UNIDAD 1: FASE 1 - PLANIFICACIÓN

ECUACIONES DIFERENCIALES

ESTUDIANTES:
MARIO ANDRÉS ÁLVAREZ ROMERO
CÓDIGO: 1066173421
JESSICA VANEGAS ZARATE
CODIGO: 55308644
JUAN FERNANDO VASQUEZ
CODIGO: 1047434158
JUAN FELIPE PERDOMO
CODIGO:
JORGE RAFAEL MARIA
CODIGO:

TUTOR:
JAIR MÁRQUEZ

CODIGO CURSO: 100412A_474

CODIGO GRUPO:
100412_201

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

2018
 INTRODUCCIÓN

La realización de este trabajo permitió reforzar los conocimientos previos que se deben tener para
poder tener un mejor desarrollo a través del curso de ecuaciones diferenciales, repasar los tipos
de ecuaciones diferenciales y su clasificación y como a partir de esta se puede dar solución a la
misma. Se aprendió sobre la linealidad de sistemas, la separación de variables, identificar las
ecuaciones exactas o como convertir algunas ecuaciones diferenciales en exactas.
 OBJETIVOS

Adquirir y afianzar conocimientos relacionados con las ecuaciones diferenciales, ecuaciones

diferenciales de primer orden y sus aplicaciones

Presentar un adecuado análisis y evaluación de la solución a las diferentes situaciones y ejercicios

planteados.

Lograr establecer un buen desarrollo de la actividad en forma colaborativa con cada integrante.
TABLA 1: PLAN DE TRABAJO - GRUPO 201
Datos Estudiante Rol dentro del Preguntas Preguntas
Trabajo seleccionada s a seleccionada s para
Colaborativo desarrollar actividad revisar o realimentar
individual Identificación
1066173421/ Evaluador 1y4 2 y 10
Mario Andrés
Álvarez/
CCAV (Roberto de
Jesús Salazar
Ramos)/ Cartagena
55308644/Jessica Lider 2y9 1y3
Vanegas/CCAV
Roberto de Jesús
Salazar/CEAD
Cartagena/
107434158/Juan Colaborador 3 y 10 4y9
Fernando Vásquez
/
CCAV (Roberto de
Jesús Salazar
Ramos)/ Cartagena
Juan Felipe Alertas 7y8 5y6
Perdomo/
Jorge Rafael Maria 5y6 7y8
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

1. De acuerdo al texto, una ecuación diferencial ordinaria de tercer orden y lineal

corresponde a:
dy 2
a. (1 − y) (dx) + 2y = exy
b. (x 2 − y)dx + 5 sen y dy = 0
c. x 3 dy − ydx = 0
d3 y d2 y dy
d. x 2 dx3 + cosx dx2 + senx dx + x 2 y = ex

La respuesta es la “d”, ya que preescribimos como:

x²·y''' + cos(x)· y'' + sen(x) · y' + x²y = eˣ  Ecuación lineal y de tercer orden

Podemos observar que la mayor derivada es la tercera derivada (y''') y es lineal porque el
exponente de cada derivada es 1.

𝟒 𝟐
𝒅𝟑 𝒚 𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚
2. La ecuación diferencial (𝒅𝒙𝟑 ) + 𝟔𝒙𝟐 (𝒅𝒙𝟐 ) + 𝒚 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙 corresponde a:

a. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden, no lineal.

b. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, lineal.

c. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden, no lineal.

d. Ecuación diferencial Ordinal de tercer orden, no lineal.

