Silabus Pembelajaran TSM
Silabus Pembelajaran TSM
SILABUS PEMBELAJARAN
K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN
2.3. Menjelaskan Disiplin Percaya diri Tatacara kerja bangku Tata cara kerja Mendeskripsikan proses Tes tertulis 4 Modul
Proses Kerja keras (keteguhan hati, yang benar dikenal bangku seperti: palu, tatacara kerja bangku Job sheet
Observasi/
permesinan optimis). dan dilaksanakan ragum, gergaji, dengan cara menggali
Kreatif pengamatan Alat peraga
Berorientasi tugas Perlengkapan kerja pahat tangan, kikir, imformasi dari Modul.
Rasa ingin tahu tap dan keling Interview Wall Chart
dan hasil bangku disebutkan. Mendeskripsikan
Cinta Tanah air (bermotivasi, dingin. Pengertian tentang tata- Simulator
proses pemesinan.
Menghargai tekun/tabah, bertekad, dijelaskan sesuai Jenis-jenis proses cara kerjabangku.
prestasi enerjik). buku informasi pemesinan seperti; Menerapkan teknik yang
Berani mengambil proses bubut, benar dalam melakukan
Bersahabat parameter-parameter sekrap, boor, frais
resiko (suka mesin dan alat kerja bangku.
Cinta damai tantangan, mampu dan gerinda.
potong. dijelaskan Mempelajari proses
Gemar membaca memimpin). Pengenalan gerak pemesinan dengan cara
SILABUS PEMBELAJARAN
3.3. Menjelaskan Disiplin Percaya diri prinsip kaidah Kaidah Tangan Mempelajari dan mendiskusikan Tes tertulis 4
Konsep Kerja keras (keteguhan hati, Tangan kanan Kanan Flemming Kaidah tangan tangan Flemming
Observasi/
Generator optimis). Flemming Arus AC/DC Mendiskusikan Pengertian Arus
Kreatif pengamata
Listrik Berorientasi tugas dijelaskan sesuai Prinsip Generator Searah dan Arus Bolak Balik. n
Rasa ingin dan hasil buku informasi dan Alternator
tahu Mendiskusikan Prinsip Generator dan Interview
(bermotivasi, Hukum Faraday Alternator dari persoalan yang
Cinta Tanah tekun/tabah, dijelaskan sesuai diberikan
air bertekad, enerjik). buku informasi
Menghargai Berani mengambil Arus AC / DC
prestasi resiko (suka dijelaskan sesuai
Bersahabat tantangan, mampu buku informasi
memimpin). Prinsip kerja
Cinta damai
Berorientasi ke Generator
Gemar masa depan dijelaskan sesuai
membaca (punya perspektif buku informasi
Tanggung untuk masa depan) Prinsip kerja
jawab Alternator
dijelaskan sesuai
buku informasi
3.4. Menjelaskan Disiplin Percaya diri Definisi pompa, Definisi pompa Mendeskripsikan cara kerja pompa Tes tertulis 4 Modul
Konsep pompa Kerja keras (keteguhan hati, jenis dan cara dan fuida dengan menggali berbagai informasi
Observasi/ Internet
Fluida optimis). kerja pompa kerjanya. Mendeskripsikan Klasifikasi pompa
Kreatif pengamata Buku
3.5. Menjelaskan Disiplin Percaya diri Definisi Definisi kompresor Mendeskripsikan cara kerja Tes tertulis 4 Modul
Konsep Kerja keras (keteguhan hati, Kompresor, jenis dan kompresor dengan menggali berbagai
Observasi/ Internet
Kompressor optimis). dan cara perbedaannya informasi
Kreatif pengamata Buku
Berorientasi tugas kerjanya dengan pompa. Mendeskripsikan komponen- n Kompereso
Rasa ingin dan hasil dijelaskan sesuai Klasifikasi komponen kompresor dengan
tahu buku informasi. Interview r
(bermotivasi, kompresor. menggali berbagai informasi
Cinta Tanah tekun/tabah, Efisiensi dan Cara kerja Membedakan jenis pompa Buku spect
air bertekad, enerjik). performansi kompresor. berdasarkan cara kerjanya. produk dari
Menghargai Berani mengambil kompresor perusahaan
dijelaskan sesuai Efisiensi dan menghitung efisiensi dan
prestasi resiko (suka performansi performansi kompresor dari tugas
tantangan, mampu buku informasi.
Bersahabat kompresor. tugas soal
memimpin).
Cinta damai
Berorientasi ke
Gemar masa depan
membaca (punya perspektif
Tanggung untuk masa depan)
jawab
3.6. Menjelaskan Disiplin Percaya diri konsep mesin Jenis mesin Mendeskripsikan prinsip dasar mesin Tes tertulis 4 Modul
Konsep Kerja keras (keteguhan hati, refrijerasi refrijerasi refrijerasi dengan menggali berbagai
Observasi/ Internet
Refrigerasi optimis). sebagai mesin Siklus pendingin informasi
Kreatif pengamata Buku spect
Berorientasi tugas pemindah kalor. kompresi, Mendeskripsikan prinsip kerja dan n produk dari
Rasa ingin dan hasil dijelaskan sesuai kondensasi, Jenis mesin refrijerasi dengan
tahu buku informasi Interview perusahaan
(bermotivasi, ekspansi dan menggali berbagai informasi
Cinta Tanah tekun/tabah, siklus kompresi evaporasi beserta Mendeskripsikan Komponen utama
air bertekad, enerjik). uap dijelaskan komponen utama mesin pendingin dengan menggali
Menghargai Berani mengambil sesuai buku mesin pendingin. berbagai informasi
prestasi resiko (suka informasi.
Bersahabat tantangan, mampu
memimpin).
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
Procedures), undang-
undang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.
5.2. Menggunakan Disiplin Percaya diri Peralatan dan Prosedur Mengklasifikasikan Tes tertulis 4 Modul
peralatan dan Kerja keras (keteguhan hati, perlengkapan diperiksa pemeliharaan/servis pemeliharaaan
Observasi/ Job sheet
perlengkapan optimis). secara teratur ber- peralatan Bengkel peralatan secara
Kreatif pengamatan Alat peraga
perbaikan. Berorientasi tugas dasarkan rekomendasi Otomotif berkala dibengkel
Rasa ingin pabrik, untuk Otomotip. Interview Wall Chart
dan hasil Prosedur
tahu (bermotivasi, memastikan kondisi Pemeriksaan keausan Mengindentifikasi
kerja yang aman. Simulator
Cinta Tanah air tekun/tabah, dan kerusakan peralatan tangan,
Menghargai bertekad, enerjik). Kerusakan dan peralatan bengkel bertenaga, husus
prestasi Berani mengambil keausan peralatan dan otomotip. dibengkel Otomotif.
resiko (suka perlengkapan diberi Perbaiakan/pengganti Melakukan
Bersahabat tanda dan dipisahkan
tantangan, mampu an peralatan, perbaikan peralatan
Cinta damai memimpin). dari tempat kerja untuk perlengkapan bengkel tangan ,
Gemar di-perbaiki atau diganti otomotip bertenaga ,khusus
Berorientasi ke masa dan dilaporkan kepada
membaca depan (punya Perawatan/servis dibengkel Otomotip
supervisor.
Tanggung perspektif untuk masa perlengkapan Melaksanakan
jawab depan) Peralatan/perlengkapa bengkel otomotif. perawatan/pemeliha
n di-rawat, disetel dan raan perlengkapan
dipelihara sesuai bengkel sesuai
jadwal pabrik untuk jadwal.
memastikan operasi
yang aman dan benar Melaksanakan
dalam batasan pemeliha-raan/servis
tanggung jawab. bengkel otomotip
sesuai prosedur K3
Seluruh kegiatan
perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
perusa-haan.
