% Mendorong
- KepalaSek kepalasekolah
olahbelumu Pelaksanaan utkmelaksanakan
ntuksemua supervisibelum superviseakademikse
guru terlaksanasesuai suairencana.
melaksanak denganjadwal. Memberimotivasipd
ansupervisi kepalasekolah
- KepalaSek untukmenindaklanjut
olahbelum Kepalasekolah ihasilsupervisidalam
meninjak tidakmenindak forum KKKS
Lanjuthasil lanjutihasii
supervise. supervisi.

C. EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PEMANTAUAN DELAPAN SNP


N Aspek / Keterca Kesimpul
SNP Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Tindaklanjut
o Materi paian an
1 Standar Kesesuaian Penyusunan 2Sek 100 % Observasiw Tidakadaha 100 % Sekolahtel Menyempurna
Isi danrelevans dokumen awancarastu mbatan ahmembua kanhal-halkecil
i KTSP didokumen t KTSP
kurikulum denganben
ar
2 Standar Pencapaian Usaha 2sek 100 % Observasiw Kurangnyab 85 % Mutululus Membuat
Kelulusa target peningkatan awancarastu iayadalamu anbelumse program yang
n akadernis. mutululusan didokumen sahapening suaidenga memadaidalam
semua bid katanmutu nharapan usahapeningka
studi tanmutululusan
3 Standarpe Tenagapend Jumlahtena 2sek 100 % Observasiw Jumlah guru 90% Tidakkeku
ndidikand idik gapendidik awancara lengkap rangantena
anpendik studidokum gapendidi
en k
4 Standarsa Gedung Ruangkelas 5 sek 100 % Observasiw 95 % Tidakkeku Ruangan
ranadanpr awancara rangansara khusus untuk
asarana studidokum na guru dan
en pendidika tenaga
n kependidikan
belum ada
hanya pinjam
ruangan kelas
dan
laboratorium

D. EVALUASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU TAHUN


N Sasara Keterc
Aspek Kegiatan Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
o n apaian
1 Perencanakanp Melaksanakan 5orang 100 % Studidoku Guru 80 % Guru Kepalasekolahper
embelajaran evaluasidiri guru men belummem kurangtrampildalam lumembuatprogra
Observasi ahamidala membukapembelaja m
mmembuka ran peningkatankomp
5 orang pelajaran etensi guru,
Melaksanakan Melaksanakan guru 85 % Wawancar 60 % Masihada guru terutamauntukpen
pembelajaran penilaiankinerj a dalampelaksanaanp ingkatanmutu
a embelajaranhanyad proses
enganmetodeceram pembelajaran
ahdanpenugasan

Guru
5 orang kurangbersemangat
guru Umumnya 40 % menbuattindaklanju
Menilaihasilpe Pemberiannila guru tdalampenilaian
mbelajaran i belummeni
njaklanjutih
asilpenilaia
n

E. EVALUASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH


N Sasara Keterc
Aspek Kegiatan Target Metode Hambatan Kesimpulan Tindaklanjut
o n apaian
1 Manajerial Persiapanpenil 2kepala 100% Studidokum Kepalasekolah 70 % Kepalasekolah Kepalasekolahdis
Supervisi. aian sekolah en belummau yang arankanuntuk
membuat belummemilikid Melengkapidoku
laporankinerja okumenperenca men yang
secaratertulis naan yang diperlukandalam
sebagaibahan lengkap, namun Mengelolasekola
studidokumen. mengelolasekola h
Pelaksanaan hsudahcukupbai
penilaian. Observasi Sulitmenggali 80 % k.
informasitentangk
epalasekolah
dan Kepalasekolah
stakeholder sudahmembuat Pengawasperlum
yang adakarna programsupervis embantuketerlibat
keterbatasan i. an
Penentuan Wawancara waktuybs. tapipelaksanaan kepalasekolah
nilaiakhir. supervisibelum dalammelakukan
maksimal. kegiatansupervisi.

F. BIMLAT GURU MELALUI MGMP SEJARAH


N Waktu Program Kegiatan Target Hasil Yang dicapai Keterangan /
O pelaksa (%) (%) TindakLanjut
naan
1 Selasa, Pengembangan Pengertian, tujuan, 100 % guru 70 % guru Workshop di
8 Mei SoalHots ciri, kriterian HOTS binaanmampumengidenti binaanmampumengidentifikasikan dilanjutkanpembi
2018 fikasikanpengertian, pengertian, tujuan, mbingan di
tujuan, ciridankriteri ciridankriteriapenulisansoal sekolah
SOAL HOTS HOTS denganbaik
Latihanmengidentifika 80 % guru padaSekolah 70 % guru Pendampinganint
si yang binaanmampumengidentifikasikan ensif
masalahdalampembela dikunjungimampumengi masalahdalampembelajaransesuai
jaran dentifikasikanketentuanp ketentuanpenulisanSoal HOTS
enulisanSoal HOTS
denganbaik
Latihanmenyusunsoal 100 % guru padaSekolah 35 % guru mampumenyusunsoal Pendampinganint
HOTS yang HOTS denganbaik ensif
dikunjungimampumenyu
sunsoal HOTS
denganbaik

Calon Pengawas

Drs. YUSUF
Mengetahui NIP. 196602212000121004
Mentor

Drs. H. ALWI ARDY


NIP.