La respuesta es la d. porque

1. Es Ordinal u ordinaria porque posee derivadas con respecto a una sola variable
independiente.
2. El orden no los da la mayor o máxima derivada que aparece en la ecuación que para este
caso es 3 (tercer orden).
3. Y se considera no lineal debido a que para que una ecuación sea lineal la variable ” y “
y todas sus derivadas deben ser de primer orden y cada coeficiente dependerá solo de la
variable independiente “x” y como vemos en esta ecuación hay un coeficiente
dependiente y.
También vemos que las derivadas están elevadas a exponentes a 2 y 4.
ECUACIONES CON VARIABLES SEPARABLES

𝒅𝒙
3. Aplicando la definición, una solución de la siguiente ecuación diferencial: 𝒚 𝒍𝒏𝒙 𝒅𝒚 =
𝒚+𝟏 𝟐
( ) , con valor inicial 𝒚(𝟎) = 𝟎, se puede simplificar como:
𝒙
𝟏 𝟑 𝟏 𝟏
a. 𝒙 𝒍𝒏𝒙 − 𝟗 𝒙𝟑 = 𝟐 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 + 𝒍𝒏|𝒙| + 𝒄
𝟑
𝟏 𝟑 𝟏 𝟏
b. 𝒙 𝒍𝒏𝒙 + 𝟗 𝒙𝟑 = 𝟐 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 − 𝒍𝒏|𝒙| + 𝒄
𝟑
𝟏 𝟑 𝟏 𝟑 𝟏 𝟐
c. 𝒙 𝒍𝒏𝒙 − 𝒙 = 𝒚 + 𝟐𝒚 + 𝒍𝒏|𝒙| + 𝒄
𝟐 𝟒 𝟐
𝟏 𝟑 𝟏 𝟏
d. 𝒙 𝒍𝒏𝒙 + 𝟗 𝒙𝟑 = 𝟐 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 + 𝒍𝒏|𝒙| + 𝒄
𝟑

RESPUESTA:

Inicialmente tenemos una ecuación diferencial separable, entonces:

y lnx dx/dy= ((y+1)/x)²

Debemos separar variables:

y·ln(x)dx/dy = (y+1)²/x²

x²·ln(x)dx = (y+1)²/y dy

Aplicamos ahora integración:

∫x²·ln(x)dx = ∫(y+1)²/y dy

Debemos integrar ambos lados, lo haremos de forma separada.

I₁ = ∫x²·ln(x)dx → Integral por partes

Formula de integral por partes

∫u·v = u·v - ∫v·du

Ahora seleccionamos nuestros parámetros:

u = ln(x) → du = 1/x · dx

v = ∫x² dx → v = x³/3

Sustituimos y tenemos:

I₁ = x³/3 · ln(x) - ∫x³/3 · 1/x ·dx

I₁ = x³/3 · ln(x) - x³/9 + C

Ahora nuestra segunda integral:

I₂ = ∫(y+1)²/y dy → Integral algebraica

Resolvemos producto notable y separamos.

I₂ = ∫(y² + 2y + 1)/y dy

I₂ = ∫(y²/y) dy + ∫2y/y dy + ∫1/y dy

I₂ = y²/2 + 2y + ln|y| +C

Por tanto nuestra ecuación diferencial será:

I₁ = I₂

x³/3 · ln(x) - x³/9 = y²/2 + 2y + ln|y| +C → Solución general

Por tanto la opción correcta es la A.

Ecuaciones Diferenciales Homogéneas

4. Según la información, la solución de la ecuación diferencial homogénea:

𝐝𝐲 𝐝𝐲
𝐲𝟑 + 𝐱𝟑 = 𝐱𝐲 𝟐 , corresponde a:
𝐝𝐱 𝐝𝐱

y2
a. y = ce2x2
x
b. ey = cx
y2
c. y = lnx + e 2 +c
y2
d. y = e x2 +c

𝐝𝐲 𝐝𝐲
Solucion: 𝐲 𝟑 + 𝐱 𝟑 𝐝𝐱 = 𝐱𝐲 𝟐 𝐝𝐱

M = y 3 & N= x 3 − xy 2 => ambas son homogeneas de tercer grado

𝒅𝒚 −𝒚𝟑 𝒚𝟑
Simplificamos: = 𝒙𝟑 −𝒙𝒚𝟐 = 𝒙𝒚𝟐 −𝒙𝟑
𝒅𝒙

𝒚
Sustituimos =u
𝒙

𝑑𝑦 𝑑𝑢
y = ux, =u+ ∗𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥
 𝑑𝑢 (𝑢𝑥)3
obtenemos: u + 𝑑𝑥 ∗ 𝑥 = 𝑥(𝑢𝑥)2 −𝑥 3