5.3. Menggunakan Disiplin Percaya diri Jenis dan klasifikasi Penggunaan Fastener Mendeskripsikan Tes tertulis 4 Modul
Fastener. Kerja keras (keteguhan hati, Fastener( pengikat ) (pengikat) jenis dan klasifikasi
Observasi/ Job sheet
optimis). dijelaskan fastener dengan
Kreatif pengamatan Alat peraga
Berorientasi tugas penggunaannya sesuai menggali berbagai
Rasa ingin dengan Informasi informasi Interview Wall Chart
dan hasil
tahu (bermotivasi, model fastener yang Menggunakan
digunakan. Simulator
Cinta Tanah air tekun/tabah, Fastener (pengikat)
Menghargai bertekad, enerjik). Jenis-jenis Fastener selalu mengikuti
prestasi Berani mengambil (pengikat) tablel klasifikasi,
resiko (suka diindentifikasi menurut Prosedur
Bersahabat klasifikasinya dan
tantangan, mampu Mengencangkan
Cinta damai memimpin). penggunaannya Fastener (pengikat)
Gemar Berorientasi ke masa Fastener ( pengikat ) Menggunakan
membaca depan (punya digunakan sesuai Fastener (pengikat)
Tanggung perspektif untuk masa dengan Klasifikasi dan sesuai dengan
jawab depan) pengguanannya. klasifikasinya
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
Cinta Tanah air (bermotivasi, dilakukan dengan Pendarahan prosedur gawat darurat
Menghargai tekun/tabah, penanganan yang Penanganan patah dengan cara menggali
prestasi bertekad, enerjik). benar. Tulang imformasi dari modul
Bersahabat Berani mengambil Prosedur Gawat Penanganan Luka Melakukan simulasi
resiko (suka Darurat dilakukan bakar evakuasi penanganan
Cinta damai tantangan, mampu mengikuti prosedur korban luka, patah
Gemar memimpin). P3K Komunikasi dengan tulang, pendarahan
membaca medis dan CPR dengan
Berorientasi ke masa Melaksanakan
Tanggung jawab depan (punya Prosedur DRABC. mengikuti aturan medis
perspektif untuk masa Melakukan
depan) penanganan terhadap
korban luka, patah
tulang, pendarahan,
CPR sesuai dengan
SOP.
7.3. Mengidentifikasi Disiplin Percaya diri Penerapan safety Penerapan K3 pada Mendiskusikan Tes tertulis 4 UU No. 1 1970
aspek-aspek Kerja keras (keteguhan hati, pada pekerjaan di pekerjaan mengenai potensi Observasi/ Modul K3
keamanan kerja optimis). workshop dijelaskan Kebijakan safety bahaya yang ada di pengamatan
Kreatif sesuai buku informasi workshop dan cara Peralatan APD
Berorientasi tugas Interview
Rasa ingin tahu dan hasil Fungsi safety meminimaliasinya. Fire extinguiser
Cinta Tanah air (bermotivasi, Induction dijelaskan Membuat safety poster,
Rambu-rambu
Menghargai tekun/tabah, sesuai buku mengisi dan K3
prestasi bertekad, enerjik). informasi potensi memasang label
bahaya dan informasi pada tempat Sefty Alarm
Bersahabat Berani mengambil
resiko (suka pencegahannya yang sesuai dengan Sistem
Cinta damai tantangan, mampu diidentifikasi sesuai potensi bahaya. Pelabelan
Gemar memimpin). buku informasi Bekerja sesuai dengan
membaca Berorientasi ke masa SOP
Tanggung jawab depan (punya
perspektif untuk masa
depan)
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
7.4. Mengontrol Disiplin Percaya diri Jenis kontaminasi Kontaminasi kontrol Mengidentifikasi
Kontaminasi Kerja keras (keteguhan hati, kontrol pada bengkel pada oli berbagai jenis
optimis). kerja dijelaskan kontaminasi pada kontaminasi pada oli
Kreatif sesuai buku informasi dengan menggali
Berorientasi tugas bahan bakar
Rasa ingin tahu dan hasil K3 berbagai informasi
Kontaminasi pada
Cinta Tanah air (bermotivasi, Peralatan pengganti battery Mendiskusikan dampak
Menghargai tekun/tabah, oli dibersihkan dari kontaminasi olie
prestasi bertekad, enerjik). kontaminan sesuai terhadap kerusakan
Berani mengambil sop komponen dan cara
Bersahabat mengatasinya
resiko (suka Penggantian filter oli
Cinta damai tantangan, mampu dan filter bahan bakar Melakukan
Gemar memimpin). dilakukan sesuai shop pembersihan area kerja
membaca Berorientasi ke masa manual sesuai aturan K3
Tanggung jawab depan (punya Bagian komponen
perspektif untuk masa yang dibongkar
depan) dibersihkan dan
dilindungi dengan
plastik wrapping pola
sesuai SOP
Lingkungan kerja
dibersihkan dari
kontaminan debu dan
serat.
7.5. Mendemontrasik Disiplin Percaya diri Klasifikasi Alat Klasifikasi APAR Mendeskripsikan Tes tertulis 4 UU No. 1 1970
an penggunaan Kerja keras (keteguhan hati, Pemaadam Api Prosedur Evakuasi penggolongan alat
Observasi/ Modul K3
pemadaman optimis). Ringan ( Fire pemadam kebakaran
Kreatif Pemeliharaan, pengamatan Peralatan APD
kebakaran Berorientasi tugas extinguisher ) dengan menggali
Rasa ingin tahu diidentifikasi pengecekan, dan berbagai informasi Interview
dan hasil penempatan Apar Fire extinguiser
Cinta Tanah air (bermotivasi, penggunaannya Mendemonstrasikan
sesuai K3 Rambu-rambu
Menghargai tekun/tabah, tekni pemadaman K3
prestasi bertekad, enerjik). Melakukan kebakaran
Demonstrasi menggunakan air, Sefty Alarm
Bersahabat Berani mengambil
resiko (suka Pemadaman Api karung basah dan Sistem
Cinta damai tantangan, mampu dengan benar sesuai extinguiser sesuai SOP Pelabelan
Gemar memimpin). dengan SOP. Mengidentifikasi
membaca Berorientasi ke masa prosesdur perlindungan
Tanggung jawab depan (punya bagian- bagian mesin
perspektif untuk masa yang berbahaya kerja
depan) dengan cara menggali
imformasi dari modul.
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
7.6. Melakukan Disiplin Percaya diri Prinsip dasar Prinsip Mendeskripsikan Tes tertulis 4 UU No. 1 1970
Pengangkatan Kerja keras (keteguhan hati, pengangkatan secara pengangkatan prinsip dasar
Observasi/ Modul K3
benda kerja optimis). manual dijelaskan secara manual. pemindahan benda
Kreatif pengamatan Peralatan APD
secara Manual. Berorientasi tugas sesuai buku K3 Teknik pemindahan kerja secara manual
Rasa ingin tahu dengan menggali Interview Fire extinguiser
dan hasil Jenis Teknik dan pengangkatan
Cinta Tanah air (bermotivasi, pengangkatan yang material sesuai informasi pada buku K3
Rambu-rambu
Menghargai tekun/tabah, tepat dijelaskan dengan standar Mendeskripsikan K3
prestasi bertekad, enerjik). berdasarkan berat tempat kerja. prosedur teknik
dan bentuk benda pemindahan Sefty Alarm
Bersahabat Berani mengambil Pemindahan benda
resiko (suka yang dipindahkan kerja komponen dengan cara Sistem
Cinta damai tantangan, mampu Pengangkatan mengali imformasi dari Pelabelan
Gemar memimpin). manual benda Modul K3
membaca Berorientasi ke masa dengan sendiri Melakukan simulasi
Tanggung jawab depan (punya dilakukan sesuai pemindahan komponen
perspektif untuk masa atauran K3 dengan Teknik-teknik
depan) Pengangkatan penanganan secara
manual benda manual yang benar/
dengan beberapa prosedur secara
orang dilakukan individu dan kelompok
sesuai atauran K3
Pengangkatan
manual dengan alat
bantu dijelaskan
sesuai aturan K3
7.7. Menerapkan Disiplin Percaya diri Kegunaan SOP dalam Kegunaan SOP Mendeskripsikan funsi Tes tertulis 2 2(4) UU No. 1 1970
pekerjaan Kerja keras (keteguhan hati, Pekerjaaan teknik Jacking dan dan kegunaan SOP
Observasi/ Modul K3
sesuai SOP optimis). otomotif dijelaskan Blocking pada setiap pekerjaan
Kreatif pengamatan Peralatan APD
Berorientasi tugas sesuai buku informasi otomotif dengan
Rasa ingin tahu Pengangkatan menggali berbagai
dan hasil Langkah-langkah engine dan Fire extinguiser
Cinta Tanah air (bermotivasi, kerja dalam informasi yang relevan
komponen Rambu-rambu
Menghargai tekun/tabah, melakukan jacking Mendeskripsikan jenis K3
prestasi bertekad, enerjik). dan blocking dan kegunaan
kendaraan dijelaskan peralatan jacking dan Sefty Alarm
Bersahabat Berani mengambil
resiko (suka sesuai buku informasi blocking dengan Sistem
Cinta damai tantangan, mampu Pengangkatan engine mempelajari produk Pelabelan
Gemar memimpin). dan komponen manual
membaca Berorientasi ke masa kendaraan dilakukan Mengidentifikasi titik
Tanggung jawab depan (punya sesuai SOP titik tumpuan
perspektif untuk masa kendaraan dengan
depan) mempelajari service
manual dan observasi
kendaraan di bengkel
kerja
KOMPETENSI NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ INDIKATOR MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENCAPAIAN PENILAIAN
DASAR EKONOMI KREATIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
BANGSA KOMPETENSI
Melakukan jacking dan
blocking kendaraan
sesuai SOP dan
service manual
Melakukan
pengangkatan engine
dan komponen
kendaraan
menggunakan Crane
dan floor jack sesuai
SOP dan K3
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENCAPAIAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KARAKTER BANGSA EKONOMI KREATIF TM PS PI
KOMPETENSI
sepeda motor
1.2. Menguji sistem Memahami prosedur Prosedur pengukuran Memahami prosedur Disiplin Percaya diri Test Tertulis 8 3 (6) -
hidrolik sepeda pengujian sistem dan pengujian pengukuran dengan Kerja keras (keteguhan hati, Modul
motor hidrolik dengan benar Desain dan sketsa cara menggali optimis).
