ANEXO 1

Unidad 3 - Paso 3: Aplicación modelos disciplinares

Matriz- actividad individual

A continuación se presenta la matriz que cada uno de los estudiantes debe diligenciar en el desarrollo del
paso 3, en la actividad de la fase individual.

La información registrada servirá de base para la comprensión y abordaje de problemáticas psicosociales en

diferentes escenarios, tomando como soporte los modelos de intervención en psicología, como eje rector
disciplinar y epistémico de la profesión.

Modelo Modelo Modelo humanista Modelo conductual

Pregunta sistémico psicoanalítico

¿Cómo cada uno Este modelo Este modelo Este modelo concibe al Este modelo se enfoca en
de los modelos permite explica la ser humano como un las conductas y los procesos
expuestos, comprender el estructura todo no fragmentado, cognitivos, por tal razón es
aporta a la funcionamiento mental del es decir, la dimensión efectivo para tratar
comprensión y de la dinámica individuo mental esta integrada a problemas relacionados con
abordaje de psicosocial desde compuesta por la conducta y a la la conducta y los procesos
problemáticas una mirada tres instancias el dimensión espiritual. mentales, ya que tiene en
psicosociales? holística e ello, el yo y el Concibe al hombre y su cuenta los pensamientos en
integradora, es super yo, este situación dentro de un los diferentes problemas y
decir no concibe último es la variado y complejo como estos generan una
conciencia moral
lo individual, sino y las normas mundo de relaciones afectación en el
lo colectivo. establecidas sociales. comportamiento humano.
Por tal razón socialmente, el Busca que exista un El conductismo tiene en
permite que se psicoanálisis está apoyo social, ya sea a cuenta que existe un
comprendan los interesado por la nivel familiar, de condicionamiento en la
acontecimientos, relación del amigos, de grupos de conducta del ser humano,
explicándolos e individuo con los apoyo, aunque se es decir los
interviniéndolos. objetos de su utilizan técnicas de comportamientos se
Este modelo infancia, intervención individual generan a partir de la
permite tratando y estas son aplicadas al propia experiencia, la
comprender la previniendo grupo, son observación de la conducta
dinámica familiar psicopatologías intervenciones que se de otros, el lenguaje entre
y sus problemas relacionadas con centran en la ayuda otros.
para así hallar la neurosis, el mutua, desarrollando Este modelo aporta en la
respuestas a las psicoanálisis, un nivel de solidaridad, aplicación de técnicas que
relaciones aunque tiene permite realizar modifican las cogniciones
disfuncionales. una connotación evaluaciones del grupo erróneas que tiene el
Por ejemplo, es más individual, familiar. individuo de si mismo y de
útil en problemas es posible su entorno, para así lograr
psicosociales aplicarse en Aporta al incremento una integración al grupo
relacionados con ámbitos del bienestar social, social.
maltrato infantil, comunitarios, una de sus finalidades
violencia familiares y es la prevención y se
intrafamiliar, sociales. focaliza en grupos de
abuso de Sin embargo, es riesgo o relevantes
sustancias importante tener frente al tema que se
psicoactivas, presenta que está interviniendo.
problemas este modelo
conyugales y/o requiere ser
familiares, complementado
conflictos en con otras teorías
y disciplinas
familias con hijos apoyándose en
adolescentes. equipos
interdisciplinarios
para que sea
más efectiva su
aplicación.
 Referencias bibliográficas

Castaño, M (2009). La aplicabilidad del psicoanálisis en las problemáticas

psicosociales. Ponencia. Asociación proasis. Relatoría de la mesa de

salud mental. Universidad de Antioquia. Recuperado de:

http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/4110ffda-afc4-42d7-bdd2-

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Briceño, D (2009). Intervención psicológica desde el enfoque sistémico

dirigida a los usuarios del centro de proyección social de Piedecuesta.

Universidad Pontificia Bolivariana. Facultad de psicología. Trabajo de

grado. recuperado de:

https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/563/digi

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