𝑑𝑢 𝑢3
Se reduce a terminos semejantes: u + 𝑑𝑥 ∗ 𝑥 = 𝑢2 −1

𝑑𝑢
Se iguala a cero : x(𝑢2 − 1) 𝑑𝑥 + 𝑢3 − 𝑢 − 𝑢3 = 0

Se multiplica por dx : x(u2 − 1)𝑑𝑢 − 𝑢𝑑𝑥 = 0

Se multiplica por (-1) : 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥(1 − u2 )𝑑𝑢 = 0

𝑑𝑥 (1−𝑢2 )
Se divide por 𝒖𝒙: + 𝑑𝑢 = 0
1 𝑢

𝑑𝑥 𝑑𝑥
Se integra: ∫ 𝑥
+∫ 𝑢
− ∫ 𝑢𝑑𝑢 = 0

𝑢2
ln(𝑥) + ln(𝑢) − =𝐶
2

𝑢2
Aplicamos propiedades de logaritmos: ln(𝑢𝑥) = 𝐶 + 2

𝑢2
𝑒 ln(𝑢𝑥) = 𝑒 𝐶+ 2
𝑢2
𝑢𝑥 = 𝑐𝑒 2
𝒚𝟐
y
Como u = x, la solución es: 𝒚 = 𝒄𝒆𝟐𝒙𝟐

5. Si una ecuación homogénea de la forma 𝑴(𝒙, 𝒚)𝒅𝒙 + 𝑵(𝒙, 𝒚)𝒅𝒚 = 𝟎, las funciones M y
N son del mismo grado de homogeneidad, puede reducirse a una ecuación de variables
separables mediante el uso de una de las sustituciones 𝒚 = 𝒖𝒙, ó, 𝒙 = 𝒗𝒚

Un estudiante decide hacer la sustitución 𝒚 = 𝒖𝒙 en la ecuación diferencial (𝒚𝟐 +

𝒙𝒚)𝒅𝒙 − 𝒙𝟐 𝒅𝒚 = 𝟎 y obtiene la ecuación de variables separables 𝒖𝟐 𝒅𝒖 − 𝒙𝒅𝒙 = 𝟎. El
proceso anterior es:

a. Verdadero puesto que al reemplazar 𝒚 = 𝒖𝒙 𝐲 𝒅𝒚 = 𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖 se obtiene

(𝒖𝟐 𝒙𝟐 + 𝒖𝒙𝟐 )𝒅𝒙 − 𝒙𝟐 (𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖) = 𝟎 que al simplificarlo da 𝒖𝟐 𝒅𝒖 − 𝒙𝒅𝒙 = 𝟎
b. Verdadero puesto que al reemplazar 𝒚 = 𝒖𝒙 𝐲 𝒅𝒙 = 𝒖𝒅𝒚 + 𝒙𝒅𝒖 se obtiene
(𝒖𝟐 𝒙𝟐 + 𝒖𝒙𝟐 )𝒅𝒙 − 𝒙𝟐 (𝒖𝒅𝒚 + 𝒙𝒅𝒖) = 𝟎 que al simplificarlo da 𝒖𝟐 𝒅𝒖 − 𝒙𝒅𝒙 = 𝟎
c. Falso, puesto que al reemplazar 𝒚 = 𝒖𝒙 𝐲 𝒅𝒚 = 𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖 se obtiene
(𝒖𝟐 𝒙𝟐 + 𝒖𝒙𝟐 )𝒅𝒙 − 𝒙𝟐 (𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖) = 𝟎 que al simplificarlo da 𝒖𝟐 𝒅𝒙 − 𝒙𝒅𝒖 = 𝟎
d. Falso, puesto que al reemplazar 𝒚 = 𝒖𝒙 𝐲 𝒅𝒚 = 𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖 se obtiene
(𝒖𝟐 𝒙𝟐 + 𝒖𝒙𝟐 )𝒅𝒙 − 𝒙𝟐 (𝒖𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖) = 𝟎 que al simplificarlo da 𝒖𝟐 𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒖 = 𝟎
6. Una pequeña lámina de metal, cuya temperatura inicial es de 20 °C, se introduce en un
recipiente que contiene agua hirviendo. ¿Cuánto tiempo le llevará a la lámina alcanzar los 90° C,
si se sabe que su temperatura se incrementó en 2° C en un segundo, cuánto le llevará alcanzar los
98° C respectivamente?