Kreatif Observasi
sesuai SOP diagram sirkulasi informasi dari Modul. . Berorientasi tugas Smulator sistem
Mendemonstrasikan sistem hidrolik Memahami pengujian Mandiri dan hasil hidrolik
prosedur sistem hirolik Prosedur pengukuran Sistem hydrolik dengan Rasa ingin tahu (bermotivasi, Test Tertulis
tanpa menyebabkan dan pengujian cara kerja kelompok. Bersahabat/ tekun/tabah,
Peralatan bengkel
kerusakan terhadap Menggunakan cairan komunikatif bertekad, enerjik).
komponen atau hydrolik sesuai K3 dan Berani mengambil
sistem lainnya Peduli social
LK resiko (suka
Tanggung jawab tantangan, mampu
Memahami cara
menggunakan peralatan memimpin).
uji dengan mengali Berorientasi ke
pada Modul. Identifikasi masa depan
macam dongkrak sesuai (punya perspektif
beban yang diangkat untuk masa depan)
diakses dari Buku
manual dan
pengamatan langsung
dibengkel sepeda
motor.
Melaksanakan Prosedur
pengukuran dan
pengujian sistem
hydrolik sesuai SOP .
Seluruh kegiatan
pelaksaaan sesuai K3
dan LK
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENCAPAIAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KARAKTER BANGSA EKONOMI KREATIF TM PS PI
KOMPETENSI
1.3. Memperbaiki Perbaikan sistem Identifikasi kerusakan Memahami prosedur Rasa ingin tahu Percaya diri (keteguhan Tes Tertulis 2 2(4) - Modul
system hidraulik hidrolik dilaksanakan sistem hidrolik perbaikan sistem hidrolik Disiplin hati, optimis). Job sheet
sepeda motor tanpa menyebabkan Prosedur perbaikan dengan cara mengali
Kerja keras Berorientasi tugas dan Alat peraga
kerusakan terhadap sistem hidrolik imformasi dari Modul. .
hasil (bermotivasi,
komponen atau sistem Memahami kerusakan Kreatif Wall Chart
Prosedur pengukuran tekun/tabah, bertekad,
lainnya Sistem hydrolik dengan Mandiri Simulator
dan pengujian enerjik).
Informasi yang benar cara kerja kelompok. Gemar membaca Observasi
Berani mengambil
diakses dari spesifikasi Menggunakan cairan Peduli lingkungan resiko (suka tantangan,
pabrik dan dipahami. hydrolik sesuai K3 dan LK mampu memimpin).
Tanggung jawab
Melaksanakan Prosedur Berorientasi ke masa
perbaikan sistem hydrolik depan (punya perspektif
sesuai SOP . untuk masa depan)
Seluruh kegiatan
pelaksaaan sesuai K3 dan
LK
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KARAKTER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
3.2. Melaksana-kan Pemanfaatan baterai Prosedur pelepasan Memahami konstruksi Jujur Percaya diri Tes Tertulis 6 2x6 - Modul servis
teknik dilakukan tanpa baterai baterai dan komponen- Disiplin (keteguhan hati, (12) penggantian
pemanfaatan menyebabkan Prosedur penggantian komponennya. optimis). batere
baterai kerusakan terhadap Mandiri
baterai Memahami proses Berorientasi tugas Buku manual
komponen atau sistem pengosongan dan Menghargai dan hasil
lainnya. Pemilihan prestasi Unit batere
perlengkapan dan pengisian baterai. (bermotivasi,
Memilih dan peralatan yang sesuai Melakukan prosedur Gemar membaca tekun/tabah, Unit sepeda
menggunakan pelepasan baterai dari Tanggung jawab bertekad, enerjik). motor
perlengkapan dan kendaraan sesuai SOP. Berani mengambil Handtools
peralatan yang sesuai. resiko (suka Non test
Melakukanprosedur (observasi/ cek
Tindakan dan langkah- penggantian baterai dari tantangan,
langkah dilakukan untuk mampu list) dan lisan
kendaraan sesuai SOP.
mencegah terjadinya memimpin).
tumpahan air baterei Memahami penggunakan
peralatan melepas dan Berorientasi ke
Seluruh kegiatan mengganti baterai baterai masa depan
melepas/ mengganti sesuai SOP. (punya perspektif
dilaksanakan untuk masa
berdasarkan SOP Melaksanakan prosedur depan)
(Standard Operation pengujian baterai pada
Procedures), undang- kendaraan.
undang K 3 (Kese-
lamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan
perundang-undangan
dan prosedur/ kebijakan
perusa-haan
3.3. Merawat batere. Baterai diisi dengan Prosedur Memahami konstruksi Rasa ingin tahu Percaya diri Tes Tertulis 6 2x6 - Modul
meng-gunakan pemeliharaan/ servis baterai dan komponen- Jujur (keteguhan hati, (12) servis penggantian
pengisi/ baterai baterai komponennya. optimis). batere
charger yang sesuai. Disiplin
Prosedur Memahami proses Berorientasi tugas Buku
Permukaan air pengoperasian alat pengosongan dan pengisian Mandiri dan hasil manual
baterai di-periksa dan pengisi/charging baterai. Menghargai (bermotivasi,
Unit
ditambah seper- baterai Menerapkan prosedur prestasi tekun/tabah,
batere
lunya. Prosedur pengisian/ pemeliharaan/servis baterai Gemar membaca bertekad, enerjik).
Katup charging baterai baterai sesuai SOP. Berani mengambil Unit
Tanggung jawab sepeda motor
baterai/terminal Mengontrol dan memeriksa resiko (suka
diber-sihkan kondisi visual baterai tantangan, Alat
Seluruh kegiatan mampu Non test tangan
Memahami penggunakan memimpin).
pemeliha-raan/servis peralatan (observasi/cek
dan pengisian baterai pemeriksaan,servis baterai Berorientasi ke list) dan lisan
dilaksanakan ber- sesuai SOP. masa depan
dasarkan SOP (punya perspektif
(Standard Operation Melakukan pengisian cairan untuk masa
baterai/elektrolit.
INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KARAKTER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
Procedures), Melakukan Prosedur depan)
undang-undang K 3 pemeriksaan berat jenis
(Kesel-amatan dan baterai sesuai SOP.
Kesehatan Kerja), Melakukan Prosedur
peraturan pengisian baterai secara
perundang-undangan normal dan cepat.
dan
prosedur/kebijakan Melakukan prosedure
perusa-haan. pengisian baterai lebih dari
satu baterai secara seri dan
paralel.
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENCAPAIAN DAN KARAKTER PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
dan di-pahami. spesifikasi industri. sesuai SOP. memimpin).
Perbaikan Langkah kerja Melaksanakan K3. dan Berorientasi ke
dilaksanakan perbaikan kepala sesuai SOP masa depan
dengan selinder sesuai (punya perspektif
menggunakan dengan SOP K3, untuk masa
metode dan peraturan dan depan)
perlengkapan yang prosedur/ kebijakan
ditentukan perusahaan.
berdasarkan
spesifikasi yang
sesuai te-hadap
komponen.
Pekerjaan perbaikan
dilaksanakan
dengan pedoman
dari industri yang
telah ditetapkan.
Dilengkapi data yang
tepat sesuai hasil
pemeliharaan /
servis.
Seluruh kegiatan
pemelihara-an/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), K 3,
peraturan
perundang-
undangan dan
prosedur/
kebijaksanaan
perusahaan.
