SUPERVISI ADMINISTRASI GURU

SEMESTER I

Nama SDN/SDS : ………………………………… Kecamatan : ………………........

Alamat Sekolah : ………………………………… Kotamadia : ………………........
Nama Guru : ………………………………… Hari/Tanggal : ………………........

Jawaban Kualifikasi/Bobot
No Komponen A B C D E Jumlah Nilai
Ada Tidak
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
1 Buku Supervisi/kunjungan kelas 87
2 Kalender Pendidikan 100
3 Analisis HBE dan JBE 100
4 Jadwal Pelajaran 100
5 Dokumen KTSP dan Kurikulum Mulok 90
6 Program Pengajaran Semester I 70
7 Silabus Pembelajaran 76
8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 76
9 Program Evaluasi Belajar Siswa 72
10 Buku Bank Soal Evaluasi Belajar 85
11 Buku Nilai Hasil Belajar 90
12 Analisis Hasil Evaluasi Belajar 68
13 Buku Bimbingan Dan Konseling 60
14 Program Remedial dan Pengayaan 75
15 Daftar Kelas 78
16 Daftar Hadir Siswa 95
17 Daftar Piket Siswa 100
18 Grafik Kehadiran 50
19 Papan Absensi Harian Siswa 100
20 Buku Notulen Rapat 85
21 Daftar Inventaris Kelas 100
22 Buku Penerimaan dan Pengembalian Rapor 100
23 Buku Catatan Prestasi Siswa 75

Jumlah Nilai
Jumlah.Nilai
Nilai Akhir :  =……………………… ( Kualifikasi = …….…)
Jumlah.Komponen
Kesimpulan ………………………………………………………………………………………………………….
:
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
Saran-saran ………………………………………………………………………………………………………….
:
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….

Guru Yang Disupervisi Jakarta, ………………………………..

Kepala Sekolah

_____________________ ________________________
NIP. ………………………. NIP. ……………………………

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 1

 SUPERVISI KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
SEMESTER I
Nama Guru : ………………………………… Wilayah Binaan : ………………...................
NIP / NRK : ………………………………… Kecamatan : ………………...................
Tugas Mengajar : Guru Kelas : …………… Kotamadia : ………………...................
Guru Matpel : …………… Pelaksanaan Hari : ………….,Tgl. …………...

Kualifikasi/Bobot JML NILAI

NO KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E Aspek Komp
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
I Perumusan Tujuan Pembelajaran
1. Kejelasan rumusan
2. Kelengkapan cakupan rumusan
3. Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar
Jumlah Nilai
II Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar
1. Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran
2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
3. Keruntutan dan sistematika materi
4. Kesesuaian materi dengan alokasi waktu
Jumlah Nilai
III Pemilihan Sumber Belajar/ Media Pembelajaran`
1. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan
materi pembelajaran
3. Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan
karakteristik peserta didik
Jumlah Nilai
IV Metode Pembelajaran
1. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan
materi pembelajaran
3. Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan
karakteristik peserta didik
4. Kesesuaian alokasi waktu dengan tahapan pembelajaran
Jumlah Nilai
V Penilaian Hasil Belajar
1. Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kejelasan prosedur penilaian
3. Kelengkapan instrument (soal, kunci jawaban/pedoman,
pensekoran
Jumlah Nilai
Total Nilai Komponen Kualifikasi

a. Hambatan :…………………………………………………………………………….
:………………………………………………………………
b. Saran-saran
:………………………………………………………………
c. Kesimpulan
Guru Yang Bersangkutan Jakarta, ………………………………….
Kepala Sekolah