a. 82.1 𝑠.

b. 145.75 𝑠.

c. 87.4 𝑠.

d. 158.94 𝑠.

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de
dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de
respuesta, de acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

7. Uno de los métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es

el factor de integración, el cual involucra a un factor 𝑰(𝒙, 𝒚), que al multiplicar la E.D.O. la
transforma permitiendo resolverse por integración directa o la convierte en una E.D.O.
exacta. Es decir, si se cumple que 𝑰(𝒙, 𝒚)[𝑴(𝒙, 𝒚)𝒅𝒙 + 𝑵(𝒙, 𝒚)𝒅𝒚] = 𝟎 𝒆𝒔 𝒆𝒙𝒂𝒄𝒕𝒂.
Un procedimiento para suministrar un medicamento en la sangre, es hacerlo de forma
constante mediante una técnica de inyección llamada infusión intravenosa. Este método
puede ser modelado mediante la ecuación diferencial 𝑷𝒅𝑪 − (𝑱 − 𝒌𝑪(𝒕))𝒅𝒕 = 𝟎, donde
𝑪(𝒕) = Concentración del fármaco en cada instante t, además P, J y k son constantes
positivas que representan las características del proceso y condiciones específicas del
paciente.

Dada la información anterior se puede afirmar que:

Al resolver el modelo que cumple con la condición inicial C(0)=1 se obtiene:

𝒌𝒕 𝒌𝒕
𝑱𝑷
1. La solución general, la cual es 𝑷𝒆 𝑷 𝑪 − 𝒆𝑷 = 𝜶
𝒌
𝒌
𝟏 𝑱 𝑱
2. La solución particular, la cual es 𝑪(𝒕) = 𝒌 (𝟏 − 𝒌 + 𝒌 𝒆𝑷𝒕 )
𝒕
𝒆𝑷
𝑱𝑷
3. La solución general, la cual es 𝑷𝒆−𝒌𝒕 𝑪 + 𝒆−𝒌𝒕 = 𝜶
𝒌
𝒌𝒕
𝑱
4. La solución particular, la cual es 𝑪(𝒕) = 𝒌 (𝟏 − 𝒆− 𝑷 )

𝑃𝑑𝐶 + (𝑘𝐶(𝑡) − 𝐽)𝑑𝑡 = 0

Los coeficientes de los diferenciales Dc y dt son respectivamente

𝑀=𝑝 𝑁 = 𝑘𝑐 − 𝐽

𝜕𝑀 𝜕𝑀
=0 =𝑘
𝜕𝑡 𝜕𝑐
Las derivadas parciales no son iguales, luego se debe buscar un factor integrante para que la Ed
sea exacta