4.3. Merakit Perakitan kepala Memilih packing Memahami prosedur Rasa ingin tahu Percaya diri Tes Tertulis 3 2x3 (6) 4x3 Modul
komponen selinder sesuai dengan kepala selinder. perakitan kepala selinder Jujur (keteguhan hati, (12)
Manual
kepala silinder spesifikasi pabrik. Memilih dilakukan seuuai SOP dan optimis).
Disiplin Observasi Book
Perakitan kepala pelumas/cairan undang undang K3. Berorientasi tugas
Mandiri Unit
selinder dilaksana-kan pembersih yang Melaksanan pengantian dan hasil
kendaraan
berdasarkan SOP sesuai. packing kepala selinder Menghargai (bermotivasi, Observasi
(Standard Operation Cara pembuangan diruang bengkelsepeda prestasi tekun/tabah, Kartu
Procedures), K 3, pelumas/ cairan motor dilakukan sesuai Gemar membaca bertekad, enerjik). servis
peraturan perundang- pembersih bekas SOP dan undang undang Berani mengambil Peluma
undangan dan K3. Tanggung jawab
yang sesuai resiko (suka s
prosedur/kebijaksanaa dengan UU tantangan, mampu
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENCAPAIAN DAN KARAKTER PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
n pe-rusahaan lingkungan hidup. memimpin).
Cara penanganan Berorientasi ke
pelumas/ cairan masa depan
bekas yang sesuai (punya perspektif
dengan SOP, K3, untuk masa
peraturan dan depan)
prosedur/kebijaksa
naan perusahaan.
Cara perakitan
kepala selinder
sesuai SOP
SILABUS PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR DAN KARAKTER PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
perundang- undangan dan Memeriksa kondisi
prosedur/ kebijakan perusa- radiator sesuai SOP
haan. Merakit komponen
sistem pendingin sesuai
SOP.
Memahami tipe-tipe
cairan pendingin dan
penggunaannya
Melakukan pengisian air
pendingin
Memeriksa kebocoran
pada sistem
pendinginan
5.2. Merperbaiki Perbaikan gangguan sistem Konstruksi dan Mematuhi Rasa ingin tahu Percaya diri Tes Tertulis 3 2x3 4x2 Mo
pendingin sepeda motor prinsip kerja sistem keselamatan kerja Jujur (keteguhan hati, (6) (12) dul servis
gangguan sistem
diselesaikan tanpa pendinginan sesuai dengan SOP optimis). sistem
pendingin Disiplin Non test
menyebabkan kerusakan engine. Prosedur perbaikan, Berorientasi tugas pendingin
sepeda motor (observasi/cek
terhadap komponen atau Identifikasi pelepasan dan Mandiri dan hasil list) dan lisan Buk
sistem lain-nya. kerusakan dan penggantian. Menghargai (bermotivasi, u manual
Informasi yang benar di-akses penggantian/ Konstruksi dan kerja prestasi tekun/tabah,
Unit
dari spesifikasi pabrik dan perbaikan sistem pendingin Gemar bertekad, enerjik).
sepeda
dipahami. komponen yang membaca Berani mengambil
Prosedur pengujian motor
Sistem pendingin dan rusak. resiko (suka
komponen sistem. Tanggung jawab
komponen-komponennya Pengujian tantangan, mampu
diperbaiki, diganti dengan komponen sistem Persyaratan memimpin). Special tools
menggunakan metode dan perlengkapan
Standar prosedur keselamatan. Berorientasi ke
peralatan yang tepat, sesuai kesela-matan kerja. masa depan
dengan spesifikasi dan toleransi Persyaratan (punya perspektif
terhadap kendara-an/sistem. keamanan kendaran. untuk masa depan)
Data yang tepat dilengkapi Mengidentifikasi
sesuai hasil perbaikan. kerusakan sistem
Seluruh kegiatan pelepasan/ pendingin dan
penggantian sistem pen-dingin komponen-
dan komponen dilaksanakan komponennya
berdasarkan SOP (Standard Melaksanakan
Operation Procedures), perbaikan kerusakan
undang-undang K 3 pada sistem
(Keselamatan dan Kese-hatan pendinginan dan
Kerja), peraturan perundang- komponen-
undangan dan komponennya
prosedur/kebijakan perusa-
haan.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR DAN KARAKTER PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
5.3. Merakit Perakitan komponen sistem Perakitan Mempelajari Konstruksi Jujur Percaya diri Tes Tertulis 3 2x3 4x2
komponen pendingan sepeda motor komponen sistem dan fungsi sistem Disiplin (keteguhan hati, (6) (8) Modul
sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebab- pendinginan pendingin dan optimis). Overhoul
sepeda motor kan kerusakan terhadap sepeda motor. komponen- Mandiri sistem
Berorientasi tugas
komponen atau siastem lainnya Prosedur perakitan komponennya melalui Kerja keras dan hasil Non test pendingin
Informasi yang benar diakses komponen sistem penggalian informasi Menghargai (bermotivasi, (observasi/cek
dari spesifikasi pabrik dan pendinginan dari buku manual. prestasi tekun/tabah, list) dan lisan
Buku manual
dipahami sepeda motor Mengidentifikasi Gemar bertekad, enerjik). sistem
Komponen sistem pendingin Data spesifikasi peralatan perakitan membaca Berani mengambil pendingin
dirakit berdasarkan spesifikasi pabrik komponen sistem resiko (suka
Tanggung jawab
dan toleransi yang ditentukan pendinginan sesuai tantangan, mampu Unit kendaraan
pabrik spesifikasi pabrik. memimpin).
Mempelajari prosedur
Data yang tepat dilengkapi Berorientasi ke Alat tangan
sesuai dengan hasil overhaul perakitan komponen masa depan
sistem pendingin dari (punya perspektif
Seluruh kegiatan overhaul dan buku manual Spesial tools
perbaikan dilaksanakan untuk masa depan)
berdasarkan SOP (Standard Melakukan perakitan
Operation Procedures), komponen sistem
undang-undang K 3 pendingin sesuai SOP.
(Keselamatan dan Kesehatan Melakukan pengujian
Kerja), peraturan perundang- kerja sistem pendingin
undangan dan prosedur/ sesuai SOP
kebijakan perusahaan
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
6.2. Memeriksa Identifikasi Data spesifikasi Melaksanakan prosedur Jujur Percaya diri Tes Tertulis 5 2x5 4x5 Mo
komponen sistem komponen/sistem bahan pabrik pe-meriksaan Disiplin (keteguhan hati, (10) (20) dul sistem
bahan bakar bakar bensin dilaksanakan Pemelihara- komponen/sistem bahan optimis). bahan bakar
sepeda motor tanpa menyebabkan bakar bensin secara Mandiri Non test bensin
an/servis Berorientasi (observasi/
kerusakan terhadap komponen/ sistem berkala sesuai dengan Kerja keras tugas dan hasil cek list) dan Bu
komponen atau sistem bahan bakar bensin SOP Menghargai (bermotivasi, lisan ku manual
lainnya. sesuai dengan Memeriksa kondisi tangki prestasi tekun/tabah,
Informasi yang benar di- SOP,K3, peraturan bahan bakar bensin. Gemar bertekad,
Unit
akses dari spesifikasi pabrik dan Memeriksa kondisi membaca enerjik).
kendaraan
dan dipahami. prosedur/kebijakan saluran bahan bakar Berani
perusahaan. Tanggung Sp
Pemeriksaan bensin. jawab mengambil
komponen/sistem bahan resiko (suka esial tools
Membongkar dan
bakar bensin dilaksanakan memeriksa pompa bensin tantangan,
berdasarkan spesifikasi mekanik dan elektrik mampu
pabrik. sesuai SOP. memimpin).
Data yang tepat dilengkapi Membongkar dan Berorientasi ke
sesuai hasil pemeriksaan memeriksa macam- masa depan
Seluruh kegiatan macam karburator sesuai (punya perspektif
pemeriksaan komponen SOP untuk masa
sistem bahan bakar depan)
Memeriksa kerja sistem
dilaksanakan berdasarkan bahan bakar bensin.
SOP (Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan
dan Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan.
6.3. Mendiagnosis Diagnosis gangguan Diagnosisi Memahami konstruksi Jujur Percaya diri Tes Tertulis 5 2x5 4x5 Modul
gangguan pada komponen/sistem bahan gangguan sistem sistem bahan bakar bensin Disiplin (keteguhan hati, (10) (20) sistem
sistem bahan bakar bensin dilaksanakan bahan bakar bensin dan komponen- optimis). bahan
bakar sepeda tanpa menyebabkan keru- komponennya Mandiri bakar
Komponen/sistem Berorientasi
motor sakan terhadap komponen bahan bakar bensin Kerja keras tugas dan hasil bensin
atau sistem lainnya. yang perlu Menghargai (bermotivasi, Buku
dipelihara/diservis prestasi tekun/tabah, manual
Gemar bertekad,
Unit
membaca enerjik).
kendaraa
Tanggung Berani n
jawab mengambil
resiko (suka Spesial
tantangan, tools
mampu
memimpin).