________________________ __________________________
NIP. ………………………….. NIP . ……………………………..

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 2

 SUPERVISI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

Kualifikasi/Bobot Jmlh Nilai

KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
Aspek Komp
8 86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
2. Memeriksa kesiapan siswa
JUMLAH NILAI
MEMBUKA PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan apersepsi
2. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana
kegiatan
JUMLAH NILAI
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan Materi Pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
3. Mengaitkan materi dengan relaitas kehidupan
4. Mencapai tujuan komunikatif
5. Menggunakan Struktur logika / retorika
6. Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar
7. Mengintegrasi kerja ilmiah dalam pembelajaran
Pendekatan / Strategi Pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
2. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
3. Menguasai kelas
4. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
5. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya nusantara
7. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bernalar
8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
9. Menekankan keterampilan mendengarkan, berbicara,
membaca, dan menulis secara wajar dan terintergrasi
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber
belajar /media pembelajaran
2. Menghasilkan pesan yang menarik
3. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan atau
pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
Pembelajaran Yang Memacu dan Memelihara Keterli-
batan Siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi
guru, siswa, sumber belajar
2. Merespon positif partisipasi siswa
 Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa
3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
4. Menunjukkan hubungan antar peibadi yang kondusif
5. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
6. Membantu siswa dalam membentuk sikap cerdas dan kritis

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 3

 Kualifikasi/Bobot JML NILAI
NO KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN A B C D E
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
ASPEK KOMP.
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Memantau kemajuan belajar
2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
F Penggunaan Bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
JUMLAH NILAI
IV PENUTUP
1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa
2. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan,
kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
JUMLAH NILAI

TOTAL NILAI KOMPONEN KUALIFIKASI

SEMESTER I

a. Hambatan : …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………

b. Saran-saran : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

c. Kesimpulan : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

Jakarta, ………………………………….

Guru Yang Bersangkutan Kepala Sekolah

________________________ __________________________
NIP. ………………………….. NIP . ……………………………..

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 4

 SUPERVISI PENGELOLAAN RUANG KELAS
SEMESTER I

Nama Guru : …………………………………

Wilayah Binaan : ………………...................
NIP / NRK : ………………………………… Kecamatan : ………………...................
Tugas Mengajar : Guru Kelas : …………… Kotamadia : ………………...................
Guru Matpel : …………… Pelaksanaan Hari : ………….,Tgl. …………...

Guru Yang Bersangkutan Jakarta,………………………………….

Kepala Sekolah

________________________ __________________________
NIP. ………………………….. NIP . ……………………………..
Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai

tidak
ada
No Komponen Kegiatan A B C D E
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50 Aspek Komp
A Pajangan Kelas
1. Lambang Negara
2. Gambar Presiden dan Wakil Presiden
3. Bendera Merah-Putih
4. Daftar Pelajaran
5. Daftar regu piket / regu kerja
6. Daftar inventaris meubeler Kelas
7. Papan Absen
8. Hasil Kerja Kelompok / Per-orangan siswa
9. Pesan-pesan Pendidikan
JUMLAH NILAI
B Keindahan / Kerapian
1. Pengaturan tempat duduk / meja siswa
2. Pengaturan / penempatan pajangan kelas
3. Pengaturan sirkulasi udara dan
penerangan kelas
4. Penataan meja guru
5. Penataan isi almari kelas
6. Kebersihan dinding / lantai kelas, dll
7. Penempatan vas bunga / pot tanaman hidup
JUMLAH NILAI
C Lingkungan Di Luar Kelas / Teras
1. Taman kelas
2. Pesan-pesan pendidikan
3. Tempat sampah / alat kebersihan lainnya
4. Kebersihan dan keindahan teras
JUMLAH NILAI
NILAI KOMPONEN KUALIFIKASI

Catatan a.
: Hambat ………………………………………………………………………
an …………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Saran- ………………………………………………………….
saran ……………………………………………………………

c. Kesimp
ulan

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 5

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 6
 SUPERVISI
ADMINISTRASI PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
SEMESTER I

Nama Guru : ………………………………… Wilayah Binaan : ………………...................

NIP / NRK : ………………………………… Kecamatan : ………………...................
Tugas Mengajar : Guru Kelas : …………… Kotamadia : ………………...................
Guru Matpel : …………… Pelaksanaan Hari : ………….,Tgl. …………...
Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai

tidak
ada
No Komponnen Kegiatan A B C D E
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
Aspek Komp

A Persiapan
1. Kisi-kisi soal
2. Soal tes tertulis formatif
3. Soal tes lisan
4. Soal tes perbuatan / tugas ko-kurikuler
5. Kumpulan / Buku Ulangan
6. Pedoman score penilaian

Jumlah Nilai
B Hasil Penilaian
1. Ulangan Harian ( UH )
2. Pengamatan/Keterampilan/Tugas
3. Ulangan Tengah Semester ( UTS )
4. Ulangan Umum Akhir Semester ( UAS )

Jumlah Nilai
Nilai Komponen Kualifikasi

a. Hambatan : …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………

b. Saran-saran : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

c. Kesimpulan : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

Guru Yang Bersangkutan Jakarta, ………………………………….