𝑘 𝑘𝑡
∫𝑝𝑑𝑡
𝜇=𝑒 = 𝑒𝑝

𝑘𝑡
𝑒 𝑝 [𝑃𝑑𝐶 + (𝑘𝐶(𝑡) − 𝐽)𝑑𝑡] = 0

𝑘𝑡 𝑘𝑡
𝑃𝑒 𝑝 𝑑𝐶 + 𝑒 𝑝 (𝑘𝐶 − 𝐽)𝑑𝑡 = 0

Los nuevos coeficientes de os diferenciales son respectivamente

𝑘𝑡 𝑘𝑡 𝑘𝑡
𝑀 = 𝑃𝑒 𝑝 𝑁 = 𝑒 𝑝 𝑘𝐶 − 𝑒 𝑝 𝐽
Y sus derivadas parciales son
 𝜕𝑀 𝑘𝑡 𝜕𝑀 𝑘𝑡
= 𝑘𝑒 𝑝 = 𝑘𝑒 𝑝
𝜕𝑡 𝜕𝑐
Que ahora si son iguales

𝑘𝑡
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑃𝑒 𝑝 𝑑𝐶 + ℎ(𝑦)
Resolviendo la ED por el método de ED exacta
𝑘𝑡
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑃𝐶𝑒 𝑝 + ℎ(𝑦)

𝑘𝑡 𝑘𝑡 𝑘𝑡
𝑘𝐶𝑒 𝑝 + ℎ′(𝑦) = 𝑒 𝑝 𝑘𝐶 − 𝑒 𝑝 𝐽

𝑘𝑡
ℎ′(𝑦) = −𝑒 𝑝 𝐽

𝑘𝑡 𝑃𝐽 𝑘𝑡
ℎ(𝑦) = ∫ −𝑒 𝑝 𝐽 𝑑𝑡 = − 𝑒 𝑝
𝑘

𝒌𝒕 𝑷𝑱 𝒌𝒕
𝒇(𝒙, 𝒚) = 𝑷𝑪𝒆 𝒑 + − 𝒆𝒑
𝒌

La solución general se hace encontrando el valor de C que cumple la condición dada,

luego:
𝑘𝑡 𝑃𝐽 𝑘𝑡
𝑃𝐶𝑒 𝑝 − 𝑒 𝑝 = 𝛼
𝑘

𝑐(0) = 1

𝑘(0) 𝑃𝐽 𝑘(0)
𝑃(1)𝑒 𝑝 − 𝑒 𝑝 =𝛼
𝑘

𝑃𝐽
𝛼=𝑃−
𝑘

𝑘𝑡 𝑃𝐽 𝑘𝑡 𝑃𝐽
𝑃𝐶𝑒 𝑝 − 𝑒𝑝 = 𝑃−
𝑘 𝑘

𝑘𝑡 𝑃𝐽 𝑃𝐽 𝑘𝑡
𝑃𝐶𝑒 𝑝 = 𝑃 − + 𝑒𝑝
𝑘 𝑘
 1 𝑃𝐽 𝑃𝐽 𝑘𝑡
𝑃𝐶 = 𝑘𝑡 (𝑃 − + 𝑒𝑝)
𝑘 𝑘
𝑒𝑝

Solución particular
1 𝐽 𝐽 𝑘𝑡
𝐶(𝑡) = 𝑘𝑡 (1 − + 𝑒𝑝)
𝑘 𝑘
𝑒𝑝

8. Una expresión diferencial de la forma 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 se conoce como ecuación
diferencial exacta en una región R del plano 𝑥𝑦, si ésta corresponde a la diferencial de alguna
función 𝑓(𝑥, 𝑦) definida en R. Una ecuación diferencial de primer orden de la forma:
𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0 Se dice que es una ecuación exacta si la expresión del lado
izquierdo es una diferencial exacta. El criterio para una diferencial exacta es: Sean 𝑀(𝑥, 𝑦) y
𝑁(𝑥, 𝑦) continuas y que tienen primeras derivadas parciales continuas en una región rectangular
R definida por 𝑎 < 𝑥 < 𝑏, 𝑐 < 𝑦 < 𝑑. Entonces una condición necesaria y suficiente para que
𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 sea una diferencial exacta es:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
=
𝜕𝑦 𝜕𝑥