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
DAN KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
6.4. Memperbaiki Informasi yang benar di-akses Data spesifikasi Melaksanakan prosedur Jujur Percaya diri Test 5 2x5 4x5 Mo
gangguan sistem dari spesifikasi pabrik dan pabrik diagnosis gangguan sistem Disiplin (keteguhan hati, Tertulis (10) (20) dul sistem
bahan bakar dipahami. pemelihara- bahan bakar bensin secara optimis). Non test bahan bakar
sepeda motor berkala sesuai dengan Mandiri bensin
Pemeliharaan/servis an/servis Berorientasi (observasi/
komponen/sistem bahan bakar komponen/ sistem SOP Kerja keras tugas dan hasil cek list) dan Bu
bensin dilaksanakan bahan bakar bensin Memeriksa kondisi tangki Menghargai (bermotivasi, lisan ku manual
berdasarkan spesifikasi pabrik. sesuai dengan bahan bakar bensin. prestasi tekun/tabah,
Data yang tepat dilengkapi SOP,K3, peraturan Memeriksa kondisi saluran Gemar bertekad,
Unit
sesuai hasil pemeliharaan/ dan bahan bakar bensin. membaca enerjik).
kendaraan
servis prosedur/kebijakan Berani
perusahaan. Membongkar dan Tanggung Sp
Seluruh kegiatan pemeliha- memeriksa pompa bensin jawab mengambil
resiko (suka esial tools
raan/ servis komponen sistem mekanik dan elektrik sesuai
bahan bakar dilaksanakan SOP. tantangan,
berdasarkan SOP (Standard mampu
Membongkar dan memimpin).
Operation Procedures), memeriksa macam-macam
undang-undang K 3 karburator sesuai SOP Berorientasi ke
(Keselamatan dan Kese-hatan masa depan
Kerja), peraturan perundang- Memeriksa kerja sistem (punya perspektif
undangan dan prosedur/ bahan bakar bensin. untuk masa
kebijakan perusa-haan depan)
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
8.2. Memperbaiki sistem
Pelepasan dan
Konstruksi dan
prinsip kerja kopling.
Memahami prinsip
kerja kopling melalui
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Tes Tertulis 4 2x4
(8)
4x4
(16) servis
Modul
kopling manual Disiplin
penggantian kopling Identifikasi penggalian infomasi optimis). kopling
berikut komponen dan komponen- pada buku manual. Mandiri
sistem kerusakan dan Berorientasi tugas Buku
komponennya metoda perbaikan. Memahami Kerja keras dan hasil
8.3. Mendiagnosis Prosedur diagnosa
gangguan system
Peralatan tangan
dan khusus
Mempelajarii prinsip
kerja kopling melalui
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Test lisan 4 2x4 (8) 4x4
(16)
M
odul Overhoul
gangguan pada Disiplin
kopling otomatis overhaul kopling penggalian infomasi optimis). kopling
sistem kopling dilaksanakan tanpa Mandiri
Prosedur overhaul pada buku manual. Berorientasi tugas Buku manual
berikut komponen menyebabkan Kerja keras
pengoperasiannya kopling dan Mempelajari dan hasil
kerusakan terhadap Unit
perlengkapannya konstruksi kopling dan Menghargai (bermotivasi,
komponen atau sistem kendaraan
Spesifikasi pabrik komponen- prestasi tekun/tabah,
lainnya bertekad, enerjik). Alat tangan
komponennya. Gemar membaca
Informasi yang benar Berani mengambil Spesial tools
Mengidentifikasi Peduli
diakses dari spesifikasi resiko (suka
peralatan overhoul lingkungan
pabrik dan dipahami tantangan, Non test
kopling dan Tanggung jawab mampu (observasi/ cek
komponennya sesuai
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KARAKTER BANGSA EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
9.1. Mendiagnosis Prosedur diagnosa Identifikasi Mempelajari proses / cara Jujur Percaya diri Tes Tertulis 5 2x5 4x5 Mod
gangguan pada gangguan pada system gangguan sistem kerja transmisi manual Disiplin (keteguhan hati, (10) (20) ul service
system transmisi transmisi manual transmisi manual sepeda motor optimis). tranmisi
manual dilaksanakan tanpa Mandiri
Prosedur diagnosa Mempelajari prosedur Berorientasi tugas Buku
menyebabkan gangguan mendiagnosa kerusakan Kerja keras dan hasil manual
kerusakan terhadap transmisi manual sistem tarnsmisi manual Menghargai prestasi (bermotivasi, transmisi
komponen atau sistem dengan cara mengali tekun/tabah,
lainnya Penggunaan Gemar membaca Tan
peralatan dan imformasi dari Modul. bertekad, enerjik).
Peduli lingkungan misi
Informasi yang benar perlengkapan yang Mempelajari cara Berani mengambil berbagai
diakses dari spesifikasi sesuai pengunaan Tanggung jawab resiko (suka percepatan
pabrik dan dipahami. peralatan/perengkapan tantangan, mampu
Undang-undang Tans
Seluruh kegiatan tentang K3 diagnosa transmisi
manual dengan cara
memimpin).
misi over
pengelasan Berorientasi ke drive dan
mengali imformasi dari masa depan
dilaksanakan trans exel
modul (punya perspektif
berdasarkan SOP
(Standard Operation Melaksanakan prosedur untuk masa Unjuk kerja
Procedures), undang- diagnosa ganngguan depan) Fortofolio
undang K 3 sistem transmisi manual
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusahaan
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KARAKTER BANGSA EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
9.2. Memperbai
Perbaikan gangguan
sistem transmisi
Prosedur perbaikan
gangguan system
Mempelajari prosedur
perbaikan gangguan
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Tes Tertulis 5 2x5
(10)
4x5
(20)
Mod
ul service
ki gangguan Disiplin Non test
manual dilaksanakan transmisi manual transmisi manual dengan optimis). (observasi/ tranmisi
system transmisi tanpa menyebabkan cara mengali imformasi Mandiri
manual Penggunaan Berorientasi tugas cek list) dan Buku
kerusakan terhadap peralatan yang dari Modul. Kerja keras dan hasil lisan manual
komponen atau sistem sesuai dengan Menggunakan Peralatan Menghargai prestasi (bermotivasi, transmisi
lainnya SOP dan perbaikan gangguan tekun/tabah,
Gemar membaca Tan
Informasi yang benar spesifikasi pabrik system transmisi sesuai bertekad, enerjik).
Peduli lingkungan misi
diakses dari spesifikasi Pembacaan data SOP dengan cara Berani mengambil berbagai
pabrik dan dipahami. spesifikasi pabrik kelompok Tanggung jawab resiko (suka percepatan
Seluruh kegiatan Pemeliharaan/ servis Melaksanakan perbaikan
gangguan sistem
tantangan, mampu
memimpin). Tans
perbaikan dilaksanakan transmisi manual misi over
berdasarkan SOP, transmisi manual sesuai Berorientasi ke
berdasarkan SOP drive dan
K3, peraturan dan SOP. masa depan
(Standard Operation trans exel
Procedures), undang- prosedur/ Prosedur K3 dan (punya perspektif
undang K 3 kebijakan Lingkungan hidup untuk masa
(Keselamatan dan perusahaan depan)
Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusahaan
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Memahami Prinsip
11.1. Mengindenti
Pemeliharaan sistem
rem dan komponen-
Prinsip jenis
kontruksi sistem kerja sistem rem
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Tes Tertulis 12 9
(18)
- 1. Modul
servis
-fikasi Disiplin
komponennya rem. mekanik dan hidrolik optimis). sistem rem
komponen dilaksanakan tanpa Mandiri
Teknik perakitan dan dengan cara menggali Berorientasi tugas 2. Buku
sistem rem menyebabkan kerusakan Kerja keras
pemasangan imformasi dari buku dan hasil manual
terhadap komponen atau berbagai jenis manual Menghargai (bermotivasi, Unjuk kerja
sistem lainnya. 3. Unit
sistem rem mekanik Memahami Kontruksi prestasi tekun/tabah, Fortofolio kendaraan
Informasi yang benar Perakitan dan rem mekanik dan Gemar membaca bertekad, enerjik).
diakses dari spesifikasi 4. Special
pemasangan hidrolik dengnan cara Berani mengambil
pabrik dan dipahami. Peduli lingkungan tools
berbagai jenis rem menggali imformasi dari resiko (suka
Semua prosedur dilaksa- sesuai SOP dan K3 buku manual Tanggung jawab tantangan,
nakan dengan menggu- Memahami teknik mampu
nakan metode dan perakitan dan memimpin).
peralatan yang ditentu- pemasangan berbagai Berorientasi ke
kan, berdasarkan spesi- jenis rem mekanik masa depan
fikasi dan toleransi hydrolik dengan cara (punya perspektif
pabrik. menggali imformasi dari untuk masa
Data yang tepat buku manual depan)
dilengkapi sesuai hasil Merakit sistem rem
perakitan dan mekanik sesuai SOP
pemasangan sistem rem
Merakit sistem rem
Seluruh kegiatan hidrolik sesuai SOP
perakitan dan
pemasangan Menguji kerja rem hasil
dilaksanakan perakita
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undang-
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
undang K 3
(Keselamatan dan
Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan
11.2. Mendiagnos
Diagnosis
gangguan sistem rem dan
Diagnosis gangguan
pada sistem rem.