Kepala Sekolah

________________________ __________________________
NIP. ………………………….. NIP . ……………………………..

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 7

 SUPERVISI PELAKSANAAN BP / BK
SEMESTER I

Nama Guru : ………………………………… Wilayah Binaan : ………………...................

NIP / NRK : ………………………………… Kecamatan : ………………...................
Tugas Mengajar : Guru Kelas : …………… Kotamadia : ………………...................
Guru Matpel : …………… Pelaksanaan Hari : ………….,Tgl. …………...

Kualifikasi/Bobot Jml

tidak
ada
No Komponen Kegiatan A B C D E
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
Nilai
1 Program BP/BK
2 Mengumpulkan data dengan cara angket,
wawancara, dll
3 Melaksanakan BP/BK di kelas, sesuai jadwal:
1 jam pelajaran / minggu
4 Melaksanakan studi kasus
5 Melaksanakan bimbingan kelompok
6 Melaksanakan diagnosa dan bantuan terhadap
siswa yang mengalami kesulitan belajar
7 Membuat Sosiogram
8 Melaksanakan Komperensi kasus
9 Melaksanakan konsultasi dengan orang tua/wali
siswa
10 Membuat kartu pribadi siswa
11 Mencatat jenis kasus dan penyelesaiannya
12 Membuat dan menyampaikan laporan berkala
tentang kegiatan BP/BK
Jumlah Nilai

Nilai Komponen Kualifikasi

a. Hambatan : …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………

b. Saran-saran : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

c. Kesimpulan : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

Jakarta, ………………………………..
Yang Disupervisi Kepala Sekolah

_____________________ ________________________
NIP. ………………………. NIP. ……………………………

OBSERVASI
Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 8
 SIKAP PROFESIONAL GURU
SEMESTER I

Nama Guru : ………………………………… Wilayah Binaan : ………………...................

NIP / NRK : ………………………………… Kecamatan : ………………...................
Tugas Mengajar : Guru Kelas : …………… Kotamadia : ………………...................
Guru Matpel : …………… Pelaksanaan Hari : ………….,Tgl. …………...

No Komponen Kegiatan Kualifikasi/Bobot Jumlah Nilai

tidak
ada
A B C D E
Aspek Komp.
86 -100 76-85 66-75 51-55 10-50
1 Disiplin :
1.1 Persentase kehadiran
1.2 Datang di sekolah tepat waktu
1.3 Pulang tepat waktu
1.4 Berpakaian seragam sesuai
ketentuan
1.5 Ikut serta dalam upacara di sekolah
1.6 Ikut serta dalam rapat-rapat di
sekolah
Jumlah Nilai
2 Melaksanakan Kuriulum
2.1 Membuat program semester dan
Silabus
2.2 Membuat Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
2.3 Membuat buku catatan tentang
permasalahan KBM
2.4 Membuat soal tes/penilaian
2.5 Membuat analisa hasil tes
2.6 Membuat program perbaikan /
pengayaan
Jumlah Nilai
3 Pembinaan Profesi
3.1 Aktif mengikuti Pembinaan Profesi di
sekolah/gugus
3.2 Menyampaikan laporan hasil
Pembinaan Profesi kepada Kepala
Sekolah
3.3 Menyampaikan informasi Pembinaan
Profesi kepada teman
Jumlah Nilai
4 Kerjasama
4.1 Melaksanakan tugas yang diberikan
oleh Kepala Sekolah
4.2 Membantu teman dalam ikut
memecahkan masalah KBM
4.3 Menciptakan hubungan yang
harmonis horizontal/vertical serta
dengan orang tua/wali murid
4.4 Melaksanakan 7 K
Jumlah Nilai

Nilai Komponen Kualifiasi

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 9

 a. Hambatan : …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………

b. Saran-saran : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

c. Kesimpulan : ………………………………………………………………
………………………………………………………………

Guru Yang Bersangkutan Jakarta, ………………………………..