De acuerdo a la información anterior al solucionar la ecuación diferencial (5𝑥 + 4𝑦)𝑑𝑥 +

𝜕𝑀 𝜕𝑁
(4𝑥 − 8𝑦 3 )𝑑𝑦 = 0 por este método se obtiene que los valores para , y la solución general
𝜕𝑦 𝜕𝑥
de la ecuación diferencial son respectivamente:

𝜕𝑀 𝜕𝑁
1. = = 5 + 24𝑦 2
𝜕𝑦 𝜕𝑥

5
2. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 5𝑥𝑦 + 24𝑦 2

5
3. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 − 2𝑦 4

𝜕𝑀 𝜕𝑁
4. = =4
𝜕𝑦 𝜕𝑥

Solución:
 (5𝑥 + 4𝑦)𝑑𝑥 + (4𝑥 − 8𝑦 3 )𝑑𝑦 = 0
El coeficiente M es la función que acompaña el diferencial dx y el coeficiente N es la función que
acompaña el diferencial dy, entonces.

𝑀 = 5𝑥 + 4𝑦 𝑁 = 4𝑥 − 8𝑦 3
𝜕𝑀 𝜕𝑁
=4 =4
𝜕𝑦 𝜕𝑥
Como las derivadas parciales son iguales se procede a la solución por ED exacta.

5
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 4𝑥𝑦 + ℎ(𝑦)
2
Derivando la expresión con respecto a y

4𝑥 + ℎ′ (𝑦) = 4𝑥 − 8𝑦 3
Despejando h’(y) e integrando

ℎ′ (𝑦) = −8𝑦 3

ℎ(𝑦) = −2𝑦 4
finalmente la solución es de la forma.

𝟓 𝟐
𝒇(𝒙, 𝒚) = 𝒙 + 𝟒𝒙𝒚 − 𝟐𝒚𝟒
𝟐

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica
que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la
elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación.

Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación.

Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

𝒅𝑻
9. La expresión = 𝑲(𝑻 − 𝟐𝟎) puede representar la variación de la temperatura de un
𝒅𝒕
cuerpo en función del tiempo cuya solución es 𝑻 = 𝒄𝒆𝒌𝒕 − 𝟐𝟎 PORQUE dicha ecuación se
resuelve por variable separable

Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

La solución es incorrecta ya que al despejar 20 de T pasaría positiva, aunque el

desarrollo para hallar la solución es correcto, porque si (𝑡) es la función que nos da la
temperatura del cuerpo en cada segundo de tiempo 𝑡, esta ley puede expresarse mediante
una ecuación diferencial de variables separables.
Cuando un objeto absorbe calor del medio que lo rodea sigue la Ley del calentamiento de
Newton: La velocidad con que se calienta (o enfría) un objeto es proporcional a la
diferencia entre su temperatura y la temperatura ambiente.

Solución
𝑑𝑇
= 𝐾 (𝑇 − 20)
𝑑𝑡

Separamos las variables

𝑑𝑇
= 𝐾𝑑𝑡
𝑑𝑇 − 20
Integramos
𝑑𝑇
∫ = ∫ 𝐾𝑑𝑡
𝑇 − 20

Se obtiene
𝐿𝑛 |𝑇 − 20| = Kt + 𝐶1

|𝑇 − 20| = 𝑒 𝑘𝑡 . 𝑒 𝐶1

𝑇 − 20 = ±𝑒 𝐶1 . 𝑒 𝑘𝑡
 𝑇 = 𝐶𝑒 𝑘𝑡 + 20

10. De acuerdo a ello la ecuación diferencial: (𝟏 − 𝒙)𝒚´´ − 𝟒𝒙𝒚´ + 𝟓𝒚 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 Se dice que
es una ecuación diferencial lineal ordinaria de segundo orden PORQUE no es homogénea
ya que 𝒈(𝒙) ≠

R/ A

la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de la afirmación.