Memahami
diagnosis sistem rem
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Tes Tertulis 4 2x4
(8)
4x4
(16)
1. servis
sistem rem
is gangguan Disiplin
komponen-komponennya Menentukan melalui penggalian optimis).
pada system Mandiri Non test 2. Buku
dilaksanakan tanpa kerusakan pada infomasi pada buku Berorientasi tugas
rem (observasi/ cek manual
menyebabkan keru-sakan sistem rem manual. Kerja keras dan hasil
terhadap komponen/ list) dan lisan 3. Unit
Diagnosis gangguan Memahami Menghargai (bermotivasi,
sistem lainnya. kendaraan
sistem rem dan prosedur diagnosis prestasi tekun/tabah,
Informasi yang sistem rem rem tromol bertekad, enerjik). 4. Special
komponennya Gemar membaca
benar di-akses dari melalui penggalian tools
sesuai SOP, K 3, Peduli lingkungan Berani mengambil
spesifikasi pabrik dan peraturan dan informasi buku manual resiko (suka
dipahami. prosedur/ kebijakan Memahami Tanggung jawab tantangan,
Data yang tepat perusahaan prosedur diagnosis rem mampu
dilengkapi sesuai hasil cakram melalui memimpin).
pemeliharaan/ servis penggalian informasi Berorientasi ke
seluruh kegiatan buku manual masa depan
diagnosis kompenen Memeriksa (punya perspektif
dilaksanakan komponen-komponen untuk masa
berdasarkan SOP sistem rem tromol dan depan)
(Standard Operation rem cakram melalui
Procedures), undang- kegiatan perawatan
undang K 3 (Keselamatan harian dan berkala..
dan Kesehatan Kerja), Menyetel
peraturan perundang- tinggi pedal rem sesuai
undangan dan prosedur/ SOP.
kebijakan perusahaan
Menyetel
kerapatan antara sepatu
rem dengan tromol
sesuai SOP.
Mengeluark
an angin palsu pada
sistem rem (bleeding)
Menguji
kerja sistem rem hasil
pemeliharaan
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
Modul
11.3. Memperbai
Perbaikan komponen/
bagian-bagian sistem
Jenis gangguan pada
sistem rem
Mempelajari jenis-
jenis gangguan pada
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Test tertulis 4 2x4
(8)
4x4
(16) sistem rem
ki sistem rem Disiplin
rem dilaksanakan tanpa Pemeriksaan sistem rem melalui optimis).
Mandiri Non test Buku manual
menyebabkan kerusakan gangguan sistem penggalian infomasi Berorientasi tugas
terhadap komponen atau pada buku manual. Kerja keras (observasi/ cek Unit
rem mengikuti dan hasil list) dan lisan
sistem lainnya. kendaraan
prosedur dan K3 Mempelajari cara- Menghargai (bermotivasi,
Informasi yang benar Overhaul komponen cara menganalisa prestasi tekun/tabah, Alat tangan
diakses dari spesifikasi sistem rem dan gangguan sistem rem Gemar membaca bertekad, enerjik). Spesial tools
pabrik dan dipahami. bagian-bagiannya Mengidentifikasi Berani mengambil
Peduli lingkungan
Overhaul komponen peralatan perbaikan resiko (suka
sistem rem dilaksanakan sistem rem sesuai Tanggung jawab tantangan,
dengan menggunakan spesifikasi pabrik. mampu
metode yang ditetapkan, Mempelajari prosedur memimpin).
perlengkapan dan bahan overhoul sistem rem Berorientasi ke
yang berdasarkan melalui buku manual. masa depan
spesifikasi pabrik (punya perspektif
Menganalisa dan
Perbaikan/servis sistem menentukan gangguan untuk masa
rem dan komponen- pada sistem rem depan)
komponennya
dilaksanakan tanpa Membongkar
kelengkapan sistem
rem mekanik dan
hidrolik sesuai SOP.
Membersihkan
komponen-komponen
silinder utama sistem
rem hidrolik jenis
tunggal dan tandem
sesuai SOP.
Memeriksa
komponen-komponen
utama rem hidrolik jenis
tunggal dan tandem
sesuai SOP
Membersihkan
komponen-komponen
rem tromol dengan
menggunakan alat
pembersih yang sesuai
dan tidak merusak
komponen.
Merakit komponen
rem tomol dan disk
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
menyebabkan keru- sambil memberi gemuk
sakan terhadap pada komponen-
komponen/ sistem komponen tertentu
lainnya sesuai petunjuk data
Pemasangan komponen/ spesifikasi pabrik.
bagian-bagian sistem Mengganti/memperb
rem dilaksanakan tanpa aiki komponen-
menyebabkan kerusakan komponen booster rem
terhadap komponen atau yang rusak
sistem lainnya. berdasarkan hasil
Informasi yang benar pengamatan sesuai
diakses dari spesifikasi data spesifikasi pabrik.
pabrik dan dipahami. Menguji
Pemasangan coba pemasangan
komponen sistem rem sistem rem sesuai SOP
dilaksanakan dengan
menggunakan metode
yang ditetapkan,
perlengkapan dan bahan
yang berdasarkan
spesifikasi pabrik
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
Modul
12.2. Perbaikan sistem
suspensi dilaksanakan
Perbaikan sistem
suspensi dan
Mengidentifikasi
perbaikan sistem suspensi
Jujur Percaya diri
(keteguhan hati,
Tes tertulis 3 2x3
(6)
4x3
(12) service
Memperbaiki Disiplin
tanpa menyebabkan komponen-nya sesuai spesifikasi pabrik. optimis). sistem
sistem kerusakan terhadap Mandiri
Standar prosedur Mempelajari prosedur Berorientasi tugas suspensi
suspensi komponen/sistem Kerja keras Non tes
keselamatan kerja perbaikan/servis sistem dan hasil Buku
lainnya suspensi melalui buku Menghargai (bermotivasi, (observasi/ cek
manual
Informasi yang benar manual. prestasi tekun/tabah, list) dan tes
lisan Suspensi
diakses dari spesifikasi Membersihkan pegas Gemar membaca bertekad, enerjik).
Mc pherson
pabrik dan dipahami. spiral dan pegas daun Berani mengambil
Peduli lingkungan Double
Perbaikan/servis sistem pada sistem suspensi resiko (suka
kemudi dilaksana-kan secara berkala. Tanggung jawab tantangan, mampu wishbone
berdasarkan metode dan Mengganti shock memimpin). Suspensi
perlengkapan yang absorber secara berkala. Berorientasi ke daun
sesuai terhadap masa depan Special
spesifika-si pabrik Membersihkan bushing
pada lengan pengontrol (punya perspektif tools
Data yang tepat dileng- atas dan bawah, stabilzer untuk masa Hand tools
kapi sesuai hasil dan dudukan shock depan)
perbaikan/servis absorber secara berkala.
Memeriksa dan
mengganti ball joint lengan
pengontrol atas dan
bawah.