Kepala Sekolah

_____________________
NIP. ………………………. ________________________
NIP. ……………………………

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 10

 SUPERVISI HASIL PENILAIAN SMT I/II

1. Nama sekolah : …………………………………….. IS - 07

2. Kecamata : …………………….. JAN
3. Kota : …………………………………..
4. Hari/tanggal : …………………………………..

Ada Skor
No KOMPONEN /tdk
ada 1 2 3 4
A PERSIAPAN
1 KKM setiap mata pelajaran
2 Program Evaluasi/Ulangan
3 Rancangan penilaian (Lay Out)
4 Kisi-kisi UTS dan UAS/UKK
5 Program Remedial
6 Program Pengayaan
Jumlah Skor
B PELAKSANAAN DAN PENGOLAHAN
1 Buku Nilai
2 Ulangan harian
3 Tugas individu dan atau tugas kelompok
4 UTS dan UAS dilaksanakan sesuai dengan rencana
5 Penilaian menggunakan acuan kriteria (patokan)
a. Analisis ketuntasan belajar setiap mata pelajaran
b. Remedial dilakukan bagi siswa yang belum tuntas
c. Pengayaan dilaksanakan untuk siswa yang
telah tuntas
6 Kumpulan soal-soal tertulis ulangan harian
7 Kumpulan tugas individual dan atau tugas kelompok
8 Kumpulan soal UTS
10 Kumpulan soal UAS/UKK
Jumlah Skor
C PELAPORAN
Rekap Nilai Hasil Belajar UTS
2 Rekap Nilai Hasil Belajar UAS/UKK
3 Rekap Pengolahan Nilai Rapor
4 Buku Rapor
Jumlah Skor

NILAI AKHIR/KUALIFIKASI

MASALAH/KENDALA:
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
SARAN PEMBINAAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
Kepala Sekolah 86 - 100 = A Pengawas
71 - 85 = B
56 - 70 = C
. < 56 = D ___________

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 11

 RANGKUMAN / REKAPITULASI
HASIL SUPERVISI DAN OBSERVASI GURU
SEMESTER I
Nilai
No Komponen Aspek
Aspek Komponen
1 Supervisi Administrasi Guru
Kemampuan Merencanakan I. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran II. Pemilihan dan Pengorganisasian
Materi Ajar
2 III. Pemilihan Sumber Belajar/Media
Pembelajaran
IV. Metode Pembelajaran
V. Penilaian Hasil Belajar
Kemampuan Melaksanakan I. Pra Pembelajaran
Pembelajaran II. Membuka Pembelajaran
3
III. Kegiatan Inti Pembelajaran
IV. Penutup
Supervisi Pengelolaan Ruang Kelas A. Pajangan Kelas
4 B. Keindahan / Kerapian
C. Lingkungan di luar kelas / teras
5 Supervisi Pelaksanaan BP / BK
Obsevasi Sikap Profesional Guru 1. Disiplin 78 79
2. Melaksanakan Kurikulum 68
6
3. Pembinaan Profesi 75
4. Kerjasama 76
Supervisi Administrasi Penilaian 1. Persiapan
7
Hasil Belajar Siswa 2. Hasil Penilaian
Supervisi Pengelolaan Ruang Kelas A. Pajangan Kelas
8 B. Keindahan / Kerapian
C. Lingkungan di luar Kelas / Teras
Jumlah Nilai

Jumlah Perolehan Skor Komponen

Nilai Akhir = ---------------------------------------------- = ----------------Kualifikasi = .....................
Jumlah Komponen

Jakarta, ………………………………..
Guru Yang Bersangkutan Kepala Sekolah

_____________________ ________________________
NIP. ………………………. NIP. ……………………………

Kualifikasi A = 86 – 100
B = 76 – 85
C = 66 - 75
D = 51 – 65
E = 10 - 50

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 12

 BUKU PEMBINAAN GURU

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN KETERANGAN

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 13

 LAPORAN SUPERVISI SEMESTER I
TAHUN 2011/2012

NO NAMA ADM RPP KBM PENGELOLAAN PENILAIAN BIMBINGAN

GURU KELAS KONSELING
A
1

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 14

Instrumen Supervisi Smt. I doc/kis/2007 15