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A aula do professor deu-se da seguinte maneira, de acordo com a

observação do grupo: O professor começou fazendo a chamada de presença, onde


ficou evidente que tinha vinte e cinco alunos presente na sala de aula, sendo
quatorze meninos e onze meninas. Logo depois, explanou sobre a falta de
empenho dos alunos em relação ao simulado feito anteriormente, além disso, o
professor enfatizou a sua decepção com os alunos, com o excesso de notas
vermelhas nessa avaliação, não alcançando o objetivo que professor esperava.
Nesse ponto pode se dizer que o professor cria expectativas a cerca do
desempenho dos alunos em relação às notas, mas a reação destes não é de
espanto com o resultado. Reagem como se essas notas não fossem interferir em
suas vidas, expressam um certo ar de deboche, pelo que foi observado. É como se
não houvesse relação com eles, parecem alheios a esse fato.

Por conseguinte o professor aplicou uma atividade do livro didático trabalhado em


questão cujo o tema era consumismo. Desta forma foi possível perceber que nem
todos alunos possuíam o livro didático de modo que os mesmo se organizavam em
grupos para realização da atividade, já os materiais utilizados pelos alunos para a
realização deste trabalho era: caneta, lápis, livro didático e caderno. Além disso o
barulho em sala era constante tanto dos ventiladores, como dos corredores (área
externa a sala) e dos próprios alunos em conversas paralelas cujo assunto não
estava relacionado ao trabalho que estava sendo desenvolvido era constante,
atrapalhando assim a atividade e a aula do professor.
Ao terminar da atividade o professor recebe os alunos a sua mesa individualmente
para corrigir os exercícios e, logo após, o professor abriu uma discussão sobre o
exercício, de forma mecanizada professor pergunta e aluno responde, desta
maneira todos os alunos interagiram no debate sobre as questões da atividade
realizada. Além disso é preciso ressaltar que durante a discussão do exercício o
professor foi interrompido por uma pessoa externa ao que parece da administração
da escola, que veio informar algo sobre o simulado realizado anteriormente, no
entanto apesar de ser um informe relevante, o debate realizado pelo professor foi
atrapalhado, de tal modo que quebrou a interação do professor com os alunos.
Ainda foi possível perceber durante o debate a extrema dificuldade de alguns alunos
com a leitura tanto fas questões como das próprias respostas e o tempo levado para
a realização desta atividade foi duas de três aulas.
Entretanto o professor passou mais um trabalho para ser realizado pelos alunos,
este era uma produção textual do gênero dissertativo argumentativo, cujo o tema
era Somos todos corruptos?. Por conseguinte o professor explanou sobre o
assunto, abrindo uma breve discussão com os alunos, nesse debate foram
levantadas ideias e algumas questões no sentido de aguçar e instiga os alunos para
a realização da atividade proposta. Além disso o professor limitou o número de
linhas da dissertação, propondo que fosse de vinte e cinco linhas. No entanto
durante o debate o professor foi interrompido novamente por uma pessoa externa,
atrapalhando novamente a discussão em sala de aula entre professor e aluno, com
isso surgiu nos alunos algumas dúvidas que foram logo depois sanadas pelo o
professor. Além disso não foi possível terminar essa segunda atividade dada pelo
professor, fazendo com que os alunos terminassem em casa e trouxessem para a
correção na próxima aula.
Portanto, ao fim da aula foi possivel perceber que os alunos fazem muito barulho,
tanto nos corredores como dentro da sala e que existe bastante conversa pararela
cujo o assunto não se refere ao ambiente escolar e muito menos aos assuntos
tratados em sala de aula, o professor se mostrou neutro a esses problemas. Além
disso houve interrupções que atrapalhou o caminhar da aula, foi possível perceber a
falta de estrutura da escola, sistema de ventilação defasado assim como os
materiais didáticos, quadro, cadeiras, estruturas físicas como janelas, portas, teto,
piso e paredes, salas sujas. Desta forma podemos entender um pouco da
defasagem de alunos em sala, as conversas o barulho, as saídas constantes de
sala de aula por parte dos alunos, e precariedade em que o professor trabalha e que
devido as circunstâncias faz verdadeiros milagres em está ali e tentar realizar sua
aula da melhor maneira possível. Desta forma percebemos que a falta de estrutura
e estímulo é o que interferem nas ações destes relatados neste trabalho.

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