Mengganti shock
absorber dan pegas spiral
Memeriksa dan
mengganti karet pada
dudukan pegas daun
SILABUS PEMBELAJARAN
13.1. Mendiagnosis Diagnosis Identifikasi roda dan Mempelajari prinsip, Jujur Percaya diri Tes tertulis 4 2x4 4x4 Modul Air
gangguan pada gangguan pada roda dan sistem penggerak fungsi dan cara kerja Disiplin (keteguhan hati, (8) (16) sistem
roda dan sistem penggerak rantai rantai roda dan penggerak optimis). Starter
sistem dilaksanakan tanpa rantai melalui Mandiri
Prinsip, fungsi dan Berorientasi Modul Sistem
penggerak menyebabkan kerusakan cara kerja roda dan penggalian infomasi Kerja keras tugas dan hasil Pengapian
rantai terhadap komponen sistem penggerak pada buku manual Menghargai (bermotivasi,
lainnya. rantai Mendiagnosa prestasi tekun/tabah,
Informasi yang Diagnosis gangguan pada roda Gemar membaca bertekad,
benar di-akses dari gangguan roda dan dan sistem penggerak enerjik).
spesifikasi pabrik dan rantai melalui Peduli lingkungan
sistem penggerak Berani
dipahami. rantai sesuai SOP. penggalian infomasi Tanggung jawab mengambil resiko Unjuk kerja
Data yang tepat pada buku manua (suka tantangan, Fortofolio
dilengkapi sesuai hasil mampu
pemeliharaan/ servis memimpin).
Seluruh Berorientasi ke
kegiatan diagnosis masa depan
kompenen dilaksanakan (punya perspektif
berdasarkan SOP untuk masa
(Standard Operation depan)
Procedures), undang-
undang K 3
(Keselamatan dan
Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan
13.2. Memperbaiki Perbaikan gangguan Konstruksi dan Memeriksa dan Jujur Percaya diri Tes tertulis 4 2x4 4x4 Modul sistem
gangguan sistem penggerak rantai prinsip kerja sistem menyetel sistem Disiplin (keteguhan hati, (8) (16) pengapian
sistem dilaksanakan tanpa penggerak rantai. penggerak rantai optimis). konvensional
penggerak menyebabkan sesuai SOP. Mandiri Non test
Analisa Berorientasi (0bservasi/Cek Buku manual
rantai kerusakan terhadap kerusakan Memeriksa keausan Kerja keras tugas dan hasil
komponen lainnya list) dan tes lisan system
komponen sistem komonen sistem Menghargai (bermotivasi,
kelistrikan
Informasi yang benar penggerak rantai. penggerak rantai prestasi tekun/tabah,
Otomotif
diakses dari spesifikasi Perbaikan secara visual. Gemar membaca bertekad,
pabrik dan dipahami. gangguan sistem Memeriksa dan enerjik). Unit Engine
Peduli lingkungan Analyzer
Perbaikan/servis sistem penggerak rantai menyetel ketegangan Berani
kemudi dilaksana-kan rantai sesuai SOP. Tanggung jawab mengambil resiko AVO meter
berdasarkan metode Mengetes kemampuan (suka tantangan, Unit
dan perlengkapan yang kerja sistem mampu Kendaraan
sesuai terhadap penggerak rantai memimpin).
spesifika-si pabrik Hand Tools
sesuai SOP Berorientasi ke
Data yang masa depan
tepat dileng-kapi sesuai (punya perspektif
hasil perbaikan/servis untuk masa
depan)
SILABUS PEMBELAJARAN
14.1. Mengindentifik Identifikasi komponen Prinsip kerja Mempelajari prinsip Jujur Percaya diri Tes Tertulis 6 2x8 - Modul
asi sistem sistem penerangan, komponen sistem kerja komponen sistem Disiplin (keteguhan hati, (16) perbaikan
kelistrikan dan tanda belok, lampu stop, penerangan, tanda penerangan, tanda belok, optimis). ringan sistem
instrumen dan sensor bahan bakar belok, lampu stop, lampu stop, dan sensor Mandiri kelistrikan
Berorientasi tugas
Informasi yang benar dan sensor bahan bahan bakar sepeda Kerja keras dan hasil Buku manual
diakses dari spesifikasi bakar sepeda motor melalui penggalian Menghargai (bermotivasi, kelistrikan
pabrik dan dipahami motor. informasi pada buku prestasi tekun/tabah,
manual Simulator
Prosedur Gemar bertekad, enerjik).
sistem sistem
pengukuran dan Mempelajari membaca Berani mengambil kelistrikan
pengujian konstruksi dan resiko (suka
Peduli otomotif
kelistrikan. komponen-komponen tantangan, mampu
lingkungan Unit
Jenis kerusakan sistem penerangan, tanda memimpin).
sistem kelistrikan belok, lampu stop, dan Tanggung jawab kendaraan
Berorientasi ke
dan metoda sensor bahan bakar Alat tangan
masa depan
perbaikannya sepeda motor melalui
(punya perspektif A
penggalian informasi dari
Standar prosedur untuk masa vo meter
buku manual dan
keselamatan kerja depan)
penelitian terhadap
kendaraan
14.2. Mendiagnosis Diagnosis gangguan Diagnosis Mempelajari Prosedur Jujur Percaya diri Test tertulis 6 2X6 - M
gangguan pada rangkaian sistem gangguan pada diagnosis gangguan pada Disiplin (keteguhan hati, (12) odul sistem
pada kelistrikan dan instrumen rangkaian sistem komponen sistem optimis). penerangan
rangkaian sepeda motor kelistrikan dan penerangan, tanda belok, Mandiri Tes praktik
Berorientasi tugas B
sistem dilaksanakan tanpa instrumen sepeda lampu stop, dan sensor Kerja keras dan hasil uku manual
kelistrikan dan menyebabkan kerusakan motor bahan bakar sepeda Menghargai (bermotivasi, Non test kelistrikan
instrumen terhadap Prosedur diagnosis motor. prestasi tekun/tabah, (observasi/ cek
komponen/sistem lainnya S
gangguan pada Pelepasan komponen Gemar bertekad, enerjik). list) dan lisan
imulator sistem
Informasi yang benar komponen sistem sistem penerangan, tanda membaca Berani mengambil penerangan
diakses dari spesifikasi penerangan, tanda belok, lampu stop, dan resiko (suka
pabrik dan dipahami. belok, lampu stop, sensor bahan bakar Peduli U
lingkungan tantangan, mampu
Data yang tepat dan sensor bahan sepeda motor sesuai SOP memimpin). nit kendaraan
dilengkapi sesuai hasil bakar sepeda motor dengan mengkaji informasi Tanggung jawab A
sesuai SOP dari buku spesifikasi pabrik Berorientasi ke
pemeriksaan. masa depan lat tangan
Seluruh kegiatan (punya perspektif A
pengujian dilaksanakan untuk masa vo meter
berdasarkan SOP depan)
(Standard Operation
Procedures), undang-
undang K 3
(Keselamatan dan
Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-
undangan dan
prosedur/kebijakan
perusahaan
14.3. Memperbaiki Perbaikan rangkaian Perbaikan Mempelajari Prosedur Jujur Percaya diri Test tertulis 6 2X6 4X6 Modul sistem
rangkaian sistem kelistrikan dan gangguan pada perbaikan gangguan Disiplin (keteguhan hati, (12) (24) penerangan
sistem instrumen sepeda motor rangkaian sistem pada komponen sistem optimis).
Mandiri Tes praktik B
kelistrikan dan dilaksanakan tanpa kelistrikan dan penerangan, tanda Berorientasi tugas uku manual
instrumen menyebabkan kerusakan instrumen sepeda belok, lampu stop, dan Kerja keras dan hasil kelistrikan
terhadap motor sensor bahan bakar Menghargai (bermotivasi,
sepeda motor. S
tekun/tabah, Non test imulator
Perbaikan komponen bertekad, enerjik).
sistem
sistem penerangan, Berani mengambil
tanda belok, lampu stop, resiko (suka
dan tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
komponen/sistem lainnya Prosedur perbaikan sensor bahan bakar prestasi (observasi/ cek p
Informasi yang benar gangguan pada sepeda motor sesuai Gemar list) dan lisan enerangan
diakses dari spesifikasi komponen sistem SOP membaca U
pabrik dan dipahami. penerangan, tanda dengan mengkaji Peduli nit kendaraan
belok, lampu stop, informasi dari
Data yang tepat dan sensor bahan lingkungan A
dilengkapi sesuai hasil bakar sepeda motor buku spesifikasi pabrik. Tanggung jawab lat tangan
pemeriksaan. sesuai SOP. Melaksanakan A
Seluruh kegiatan Perbaikan/penggant Pelepasan, vo meter
pengujian dilaksanakan ian & pemasangan pemeriksaan,
berdasarkan SOP kembali komponen perbaikan/penggantian
(Standard Operation sistem penerangan, komponen sistem
Procedures), undang- tanda belok, lampu penerangan, tanda
undang K 3 stop, dan sensor belok, lampu stop, dan
(Keselamatan dan bahan bakar sensor bahan bakar
Kesehatan Kerja), sepeda motor sepeda motor sesuai
peraturan perundang- sesuai SOP SOP, dengan mengkaji
undangan dan informasi dari buku
prosedur/kebijakan spesifikasi pabrik
perusahaan
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
Procedures), undang- sesuai SOP.