Si es una ecuacion diferencial lineal ya que esta de la forma:

a(x)y^n + b(x)y^n-1 +...+ e(x)y' + f(x)y = g(x)

Ademas es de segundo orden ya que tiene una derivada de 2 orden y es No homogenea

para resolverlo primero tienes que resolver la homogenea

que seria
(1-x)y''-4y'+5y=0
por medio de la ecuacion auxiliar
Hay que resolver la parte No homogenea ya sea por el metodo de Coeficientes Indeterminados O por el
metodo de Superposicion

Es lineal debido a que la potencia de todos las derivadas es igual a la unidad (igual a 1) por tanto se dice
que es una ecuación lineal.

No es homogénea debido a que existe una función g(x) que no es nula, es decir tenemos al cos(x) el cual
nos proporcional una condición de no homogeneidad, debe resolver por otros métodos

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.
Problema 1:

Una de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden es la solución
de problemas de crecimiento, supóngase que un estudiante de la UNAD es portador del virus de
la gripe y teniendo en cuenta ello, va al CEAD de Medellín donde hay 5000 estudiantes. Si se
supone que la razón con la que se propaga el virus es proporcional no solo a la cantidad de
infectados sino también a la cantidad de no infectados. Plantee la ecuación diferencial a
desarrollar y determine la cantidad de estudiantes infectados a los 6 días después, si se observa
que a los 4 días la cantidad de infectados era de 50.

SOLUCIÓN.

Debemos resolver el problema con valores iniciales.

𝑑𝑦
=𝑘𝑦𝑥
𝑑𝑡

𝑦 = # de estudiantes contagiados

𝑥 = # de estudiantes no contagiados

𝑘 = constante de proporcionalidad

𝑡 = tiempo

Separamos y obtenemos

𝑑𝑦
(5000 − 𝑦) = 𝑘. 𝑑𝑡
𝑦

Integramos

𝑑𝑦
∫ (5000 − 𝑦) = ∫ 𝑘. 𝑑𝑡
𝑦
1
∗ [ln(𝑦) − ln(5000 − 𝑌)] = 𝑘 ∗ 𝑡 + 𝐶
5000

𝒚
Ecuación base: = 𝑪𝟓𝟎𝟎𝟎𝒌𝒕
(𝟓𝟎𝟎𝟎−𝒚)

Se buscan los valores de C y k, se sabe que:

𝑡 = o días => 1 infectado

𝑡 = 4 días => 50 infectado

Se sustituyen las condiciones en la ecuación base

1 1
= 𝐶 5000𝑘(0) 𝐶=
(5000 − 1) 4999

50 1 5000𝑘(4) 4999
= ln ( ) = 20000𝑘 𝑘 = 1.96𝑥10−4
(5000 − 50) 4999 99

La ecuación diferencial será

𝑦 1 0.980468𝑡
=
5000 − 𝑦 4999

Entonces si 𝑡 = 6 días, usamos la Ecuación Final

𝑦 1 0.980468(6)
=
5000 − 𝑦 4999
𝑦
= 0.07177743
5000 − 𝑦

𝑥 = 334.85 = 335

Entonces en los 6 días tenemos 335 infectados

Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada

Muchas situaciones prácticas, especialmente aquellas relacionadas con razones de cambio,

pueden describirse en forma matemática mediante ecuaciones diferenciales. Para la siguiente
situación:
Un circuito 𝑅𝐿 tiene una fem de 9 V, una resistencia de 30 Ω, una inductancia de 1 H y no tiene
1
corriente inicial, determinar la corriente para el circuito para un tiempo 𝑡 = 𝑠:
5

SOLUCIÓN

Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una bobina en serie. Se
dice que la bobina se opone transitoriamente al establecimiento de una corriente en el circuito. La
ecuación diferencial que rige el circuito es la siguiente:
𝑑𝐼
𝑉 = 𝐼𝑅 + 𝐿
𝑑𝑡
Reemplazando los valores dados en la ecuación se tiene:

