DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESPECÍFICOS DE PORTUGUÊS

5.º ANO

DOMÍNIOS A AVALIAR PONDERAÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

1- Conhecimentos e Competências

A – LEITURA
- Adquirir fluência e eficácia na seleção de estratégias
adequadas à leitura de determinados textos e/ou obras:
predominantemente textos orientados para informar,
expor e/ou explorar (verbete de dicionário e de
enciclopédia), para comunicar formalmente uma situação
ou assunto (carta formal) e para relatar ou narrar.

B – EDUCAÇÃO LITERÁRIA
- Compreender, interpretar e fruir textos literários com
especial ênfase no texto narrativo.
- Apreciar criticamente a dimensão estética dos textos
literários, portugueses e estrangeiros, e o modo como
manifestam experiências e valores.
Testes escritos
C – ESCRITA 60%
Questões-aula
- Dominar processos, estratégias, capacidades e
conhecimentos para escrita de textos de diversos géneros1,
com vista a uma diversidade de objetivos comunicativos,
com organização discursiva adequada, diversidade e
propriedade vocabular, correção linguística e total correção
ortográfica.
1
Descrever, elaborar uma narrativa com descrições (e
eventualmente diálogo) e manifestar uma opinião
fundamentada em argumentos válidos.

D – GRAMÁTICA
- Sistematizar aspetos básicos da estrutura e do
funcionamento da língua (planos fonológico, morfológico,
das classes de palavras, sintático, semântico, textual-
discursivo).

E – ORALIDADE (Compreensão/Expressão/Interação)
- Compreender formas complexas do oral.
- Identificar a intenção comunicativa do interlocutor (expor,
narrar (recontar e contar) e defender uma opinião). Testes de compreensão do oral
- Reter a informação relevante para poder intervir de modo 20%
adequado na interação. Expressão oral
- Revelar fluência e adequação da expressão oral em
contextos formais de comunicação.

2- Atitudes e Valores

 Responsabilidade
 Autonomia 20% Grelhas de observação
 Solidariedade
 Empenho