undang K 3 (Kese- Menguji kerja alternator
lamatan dan Kesehatan dengan beban pada
Kerja), peraturan kendaraan sesuai
perundang-undangan SOP.
dan prosedur/ kebijakan
perusa-haan Mengukur kehilangan
tegangan rangkaian
sistem pengisian
sesuai SOP
Menguji output
alternator pada
alternator test bench
16.2. Mendiagnosis Diagnosis Prosedur diagnosis Mempelajari jenis Jujur Percaya diri Tes Tertulis 3 1x3 (6) 4x3 Modul
gangguan pada dilakukan untuk gangguan sistem gangguan pada Disiplin (keteguhan hati, (12) Sistem
sistem pengisian menentukan pengisian sistem pengisian optimis). Pengisian
kesalahan/kerusakan Mandiri Non test
Menggunakan alat Menganalisis dan Berorientasi (0bservasi/ Cek Buku
dengan menggunakan uji diagnosis menentukan Kerja keras tugas dan hasil list) dan tes manual
peralatan dan teknik gangguan sistem gangguan pada Menghargai (bermotivasi,
yang sesuai. lisan Simul
pengisian sistem pengisian prestasi tekun/tabah,
ator pengisian
Mengidentifik Mendiagnosis Mempelajari Gemar membaca bertekad,
asi kesalahan dan komponen sistem prosedur perbaikan enerjik). Unit Kendaraan
menentukan langkah Peduli lingkungan
pengsian sistem pengisian Berani Starte
perbaikan yang melalui buku Tanggung jawab mengambil resiko r test bench
diperlukan manual (suka tantangan, Alater
Seluruh mampu nator test
kegiatan pengujian memimpin). bench
dilaksanakan Berorientasi ke
berdasarkan SOP AVO
masa depan
(Standard Operation Meter
(punya perspektif
Procedures), undang- untuk masa Brush
undang K 3 (Kese- depan) Solde
lamatan dan Kesehatan
r
Kerja), peraturan
perundang-undangan Com
dan prosedur/ kebijakan mutator leather
perusa-haan Hand
Tools
16.3. Memperbaiki Sistem Prosedur perbaikan Melepas alternator Jujur Percaya diri Tes Tertulis 3 2x3 (6) 4x3 Modul
gangguan sistem pengisian diperbaiki sistem pengisian dari mesin sesuai Disiplin (keteguhan hati, (12) Sistem
pengisian tanpa menyebabkan Komponen- prosedur. optimis). Pengisian
kerusakan terhadap Mandiri Non test
komponen sistem Membongkar Berorientasi (0bservasi/ Cek Buku
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KARAKTER PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
BANGSA
komponen atau sistem pengisian serta komponen Kerja keras tugas dan hasil list) dan tes manual
lainnya fungsinya. alternator sesuai Menghargai (bermotivasi, lisan Simul
Informasi Data-data SOP. prestasi tekun/tabah, ator pengisian
yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik Melakukan bertekad,
Gemar membaca enerjik). Unit Kendaraan
spesifikasi pabrik dan Langkah kerja prosedur
dipahami. pemeriksaan Peduli lingkungan Berani Starte
perbaikan sistem
komponen- Tanggung jawab mengambil resiko r test bench
Perbaikan pengisian dan
yang diperlukan, komponen- komponen sistem (suka tantangan, Alater
penggantian komponen, komponennya pengisian sesuai mampu nator test
penyetelan SOP. memimpin). bench
dilaksanakan dengan Memperbaiki dan Berorientasi ke AVO
menggunakan peralatan mengganti masa depan Meter
dan teknik yang sesuai komponen- (punya perspektif
komponen sistem untuk masa Brush
perbaikan
dilaksanakan pengisian sesuai depan) Solde
berdasarkan SOP hasil analisa. r
(Standard Operation Mengukur
Procedures), undang- kehilangan
undang K 3 (Kese- tegangan
lamatan dan Kesehatan rangkaian sistem
Kerja), peraturan pengisian sesuai
perundang-undangan SOP.
dan prosedur Menyetel tegangan
tali penggerak
alternator sesuai
prosedur
perawatan berkala
Memeriksa,
mengukur dan
menyetel tegangan
pengisian sesuai
prosedur
perawatan berkala
SILABUS PEMBELAJARAN
INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KARAKTER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
17.2. Mendiagnosis Diagnosis Diagnosis Memeriksa dan Jujur Percaya diri Tes Tertulis 6 2x6 4x6 Modul sistem
gangguan pada gangguan pada gangguan pada menyetel busi Disiplin (keteguhan hati, (12) (24) pengapian
sistem pengapian sistem pengapian sistem pengapian secara visual dan optimis). konvensional
sesuai SOP. konventional. menggunakan Mandiri
Berorientasi tugas Buku manual
Sistem pengapian Diagnosis peralatan sesuai Kerja keras dan hasil Non test
SOP. (0bservasi/ system
di-diagnosa tanpa gangguan pada Menghargai (bermotivasi,
Cek list) dan kelistrikan
menyebab-kan sistem pengapian Memeriksa tekun/tabah,
Elektronik keausan dan bertekad, enerjik).
keretakan tutup Berani mengambil
distributor secara resiko (suka
visual. tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
kerusakan terhadap Konstruksi dan Memeriksa dan prestasi tes lisan Otomotif
komponen atau prinsip kerja sistem menyetel Gemar membaca Unit Engine
sistem lainnya pengapian kerenggangan
Peduli lingkungan Analyzer
Informasi yang konvensional dan kontak pemutus
elektronik secara visual dan Tanggung jawab AVO meter
benar diakses dari
spesifikasi pabrik dan Analisa kerusakan menggunakan Unit Kendaraan
dipahami komponen sistem feller gauge sesuai
SOP. Hand Tools
peng-apian
Mengetes
kemampuan kerja
condensor dengan
listrik tegangan
tinggi dan
condensor tester
sesuai SOP.
Memeriksa dan
menyetel busi
secara
INDIKATOR MATERI KEGIATAN NILAI BUDAYA DAN KEWIRAUSAHAAN/ ALOKASI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KARAKTER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN EKONOMI KREATIF TM PS PI BELAJAR
KOMPETENSI BANGSA
17.3. Memperbaiki Sistem pengapian Diagnosis Memeriksa dan Jujur Percaya diri Tes Tertulis 8 2x8 4x8 Modul
gangguan sistem diperbaiki tanpa gangguan pada menyetel busi Disiplin (keteguhan hati, (16) (32) sistem
pengapian menyebab-kan sistem pengapian secara visual dan optimis). pengapian
kerusakan terhadap konventional. menggunakan Mandiri konvensional
Berorientasi tugas
komponen atau Diagnosis peralatan sesuai Kerja keras dan hasil Non test
Buku
sistem lainnya. gangguan pada SOP. Menghargai (bermotivasi, (0bservasi/
manual
Informasi yang sistem pengapian Memeriksa prestasi tekun/tabah, Cek list) dan
tes lisan syste
benar diakses dari Elektronik keausan dan Gemar membaca bertekad, enerjik).
m kelistrikan
spesifikasi pabrik dan Konstruksi dan keretakan tutup Berani mengambil
Peduli lingkungan Otomotif
dipahami. prinsip kerja sistem distributor secara resiko (suka
Perbaikan, pengapian visual. Tanggung jawab tantangan, mampu Unit
penyetelan dan konvensional dan Memeriksa dan memimpin). Engine Analyzer
penggantian elektronik. menyetel Berorientasi ke AVO
komponen Analisa kerusakan kerenggangan masa depan meter
dilaksanakan dengan komponen sistem kontak pemutus (punya perspektif Unit
menggunakan peng-apian secara visual dan untuk masa Kendaraan
peralatan, tehnik dan menggunakan depan)
material yang sesuai Prosedur feller gauge sesuai Hand
perbaikan sistem SOP. Tools azz
Sistem pengapian pengapian
diuji dan hasilnya Mengetes
dicatat menurut Standar prosedur kemampuan kerja
prosedur dan keselamatan kerja condensor dengan
kebiJakan Prosedur perbaikan listrik tegangan
perusahaan sistem pengapian tinggi dan
condensor tester
sesuai SOP.
Memeriksa dan
menyetel busi
secara
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)