𝑑𝐼
9 = 30𝐼 +
𝑑𝑡
Organizando la ecuación diferencial para resolverla por el método de separación de variables se
obtiene:

𝑑𝐼
− = 30𝐼 − 9
𝑑𝑡
𝑑𝐼
∫ = − ∫ 𝑑𝑡
30𝐼 − 9
1
ln(30𝐼 − 9) = − 𝑡 + 𝐶
30
ln(30𝐼 − 9) = −30 𝑡 + 𝐶

30𝐼 − 9 = 𝑒 −30𝑡+𝐶
ERROR -> SE REALIZO UN MAL DESPEJE DEL VALOR CONSTANTE 9

CORRECIÓN -> SE PASA LA CONTANTE A SUMAR

𝟏
𝑰(𝒕) = [𝑪𝒆−𝟑𝟎𝒕 − 𝟗]
𝟑𝟎
1
𝐼(𝑡) = [𝐶𝑒 −30𝑡 + 9]
30
Como las condiciones iniciales son respectivamente 𝑡 = 0 y 𝐼 = 0, se determina C:

ERROR -> SE REALIZO UN MAL DESPEJE DEL VALOR CONSTANTE 9

CORRECIÓN -> SE PASA LA CONTANTE A SUMAR

1
𝐼(0) = [𝐶𝑒 −30(0) − 9]
30
ERROR -> COMO EL VALOR DE -9 ESTÁ MAL SE CORRIGE NUEVAMENTE

CORRECIÓN -> EL VALOR DE LA CONSTANTE ES -9

1
0= (𝐶 + 9)
30
𝐶 = +9

Entonces la función puede expresarse como:

1
𝐼(𝑡) = [−9𝑒 −30𝑡 + 9]
30

𝐼(𝑡) = −0,3𝑒 −30𝑡 + 0,3

1
Para un 𝑡 = 5 𝑠, se tiene:

𝟏 𝟏
𝑰 ( ) = −𝟎, 𝟑𝒆−𝟑𝟎(𝟓) − 𝟎, 𝟑
𝟓
𝟏 𝟏
𝑰 ( ) = −𝟎, 𝟑𝒆−𝟑𝟎(𝟓) − 𝟎, 𝟑
𝟓
1
𝐼 ( ) = −0,3𝑒 −6 + 0,3
5
 1
𝐼 ( ) = 0,299 𝐴
5

CONCLUSIONES

 En el desarrollo del anterior trabajo se logró como grupo e individual adquirir

conocimientos referentes a las ecuaciones diferenciales como se clasifican eniendo en
cuenta tipo, orden y linealidad.
 Las ecuaciones diferenciales se pueden resolver a través de la técnica llamada separación
de variables.
 Hay ecuaciones diferenciales que no se pueden resolver utilizando directamente la
separación de variables, pero pueden ser transformadas en separables por medio de
sustituciones adecuadas, como es el caso de las Ecuaciones Diferenciales Homogéneas
 las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden en la solución de problemas de
temperatura, se puede emplear la Ley de enfriamiento o calentamiento de Newton.
 Se lograron cumplir los cometidos de la fase 2 realizando los ejercicios que correspondían
a cada rol y los ejercicios grupales, así como la comparación de estos últimos con todos
los compañeros
 Se trabajó como grupo asignando a cada estudiante un conjunto de ejercicios a resolver
 Nos permitió de una forma ordenada, dinámica y didáctica, Resolver problemas y
ejercicios de ecuaciones diferenciales de primer orden.
 Adquirir y Afianzar conocimientos y prácticas en la selección y solución de preguntas
SABER PRO.

BIBLIOGRAFIA

 Caicedo, A., García, J., Ospina, L. (2010). Métodos para resolución de ecuaciones
diferenciales ordinarias. Ediciones Elizcom. (pp. 9-95). Recuperado
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